I. DELIMITACIN DE LA NECESIDAD

1.1. Diagnstico de la realidadDe acuerdo con un estudio previo a la realizacin de un concurso universitario sobre la transparencia de las organizaciones de la sociedad civil, se tuvo como resultado que la rendicin de cuentas de tales organizaciones es nula, existe gran dependencia financiera de gobiernos, falta de indicadores para medir su impacto social e inclinacin al poder o uso gubernamental son los principales elementos que conforman la realidad de las organizaciones civiles en Mxico.Estos vicios y carencias forman parte de las conclusiones de un estudio desarrollado por la Universidad Autnoma Metropolitana (UAM) de Mxico, para evaluar el trabajo de las OSCS. Indesol, es un programa que el gobierno federal ha desarrollado para brindar apoyo a organismos de la sociedad civil, pero ha descubierto que se trata de empresas personales o familiares y cuando se hacen inspecciones no cumplen nada de lo que prometieron; se duplican proyectos, se presentan con distintos nombres u organizaciones, o de manera fantasmal. Adems, hay prcticas tramposas, como avisar de las visitas o desviar recursos de ramos especficos que deberan entregarse de forma directa a la gente, pero se opta por las organizaciones sociales como intermediarias.Ante esta situacin no slo de una dependencia de gobierno como Indesol, sino de otras fundaciones y organismos que a su vez se dedican a recabar recursos para el fortalecimiento de otros programas o proyectos, las exigencias en requerimientos para acceder al recurso que previamente debe pasar por un escrupuloso filtro, han dificultado los procesos, por ello, se requiere capacitacin suficiente y el apoyo de agentes que tengan un amplio conocimiento de dicha gestin.1.2. Delimitacin de la necesidadLas organizaciones de la sociedad civil, requieren contar con una estructura organizativa slida, capaz de disear proyectos que respondan a las necesidades emergentes de la institucin y contribuyan a su fortalecimiento. Por ello el papel del voluntariado resulta actualmente de esencial importancia, para cubrir aspectos que de otra manera, la Institucin requerira hacer una inversin extra de profesionales que pudieran llevar el trabajo que para el caso, el voluntariado que cuenta con la capacitacin para la gestin de proyectos lo puede llevar a cabo. Esto permitira que los miembros directivos y administrativos de la Institucin dediquen mayor tiempo efectivo a las actividades especficas que les compete dentro de la Institucin. Es por eso que el servicio social orientar su quehacer hacia tal necesidad, en el Asilo de Nios Dolores Avellanal.1.3. Descripcin de la NecesidadEl Asilo de Nios Dolores Avellanal A.C. de Celaya. Gto. Es una institucin cuyo servicio se presta a una poblacin infantil de escasos recursos, por lo que requiere de apoyos externos para solventar los gastos que se generan en la prestacin del servicio. Actualmente las formas de acceder a recursos es expresamente a partir de proyectos que cubran los requisitos que exige el donante, sin embargo, en dicha Institucin, la administracin y direccin recaen en una misma persona, por lo que es necesario el apoyo de agentes externos que tengan la capacidad para desempear el servicio de gestin de proyectos. 1.4. Justificacin Hasta hace algunos aos, las organizaciones de la sociedad civil, contaban con donativos prevenientes de empresas particulares, fundaciones, dependencias de gobierno, sin tantos requerimientos, incluso sin ellos. Ahora, la situacin fiscal, la economa o la misma desconfianza que se ha generado por la mala administracin de los recursos donados (sin descartar otros mltiples factores) son causa, de que los agentes donantes establezcan condiciones, a veces, bastante rgidas para brindar apoyos a las organizaciones de la sociedad civil. Es por ello que, actualmente la mayora de beneficios a los que puede acceder una OSC, es a travs de proyectos que requieren suficiente capacitacin para su desarrollo y gestin. A dems, de la habilidad para disear proyectos que tengan el impacto que requiere el rubro sobre el que se plantea el programa de apoyo; con efectividad y alto porcentaje de logro. Pero sobre todo el que la Institucin