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ASIGNATURA : DISEO BIDIMENSIONALCODIGO : ART-144CARRERA : DISEO DE INTERIORESCREDITOS : CUATRO (4) CRS.CUATRIMESTRE : CUARTOPRE-REQUISITO : ART-130FECHA VIGENCIA : MAYO 2005
PRESENTACIN:
El Diseo Bidimensional surge como asignatura debido a una inquietud producida
en el Diseador Grfico Wucius Wong, la cual tiene como propsito el descubrir ydescribir la lgica interna de las relaciones formales de los elementos visuales queconforman un diseo.
Esta exploracin visual est guiada por un pensamiento sistemtico y ordenado.De ah que esta procura desarrollar alguna lgica de percepcin visual, posedas enespasmos y superficies, conceptos bsicos de formas y estructuras y sus diferentesopiniones o posibilidades de organizarlos, a travs de los cuales los estudiantescomprendern las reglas y leyes que articulan el diseo en dos dimensiones, ya seaformal e informal, preparndolos para los diferentes retos profesionales.
Asimismo, las limitaciones que posee el lenguaje visual para ser guiados hacia una
visin ms clara del mismo, mediante un proceso de sntesis a travs de una actitudanaltica y una reflexin individual. Proporciona las pautas y los criterios deracionalidad indispensables en los diseos de telas para tapizado de mobiliarios,papeles (empapelados de paredes), cermicas para paredes y pisos, rejas de hierroforjado, murales, etc...
Aporta al estudiante los conocimientos requeridos para cursar la asignatura DiseoTridimensional, para la carrera de Diseo de Interiores.
OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar diferentes composiciones grficas y en forma creativa, mediante
el anlisis de los diferentes principios y casos que intervienen en lasinterrelaciones de las formas y en las estructuras.
Conociendo la existencia de reglas y conceptos, aplicar entonces unametodologa ordenada y coherente en la expresin grfica y obtencinptima de sus diseos.
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UNIDAD I INTRODUCCIN AL DISEO BIDIMENSIONAL
OBJETIVO PARTICULAR: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
1.1 Distinguir el lenguaje visual y los elementos que intervienen en el proceso deldiseo bidimensional, mediante el anlisis de antecedentes y definiciones terico-conceptuales sobre el objeto de estudio.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Introduccin:o Qu es disear?o Qu es un diseador?
Definicin de diseo bidimensional Lenguaje visual: definicin, interpretacin Elementos de diseo:
o Elementos conceptuales. Tiposo Elementos visuales. Tiposo Elementos de relacin. Tiposo Elementos prcticos. Tipos
Definiciones:o Marco de referencia. Tiposo Formao Estructura
UNIDAD II LA FORMAOBJETIVO PARTICULAR: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
2.1 Conocer y determinar las formas de la visualizacin de sus diferentesmanifestaciones e interrelaciones, a fin de que pueda aplicarlas en laidentificacin de estructuras.
CONTENIDO PROGRAMATICO
La forma relacionada con los elementos conceptuales: como punto, comolnea. Aspectos. Como plano. Tipos
Clases de formas: positivas, negativas. Distribucin del color Interrelaciones de formas. Tipos Mdulos: repeticin, tipos Supermodelos. Formacin
UNIDAD III LA ESTRUCTURA
OBJETIVO PARTICULAR: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
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3.1 Establecer los diferentes tipos de estructuras que gobiernan un diseo, comouna forma de optimizar su concepcin y elaboracin.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Estructura: definicin y tipos Estructura de repeticin: definicin, enrejado bsico y sus variaciones Comportamiento de mdulos en las sub-divisiones estructurales
UNIDAD IV ESTRUCTURA DE SIMILITUD
OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
4.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de similitud.
