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Convocatoria Min TICTRANSCRIPT
Componente Perfil Número de personas
requeridas
Roles y responsabilidades
Requisitos
Formación de docentes
Expertos pedagógicos para el desarrollo de materiales en formación
3 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo de los lineamientos para la construcción de los programas y materiales del componente de formación de docentes.
Apoyar el proceso de formación de formadores.
Formación académica: -Licenciados en ciencias naturales, matemáticas o lengua castellana con maestría en educación o áreas relacionadas con la didáctica de las matemáticas, el lenguaje y las ciencias naturales (El título de posgrado es homologable por mínimo 3 años de experiencia en docencia de las áreas de matemáticas, ciencias naturales o lenguaje)
Experiencia laboral: -3 años de experiencia de formación de docentes en uso de TIC. -Preferiblemente con manejo del idioma inglés.
Formación de docentes
Especialistas pedagógico
3 Apoyar a los expertos coreanos en la construcción de programas y materiales para la formación de docentes.
Apoyar el proceso de formación de formadores
Formación académica: -Licenciados en educación o en las áreas de matemáticas, ciencias y lenguaje. Experiencia laboral: -Mínimo 3 años de experiencia en docencia de las matemáticas, ciencias naturales o lenguaje y /o 3 años de experiencia de formación de docentes en uso de TIC.
Expertos en diseño instruccional
2 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo los materiales de formación, incluidas las guías de diseño instruccional.
Formación académica: -Profesional con maestría en áreas relacionadas con TIC. (El título de posgrado es homologable por mínimo 3 años de experiencia en el campo de uso de las TIC en
Apoyar el proceso de formación de formadores
educación). Experiencia laboral: -Experiencia en educación y 3 años en diseño instruccional.
Formación de docentes
Diseñadores instruccionales para el desarrollo de programas
3 Apoyar a los expertos coreanos en el proceso de desarrollo de materiales digitales e impresos para la formación de docentes y formadores.
Formación académica: -Título Profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -3 años de experiencia en uso de TIC en educación y 3 años en diseño instruccional. -Experiencia en desarrollo de contenidos educativos digitales. -Experiencia en docencia, diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje en las áreas de apoyo, bien sea Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje.
Formación de docentes
Especialistas en E-learning
3 Apoyar a los expertos coreanos en el el diseño el curso virtual y apoyar el desarrollo del curso en el e-portal. Apoyar la formación de formadores
Formación académica: -Título Profesional en todas las áreas, con formación en uso educativo de TIC. Experiencia Laboral: -Experiencia de 3 años en procesos de e-learning.
Formación de docentes
Desarrolladores de Contenidos para los programas de formación
2 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo contenidos digitales y materiales para los programas de formación.
Formación académica: -Título Profesional en todas las áreas. Experiencia Laboral:
-Experiencia en uso de TIC en educación. -Experiencia de 2 años en el desarrollo de contenidos educativos. -Preferiblemente con conocimiento y experiencia en la suite Adobe incluyendo Photoshop y Flash.
Formación de docentes
Docentes de apoyo para los materiales de formación
10 Apoyar a los expertos coreanos en la elaboración y validación de materiales para la formación (planes de aula con integración de TIC, recursos digitales, formatos y materiales para la enseñanza y el aprendizaje) y materiales de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje.
Formación académica: -Profesionales o licenciados en educación o áreas específicas (matemáticas, lenguaje, ciencias naturales) Experiencia laboral: -Experiencia docente certificada en la enseñanza de básica o media en matemáticas, lenguaje o las ciencias naturales. -Preferiblemente en desarrollo de materiales educativos, como libros de textos o contenidos educativos digitales.
Formación de docentes
Expertos en evaluación educativa
2 Desarrollar las guías para el desarrollo de elementos de evaluación y las rúbricas basadas en los estándares colombianos de competencias docentes para el uso de TIC y apoyar la formación de docentes.