cuente con una organizacin, estructura y un modelo de intervencin que se avenga a los requerimientos postulados como primer paso para acceder a la participacin de dicho programa.El Asilo de Nios Dolores Avellanal es una institucin que atiende prioritariamente nios provenientes de familias desintegradas, obviamente la institucin no se sostiene con las aportaciones de los beneficiarios, ni tampoco cuenta con un patronato que solvente las necesidades emergentes. Por ello, es de fundamental importancia, acceder a las donaciones que otros organismos aportan para el fortalecimiento de instituciones como esta. Para una Institucin como Dolores Avellanal, es de vital importancia la colaboracin de agentes voluntarios que tengan la disposicin y las competencias suficientes para incidir en el fortalecimiento institucional, por ello, aunque las necesidades de la Organizacin en beneficio directo de los destinatarios, son muchas; para el caso, el apoyo tender al fortalecimiento de la gestin, aportando los conocimientos y la capacitacin que se tienen sobre al rea, para el diseo de proyectos que le resulten beneficiosos en el aspecto que sea emergente.La prestacin del servicio social en este rubro, ser un apoyo invaluable para la Institucin que requiere de dicho servicio.1.5. Propsitos del Proyecto de Servicio Social1.5.1 Propsito generalContribuir al fortalecimiento del Asilo de Nios Dolores Avellanal A.C., mediante la gestin de proyectos que favorezcan la economa y el mantenimiento de la Institucin, para brindar un mejor servicio a los nios que en ella se educan.1.5.2 Propsitos especficosDisear y llevar a cabo la gestin del proyecto en la temtica de prevencin y atencin de nias, nios y adolescentes en situacin de calle, para obtener becas alimenticias ante el DIF estatal.Gestionar ante Indesol en la temtica de Asistencia social y atencin a grupos vulnerables (AS) el proyecto Remodelacin y acondicionamiento de la casa habitacin para una poblacin femenina, favoreciendo un mayor acceso de nias al servicio que brinda la Institucin Dolores Avellanal.II. MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

2.1. Marco Histrico2.1.1. De la comunidadLa ciudad fue fundada el 1 de enero de 1571 sobre un poblado indgena llamado Nat-Tha-Hi, que en otom significa debajo del mezquite o a la sombra del mezquite; varios espaoles circundantes a las Villas de Apaseo y Acmbaro que se instalaron para surtir a los viajeros. Estos primeros espaoles llamaban a la comarca el Mezquital de los Apatzeos.El epicentro de construccin para la ciudadela fue el convento grande de San Francisco y el posterior establecimiento de las Casas Reales en la Plaza de Armas. Ms tarde las haciendas circundantes con la ayuda de los afluentes de los ros Apaseo y San Miguel se volvieron importantes productoras de maz, trigo, chile, pimiento, vid y maguey para las ciudades mineras Guanajuato, Zacatecas y San Luis Potos en cuya ruta era paso obligado.Los espaoles asentados le solicitaron al Virrey que fundara una villa con el nombre de Villa de la Pursima Concepcin de Zelaya, fue as que expidi una cdula para tal fin el 12 de octubre de 1570. No obstante la cdula, debido a ciertas diferencias entre los espaoles asentados, no se cumpli hasta el 1 de enero de 1571, cuando se reunieron los requeridos para la fundacin, quedando la ciudad bajo la proteccin de la Pursima Concepcin. Siendo entonces, la nica ciudad del pas que celebra el da que se le dio el permiso de fundacin, como la fundacin misma.Los evangelizadores franciscanos se volvieron de vital importancia para la el desarrollo de la villa. En 1724 en la Alameda se erige el Santuario de la Virgen de Guadalupe.Es por ello que la poblacin de Celaya, conserva an un gran arraigo de tradiciones y costumbres en relacin con la religiosidad de origen.2.1.2. De la InstitucinLa institucin tiene como objetivo la proteccin de la niez, sin distincin de razas, credos e ideologas pugnando por salvaguardar el bien de los nios desvalidos, y los beneficiarios directos del servicio son nios de entre 4 a 13 aos, miembros de familias desintegradas, en pobreza y/o abandono. El Asilo de Nios Dolores Avellanal, surge como respuesta a las necesidades urgentes de