Tema: Aprendizaje por descubrimiento según Jerome Bruner.

Objetivo: Explicar a través de un ejemplo los fundamentos de la teoría de

Bruner.Profesor: Ariel Bosch

¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento?

El alumno construye sus conocimientos de forma autónoma usando métodos de

búsqueda activa o inductivos.

Fundamentos del aprendizaje por descubrimiento

• Comprensión de la estructura del tema de estudio (extraer información esencial)

• Establecer relaciones entre los elementos del todo• Aprendizaje activo• Uso del razonamiento inductivo

¿Qué debe hacer el maestro?

• Estimular la curiosidad del alumno por medio de situaciones problemáticas.

• Proporcionar el material adecuado (andamiaje) para que a través de la observación, comparación y el análisis los alumnos descubran el conocimiento de forma activa.

• Presentar ejemplos que estimulen el aprendizaje inductivo.

Ejemplo del programa de Historia Dominicana de 7mo grado.

Tema: División de La Española

Objetivo: Explicar el proceso que condujo a la división de La

Española en Santo Domingo y Saint Domingue.

¿Por qué si La Española fue “descubierta” conquistada y

colonizada por los españoles al igual que Cuba y Puerto Rico, en la

actualidad, coexisten en esta isla dos naciones de culturas diferentes?

Creación del andamiaje

¿Qué relación existe entre los siguientes conceptos?

Contrabando-Devastaciones

Observe el siguiente mapa.

¿Qué consecuencias tuvieron las devastaciones?

¿Qué te sugieren estas imágenes?

¿Qué relación se estableció entre filibusteros y bucaneros y la parte

abandonada de La Española?

¿Qué conclusión puedes extraer de la siguiente secuencia?

Referencias bibliográficas.

• Good, T.L. y Brophy, J. (1996). Psicología educativa contemporánea. México. D.F. McGraw-Hil

• Woolfolk, A. (1999). Psicología educativa. México. D.F. Pearson Educación.