Formación académica: -Profesional en educación u otras áreas con título de maestría en educación. (El título de posgrado es homologable con mínimo 5 años de experiencia en el campo de trabajo) Experiencia laboral: -Experiencia en educación o evaluación educativa y 3 años en el desarrollo de criterios y elementos de evaluación educativa.
-Preferiblemente con manejo del idioma inglés.
Formación de
docentes Especialistas en evaluación educativa
2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación.
Formación Académica: -Profesional en educación u otras áreas relacionadas. Experiencia Laboral: -Experiencia en evaluación educativa y 2 años en el desarrollo de criterios y elementos de evaluación educativa.
Formación de docentes
Experto en TIC 1 Desarrollar la estrategia de evaluación en línea y formular los campos de metadatos requeridos.
Formación Académica: -Profesional con maestría en áreas afines a TIC. (El título de posgrado es homologable por un mínimo de 5 años de experiencia en procesos de uso de TIC en educación).
Experiencia Laboral: -Experiencia de 5 años en uso de TIC en educación y/o formación de docentes en uso de TIC.
Formación de docentes
Especialistas en TIC
2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación en línea.
Formación Académica: -Título Profesional en todas las áreas. Experiencia Laboral: -Experiencia en uso de TIC en educación y 3 años en formación de docentes en uso de TIC.
Formación de docentes
Diseñadores instruccionales para la estrategia de evaluación
2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación.
Formación Académica: -Profesional en educación u otras disciplinas. Experiencia Laboral:
-Experiencia en educación y 2 años en diseño instruccional. -Experiencia en desarrollo de contenidos educativos. -Experiencia en docencia o diseño didáctico de actividades, preferiblemente, en matemáticas, ciencias naturales o lenguaje.
Formación de docentes
Docentes de apoyo al desarrollo de elementos de evaluación
3 Apoyar el desarrollo de elementos de evaluación basados en su experiencia y perspectiva escolar.
Formación académica: -Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia certificada como docentes de básica y media. -Experiencia en el desarrollo de elementos de evaluación de competencias.
Formación de docentes
Formadores 88
Formar a los docentes del Proyecto en las etapas virtual y presencial.
Formación Académica: -Licenciados en educación preescolar, básica primaria, ciencias naturales, lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales, tecnología, educación artística (y áreas relacionadas según acuerdo 098 de 2009) o profesionales no licenciados con título de pregrado afín (según acuerdo 098 de 2009) a las ciencias naturales, las matemáticas o la lengua castellana. -Título de posgrado en áreas afines
a TIC o educación.
Experiencia laboral:
OBLIGATORIO: Experiencia certificada de mínimo 2 años como docente de básica o media.
PREFERIBLE: - Experiencia
certificada de mínimo 2 años en procesos de formación de docentes.
- Uso de TIC en la enseñanza de
alguna de las áreas básicas del saber (ciencias, matemáticas, informática, artes, humanidades) o experiencia en el uso de plataformas e-learning o en el desarrollo de recursos educativos digitales.
Producción y gestión de Contenidos
Expertos pedagógicos para desarrollo de materiales en Contenidos
. 1 Matemáticas . 1 Ciencias Naturales . 1 Lenguaje
Apoyar a expertos coreanos en la construcción de manuales para el componente de Producción y Gestión de Contenidos
Formación Académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. Experiencia Laboral: -Experiencia en diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en docencia en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación.
Producción y gestión de Contenidos
Docentes para desarrollo de materiales en Contenidos
. 1 Matemáticas . 1 Ciencias Naturales . 1 Lenguaje
Apoyar a expertos coreanos en la construcción de manuales para el componente de Producción y Gestión de Contenidos
Formación Académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. Experiencia Laboral: -Experiencia en docencia, bien sea
en Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje, en educación básica, secundaria o media. -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación.
