aprendizaje autonomo y significativo
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APRENDIZAJE AUTONOMO Y SIGNIFICATIVO
YULIANA CHÁVEZ VALENCIA
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Aprendizaje• El aprendizaje es un proceso intrapersonal e interpersonal de carácter
social, cultural y disciplinar, que está anclado contextualmente y no puede entenderse sino dentro del sistema interactivo de los elementos que lo producen (Torre Puente, 2007, p. 21).
• A partir de sus conocimientos y experiencias previas, la persona interpreta, selecciona, organiza y relaciona los nuevos conocimientos y los integra a su estructura mental.
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APRENDIZAJE
FUNCIONAL
• El conocimiento adquirido se podrá utilizar en el momento indicado.
PROCESO ACTIVO
• Los conocimientos hay que organizarlos y elaborarlos para comprenderlos y asimilarlos.
PROCESO CONSTRUCTIV
O
• Se deben integrar los conocimientos previo y los actuales para tener aprendizajes relevantes y útiles.
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APRENDIZAJE AUTONÓMO
APRENDIZAJE
PERCIBIR E INTERPRETAR
ASOCIAR Y COMPARA
R
OBSERVAR Y ANALIZAR
CLASIFICAR Y RELACIONAR
EXPRESAR Y
RETENERGENERALIZAR
, EVALUAR
SINTETIZAR Y
DEDUCIRCREAR
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Aprendizaje según kolb
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APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia (metacognición) de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos.
Objetivo: Formación de sujetos centrados en resolver aspectos concretos de su propio aprendizaje , se busca que cuestione, controle
y evalúe su propia acción de aprendizaje.
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Planear (metas y actividades)Monitore
ar(comprensión y redirección
de estrategias)Valorar(eficacia y eficiencia)
PROCESO COMPLEJO MULTICAUSAL Y MULTIDIMENSIONAL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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ESTRATEGIAS
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Interdependencia positiva
Responsabilidad individual Respeto
IgualdadComunicación
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE:
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