DATOS INICIALES

CONTENIDO:

Diferencia entre el trabajo colaborativo y el cooperativo

2

Conceptualización teórica sobre la metodología de tra-bajo colaborativo

3

Aplicación de estrategias colaborativas

4

Wiki como ejemplo de estra-tegia

5

Conclusiones 5

Recomendaciones 5

Bibliografía 6

DEFINICIONES

TRABAJO COLABORATIVO

Es "...un sistema de interacciones cuidadosa-mente diseñado que organiza e induce la in-fluencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desa-rrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los de-más generando una interdependencia positiva que no implique competencia.

TRABAJO COOPERATIVO

Es un enfoque que trata de organizar las activi-dades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva.

APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓN 1

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Nombre del estudiante

Christian Méndez Salazar

Nombre de la profesora

Liliana Arias Granados

I Cuatrimestre

2012

INTRODUCCIÓN

El siguiente boletín es una tarea parte del curso de Aplicaciones educativas a la educación 1, de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica .

Con el mismo se pretende informar acerca de la temática de aprendi-zaje colaborativo, además de tratar al-gunas técnicas para propiciar que los y las estudiantes deban de trabajar de forma co-laborativa para alcan-zar sus objetivos.

Zañartu Correa sostiene que se trata de conceptos diferentes,

menciona que cada modelo representa un extremo del proceso

de enseñanza–aprendizaje, en el cooperativo el profesor es el

responsable de estructurar el proceso, en cambio en el colabora-

tivo la responsabilidad recae en el alumno. Pero aún así en am-

bos el enfoque radica en que el conocimiento es descubierto por

los alumnos y transformado a través de la interacción con el me-

dio, para posteriormente reconstruirlo y ampliarlo con nuevas ex-

periencias de aprendizaje.

DIFERENCIA ENTRE TRABAJO COLABORATIVO Y

TRABAJO COOPERATIVO

“...en el

cooperativo el

profesor es el

responsable

de estructurar

el proceso, en

cambio en el

colaborativo la

responsabilida

d recae en el

alumno”

Página 2 APRENDIZAJE COLABORATIVO

El concepto de Aprendizaje colaborativo y Aprendizaje cooperativo son diferentes

CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL TRABAJO COLABORATIVO

CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA SOBRE LA METODOLOGÍA DE

TRABAJO COLABORATIVO

Página 3 UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

Los métodos de aprendizaje

colaborativo comparten la idea

de que los estudiantes trabajan

juntos para aprender y son res-

ponsables del aprendizaje de

sus compañeros tanto como

del suyo propio. Todo esto trae

consigo una renovación en los

roles asociados a profesores y

alumnos. Esta renovación tam-

bién afecta a los desarrollado-

res de programas educativos.

Las herramientas colaborativas

deben enfatizar aspectos como

el razonamiento y el auto-

aprendizaje y el aprendizaje co-

laborativo.

Entre los beneficios a la educa-

ción se puede decir que el traba-

jo colaborativo propicia el apren-

dizaje de los y las estudiantes

mediante el uso de la Web 2.0,

utilizando las múltiples herra-

mientas que esta ofrece, de ma-

nera que se logre la colabora-

ción colectiva por parte de los

participantes enriqueciendo el

aprendizaje

Gracias a las múltiples apli-

caciones gratuitas que ofrece

la Web 2.0, se pueden gene-

rar de forma creativa estrate-

gias para el trabajo colabora-

tivo.

Los y las estudiantes deben

de lograr un objetivo común,

buscar el beneficio y aprendi-

zaje colectivo, los aportes

que cada miembro del grupo

de trabajo colaborativo hacen

pueden ser mejorados por

cualquier compañero suyo,

guardando eso si el respeto

debido; es posible con estas

herramientas subir datos,

imágenes, videos archivos de

sonido, por lo que no existe

límite para mejorar cada vez

más el trabajo, todo depen-

den de la organización grupal

y su forma de trabajar.

APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS COLABORATIVAS

Página 4 APRENDIZAJE COLABORATIVO

Cómo ejemplo se pueden

citar las Wikis, ya que las

mismas cuentan con el

máximo exponente en tra-

bajo colaborativo, Wikipe-

dia, en la que millones de

usuarios la consultan y

además aportan acerca de

cada unos de sus temas si

cuentan con el conocimien-

to.

Las Wikis permiten que los

usuarios puedan postear y

modificar el contenido; pa-

ra ello uno de los miem-

bros debe de abrir una e

invitar a sus compañeros,

una vez registrados se ini-

cia con el trabajo colabora-

tivo.

Una Wiki es un espacio

en el cual se puede tener

información tanto perso-

nal como pública, es un

sitio Web que permite

editas sus páginas por

varios usuarios, esto su-

jeto a la configuración de

seguridad que se le haya

brindado.Para la creación

de una Wiki se debe de

i n g r e s a r a :

www.Wikisapces.com,

siendo esta una de varias

opciones para abrir espa-

cios de esta naturaleza, se

registra llenando los datos

requeridos: se personaliza

y se procede a subir infor-

mación, es en este punto

donde se determina si so-

lamente se va a compartir

información producida por

la persona que inició la Wi-

ki, o por varias personas,

extendiendo el titular de la

cuenta, invitaciones a los

colaboradores quienes

tendrán privilegios para

modificar el contenido de

la misma, según el tipo de

trabajo que se va a reali-

zar, de manera tal que un

docente sugiere el uso de

la Wiki para desarrollar un

tema que se debe de tra-

tar en conjunto y en forma

colaborativa, subiendo los

aportes en la Wiki.

WIKI COMO EJEMPLO DE ESTRATEGIA COLABORATIVA

RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

docente, creando cierta dependen-cia a su figura co-mo conocedor úni-co de los concep-tos.

Las aplicaciones que ofrece la Web 2.0 favorecen a el trabajo colaborati-

vo son muy varia-das y de uso ami-gable con la per-sonas usuaria, cuenta con un en-tronoo atractivo de la interface y per-mite la realimenta-ción por medio de comentarios deja-dos por los usua-rios en línea.

El trabajo colabo-rativo incentiva la independencia de los y las estudian-tes a la hora de producir tareas e investigaciones.

El trabajo coope-rativo es guiado por la personas

Página 5 UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

centes planifiquen el desarrollo de trabajo cooperativo, de ma-nera tal que sus es-tudiantes aprendan mediante la coopera-ción mutua.

Instruir e incentivar a las personas estu-

diantes a utilizar aplicaciones Web 2.0 para el desarro-llo de tareas y ejerci-cios escolares, ya que permite el traba-jo cooperativo y co-laborativo, además de la realimentación

Estimular el traba-jo en grupos de manera que los y las estudiantes puedan realizar trabajos colabora-tivos.

Es importante que las personas do-

Collazos C. Guerrero L. Vergara A. (nd) Aprendizaje colaborativo un cambio en el rol del profesor. Recuperado el 27/03/2012 de http://www.dcc.uchile.cl/~luguerre/papers/CESC-01.pdf Cris (2010) Diferencias entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo. Recu-perado el 30/03/2012 de http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100511133029AAd4XaH Dr. Frank Arteaga Pupo. (2006). Aprendizaje colaborativo: Un reto para la educación contemporánea. Recuperado el 30/03/2012 de http://www.monografias.com/trabajos34/aprendizaje-colaborativo/aprendizaje-colaborativo.shtml Imágenes tomadas de google http://www.google.co.cr/imghp?hl=es&tab=wi Wikiliblros (2011) Aprendizaje colaborativo. Recuperado el 28/03/2012 de http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Definici%C3%B3n Wikipedia (2011) Aprendizaje Cooperativo. Recuperado el 29/03/2012 de http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_cooperativo

BIBLIOGRAFÍA

APRENDIZAJE COLABORATIVO