APRENDIZAJE AUTÓNOMOAPRENDIZAJE AUTÓNOMO

Proceso en el cual las personas asumen la Proceso en el cual las personas asumen la iniciativa, con o sin ayuda de otras, en el iniciativa, con o sin ayuda de otras, en el diagnostico de sus necesidades de diagnostico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus aprendizaje, la formulación de sus objetivos, la identificación de los recursos objetivos, la identificación de los recursos necesarios para aprender, la elección y necesarios para aprender, la elección y aplicación de las estrategias adecuadas y la aplicación de las estrategias adecuadas y la evaluación de los resultados de su evaluación de los resultados de su aprendizaje.aprendizaje.

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

DisposiciónDisposición Responsabilidad personalResponsabilidad personal Claridad en sus objetivosClaridad en sus objetivos Conocer sus propios estilos de aprendizajeConocer sus propios estilos de aprendizaje AutonomíaAutonomía Emplear diversos medios como las TICS, Emplear diversos medios como las TICS,

libros, entrevistas etc.libros, entrevistas etc.

Papel del docentePapel del docente

Diseñar estrategias y emplear mecanismosDiseñar estrategias y emplear mecanismosque favorezcan el proceso de aprendizaje, sin una que favorezcan el proceso de aprendizaje, sin una

presencia física.presencia física. Comunicación individualizada a través de las Comunicación individualizada a través de las

TICS, escritos, audiovisuales etc.TICS, escritos, audiovisuales etc. Escasa estructura para mayor flexibilidad y mas Escasa estructura para mayor flexibilidad y mas

adaptación a las necesidades y condiciones del adaptación a las necesidades y condiciones del estudiante estudiante

Alto diálogo, medios de interacción ágiles y Alto diálogo, medios de interacción ágiles y oportunos.oportunos.

Ventajas Ventajas

Los aprendices que tienen iniciativa en el Los aprendices que tienen iniciativa en el aprendizaje tienen más posibilidades de retener lo aprendizaje tienen más posibilidades de retener lo que aprenden que el aprendiz pasivo.que aprenden que el aprendiz pasivo.

El hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje está El hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje está más acorde con los procesos naturales de más acorde con los procesos naturales de desarrollo psicológico.desarrollo psicológico.

Los aprendices adquieren mayor responsabilidad Los aprendices adquieren mayor responsabilidad en la búsqueda de conocimiento.en la búsqueda de conocimiento.

Se hace competente ante las necesidades Se hace competente ante las necesidades actuales actuales

Debilidades o falencias:Debilidades o falencias:

Si los estudiantes no desarrollan, un sentido Si los estudiantes no desarrollan, un sentido estable, una autoidentidad positiva que sea estable, una autoidentidad positiva que sea reforzada por una experiencia de reforzada por una experiencia de aprendizaje exitosa, no lograrán aprendizaje exitosa, no lograrán comprometerse en procesos de auto comprometerse en procesos de auto evaluación que genere disposiciones evaluación que genere disposiciones afectivas y motivación para ser estudiantes afectivas y motivación para ser estudiantes autorregulados.autorregulados.