armar la fuga-aspectos estructurales

7/23/2019 Armar La Fuga-Aspectos Estructurales

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Aspectos estructurales

Hacia el problema de diseo

Previo a la enunciacin del problema de diseo es pertinente establecer

primero, las condiciones bajo las que mi objeto de estudio se inscribe como unafuga, segundo, desde qu perspectiva(s) sera posible reconocerla comopotencial categora de exploracin, anlisis y creacin dentro del campo de laimagen, y tercero, exponer condiciones preliminares para llevar esas accionesa cabo

!inculada (pero no restringida) al "enmeno migratorio#sociocultural llamadoen ciencias sociales $neoruralidad% o $xodo urbano%&, confuga me re"erir ala situacin durante la cual ciertosgrupos de sujetos apuestan por migrardesde centros urbanos 'acia onas rurales o intermedias, alterando de algunamanera el escenario actual de las "ormas de vida 'egemnicas(illic', *es+s

ep+lveda-) y emergiendo as su carcter contracultural .l trabajo de camporealiado tanto en octubre del ao /&0 y entre junio#diciembre del ao /&1(en las regiones !, !2 y 3etropolitana) permite entrever que en estosdesplaamientos se dara lugar a un proceso de fabricacin del lugarhabitadodonde se entrecruaran imgenesdel pasado, el presente y loimaginario por venir 4esde mi perspectiva, la fugacorresponde a un 5ujo derelaciones a"ectivas y espacio#temporalesque esquiva cualquier de6nicin yrepresentacin simpli6cada de s, y es justamente esa condicin la que meanima a plantear una primera cuestin7 una ve $detectado%, 8cmo esteesquivo "enmeno podra dialogar con el diseo y las "ormas de conocimiento

moderno (de aspiracin taxonomista)9, 8qu posiblidades de exploracin,anlisis y creacin se encontraran al evadir la catalogacin y la 6jacin decategoras cerradas como "orma de conocimiento9

:omo desde ya 'ace tiempo se 'a postulado, subyace a la modernidad ciertalgica de representacin en cuyas estructuras institucionales (el museo, lademocracia, la cartogra"a) delegamos nuestra subjetividad (experienciasestticas, polticas, espaciales), y de las que pareciera necesario descon6ar ila modernidad est en crisis, lo estn tambin sus estructuras7 por ellopareciera ser urgente descon6ar y volver a re"undar nuestra experiencia ;mantener viva la inquietuddesde el espacio mismo donde esta

transcurre


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Por otro lado, se le reconoce al capitalismo ;quienes discuten sobrecontracultura as lo mani6estan;la capacidad de saquear el potencial polticoa toda expresin cultural de crtica radical (*imne, *, &==>-8ep+lveda9)7 eneste caso, el deseo de abandonar la vida urbana .n su constante $b+squedade novedades% el capitalismo se apropia de estas expresiones y las banalia

integrndolas a la constante circulacin de mercancias de la industria cultural?na ve advertida, 8cmo podra; el diseo eludir dic'a dinmica9 y en tantolo considero deseable, 8es posible ser partcipe de otros circuitos9 Por a'oracabe mencionar que desde la academia, al menos articulada en sus "ronteras,la lnea experimental de investigacin-creacinanuncia su potencial detrabajar el campo del diseo en tanto crtica cultural7 y desde all se podranpotenciar encuentros con la cartogra"a, entre otras posibilidades 8.s posiblepensar el lugar del diseo en el contexto general de las prcticas y lugares decirulacin y valoriacin cultural9

@o que en principio me pregunto es si sera posible ;en el marco de la

investigacin#creacin en diseo; articular dilogos visuales, atendiendo a losobjetos de "uga como objeto de estudio

@o que propongo 6nalmente es una investigacin que considere la posibilidadde conocer el espacio fugadoa travs de su materialiacin y lo que msadelante identi6car como una subversin del uso de la cartogra"a y suposterior articulacin en un dispositivo visual7 atlas .s entonces unainvestigacin sobre las posibilidades de cartogra6ar objetos de fugaAimgenes que cruan espacios "ugados, y donde cabe pensar al diseo comoun proceso de anlisis crtico que permite ciertos acercamientos a un incipiente"enmeno cultural de desplaamiento territorial auto#convocado

