aprendizaje social y emocional

APRENDIZAJE SOCIAL

Y EMOCIONAL EN EL AULA

Mtra. Mónica Mantilla Contreras

Habilidades Emocionales

Reconocer nuestras emociones

Gestionar nuestras emociones

Reconocer las emociones de los demás

Gestionar las relaciones con los demás

Resolución de conflictos


Reconocer nuestras emociones


¿Qué monstruo soy hoy?


Gestionar nuestras emociones

Estiramientos y auto-masajes

Respiración (Meditación y concentración)

Postura y expresión facial

Paseo meditativo (recuperar energía)

Poner buena cara (sonreír)


Reconocer las emociones de los demás


Gestionar las emociones de los demás

Desarrollar las habilidades sociales de la EMPATÍA

- Favorecen las relaciones constructivas con el otro

- Relaciones basadas en la cooperación- Prevenir y gestionar conflictos


Comunica

Convence Inspira

Lidera

Una persona con habilidades sociales

Vínculos profesionales

Trabajo en equipo

Resolver conflictos


EMPATÍA

Escucha ObservaIdentifica

emocionesComprende Valora


¿Cómo desarrollar la Empatía?

• Reflexionar sobre la ACCIÓN-EMOCIÓN

• Practicar la ESCUCHA ACTIVA

– Tomar la distancia prudente

– Proyectar una mirada relajada

– Asumir una postura de escucha

– No interrumpir

– Verbalizar lo que hemos entendido

– Continuar nuestro camino


Resolución de Conflictos (Goleman, 1995)

- Practicar técnicas para gestionar las emociones

1. Respira para evitar el secuestro emocional.2. Expresa pensamientos positivos del agresor y de si mismo3. Muestra actitudes para solucionar conflictos


Resolución de Conflictos (Goleman, 1995)

- Fomentar actividades deportivas favorece el aprendizaje social


Resolución de Conflictos (Kiva-koulu, 2006)


Etapas de Intervención

Determinación de la agresión

Apoyo a la victima

Intervención a los acosadores

Solución con los alumnos involucrados

Comunicar a los padres involucrados


Teatro

Superar la timidez

Concentrarse en los

estudios

Alcanzar metas


aprendizaje social y emocional

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