aprendizaje autodirigido
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Aprendizaje autodirigido, Etapas del modelo autodirigido, Estilos de Aprendizaje, Como aprendemos?TRANSCRIPT
Aprendizaje auto-dirigido
Describe un proceso en el que el aprendiente…
Tiene la responsabilidad de su propio aprendizaje
Asume la iniciativa Detecta sus necesidades de aprendizaje Formula sus metas de aprendizaje Identifica el material necesario para aprender Selecciona y aplica las estrategias adecuadas Evalúa los resultados de aprendizaje
Etapas del Modelo auto-dirigido
Etapa de Iniciación
¿Cual es el objetivo o propósito del aprendizaje?
¿Que necesidades deben satisfacerse? ¿Cuales son los resultados personales
esperados?
Etapa de Planificación
¿De que recursos se dispone y/o cuales se pueden conseguir?
¿Que actividades pueden estimular mejor el aprendizaje?
¿Cuáles son los criterios para el logro de los objetivos de aprendizaje?
Etapa de Realización
¿Se realizan, en tiempo y forma, todas las actividades de aprendizaje?
¿Como pueden realizarse, incorporarse e interpretarse el conocimiento adquirido?
¿Qué mejora o cambio positivo he ganado con esta experiencia?
Etapa de Evaluación
¿Se lograron todos los objetivos de aprendizaje que me había propuesto?
¿Sera possible proponerme otras metas?
¿Cómo puede mejorar el aprovechamiento personal del aprendizaje?
Trabajo colaborativo
Comunicación Organización Exposición Concreción
Implicación de un agente exterior
Puede ser un profesor, un especialista, un libro de referencia u otro aprendiente
El aprendiente hace proporciones o sugerencias, el agente debe responder las demandas del aprendiente
La participación del agente puede variar en tiempo
Los estilos de aprendizaje
Aprendizaje visual
Aprendizaje visual
CARACTERISTICAS Aprenden a partir del contacto visual con
el material Recuerdan más lo leído o visto a lo
escuchado Se distraen en las exposiciones orales
RECOMENDACIONES Hacer representaciones visuales del
material escrito Buscar videos, películas o documentales Hacer esquemas durante las exposiciones
orales
Aprendizaje auditivo
Aprendizaje auditivo
CARACTERISTICAS Aprenden escuchando Tienen gran capacidad para aprender idiomas o
música Recuerdan mejor lo que escuchan a lo que leen
RECOMENDACIONES Grabar las exposiciones orales Hacer resúmenes y grabarlos para escucharlos La lectura en voz alta y las discusiones son apoyo
importante
Aprendizaje kinestésico
Aprendizaje kinestésico
CARACTERISTICAS Se desempeñan mejor en tareas cortas con
descansos frecuentes Recuerdan mejor lo que hacen
RECOMENDACIONES Asociar la información con movimientos corporales
o hacer dibujos o garabatos en el cuaderno Interactuar físicamente con el material educativo
cuando sea posible
¿Como aprendemos?
Después de 2 semanas tendemos a recordar
10%
Lectura
Después de 2 semanas tendemos a recordar
20% Palabras oídas
Después de 2 semanas tendemos a recordar
30%
Dibujos, gráficos y objetos observados
Después de 2 semanas tendemos a recordar
50%
Audiovisual
Después de 2 semanas tendemos a recordar
70%
Participar en conversaciones
Después de 2 semanas tendemos a recordar
90%
Haciendo las cosas simular experiencias enseñar a otros