& :onsidero pertinente aclarar que no intento ceirme a ninguna de las de6niciones que durantela revisin de antecededentes encontr para $neoruralidad% o $xodo urbano% (consultar 6c'asbibliogr6cas en los anexos) .stos sin duda son conceptos relevantes en relacin al contextosociocutural que crua el objeto de este proyecto irven adems, para permitir algunasconexiones con estudios sociales u otros, pero aqu, tiene solamente un carcter de re"erencia'istrico#social que indica cierto contexto de disidecia contracultural7 necesario para suentendimiento pero lo su6ciente amplio como para o"recer varias contradicciones en su interior 3e re6ero con ello a la vida com+n urbano#contempornea, en esta regin del planeta

Problema de diseo

4iseo experimental de cartogra"as sobre espacios fugadosu objetos defuga urbano-rural)A derivas de investigacin#creacin y contracultura

Objetivo general


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@evantar dilogos crticos entre el diseo ;en tanto investigacin#creacin; yel despliegue de imgenes que crua la "uga, entendida como "enmenomigratorio contracultural

Objetivos especcos

# Plantear una discusin terico#conceptual vinculada al campo de la imagen yla cartogra"a como sistema de representacin en con5icto# Bevisar re"erencias terico#conceptuales atingentes a las posibilidades deexploracin entre imagen, espacios "ugados y la cartogra"a en tanto aparatotcnicoC'erramienta# Bealiar trabajo de campo y documentacin exploratorio, con acento en lassubjetividades# .xperimentar creativamente en el diseo de cartogra"as de espacios"ugados# Proponer la creacin de un dispositivo visual (atlas) como mecanismo

articulador de dilogos visuales

!usticacin"

# $eferentes

Beconocida esta investigacin en tanto desarrollo experimental suscrito almbito del diseo, aqu se pretenden instalar algunas re5exiones y posiblesacciones en torno al devenir crtico del sujeto#diseador en la cultura visualcontempornea, lo que implicar un ejercicio de exploracin y cuestionamientodirigido 'acia las "ormas de 'acer (mtodos), los dispositivos, y los de espaciosde valoriacin para el campo de la imagen .ste ejercicio experimentalmantiene incidencias p+blicas ;cierto vnculo con la lnea de creacinartstica %en diseo& de la ?niversidad de :'ile; as como tambinencuentra su potencial en mis propias inquietudes en torno a la auto"ormaciny a la investigacin-creacincomo mtodo de conocimiento para el diseo ylos espacios "ugados (de la urbe, de la institucin) 4esde ambos aspectosarticular este apartado

i el diseo no limita su campo de accin a estudios de mercado, tiene lapotencialidad de ser un sujeto interventor de la cultura visual de manera

crtica 4e tal manera, resulta pertinente preguntarse en qu contextos ellopodra tener lugar, para lo cual advierto una doble vaA por un lado, la recinmencionada lnea experimental cuya tensin de las "ronteras de lo quetradicionalmente se dictamina como pertinente al diseo gr6co permitedisputar los discursos instituidos sobre su prctica, integrando otros camposdel conocimiento a su que'acer D, por otro lado resulta interesantepreguntarse por las maneras en que esta prctica experimental podraestablecer sus propias condiciones y criterios de valoracin7 evitando reducirse


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a la dinmica de valoriacin de la industria cultural

@a posibilidad de comprender al diseo desde una perspectiva crtica, permiteabrir espacios de re5exin en torno a 'erramientas y dispositivos derepresentacin que median nuestra relacin con el espacio y adems, permite

indagar en relacin a las vinculaciones del diseo con el emerger de"enmenos de carcter contracultural(*imne, * &==>), que alteran esamisma percepcin del mundo ?rge preguntarse 8de qu manera es posiblere5exionar y crear en torno la construccin y moviliacin de imgenes enestos contextos contra'egemnicos @a imagen, que en dic'os contextos aludea objetos de fuga7 materiali'acin de cierto desplegar la vida quedeserta de lo urbano al mismo tiempo que emerge constantemente en

un lugar otro, invita a indagar en la vigencia y los lmites de las condicionesde conocimiento moderno, sistematiacin y clasi6cacin7 8sera posibleapre'enderCconocer aquello que elude incluso su catalogacin9