Producción y gestión de Contenidos
Analistas curriculares
18 Apoyar a expertos coreanos en el desarrollo del análisis curricular para las áreas del conocimiento seleccionadas.
Formación Académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. Experiencia laboral: -Experiencia en docencia de las áreas del conocimiento, bien sea Lenguaje, Matemáticas o Ciencias Naturales, 6 personas para cada área. -Deseable haber obtenido un puntaje igual o superior al 80% en la prueba de ascenso y reubicación o alguna distinción en su desempeño profesional como docente. -Deseable, experiencia en planeación curricular o coordinación de área en las áreas de conocimiento, bien sea Lenguaje, Matemáticas o Ciencias Naturales. -Deseable participación en procesos de formación en TIC.
Producción y gestión de Contenidos
Expertos pedagógicos para apoyo temático
15 Participar en el proceso de producción de los courseware, asesorando en las áreas de conocimiento seleccionadas.
Formación académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación.
Experiencia laboral: -Experiencia en diseño didáctico o
metodologías de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en docencia en las áreas de conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación.
Producción y gestión de Contenidos
Diseñadores instruccionales para la producción de contenidos
15 Participar en el proceso de producción, modelando los modos de interacción del usuario final, formas de evaluación, nodos y trayectos de navegación.
Formación académica: - Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en procesos de producción de contenidos. -Experiencia en procesos de diseño instruccional -Experiencia en docencia o diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje en las áreas de conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje
Producción y gestión de Contenidos
Desarrolladores de contenidos para la producción
70 Participar en el proceso de producción, desarrollando los contenidos que serán parte del proyecto.
Formación académica: - Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en desarrollo de contenidos. -Conocimiento y experiencia en la
Suite de Adobe incluyendo Photoshop y Flash.
Producción y gestión de Contenidos
Desarrolladores multimedia
10 Participar en el proceso de producción de los courseware, desarrollando los contenidos multimedia que serán parte de los courseware.
Formación académica - Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en desarrollo de contenidos. -Conocimiento y experiencia en Adobe Premiere y otras herramientas de edición.
Contenidos Programadores 15 Participar en el proceso de producción de los courseware, construyendo informe de requisitos técnicos.
Formación académica - Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas, con conocimiento en programación web ( HTML, Javascript, Java o similares) y conocimiento en herramientas de edición web (Dreamweaver o similares) Experiencia laboral: - Programación web ( HTML, Javascript, Java o similares) Experiencia en herramientas de edición web (Dreamweaver o similares)
Producción y gestión de Contenidos
Camarógrafos 5 Apoyar las actividades de producción en el estudio multimedia.
Formación académica: -Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas. Experiencia laboral:
-Experiencia como camarógrafo en producciones audiovisuales
Producción y gestión de
Productores 5 Apoyar las actividades de
Formación académica:
Contenidos producción en el estudio multimedia.
-Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en producción de audio/video
Producción y gestión de Contenidos
Evaluadores de calidad de Contenidos
15 Participar en el proceso de evaluación de la calidad de los courseware y de los contenidos en general.
Formación académica: -Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia de mínimo 3 años en docencia en las áreas seleccionadas, bien sea Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en uso de TIC en educación - Preferible experiencia en desarrollo de contenidos educativos digitales.
Infraestructura Ingenieros de Sistemas
4 Realizar la instalación y configuración de equipos de cómputo, impresoras y demás equipos de oficina.
Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en instalación de equipos
Infraestructura Ingenieros de redes
4 Realizar la instalación y configuración de la red, cableado estructurado y conectividad a Internet.
Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Especialista en redes Experiencia laboral:
