aprendizaje y desarrollo de inteligencias múltiples
TRANSCRIPT
Permite el desarrollo del cerebro
Aparato cognitivo: Capacidades Perceptivas : Recoger la
información sensorial Capacidad de memorizar: Guardar la
información importante Capacidad de Pensar: Organizar la
información, y utilizarla según se requiera Capacidad emocional: Emociones Capacidad Motriz: Poner en movimiento
los Músculos para activar el cuerpo.
Potencia la salud fisica y mental
Carga alostática. Activación del sistema límbico para responder al medio ambiente.
El tipo de actividades que enfrenta el sujeto puede provocar una carga alostatica diferente.
Proceso de aprendizaje y las inteligencias múltiples
El contacto con el medio ambiente Desde se nace provoca la activación y usos de la capacidades cerebrales y el desarrollo de diferentes habilidades según las características del contexto. Dando por resultado el desarrollo capacidades unas más que otras. Permitiendo la resolución de problemas y creación de productos con Más facilidad en determinado ámbito de acuerdo a este desarrollo.
Habilidades de pensamiento y lñas inteligencias múltiples
La organización la información que aportan los sentidos y la vinculación con la información guardada para enfrentar la realidad sea inventando soluciones o utilizando las ya experimentadas se lleva a cabo por procesos de pensamiento que u aplicados hábilmente determinan el éxito o el fracaso.
Inteligencias múltiples y habilidades de pensamiento
Para decodificar la información que existe en contexto y procesarla para crear productos nuevos o solucionar problemas se requiere ejercitar o utilizar frecuentemente los procesos de pensamiento hasta convertirlos en habilidades de pensamiento.
Proceso de pensamiento básiscos
OBSERVACIÓN DESCRIPCIÓN CLASIFICACIÓN COMPARACIÓN
DIFERENCIAS SEMEJANZAS
RELACIÓN HIPOTESIS CONCEPTUALIZAR ORDENAR SERIAR ANALISIS SINTESIS
observación
Proceso mental que permite identificar las características de un los estímulos que llegan al sujeto como son eventos u objetos
descripción
Es el proceso que permite comunicar coherentemente los datos de una observación y consiste en organizar y ordenar la información percibida
Pasos del proceso de la descripción
Describir un
animal del zo0
Definición de
propósito
• Cuantas patas tiene
• Que come?
• Que tamaño tiene?
Formular pregunta
s
• X tiene 2 patas
• X come alpiste
Identificar características
organizar la
información de
acurdo a las
preguntas
comparación
Es un proceso mental que permite establecer diferencias y semejanzas entre dos o más eventos u objetos.
Pasos del proceso de comparación
Identifica el propósito
Plantea las variables
Especifica las características semejantes y diferentes de las variables
RELACIÓN
Es un proceso mental que permite establecer un nexo entre características de dos o más objetos o eventos referidas a una misma variable.
Relación
variable
Longitud del
nombre
N° de letras
Juan
corto
4
Elizabeth
largo
9
Luis
corto
4
Relación
Luis y Juan son
más cortos
que Juan
Luis y Juan
tienen el mismo número
de letras
CLASIFICACIÓN
Proceso mental que permite realizar 2 operaciones mentales:
Agrupar conjuntos de objetos Establecer categorías conceptuales,
esto es denominaciones abstractas que se refieren a un conjunto de objetos o eventos y no a los objetos directamente: macho, bonito, aguerrido, inteligente.
PASOS DEL PROCESO
PROPOSITO
IDENTIFICA VARIABLES
SELECCIONA VARIABLES QUE TIENE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
DEFINE CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
IDENTIFICA GRUPOS DE OBJETOS QUE TIENEN LAS MISMAS CARATERISTICAS
ASIGNA CADA OBJETO A LA CLASE QUE LE CORRESPONDE