@a prctica artstica contempornea o"rece algunas experiencias dere"ormulacin del espacio y las prcticas de representacin del mismo, queadems de dar un giro a la cartogra"a tradicional procura buscar otrosmomentos, lugares y "ormas de trabajo "uera de las instituciones, en estrec'ovnculo con procesos alternativos de subjetivacin poltica no estatal (.xpsito,3) .n esta misma lnea, emergen otras cuestiones7 8cmo el diseo podradialogar con la cartogra"a en tanto 'erramienta para esta especie de contra-documentacin9, 8cmo el trabajo de campo puede articular el caudal de loque Earburg llamara $representaciones visuales y maneras de pensar, sentir yconcebir la realidad%9 (Fuasc', G /&&) 8:mo el diseo experimental#autoral

de un dispositivo esttico ;atlas; podra activar dilogos visuales de "uga9.xiste un con5icto poltico#esttico tanto en la prctica artstica como en lacartogr6ca .stas discusiones tuvieron lugar con las vanguardias 'istricas,pero tambin con experiencias ms cercanas que procuran buscar otrosmomentos lugares y "ormas de trabajo artstico por "uera de las instituciones,en estrec'o vnculo con los nuevos movimientos sociales

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# :onocer sin catalogar !olver a la cartogra"a como la especulacin de las"ronteras, como gnero literario

# H3arceI Gc me 'ago preguntas en torno a la imagenA 8cmo seactivanCrepresentan relatos a travs de aparatos de conocimiento como elatlasCla cartogra"a9 8:mo se construye imagen cartogra6ando9 8.s posibleconocer sin catalogar9 8:mo apre'ender en el trabajo de campo9 8:mo esta'erramienta Jcartogra"a# esta episteme Jatlas# media entre un posible lector yeste trabajo de cartogra"a#arc'ivo9


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# .jercicio de produccin de imgenes de ra anti positivista, que oscile entrelos campos del arc'ivo y la creacin artstica Porque Kel acto de experimentary su relacin con lo desconocido est vinculado a la discusin de la produccinde conocimiento y de los espacios autoriadosL Por eso tengo la intencin deexplorar ello a travs de la conexin de la tcnica cartogr6ca con el diseo y

el atlas-

.s en parte la intencin de involucrar perspectivas crticas que analian elpotencial de las "ormas de conocimiento complejo-a los sistemas generales devalidacin (la academia Jpero en sus mrgenes#, la industria editorial editorial Jpero independiente#)

*Referencias: (enlace)A en los M/ nace el xodo y tambin la deconstruccin(3atta#:larN) y otros-

Ouve que buscar a quienes se posicionaran desde la crisis de la representacinpara articular otras maneras de vincularse a la imagen

# (orming :ity capes)A K.sta investigacin es similar a la etnogra"a visual,pero se preocupa ms por el en"oque intuitivo y subconsciente de lasdecisiones, organiaciones y presentacin de imagenL

# Earburg 4uc'amp mit'son 2conoclasistas

# 4esde esta perspectiva, por el contrario, la creacin artstica no es pensadacomo una "orma al servicio del "ondo @a obra de arte deja de concebirse apartir de una signi6cacin idealiada separada de su materialidad, paraconstituirse ella misma en cosa percibida De esta manera, el contenido segenera a partir y a travs de la forma; o sea que el sentido (o lossentidos) surgen en y por el sistema de smbolos que los veiculi!an,es decir, devienen de la estructura signi"cante como materialidad#Gl'ablar de contenido dentro de una "ormaliacin dada se est considerando elarte como un sistema simblico que conlleva comunicabilidad, esto es, queconlleva la potencialidad de decir y lo que se dice (o lo que se sugiere) esproducto de un proceso creativo en el cual el artista interviene de "ormaconsciente y deliberada (con los lmites y salvedades que tal cosa implica, porsupuesto), seleccionando los materiales para la creacinL

