aprendamos a leer. manual para estudiantes 1ª etapa.pdf
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Manual para Estudiantes1a Etapa
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1a ETAPA
Unidad de Educacin Especial
Ministerio de EducacinDivisin de Educacin GeneralUnidad de Educacin EspecialCoordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz
Elaboracin de TextosFundacin Down21-Chile
Irma Iglesias ZuazolaDirectora de Proyectos de Educacin Pola Astorga CrdenasCoordinadora de Proyectos de Educacin
Bernardita Muoz LeytonEducadora Diferencial en Trastornos de Audicin Lenguaje.Post Ttulo en Intervencin Cognitiva.
Patricia Badani GuevaraEducadora DiferencialLicenciada en Educacin con Mencin en Retardo Mental
Dibujos:Rodolfo Contreras C.
Apoyo Multimedia:Freddy Fras H.
Edicin Tcnica Pedaggica:Paulina Godoy LenzIngrid Fuenzalida OShee Carmen Colomer Salazar
Portada:Paloma Rivera / 17 aos / Fundacin Teletn Diseo y Diagramacin:Eduardo Bachmann
Primera Edicin:Santiago de Chile, 2008.
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1ra ETAPA
CUADERNILLODEL ALUMNO O DE LA ALUMNA 1a Etapa
PALABRAS + PALABRASAPRENDAMOS A LEER
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1a ETAPA
Introduccin
El material que se presenta a continuacin, ha sido diseado para realizar un trabajo directo con sus alumnas y alumnos, conside-rando de antemano que el o la profesora debe adaptarlo, mejorarlo y complejizarlo en funcin de las necesidades individuales de cada nio, nia o joven en particular para cumplir los objetivos de cada etapa. Las actividades se presentan divididas segn las etapas del m-
todo, propiciando que el profesor identifique la secuencia general de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de com-plejidad, en relacin al nivel de abstraccin requerido, las cuales debern consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas activi-dades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan reproducir una misma actividad con distinto vocabulario. En el Manual para Docentes se describe la secuencia didctica a realizar con cada una de las actividades propuestas.
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1a ETAPA
Orden de Presentacin
Al reverso de cada actividad se incorporan sugerencias de instrucciones, que se orientan al logrode los objetivos propuestos en cada etapa
Cuadernillo No 1 Primera etapa:
Pareo y seleccin de dibujoAsociacinClasificacin (color, categora, hbitat)Pareo por igualdadSeries (tamao y temporal)
Cuadernillo No 2 Segunda etapa:
Tarjetas fotosCarteles UnirAsociarComponerSeleccin y asociacinLibros personalesAbecedario.
Cuadernillo No 3 Tercera etapa:
Composicin con y sin modeloReconocimiento de slabas
Cuadernillo No 4 Cuarta etapa:
Componer oracionesSecuenciar textosSeleccionarCompletar
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1a ETAPA
PRIMERA ETAPA
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1a ETAPA
1- PAREO Y SELECCIN DEL DIBUJO
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1a ETAPA
10
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1ra ETAPA
Sugerencia de actividad
Mostrar la imagen que se nombra.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
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1a ETAPA
12
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1a ETAPA
1
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Sugerencias de actividades
Mostrar la imagen que se nombra.
Parear las partes del cuerpo que son iguales.
Buscar dnde est . con la imagen tapada.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
14
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1a ETAPA
1
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1a ETAPA
1
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1a ETAPA
17
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1a ETAPA
2- ASOCIAR
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1a ETAPA
1
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Sugerencias de actividades
Muestra los objetos segn su uso o funcionalidad.
Parear los objetos que se asocian por uso o funcionalidad.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
20
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1a ETAPA
21
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1a ETAPA
22
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1a ETAPA
2
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1a ETAPA
- CLASIFICAR
24
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1a ETAPA
POR COLOR
2
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1a ETAPA
2
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1ra ETAPA
Sugerencia de actividad
Agrupar las fichas segn el color.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
27
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1a ETAPA
28
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1a ETAPA
POR CATEGORA
2
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1a ETAPA
0
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Sugerencias de actividades
Parear las imgenes iguales y reconocer las categoras a las que pertenecen.
Agrupar y pegar segn la categora a la que corresponde.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
1
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1a ETAPA
2
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Plantilla 1
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Plantilla 2
4
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1a ETAPA
POR HABITAT
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1a ETAPA
Animales del campo
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1ra ETAPA
Sugerencia de actividad
Agrupar y pegar todos los animales que viven en el campo.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
7
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Animales de la selva
1a ETAPA
8
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1ra ETAPA
Sugerencia de actividad
Agrupar y pegar todos los animales que viven en la selva.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
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1a ETAPA
40
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1a ETAPA
4- PAREO DE IMGENES IGUALES
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1a ETAPA
42
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1ra ETAPA
Sugerencia de actividad
Parear los dibujos iguales.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
4
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1a ETAPA
44
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1a ETAPA
- SERIES DE TAMAO
4
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1a ETAPA
4
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1ra ETAPA
Sugerencias de actividades
Agrupar todos los objetos grandes.
Agrupar todos los objetos pequeos.
Completar segn el modelo.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
47
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1a ETAPA
48
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1a ETAPA
4
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Sugerencias de actividades
Agrupar los objetos segn el tamao, grande, mediano o pequeo.
Completar la secuencia segn el modelo.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
0
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1a ETAPA
1
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1a ETAPA
2
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Plantilla
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1a ETAPA
SERIES TEMPORALES
4
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1a ETAPA
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Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
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1a ETAPA
1 2 3
7
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1a ETAPA
8
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1ra ETAPA
Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
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1a ETAPA
1 2 3
0
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1a ETAPA
1
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Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
2
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1a ETAPA
41 2 3
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1a ETAPA
4
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1ra ETAPA
Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo
1a ETAPA
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1a ETAPA
1 3 542
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1a ETAPA
Notas
7
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1ra ETAPA
Notas
8
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1ra ETAPA
Notas