-Conocimiento y experiencia en redes
Infraestructura Ingenieros Electricistas
6 Realizar la instalación del sistema eléctrico.
Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería electrónica o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en cableado eléctrico
Infraestructura Ingenieros de Sonido
7 Realizar la implementación del sistema de sonido de los estudios de producción de video
Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de sonido o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en implementación de sistemas de sonido
Infraestructura Técnicos de video
6 Realizar la implementación del sistema de video de los estudios de producción de video
Formación Académica: -Técnico de video Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en implementación de sistemas de video
Infraestructura Ingenieros de construcción
12 Realizar las adecuaciones para la construcción del estudio multimedia con las condiciones de insonorización requeridas
Formación Académica: -Ingeniero Civil Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en construcción de estudios multimediales
Infraestructura Técnicos de iluminación
6 Implementación de sistemas de iluminación para estudios de producción de video
Formación Académica: -Técnico de iluminación Experiencia laboral:
-Conocimiento y experiencia en implementación de sistemas de iluminación
Infraestructura Técnicos de CCTV
2 Instalación del cictuito cerrado de
Televisión
Formación Académica: -Técnico en instalación de Circuitos cerrados de TV Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en implementación de circuitos cerrados de TV
Infraestructura Ingenieros de Red
5 Instalación del sistema de red,
conexión de equipos, cableado
estructurado y redes inalámbricas de
internet.
Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en instalación de equipos
Infraestructura Técnicos - Piloto 10 Instalación y configuración de los equipos de computo
e impresoras.
Formación Académica: -Pregrado en Técnico de Sistemas o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en instalación de equipos
Portal Arquitecto de información
1 Elaborar un documento con la propuesta de Arquitectura de Información para el Nuevo Portal Educativo.
Formación Académica: -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas, Bibliotecología. Experiencia laboral: -Mínimo de 3 años de experiencia en la construcción y conceptualización de sitios o
portales web.
Portal Investigador en Usabilidad
1 Realizar Benchmarking de Portales Educativos y entregar un informe con los resultados y análisis de los mismos. Diseñar y ejecutar los grupos focales con los usuarios objetivos del Portal, y entregar un reporte de los resultados. el nuevo portal.
Formación Académica: -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas. Experiencia laboral: -Mínimo experiencia de 3 años en procesos de evaluación de usabilidad de aplicaciones.
Portal Analista de interfaz de usuario
1 Realizar, junto con el Arquitecto de Información y el investigador de usabilidad, perfiles de usuarios objetivo del Portal Educativo. Entregar wiframes del nuevo Portal, de acuerdo con los criterios de usabilidad y la Arquitectura de Información propuestos.
Formación Académica: -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas Experiencia laboral: -Mínimo 3 años de experiencia como consultor en diseño web centrado en usuario.
Portal Analista de Arquitectura de Aplicaciones
1 Participar en el proceso de desarrollo e implementación del nuevo portal, incluidas las tareas de migración y pruebas. Documentar el proceso de desarrollo e implementación y entregar un reporte al final del proyecto.
Formación Académica: -Título de pregrado en ingeniería de sistema, ingeniería informática. Posgrado en Desarrollo de SW. Experiencia laboral: -Experiencia mínima 4 años en desarrollo de SW.
Portal Ingenieros Desarrolladores de Software
3 Atender las funciones asignadas para llevar a cabo las tareas de desarrollo e implementación del portal, sus aplicaciones y servicios.
Formación Académica: -Título de pregrado en Ingeniería de sistemas.
Experiencia laboral: -Mínimo 2 años de experiencia. Manejo de herramientas: HTML, JavaScript, CSS, XML, Java, J2EE, PHP. Deseable: Posgrado en Desarrollo de Software.
Portal Diseñador web 1 Diseñar todos los espacios del nuevo Portal, teniendo en cuenta los wiframes aprobados.
Formación Académica: -Título de pregrado en Publicidad o Diseño Gráfico.
Experiencia laboral: -Mínimo 3 años de experiencia en diseño web.
Portal Ingenieros de soporte a Infraestructura TI
2 Administrar y supervisar la operación del CMS; LMS; Repositorio Digital y todos los servicios y aplicaciones del nuevo portal.
Formación Académica: -Título de pregrado en Ingeniería de sistemas.
Experiencia laboral:
- Experiencia mínima de 3 años en administración de infraestructura TI. Conocimientos en SO Linux, Windows Server. Instalación y Administración de BD. Es deseable la experiencia en manejo de LMS, CMS, Repositorios Digitales, etc.