8:mo se arma una "uga desde lo urbano 'acia un lugar otro9 8Por qu 'acer

un GO@G (o un montaje) es armar9)

$%s posible materiali!ar la disidencia&$%s posible materiali!ar la trayectoria&

K4urante los primeros aos del siglo QQ, el tema del movimiento era uno de losobjetivos principales de las investigaciones de las vanguardias .l movimientoy la velocidad se 'aban consolidado como una nueva presencia urbana que


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poda quedar re5ejada tanto en los cuadros de los pintores como en los versosde los poetas Gl principio se realiaron tentativas de 6jacin de movimiento atravs de los medios tradicionales de representacin in embargo, tras laexperiencia 4ada se pas de la representacin del movimiento a su prctica enel espacio real G partir de las visitas de 4ada y de las posteriores

deambulaciones de los surrealistas, el acto de recorrer el espacio sera utiliadocomo "orma esttica capa de sustituir la representacin y, por consiguiente,todo el sistema del arteL

i las espacio#temporalidades disean y a la ve son diseadas por las "ormasde existencia que se generan en las relaciones riomticas de las tramas de lavida--- 8:mo ello puede ser captado9

(3i metodologa debera KresponderL a esto, al problema)8:mo se captaCconstruyeCrelataCetc un espacio9 84ocumentar-arc'ivar-qu9

# 8:mo el conocimientoCaparecimiento de "ormas de vida alternativa sonmediadas por el atlas9 (8o la documentacin9)

# (P4 Lo imaginario y la materializacin del lugar habitadoC Gcademiaedu)KPero 8cmo 'acer una descripcin operativa para el aprendiaje si no sesistematia, si no se compartimenta la realidad estableciendo categorascerradas y discretas9 8e puede apre'ender a la realidad as, orgnicamente9

# 8Ru puedo observar9 K:mo las personas materialian "ugascontraculturalesL D 8en qu elementos de la realidadCevidencia visible puedoobservar la "uga9, 8qu elementos de la realidad material de "uga capt9 Dluego, 8cul es la decisin editorial9 8RuCcmo ser mostrado9

Oengo un contexto de disidencia ("uga)7 y mis preguntas de investigacinseranA 8@a "uga toma materialidad9, 8e puede ver9 (son preguntas retricas)

.l diseo es llevar a la materia la cultura

# (Science, territory and subjective narratives @oreno andoval)K:on el 6n de establecer un espacio entre la narrativa, el arte, la 'istoriogra"a,

la cartogra"a la edicin, etc H-I 4e esta manera, experimentando unareorientacin signi6cativa de los materiales culturales, re"ormular las preguntasy el "oco de inters :uestionar al mismo tiempo los dispositivos, lasmetodologas, la seleccin de materiales, la edicin, las estrategias deexposicin y la construccin de los espacios de presentacin :on el objetivo degenerar prcticas de resistencia y sealando ciertas tensiones en lasarquitecturas de la produccin de conocimiento H-I :onstituyendo unare"ormulacin de los criterios de organiacin que corresponde a la lgica


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sincretista, un en"oque 'brido de las disciplinas remecladas en los bordesinde6nidos que nos llevan a un redimensionamiento de las cartogra"as y unreplanteamiento de las relaciones territoriales

'etodologa: a!lo tu mismocon amigos#


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artogra"ar fugas (urbanorurales): derivas de investigaci+ncreaci+nen diseo y contracultura#

-b.eto de estudio: materiali!aci+n de fugas urbanorurales

K4iseo de cartogra"as de la materialiacin de "ugas urbano#ruralesA derivasde investigacin#creacin en diseo crtico 8paraCdesde9 contextoscontraculturalesL