atencin a nios en orfandad y ancianos abandonados a inicios del siglo XX, las Hermanas del Sagrado Corazn y de los Pobres se hacen cargo con el apoyo de un patronato, de dar cuidado y atencin integral a una numerosa poblacin de beneficiarios, que posteriormente llegaron a ser solamente nios, por no contar con las condiciones para atender las necesidades distintas de nios y ancianos a la vez. El Asilo se constituye legalmente como Asociacin Civil hasta 1961, asegurando la educacin a nivel bsico para los nios, as como una formacin integral en valores, con la finalidad de que se realicen como personas ntegras familiar, social y profesionalmente. Por ello, las estrategias de atencin asistencial, adems de educativas, son de convivencia, artsticas, deportivas y recreativas. Fomentando tambin la buena integracin familiar orientadas a los padres de familia.2.2. Marco Contextual 2.2.1. De la comunidad localCelaya (del vasco Zelaya, que significa "tierra llana") es una ciudad mexicana, cabecera del municipio homnimo en el estado de Guanajuato (est ubicada en el sureste del estado), es la tercera en importancia del estado de Guanajuato. Se encuentra a 50 km al oeste de la ciudad de Santiago de Quertaro y a 260 km de la ciudad de Mxico.El municipio de Celaya se ubica dentro del estado de Guanajuato, en lo que es llamado "el corredor industrial del bajo". Este corredor se encuentra asentada en un valle rodeado de grandes cerros, hacindola propicia para la agricultura, siendo una de los municipios ms productivos no solamente en el estado, sino en toda la regin.Colinda al norte con el municipio de Comonfort, al este con los municipios de Apaseo el grande y Apaseo el alto, al sur con el municipio de Tarimoro, al oeste con los municipios de Cortzar y Villagrn, y al noroeste con el municipio de Santa Cruz de Juventino rosas.Las actividades econmicas de Celaya son principalmente la industria, el sector servicios y el comercio, adems de tener como actividades econmicas el cultivo de maz, alfalfa y sorgo y la cra de ganado bovino y caprino. Se destaca tambin la elaboracin de cajeta y diferentes dulces de leche de manera tradicional que le da fama en el pas.Dada la ubicacin de Celaya, es puente de acceso a ciudades de Guanajuato y se conecta con otras ciudades gracias a la buena infraestructura que posee. A dems por su relativa importancia regional, estatal y nacional cuenta con mltiples centros educativos de nivel superior, nivel medio y nivel bsico, tanto pblicos y privadosLas fiestas tradicionales son:Fiestas de tierras negras.-del 12 al 20 de enero, verbena popular. Semana santa.- tradicionalmente se realiza el viernes santo la procesin del silencio y la quema de judas el domingo de resurreccin. Virgen del Carmen.- eventos profano-religiosos durante el mes de julio. Da de muertos.- venta de alfeiques, se celebra el segundo da de noviembre. El domingo anterior a la fecha se encienden fogatas en las calles aledaas al panten. Pursima concepcin.- se celebra el 8 de diciembre a la virgen patrona de la ciudad, se llevan a cabo fiestas profano-religiosas. Feria de navidad.- exposicin industrial, comercial y artesanal, palenque, eventos culturales y artsticos, juegos mecnicos, pirotecnia y maratn, desfile de carros alegricos. Se realiza en la segunda semana de diciembre. 2.2.2 InstitucionalEl servicio social sobre el proyecto APOYO EN LA GESTIN DE PROYECTOS se llevar a cabo en el Asilo de Nios Dolores Avellanal A.C., ubicado en la ciudad de Celaya Gto. en la calle Benito Jurez 101- A, cuyo horario de trabajo es de 8:00 a.m. a 7:30 p.m. En la Institucin coexisten dos asociaciones distintas pero con una misma finalidad que es la de impartir educacin integral alumnos de escasos recursos. En la Institucin ingresan nios y nias de 4 a 13 aos en edad preescolar y primaria. Los requisitos son: Estar cursando el grado que corresponde, con documentos oficiales en regla. Que tengan slo uno de los paps o tutores, y que cuenten con respaldo de cualquiera de estos. Que por motivos laborales no puedan hacerse cargo del nio (a). Asistan y cooperen con las actividades que se realizan en la institucin para beneficio de la propia familia y de manera directa del nio (a).

