articulacion tics con el pei
TRANSCRIPT
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALDEL DIAMANTE
MARIEN DEL ROSARIO RIASCOS RIASCOS
AÑO LECTIVO 2.015
PROPUESTA PLAN GESTIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EL DIAMANTEMISION
La institución Educativa el Diamante se reconoce pluriétnica y multicultural forma estudiantes con calidad humana y competencias técnicas , apoyadas en las TIC, a través de los actores educativos con el apoyo de diferentes instituciones educativas técnicas a nivel local, regional, nacional y del entorno de la comuna 13; lo que permite a los estudiantes la construcción de relaciones sociales dinámicas y prósperas para el desarrollo de competencias del Siglo XXI que faciliten el acceso al campo laboral o a la educación superior.
VISION
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE, al 2017 , será reconocida como una institución pluriétnica y multicultural, modelo de excelencia en la educación Media Técnica permeada por las TIC, en la comuna 13 de Santiago de Cali y referente para el desarrollo social de la comunidad .
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA
Según nuestra apreciación, el manejo
de las TIC es bajo(2.014).
Capacitaciones MEN. Interés por mejorar.
Poca conectividad y afecta el normal desarrollo de las
clases
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Falta de capacitación en los programas
adecuados para el uso de las TIC en los
procesos institucionales
Capacitación de las TIC por parte de los entes
territoriales
La institución posee un BLOG y correo
institucional
Poca cultura digital para lograr la fluidez de la
comunicación
ACADÉMICA
La infraestructura es muy precaria para la
implementación de las TIC
Implementación adecuada de las TIC en todas las aulas y
ampliar la capacidad de internet en toda la
institución
Alto nivel académico del cuerpo docente y la actitud positiva en implementar las TIC en nuestro quehacer
Falta de presupuesto para
garantizar el sostenimiento
técnico y humano del Proyecto TIT@ instaurado en la
institución
COMUNIDADLa comunidad no posee una cultura digital sólida
Inducción en el manejo y control de las TIC
El interés de la comunidad se hace
manifiesta en integrar las competencias del
siglo XXI
La mayoría de la comunidad poseen
dispositivos inteligentes pero
no tienen conectividad y el
manejo inadecuado de las TIC
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREA DE GESTIÓN
DIRECTIV
A
PROPUESTA
Elaborar la planeación estratégica de la ejecución del programa en cuanto a: 1- la seguridad de los equipos
2-adecuación de los ambientes mobiliarios de las aulas
3-Mejorar la conectividad para todas las aulas
4- Rotación adecuada de los estudiantes por aula
5-Buscar el mecanismo para implementar el sentido de pertenencia de los estudiantes y padres de familia para el uso adecuado y cuidado de los computadores durante las 3 jornadas
6- Contratar personal de apoyo con el perfil de las TIC para solucionar los contratiempos presentados en el manejo de las TIC en las aulas
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
PROPUESTA Además de las
mencionadas en el ítem anterior anexamos destinar recursos para garantizar el sostenimiento del programa de las TIC en la Institución educativa
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREA DE GESTIÓN
ACADÉMICA
PROPUESTA
Integrar el uso de las TIC en las diferentes áreas de conocimiento a través de proyectos transversales
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREA DE GESTIÓN
COMUNITARIA
PROPUESTA
Capacitar a la comunidad en el uso adecuado de las TIC