* Revisar las cosas de e/p+sito te/tos de #0+me! 123456Diana 7adr+n 8en.amin 8log 9oren!o 6andoval#* (7ablo) (8en.amin#) 7roponer pensar el lugar del diseo en elconte/to general de las prcticas y formaciones culturales

* (7ablo).l origen es preguntarseA 8de qu manera es posible generar un ensayo#visual en el medio contemporneo suscrito al campo del diseo y de qu"orma se incorpora dentro de un contexto social concreto7 utiliando elvideo como un objeto de estudio, integrando su materialidad como

soporte y su prctica social dentro de un circuito de ex'ibicin peri"ricoy de re5exin poltica9

.l video#ensayo es una respuesta posible, pues mientras mantiene supotencial de tender puentes entre imagen y poltica, tensando losespacios asociados a la industria creativa, al mismo tiempo que participade acciones antagonistas contraculturales y de contra#in"ormacin(diagrama S) Oambin estructura una red asociada a la visualidad y ala creacin experimental (diagrama S&) .n de6nitiva, el proyecto queaqu se enuncia, consiste en experimentar y realiar un ensayo#visual,disponiendo su valor en escalas ticas y estticas tanto para el campodel diseo, como para espacios contraculturales# on sus dimensionesticas, me referir a lo vinculado a las condiciones productivas,los discursos asociados a su desarrollo y a su labor desuministro y articulaci+n selectiva de conocimiento socialcrtico, proveyendo de una serie de representaciones que, noe/entas de un fundamento ideol+gico, se entrela!an con los


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espacios de sub.etivaci+n 3ientras que con su dimensin esttica'ar mencin a interrogar la tcnica mediante la cual se materialia laobra y la prctica sobre la cual se expresan ciertos contenidos

*.n dic'a direccin es que planteo un problema situado en la peri"eria del campo deldiseo, (diagrama S), por lo tanto de6nir elensayovisual y sutraducci+n en el formato video


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la Kdislocacin del mundoL que ella Kes el verdadero sujeto del arteL (basta conpensar en el Fuernica para poder entenderlo) Gby Earburg, por su parte, veala 'istoria cultural como un verdadero campo de con5ictos, una KpsicomaquiaL,una KtitanomaquiaL, una Ktragedia perpetuaL e podra decir que muc'osartistas 'an adaptado este punto de vista reaccionado a las tragedias

'istricas de su tiempo con un trabajo en el que, una ve ms, el montajeocupa el papel centralA los "otomontajes de *o'n Teart6eld en los aos treinta,y ms recientemente las Tistoria (s) del cine deFean9uc 0odardy el trabajode artistas como Galid Raado 7asca onvert

%s pues el mismo tiempo el que se vuelve visible en el monta.e deimgenes# orresponde a cada cual


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*(:XP2G 3GB:.) 3odos de representacin del espacio se materialia endisositivos que median la manera de conocerlos .n este caso me re6eroadems a un espacio que es complejo y que Jaunque le corresponda un lugargeogr6co espec6co#

*:om+nmente los mecanismos de registro o documentacin del lugar-son Kes"ueros por 'acer visible el mundo invisible de los conceptos,pensamientos e ideasL

Do quiero traar una cartogra"a que encuentra su origen en mis paseos, en misamigos, en la gente que est cerca y que se "ue-de ello resultar un atlasRue no sea estandariador

*.l arte e/plorar mundos posibles

* Huga: con.unto de relaciones afectivas, de tiempo y espacio# 'onta.ede realidades#

* (!"#$% "retendo analizar los resultados y ver la posibilidad de su uso comorecurso expresivo, &ormal y conceptual. 'ste proyecto se encuadra dentro de

un mbito multidisciplinar, indaga en las &orma de representacin de la imagen

desde los medios tecnolgicosy anlogos

* .l montaje destruye la ilusin del mundo unitario* %sto es para otra parte pero: $+mo mi ?ca.a@ podra dar cuenta delo ?incesante@ de la investigaci+n& $+mo todopodra ablar de quea, en esa ca.a, no se agota9

Problema de diseoArmar la fuga +artografa, montaje maneras de hacer":onstruccin de un dispositivo visual que permita conocer el despliegue defugas,desde una perspectiva experimental#autoral

