Asamblea General Resolutiva 8 julio de 2015

Tabla

Acta anterior

Mesa de trabajo

Claustro

Movilizacin Apu

Varios

Acta Anterior

Se aprueba

Mesa de Trabajo

Se da una breve explicacin de la mesa de trabajo, ya que fue explicado en la asamblea anterior y

en otras instancias. Se da conocimiento de todos los acuerdos y compromisos firmados por la

autoridad.

Se reciben las palabras para la aprobacin o desaprobacin de la mesa de trabajo.

(Se prosigue con el siguiente punto mientras se anoten todos en la lista)

Claustro

Se informa cmo fue la realizacin del claustro. De todos modos se ha enviado a travs de los

canales informativos lo acontecido en esta instancia.

Como CEE no aceptamos medidas arbitrarias por parte de las autoridades. Asimismo reconocemos

que no hubiese llegado a este punto la movilizacin si se hubiese realizado un claustro con

anterioridad. Ms detalles en el Comunicado Pblico sobre el claustro y las medidas de las

autoridades.

La asamblea propone discutir el atropello de las autoridades hacia nuestro estamento, dado que

fue un actuar grave. Hay decepcin por el claustro, por el resultado de este. Se manifiesta que es

una vergenza que estudiantes no asistan a Asambleas ni al claustro y si vengan a clases. Adems

que estas personas pasen a llevar a la misma Asamblea demuestra su incapacidad organizativa y

refleja que son individualistas.

Existe decepcin por los estudiantes, dado que su asistencia fue escassima, lo que conllev a un

desmedro a la hora de discutir nuestros intereses. Se apela a la responsabilidad como estudiantes,

dado que en esta movilizacin est siendo sostenida por unos pocos. Se reitera el llamado a

respetar las decisiones de asamblea y a establecer un real compromiso con las demandas

(participar, llegar a la hora, etc.)

Como CEE manifestamos nuevamente nuestro descontento con las demandas de Rectora dado

que solo generan divisionismos y vulnera nuestra asamblea. Por ello ayer en el comunicado el CEE

hizo un llamado a no asistir a estas clases. Esto es un precedente a lo que pueda suceder con

futuras movilizaciones, estas prcticas se ven desde el 2011, por ello tanto el repudio, porque son

conocidas estas medidas que imponen las autoridades de la Universidad.

De la Asamblea, se suman las palabras de rechazo. Sostiene que estas son acciones verticales

donde prima una obediencia de las autoridades hacia los inferiores.

Se reitera desde la asamblea, que las decisiones que se adopten ac, no pueden ser transgredidas

por ningn estamento. No se respeta en absoluto nuestra autonoma.

Se hace una llamado desde la Asamblea, que se expresen si estn en contra o favor de la

paralizacin. Es relevante tener este carcter, dado que en el mbito laboral somos los que menos

condiciones laborales tendremos.

Se reitera que la asamblea es la instancia para hacer valer su voz y no, Facebook. Por ello se hace

el llamado a argumentar su postura.

(Se continua con la votacin de la mesa de trabajo de las autoridades)

Se manifiesta que no se puede aceptar una mesa con estas medidas de presin. Adems se agrega

que debe ser rechazada

Votacin:

S: 5

No: 72

Abst: 15

Sobre el tema de las desconfianzas, deben estar los profesores y que tengan cierto grado de

opinin.

Se considera dictatorial las decisiones de volver a clases, sin embargo se est amenazando con la

beca bicentenario y se puede correr ese riesgo. En cierto modo se est entre la espada y la pared.

Como CEE respondemos que la medida de presin no es por tema de Becas sino por SERNAC.

Se suscita que de todos modos, igual irn a clases estudiantes por todo intento de llamado a no

asistir a estas. Por ello hay que buscar otro mecanismo de presin.

Sobre el tema de las becas, no hay que mezclar las cosas. Dado que en casos anteriores se ha

saneado esta situacin. En este mismo punto, ante el tema de las asistencias, surge como nica

medida de evitar esto es tomarse la universidad.

Desde la Asamblea, sobre el tema de las becas se debe investigar aquello. Es lamentable que se

transgreda la Asamblea, no slo ac sino para cualquier organizacin. Se reitera que la mocin de

toma, tal vez sea la nica opcin. No hay respeto a nuestro estamento y no se debe tolerar.

Independiente de si se vota, si se gana o pierde la votacin de toma, se tomar igual la universidad

para reivindicar nuestros derechos.

Sobre el tema de las becas, un compaero aclara lo del claustro. Qu por la demanda del Sernac,

el Estado pedir los dineros de vuelta o no los entregar por incumplimiento de servicios. Por otro

lado, ellos, la autoridad, fueron los que tuvieron una postura intransigente. Apela a que se ha

reiterado en diversas en ocasiones su mocin de toma, y que ahora ha sido considerada, a esta

altura.

Se suscita la mocin de toma o volver a clases. Se establece que los que se tomen la Universidad

estn comprometidos.

Sobre las becas, B.P.R se puede renovar a fines de septiembre, BB hasta febrero del prximo ao.

Sobre el Sernac tiene un proceso. Si hay toma, habr que hacer una tctica para entrar a negociar

y establecer cundo se baja la movilizacin.

En sntesis: se apela a que no se perdern las becas. Se llama a radicalizar la movilizacin ante la

intransigencia, medidas autoritarias y dictatoriales adoptadas por la autoridad. Surge como nica

alternativa la mocin de toma.

Se procede a la votacin (desde la asamblea se llama a seguir en la asamblea posterior a la

votacin)

Toma: 72

Vuelta a Clases: 36

Abst:13

Se emanar nuevamente la declaracin pblica con la ratificacin de la Asamblea General.

Sobre la toma

El objetivo de la toma es un descontento hacia las medidas de Rectora, el fin conseguir un

claustro con otras condiciones.

Que las autoridades redacten una disculpa pblica. Adems sobre el actuar de las autoridades,

dado que sus medidas no solucionan sino que transgreden.

Se plantea que el CEE no se desmarque de la toma. Adems que se fijen las comisiones.

Sobre los puntos intransables: replantear la mesa de trabajo

Se hace un llamado al Comit para replantear esta mesa.

Por otro lado analizar el gobierno universitario, impulsado por una reciente ley. A estudiar aquel

documento.

Proponer que el consejo de escuela sea triestamental como punto intransable.

Hay que establecer que nosotros somos los que bajamos o seguimos con la movilizacin y no

presiones externas.

Exigir la remocin del cargo del Director Rubina. Y que la prxima eleccin de Director sea por los

estudiantes.

Se solicita que el CEE difunda los motivos de la toma por los canales informativos.

Se propone comunicar esto a las instancias de participacin de Valparaso.

Hay disyuntiva al punto anterior dado que no hubo mayores respuestas con los intentos de

generar vnculos, adems las federaciones y organizaciones ya estn al tanto de lo acontecido con

nuestra movilizacin.

Se propone que si no se baja la profesora Piones en acreditacin no se participar en el proceso

de reacreditacin.

Se reitera en que en asambleas anteriores se pidi la cabeza del coordinador Flix.

Se hace un llamado a consejo de delegados para profundizar estos temas. Adems se hace un

llamado a participar con sus delegados.

En sntesis los puntos intransableas:

1. denuncias expresas a autoridades

2. renuncia del director de escuela y eleccin triestamental de su figura

3. anlisis de los EE.OO con todos los estamentos.

Varios

Se da por entendido este por los puntos anteriores.

Finaliza la sesin a las 18:05