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Aproximacin a las NEE

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Todos los alumnos, por el hecho de ser personas, tienen el derecho de que los Maestros y las Instituciones resuelvan sus Necesidades Educativas. En prcticamente toda escuela existen alumnos, que por sus circunstancias y caractersticas, necesitan apoyos, siendo en muchos casos difcil de satisfacer.

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Estas personas son aquellas que poseen una discapacidad, ya sea fsica, psquica, sensorial, social etc.., o por otro lado, las personas superdotadas o con alta capacitacin.

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Se considera que un alumno tiene NEE cuando presenta mayores dificultades que el resto de sus compaeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currculo que le corresponde por su edad y necesitan, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en varias reas de ese currculo. En muchos casos, estos alumnos acuden a Centros de Educacin Especial.

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Podemos definir Educacin Especial como un continuo de prestaciones educativas, constituido por un conjunto de servicios, tcnicas, estrategias, conocimientos y recursos pedaggicos, destinados a asegurar un proceso educativo integral, flexible y dinmico a personas con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, brindado a travs de organizaciones especficas y apoyos diversificados. Definicin de Educacin Especial

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La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define Discapacidad como trmino general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participacin. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o funcin corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participacin son problemas para participar en situaciones vitales. Por consiguiente, la discapacidad es un fenmeno complejo que refleja una interaccin entre las caractersticas del organismo humano y las caractersticas de la sociedad en la que vive.

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De la misma forma que un alumno con Altas Capacidades Intelectuales tambin son consideradas personas con necesidades educativas especiales y precisan apoyo, ya que el Currculum para estas personas se les hace excesivamente fcil e incluso aburrido, teniendo que dar en algunos casos soluciones a esta realidad con saltos de curso (aceleracin) o adaptando el Currculum a sus necesidades.

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Cuando hablamos de alta capacidad nos referimos al conjunto de condiciones personales,instrumentales y contextuales que armonizadas de determinadas maneras, pueden dar lugar a productos innovadores, de calidad con valor social, y que han requerido a la persona esfuerzo,proyeccin y creacin.