Para ello necesito dilucidar cmo los objetos de "uga podran primero, serapre'endidos y luego mediados por la construccin de un atlas visual Gdemsser necesario discutir como este dispositivo 'ace emerger ciertas imgenes, yde qu manera dialogan entre ellas y quien las mira


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# I'%>-D-9-0J=(3i metodologa debera KresponderL a esto, al problema)8:mo se captaCconstruyeCrelataCetc un espacio9 84ocumentar-arc'ivar-qu9

# 8:mo el conocimientoCaparecimiento de "ormas de vida alternativa son

mediadas por el atlas9 (8o la documentacin9)

# (P4 Lo imaginario y la materializacin del lugar habitadoC Gcademiaedu)KPero 8cmo 'acer una descripcin operativa para el aprendiaje si no sesistematia, si no se compartimenta la realidad estableciendo categorascerradas y discretas9 8e puede apre'ender a la realidad as, orgnicamente9

# 8Ru puedo observar9 K:mo las personas materialian "ugascontraculturalesL D 8en qu elementos de la realidadCevidencia visible puedoobservar la "uga9, 8qu elementos de la realidad material de "uga capt9 Dluego, 8cul es la decisin editorial9 8RuCcmo ser mostrado9

Oengo un contexto de disidencia ("uga)7 y mis preguntas de investigacinseranA 8@a "uga toma materialidad9, 8e puede ver9 (son preguntasretricas)

.l diseo es llevar a la materia la cultura

K8e puede apre'ender a la realidad as, orgnicamente9

8:mo se captaCconstruyeCmuestra un espacio9

8:mo el proceso de "abricar y ser "abricado por el espacio, (en tantorelacin poltica mediada por objetos Jcosas, espacios, imgenes#)podra ser mediado a travs del atlas98:mo una descripcin puede ser operativa (al conocimiento) sinjerarquiarCsistematiarCestablecer categoras acotadas9

Do creo que acude a una tensin entre las "acultades e intereses decartogra6ar, de 'acer un atlas-como eso permite conocer algo que es tan inaprensible Rue signi6caraconocer entonces

'=R%K.n relacin a lo anterior, es preciso aclarar que mi intencin con esteejercicio experimental es 'acer una re5exin sobre como la imagen es mediadapor aparatos visuales y como es que las caractersticas conceptuales y tcnicasde los aparatos se con6guran en l e in5uyen en la manera de 'acer visualiarel illNun aparecer la imagen .ste en"oque investigativo me permite entender ladisciplina desde una perspectiva de creacin re5exiva y no slo como una'erramienta de produccin en "uncin de una lgica mercantil urge entonces


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la necesidad de replantear la cuestin de la visualidad y la objetualidad y decomo estos conceptos median la in"ormacin que se nos muestra o lo quemostramos como diseadorasCesL

(@oreno andoval) 4e esta manera, experimentando una reorientacinsigni6cativa de los materiales culturales, re"ormular las preguntas y el"oco de inters :uestionar al mismo tiempo los dispositivos, lasmetodologas, la seleccin de materiales, la edicin, las estrategias deexposicin y la construccin de los espacios de presentacin :on elobjetivo de generar prcticas de resistencia y sealando ciertastensiones en las arquitecturas de la produccin de conocimiento

.iagrama de sistemas

.sta investigacin muestra una apreciacin de los objetos de fugadesde tresaspectosA (&) su condicin de objetos apre'ensibles, () la posibilidad de su(in)materialiacin en imgenes y (Z) un posible atlasCeditorialiacinCdilogoscon un eventual lectorV H.st bueno pero no va acIV .n el primer en"oque se explora como cartogra6arCcaptar ciertos objetos de "uga--en elsegundo se ve la trans&ormacin *ue su&ri el objeto hacia su (in%materializacin, cuya tcnicaprincipal viene a ser el montaje-y 6nalmente la misma idea de montaje se desprendeCextrapola'acia un contenedor que a+ne el dispositivo y permita ciertos dilogos e in"ormaciones adecodi6car

4urante estos desplaamientos se da lugar a procesos de subjetivacin y

"abricacin del espacioque ;conceptualmente; con6ere sentido aldispositivo-atlas($armar la fuga/)en tanto objeto (arma) y construccin(armar) H.st bueno pero no va acI

i se considera al diseo como aquello que da "orma a la cultura-modelain"ormaciones--entonces qu ocurre con aquello que por de6nicin esKinaprensibleL -


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Horming cityscapes


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.OX 2B!.


