AREA DE GESTION INSTITUCIONAL

PROBLEMAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS

CLIMA INTITUCIONAL

No hay una buena relación entre los docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria.

Hay distancia y ciertas diferencias entre docentes de cada nivel porque tienen sus objetivos y se centran en sus propios objetivos.

Un Ps. Organizacional realice un taller de relaciones humanas, y que hayan actividades de confraternidad para relacionarse mejor.

Poca identificación de algunos docentes con la institución educativa.

Desmotivación, trabajos extras, desinterés.

Generar incentivos de cualquier índole a los docentes que e identifican con la institución.

Desmotivación y estrés laboral

El trabajo lo hacen más lento y con desgano.

Motivarlos a través de actividades que el docente pueda desetresarse.

Personal de trabajo que tiene cargos que no tienen el perfil del puesto de trabajo.

Se generan algunos desordenes con los estudiantes.

Buscar a docentes especializados en cada área o puesto de trabajo.

Docentes que vienen con problemas emocionales y familiares

Por tanto estrés y problemas internos, algunos docente descargan con los estudiantes

Tener un espacio por le menos una vez a la semana, para tener una orientación psicológica con un ps. Organizacional.

El trato de subdirección frente a sus docentes.

Algunos docentes se muestran a la defensiva y desmotivados

Mejorar el trato de la subdirección con el personal docente.

No hay buenos acuerdos entre los directivos

Y al momento de quedar en algo, la otra parte no está de acuerdo y al cambiar de decisión, se genera ciertos conflictos.

Realizar un dialogo y ponerse de acuerdo frente a decisiones de mayor importancia.

No tener un flujo grama No se sabe cómo deben de ser derivados algunos problemas.

Hacer el flujograma

GESTION

No tener una buena organización por áreas o servicios

Uno dice algo, el otro hace otra cosa,

Generar límites entre cada área.

No pagar a fin de mes, en el tiempo indicado a los docentes

Profesores desmotivados e incómodos.

Generar estrategias para que haya el dinero para el pago de los docentes.

No pagar un monto adecuado a los docentes que trabajan

Profesores que tienen que buscar otros recursos para poder compensar el salario

Tratar de incrementar un salario económico mas adecuado.

por horas recibido.

Desconocimiento de lo nuevos documentos de gestión educativa

Como no se capacitan constantemente, no logran ejecutar bien el trabajo y es más lento.

Fortalecer a través de capacitaciones durante el periodo laboral a todos los miembros de la institución.

Desinterés en el cuidado de sus hijos

Alumnos que no obedecen orden, no tienen límites, irresponsabilidad en sus actividades académicas.

Concientizar a los padres con talleres vivenciales trabajando su ser.

Padres disgregados Hijos desmotivados, ansiosos, carentes de afecto.

Hacer el día especial de la familia a través de jornadas para padres e hijos.

PADRES DE FAMILIA

Padres que trabajan Alumnos que no tienen control en casa, toman alcohol, se van a discotecas, muestran carencia de afecto.

Hacer que los padres se relacionen con sus hijos y generen reglas en casa.

No hay comunicación entre padres de familia y docentes

Algunos padres no pueden comunicar lo que les puede estar pasando, no resuelven sus inquietudes.

Generar horarios de atención a padres de familia para que puedan hablar con los docentes.

Padres que generan maltrato físico y psicológico a sus hijos

Los estudiantes muestran agresividad, impulsividad frente a sus contactos

amicales dentro del plantel.

Padres que demoran en pagar la pensión, o deben de años o meses anteriores.

Perjudican a la institución y a los estudiantes en sus horas de clase o exámenes, causándoles un maltrato psicológico.

Generar reglas en la cual los padres aprendan a ordenarse y puedan pagar puntual su pensión.

AREA ADMINISTRATIVA

PROBLEMAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS

INFRAESTRUCTURA

No hay servicios higiénicos, por ejemplo, un baño especializado para que los (as) estudiantes del 5to de secundaria hagan sus necesidades

Los alumnos tienen que irse hasta el local de breña pacheco

Construir un baño propio para cada aula con sus respectivas funciones.

Falta de un ambiente y equipo netamente para los trabajos en talleres psicológicos para los estudiantes.

No se realizan talleres adecuados para los estudiantes.

Implementar un ambiente especial para que los estudiantes puedan participar en dichas actividades psicológicas.

No hay un lavamanos para niños del nivel primario.

Los niños se amontonan en el lavamanos pequeño.

Incrementar un lavamanos grande para los niños de primaria.

Las escaleras no están Es un riesgo para los Terminar con el acabado de

terminadas. estudiantes. pasamanos del pabellón del local numero 1 y local tumbes.

PERSONAL

No tener al personal de trabajo adecuado

Las funciones están compartidas, generándose un desordenHay una confusión para entregar documentos

Contratar al personal adecuado para que cada uno tenga sus propias funciones y se trabaje organizadamente.

No tener al personal indispensable de trabajo para la institución como asistenta social, portero, enfermera, psicólogo organizacional, una psicóloga educativa para otro nivel etc.

Limita el trabajo que se debe de realizar con los estudiantes y padres de familia

Contratar al personal especializado.