APRENDRENSENYAR

www.escolacristiana.org / www.religio.cat

INSCRIPCIONS: Del 27 de febrer al 12 de març de 2012.PREU: 25 euros / acompanyants 16 euros (dinar). CERTIFICACIÓ: Es donarà un certificat d’assistència a tots els participants.DESTINATARIS: Preferentment Mestres i Professors de religió de Catalunya (obert a altres).ORGANITZA: Secretariat Interdiocesà per a l’Ensenyament de la Religió a Catalunya i Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

ADRECES: La Llotja. Palau de Congressos de Lleida La Seu Vella Av. Tortosa, 4 - 25005 Lleida Turó de la Seu Vella, 25002 Lleida GPS 41º37’10.11’’ / 0º38’13.19’’E GPS 41º37’099’’N / 0º37’653’’E

Les inscripcions es realitzaran a través de l’espai web de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya:http://www3.escolacristiana.org/jornada_prof_religio/Estarà disponible del 27 de febrer al 12 de març.

Com veureu, els tallers estan adreçats a les diferents etapes. Els tallers es tancaran quan s’hagin inscrit 25 persones.

Pel desplaçament a Lleida cal que us poseu en contacte amb la vos-tra Delegació Diocesana d’Ensenyament, per saber com ho tenen previst.

PROGRAMA VI JORNADES DE MESTRES I PROFESSORS

9:30 h

10.00 h

10.45 h

11.30 h

11.45 h

12.00 h

13.30 h

Acolliment i recollida del material

Acte inaugural: Pregària i parlaments

Ponència a càrrec d’Antonieta Mateus:

Pedagogia de l’esperança: un repte urgent.

Descans/Cafè (mostra editorials)

Desplaçament al Museu (participants als tallers)

Inici dels tallers

Descans/Cafè (mostra editorials)

13.40 h

14.00 h

15.00 h

15.20 h

15.45 h

17.00 h

18.00 h

Retorn dels participants dels tallers del Museu de Lleida

Dinar

Descans/Cafè (mostra editorials)

Desplaçament a la Seu Vella

Visita a la Seu Vella

Eucaristia

Comiat

Organitzen: Col·laboren:

Jordi Safont, Mare de Déu del Blau, 1447. Procedent de la Seu Vella de Lleida, avui a la Seu Nova. © Llorenç Melgosa

TALLERS VI JORNADES DE MESTRES I PROFESSORS

1. Elements simbòlics i iconogràfics en la Història Universal. Selecció de peces del Museu de Lleida diocesà i comarcal.

2. Descripció i anàlisi d’una basílica Pa-leocristiana (Bovalar...). Estructura ar-quitectònica, funcionament, elements decoratius.

3. Descripció i anàlisi d’una basílica Pa-leocristiana (Bovalar...). Estructura ar-quitectònica, funcionament, elements decoratius.

4. La Bíblia explicada a través dels re-taules: descripció, lectura dels retaules.

5. El dol en els nens: aproximació i es-tratègies de treball.

6. Educar en valors, educant des de l’Evangeli.

7. Viatgem pel calendari!. Les festes populars i tradicional.

8. El primer art cristià: les catacumbes i les domus ecclesiae.

9. Creativitat a l’aula de religió.

10. Gimcana Bíblica.

11. El cine como recurso educativo.

12. Persones competents en Religió: les classes de religió i les competèn-cies bàsiques.

13. Intel·ligències múltiples.

14. Eines 2.0 a l’àrea de religió.

15. Un tast diari de Bíblia.

16. La televisió, una eina per transme-tre la fe.

17. Llenguatges musicals aplicats a la pastoral educativa.

18. Emocions i sentiments a la classe de religió?

NOM DEL TALLER NIVELL DESCRIPCIÓ DEL TALLER EDUCATIU FORMADOR LLOC

Tots els nivells.Dra. Carme

BerlabéMuseu

Ed. Infantil i Primària.

Miquel SabatéMuseu

ESO i Batxillerat.Dr. Francesc Tusset

Museu

Tots els nivells.Esther Balasch

Museu

Ed. Primària i ESO.Montserrat Esquerda

i Anna M. AgustíLlotja

ESO i Batxillerat.Carles Sió

Llotja

Tots els nivells.Joan Soler

Llotja

ESO, Batxillerat i FP.