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Grma

Grmas de la'dad del +ronce

?n armaes una 'erramientade agresin +til para la caay la autode"ensa 2narma es por tanto un dispositivo que ampla la direcci+n y la magnitud deuna fuer!a#&6egQn otra interpretaci+n, podran de"nirse como losdispositivos ms sencillos que utili!an venta.as mecnicas paramultiplicar una fuer!a#

.n la prctica, se entiende que cual*uier elemento capaz de daarpodra serconsiderado un arma (aun cuando esta no "uera su principal "uncin), dependiendode las circunstancias y 6nes con que se las utilice

"onerse en arma Gpercibirse o disponerse para ejecutar alguna cosa

$rma esarmar es

ponerse en arma es
https://es.wikipedia.org/wiki/Edad_del_Broncehttps://es.wikipedia.org/wiki/Edad_del_Broncehttps://es.wikipedia.org/wiki/Edad_del_Broncehttps://es.wikipedia.org/wiki/Herramientahttps://es.wikipedia.org/wiki/Cazahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arma#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Arma#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Edad_del_Broncehttps://es.wikipedia.org/wiki/Herramientahttps://es.wikipedia.org/wiki/Cazahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arma#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Arma#cite_note-2


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representacin del espacio geogrfico

@ee atentamente los siguientes prra"os

4esde siempre, los seres 'umanos 'emos tenido la inquitud de saber cmo es el lugar que 'abitamos @os

primeros que 'icieron representaciones de su espacio, realiaron dibujos donde se mostraban elementosnaturales conocidos, tales como montaas, ros, mares, cuevas u otros Para tener una mejor panormica

espacial, esos 'ombres suban a las partes ms altas y desde a' realiaban sus bosquejos7 tambin, 'acan

viajes por las costas y de esa manera obtenan mapas de los territorios que dominaban e guiaban por ol o

las estrellas


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@os aos pasaron y gracias a los descubrimientos geogr6cos y el avance de la tecnologa, se pudieron 'acer

mejores mapas, aunque con muc'os errores todava .n el siglo Q!222, existan a+n errores cartogr6cos

graves, por ejemplo, las costas eran ms extensas que en la realidad, la pennsula de Saja :ali"ornia eraconsiderada una isla y as otros ejemplos, como se puede apreciarA

ue 'asta el siglo Q2Q y QQ cuando los avances tecnolgicos permitieron la correcta elaboracin de cartas y

mapas, cercanas a la realidad

Toy en da, las cosas 'an cambiado abrumadoramente con respecto a esos tiempos, actualmente se usan

diversos medios para conocer el espacio geogr6co, tales como "otogra"as areas, satelitales7 imgenes

de interpretacin remota7 mapas tridimensionales7 FP, etc Pero, los intereses para tener esa in"ormacin,

son muy variados, van desde los cient6cos, artsticos, militares, pero sobre todo econmicos

e le paga a especialistas con la 6nalidad de elaborar mapas, cartas e imgenes que sean +tiles a las

empresas para, por ejemplo, que conoocan dnde ser mejor colocar tal o cual tienda, centro comercial o

unidad 'abitacional .s ms, se 'acen mapas con localiacin satelital sobre la ubicacin de personajes

discutibles, como los "allecidos Xsama Sin @aden y addam Tussein, o sobre su armamento .n 6n, la utilidad

vara de acuerdo a los intereses

Taremos un recorrido por las principales "ormas de representacin del espacio geogr6co, lee detenidamente

cada una

armar la fuga-aspectos estructurales

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