4.2 Demostrar tener los conocimientos sobre el hecho analizado, afn de aplicarloscon criterio cientfico en la realizacin de sus ejercicios.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Generalidades Clases de similitud: de mdulos, de figura. Tipos Estructura de similitud: definicin y tipos
UNIDAD V ESTRUCTURA DE GRADACIN
OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
5.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de gradacin.5.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, a fin de aplicarlos con
criterios cientficos, en la realizacin de sus ejercicios.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Generalidades Clases de gradacin:
o De mduloso En el plano. Tiposo Espacial. Tiposo
En la figura. Tipos Camino y velocidad Modelos de gradacin. Tipos Estructura de gradacin. Enrejados Relacin entre mdulos y estructuras
UNIDAD VI ESTRUCTURA DE RADIACIN
OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
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6.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de radiacin.6.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, afn de aplicarlos con
criterio cientficos en la realizacin de sus ejercicios.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Generalidades y caractersticas Estructura de radiacin
o Estructura centrfuga. Tiposo Estructura concentrfica. Tiposo Estructura centrpeta. Tipos
Superposicin de estructuras de radiacin Subdivisiones estructurales y mdulos
UNIDAD VII ESTRUCTURA DE ANOMALIA
OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
7.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de laestructura de anomala.
7.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado,a fin de aplicarlos con criterio cientfico en la realizacinde sus ejercicios.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Generalidades. Propsitos Anomala: entre mdulos, dentro de estructuras
UNIDAD VIII ESTRUCTURA DE CONTRASTE
OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
8.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de contraste.8.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, a fin de aplicarlos con
criterio cientfico en la realizacin de sus ejercicios.
CONTENIDO PROGRAMATICO Generalidades Contraste: de elementos visuales y de relacin La estructura de contraste Dominacin y nfasis
UNIDAD IX ESTRUCTURA DE CONCENTRACIN
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OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
9.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura deconcentracin.
9.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, a fin de aplicarlos concriterio cientfico en la realizacin de sus ejercicios.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Generalidades Concentracin de mdulos en estructuras formales. Tipos La estructura de concentracin: clases, mdulos
UNIDAD X LA TEXTURA
OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:
10.1 Reconocer gran variedad de texturas del medio ambiente, visuales y tctiles.Representar texturas a travs de las diversas tcnicas.
10.2 Determinar la importancia de la textura como elemento visual, sus diferentesmanifestaciones, fabricaciones y explicaciones en cualquier tipo de estructura.
CONTENIDO PROGRAMATICO
Definicin Clases: textura visual. Tipos y fabricacin Textura tctil: tipos
METODOLOGA
Es una asignatura terico-prctica, en donde para alcanzar los objetivospropuestos, el profesor realizar una introduccin explicando conceptos y mtodosde trabajo, los cuales estn relacionados con el tema tratado y sern desarrolladosen el aula.
El profesor los supervisar y los calificar, constituyendo de esta forma lapuntuacin correspondiente a la prctica o acumulado de los diferentes ejerciciosasignados.
Las unidades de aprendizaje del programa de la asignatura estn distribuidas enespacio de tiempo (semanas) para conocimiento y mejor aprovechamiento de lasmismas. Para la realizacin de los ejercicios, los estudiantes contarn coninstrumentos y materiales como: chingrafos, comps de presin, plantillas, papel,tinta, entre otros.
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SISTEMA DE EVALUACION:
El rendimiento acadmico del estudiante ser evaluado peridicamente, conforme alos objetivos generales y especficos del programa de la asignatura. Despus decada evaluacin, el alumno recibe informacin y retroalimentacin respeto a losresultados obtenidos.
El sistema de calificacin de UNAPEC se basa en la evaluacin a travs deexmenes y trabajos, conforme a la naturaleza de las asignaturas. La calificacinfinal por asignaturas, calculada sobre la base de cien (100) puntos, se obtiene por lasuma de tres partes:
a) Primera Evaluacin Parcial (P.EV.P.), con un mximo de un 35%.b) Segunda Evaluacin Parcial (S.EV.P.), con un mximo de un 35%.c) Examen Final (EX. F), con un mximo de 30%.
Las Evaluaciones Parciales se obtienen mediante un examen (20 puntos), msprcticas acumulativas (15 puntos). La calificacin mnima que puede obtener unestudiante en la P.EV.P. y en el Examen Final es de quince (15) puntos. Seaplicar la escala de calificaciones que rige todas las carreras vigentes enUNAPEC.
BIBLIOGRAFA
1. Fundamentos del Diseo Bi TridimensionalWong, WuciusEditorial Gustavo Gili. Barcelona, Espaa, 1999.
2. Fundamentos del DiseoGuillan Scott, RobertEditorial Vctor Ler, S.A.Buenos Aires, 1980