Jesús Oliver BonjochLlotja

Ed. Primària.Dolors Coscolla

Llotja

Tots els nivells.Juanjo Fernández

Llotja

ESO i Batxillerat.Xavier Pedroso

Llotja

Tots els nivells.Olga Carte

Llotja

Ed. Primària i ESO.M. Teresa Gómez

Llotja

Cicle Superior d’Ed. Prim. i ESO.

Margarida GuinóLlotja

Ed. Primària.Toni Matas

Llotja

ESO i Batxillerat.Francesc Rosaura

Llotja

Tots els nivells.Raül Benéitez

Llotja

Tots els nivells.Martí Verdú

Llotja

Els assistents podran fer un recorregut a través dels elements simbòlics i iconogràfics presents en obres del Museu de Lleida: diocesà i comarcal i que són representatius i, alhora, formen part de la Història i de la Història de l’Art universal

A través dels béns conservats de la Basílica Paleocristiana de Bovalar, (Seròs) s’explicarà l’estructura d’una basílica, el seu funcionament, amb especial èmfasi en la seva litúrgia (baptisteri per immersió).

La Basílica Paleocristiana de Bovalar, ubicada al terme municipal de Seròs, és l’exemple paradigmàtic a Catalunya d’una basílica paleocristiana. La sessió versarà sobre l’origen de la basílica, el seu funciona-ment, la seva litúrgia, els elements estructurals que la caracteritzen i que, en el cas de Bovalar, en destaca el baptisteri per immersió.

Els frontals d’altar i els retaules són, més enllà d’objectes litúrgics, elements pedagògics i didàctics a través dels quals s’il·lustrava als fidels en època medieval.

La pèrdua d’un ésser estimat (avi/a, tiet, pares, germans, amics) és una de les experiències més impac-tants en la vida d’un nen. Intentarem aproximar-nos a com ho viu i quins itineraris porten a la integració de l’experiència.

La distinció entre valors humans i valors cristians és cada vegada més etèria. Els professors de religió han de ser, abans de tot, educador en valors humans; però què és un valor? Per què ho és? Què fa que un valor valgui? Perquè el missatge de Jesús és una nova valoració revolucionària? Cal reflexionar-ho una mica.

Els aspectes constitutius de la festa. El calendari festiu, des del orígens celta, romà i judeocristià. Anàlisi del cicle de Nadal i de la festa de Sant Joan. Les festes tradicionals en l’actual societat laica.

Aquest taller us proposa un viatge virtual a la Roma imperial, per a conèixer els testimonis arquitectònics i artístics que ens han deixat les primeres comunitats cristianes.

Relacionarem textos de l’Antic testament i del Nou Testament amb activitats lúdiques com manualitats, jocs, dansa...

Una gimcana de vuit proves esdevé una magnífica activitat de síntesi per avaluar de forma dinàmica, lúdica i motivadora una quants coneixements bàsics de culturareligiosa.

Vivimos en una cultura de la imagen en la que lo audiovisual tiene cada vez más peso y, sobre todo, en el mundo juvenil. ¿Puede ser una herramienta educativa? ¿Podemos usar y potenciar su uso pedagógico en el aula de religión? ¿Qué implicaciones supone esto para el profesorado?

Es tracta de reflexionar sobre allò que desenvolupem en les classe de religió i que es veu reflectit en les competència bàsiques.

Aquest taller invita a estimular a les noves generacions, perquè treballin tots aquests aspectes de la intel·ligència (Verbal, Matemàtica, Interpersonal, Intrapersonal...) i sobretot l’Espiritual.

Presentarem diverses eines de la web 2.0 que permeten dissenyar unitats didàctiques en què els nostres alumnes podran crear, publicar i compartir les seves produccions a la xarxa.

Comentar un o dos versets de la Bíblia en cada sessió pot ser una bona manera d’aprofundir en el sentit de la Paraula. Permet fer una reflexió breu que pot acabar en una pregària. Aquest taller presenta una proposta de treball per fer-ho possible.

Com és pot transmetre la fe a través de la televisió? Explicar l’oferta religiosa de Televisió de Catalunya i oferir pistes per usar els seus vídeos a les classes de religió.

Aquest taller us vol oferir un ventall de possibilitats musicals i recursos expressius assumibles per qual-sevol educador/a, amb l’objectiu primer de comunicar i fer arribar missatges pastorals. D’una forma senzilla però emocionalment intensa.

Una oportunitat per aprendre a reconèixer, gestionar i expressar les nostres emocions i sentiments. A partir de tècniques i exercicis teatrals valorarem i treballarem formes de comunicació emotiva en les classes de religió.