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APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO José David García 19433353

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Page 1: Aprendizaje y pensamiento critico

APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRITICO

José David García19433353

Page 2: Aprendizaje y pensamiento critico

APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Pensamiento que se articula con la imaginación y creación en la edad infantil, específicamente en lo tocante con la “Creación Literaria en

la Edad Escolar”.

El pensamiento crítico es auto dirigido, auto disciplinado, auto regulado y auto corregido, porque supone estándares de excelencia y dominio de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución de conflictos, bajo un

riguroso análisis de todo lo aprendido.

Page 3: Aprendizaje y pensamiento critico

¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?

Es la capacidad de analizar , evaluar e interpretar hechos, explicaciones, procesos métodos o situaciones para

emitir juicios con el propósito de mejorarlo.

PARA ESTO NECESITAMOS SABER

1. Las estructuras más básicas del pensamiento.2. Los estándares intelectuales.3. Ser creativo para autoevaluarse y mejorar la forma de razonar

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¿QUE ES EL “COMO” DE LA EDUCACIÓN?El como sería el proceso, toda actividad o estrategia utilizada

por el docente para que el aprendizaje sea significativo y profundo, “por profundo se entiende duradero”

¿CUAL ES EL PROPÓSITO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO?Desarrollar habilidades del pensamiento.

¿QUÉ ES EL “QUÉ” DE LA EDUCACIÓN?El qué es el contenido que se desea utilizar para que los

estudiantes aprendan

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APRENDIZAJE O MEMORIA

• ¿Cómo se aprende a como aprender?• ¿Cómo tomar el control del aprendizaje?• ¿Cómo atraer ideas novedosas al pensamiento?• ¿Cómo interrelacionar estas ideas con otras disciplinas?

¡La memoria NO es la clave del aprendizaje!

La respuesta es:

“EL PENSAMIENTO CRÍTICO”

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¿Qué debe saber el maestro que enseña para ejercitar el Pensamiento Crítico de sus estudiantes?

El maestro debe saber: ¿cómo funciona la mente? ¿Cuando esta un estudiante comprometido intelectualmente para

aprender?

El pensamiento dirige hacia el conocimiento.

“PARA ALCANZAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES NECESARIO APROPIARSE DE LAS IDEAS MEDIANTE LA REFLEXIÓN”

Pestalozzi

Page 7: Aprendizaje y pensamiento critico

“EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES LA DIGESTIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE SE RECIBE POR MEDIO DE LOS

SENTIDOS”

Convirtiéndose luego en la sustancia de estado previo de pensamientos, para después comparar las ideas, sistematizarlas y así engrandecer el pensamiento.

John Henry Newman

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EL PENSAMIENTO Y EL CONTENIDO SON INSEPARABLES.

El pensar requiere contenido.

El contenido es parasitario al pensamiento, el pensamiento lo analiza, lo digiere o lo rechaza.

No existe el pensar acerca de la nada.

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¿CUAL ES LA CONEXIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL APRENDIZAJE?

Si se piensa bien mientras se aprende, entonces se aprende bien, porque la única capacidad que tiene el ser humano para aprender es mediante el pensamiento.

El aprendizaje es la acción por medio del cual el hombre retiene información relacionada con lo que ha vivido, le han contado o ha estudiado

El pensamiento crítico tiene que ver más con la utilización de la información que te ha proporcionado el aprendizaje.

”Por lo tanto su conexión esta en el análisis de las cosas que se han aprendido”

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RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO CRÍTICO Y PERSONA EDUCADA

La educación altera y re-trabaja la mente del estudiante.

El desarrollo de pensadores críticos es el centro de la misión de todas las instituciones educativas.

Las personas con educación funcionan diferente a las personas sin educación, son capaces de entrar y empatizar intelectualmente con formas alternas de ver las cosas.