La estructura del inmueble es de material de concreto; con aulas por grado y una direccin; sala de computo, una biblioteca, un saln de audio y un aula para la clase de ingls, cuenta con baos para nias y nios, se encuentra una cocina, un comedor para los nios, y otro para el personal de servicio, una direccin, un departamento psicopedaggico, enfermera, un dormitorio con capacidad para 60 nios internos, el dormitorio provisional para nias, slo tiene capacidad para 12 y tres baos.Asilo Dolores Avellanal A.C. atiende a nios en situacin vulnerable, puesto que la mayora provienen de familias desintegradas, con problemas de alcoholismo, drogadiccin, maltrato, pobreza; situaciones que les llevan a manifestar conductas agresivas, intolerancia afectiva, indiferencia en el aprendizaje, reprobacin, poco desarrollo de sus capacidades y habilidades. Adems de tener mnimas posibilidades de una sana integracin social. La institucin solventa los gastos que se generan en la prestacin del servicio, con las aportaciones que realizan algunas empresas, particulares e instancias gubernamentales, a continuacin se presentan algunas de las instituciones donantes: DIF Estatal un apoyo mensual econmico. COTSCO da un apoyo en especie. FUNDACIN DEL DR. SIMI A.C. brinda un apoyo en especie. CAPISTRANO apoyo en especie. Rastro Avcola Celayense, apoyo en especie. Fundacin Vamos Mxico, apoyo nutricional en especie. Fundacin Acciones de Amor apoyo en especie.A continuacin se enlistan las actividades que se llevan a cabo en la Institucin y que estn especificadas en el Manual Operativo Educacin Formal a nivel bsico. Atencin psicopedaggica. Orientacin y apoyo nutricional. Asistencia escolarizada. Formacin en valores. Formacin espiritual. Manejo de espacios deportivos, recreativos y artsticos. Escuela de padres. Apoyo en las tareas educativas.La Institucin est regida por un Consejo Administrativo, integrado por miembros, pero quedando la responsabilidad de la organizacin solamente en dos de ellos: La presidente y la administradora.2.3. Marco Terico ConceptualEl motivo del presente aporte, responde a un intento para clarificar (de un modo general), la elaboracin de proyectos de intervencin en problemticas sociales que se pretenden cambiar o mejorar, o para la gestin de apoyos que responden a necesidades de cierta poblacin.La elaboracin de un proyecto puede resultar dificultosa para quin no tiene prctica en su diseo y dems puesta en obra. En numerosas oportunidades se puede observar y comprobar, desarrollos operativos interesantes, ideas significativas, etc., que simplemente se perdan por no encontrar el modo de ser explicitadas.Esta colaboracin, no pretende plantear un modelo o una receta, ya que cada proyecto que se emprende tiene caractersticas propias y temporales que imposibilitan su reproduccin efectiva, fuera del contexto para el que se origin.Cada actor que intente proyectar un desarrollo, tiene que tener previsto el necesario anlisis del contexto y el grado operativo (llevar a la prctica) en consecuencia.2.3.1 El proyecto socialProyectar acciones sistemticas y fundamentadas, con un objeto definido y metas claras y factibles, surge como una intervencin grupal o personal buscando resolver un problema de conocimiento referido a la mejora, o a la correccin, o a la instrumentacin de acciones novedosas, ante una necesidad personal o grupal.ContenidoTema - rea Temtica - Ncleo Problemtico Punto de partida desde dnde inicia la proyeccin de un proceso de intervencin con la finalidad de lograr un mejoramiento de la problemtica de conocimiento que motiva a investigar e intervenir.Delimitacin del Tema - rea Temtica Ncleo Focalizar el tema para centralizar el anlisis en el tema especfico y no atomizar el anlisis.FundamentacinRepresenta una descripcin del/los condicionante/s que ha/n motivado la propuesta de intervencin o el proyecto operativo. Describe el contexto de partida (momento histrico, situacin y caractersticas detectables de la comunidad, institucin, personal, etc.) en donde se sita el anlisis que proveer la deteccin de indicadores iniciales y variables que conformarn un diagnstico de situacin.Incluye el anlisis de enfoques realizados desde otros autores por medio de investigaciones relacionadas a la problemtica, documentos de elaboracin bibliogrfica, otros proyectos que abordaron temas similares o vinculados, etc.Justifica, desde el anlisis, el porqu de la/s intervencin/es que se proyectan.Una vez realizada la fundamentacin y diagnstico del proyecto se tienen las condiciones para ejecutar la planificacin.2.3.2. Planificacin del proyectoEs el proceso que determina la direccin hacia a dnde ir y los requisitos necesarios para poner en prctica el proyecto. (E. Ander Egg, 2000)Para planificar un proyecto, deben responderse las siguientes preguntas:

QU HACER?: Propuesta. PARA QU? : planteamiento del contexto y del problema. A QUINES?: personas implicadas como destinatarios. CON QUINES?: personas implicadas como responsables. DNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades. CUNDO? : cuadro temporal en el que se realizar. CUNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especficas a llevar a cabo. CMO? : tcnicas a usar. CON QU? : medios e instrumentos con los que contamos. EVALUACIN: Monitoreo - Evaluacin Parcial - Evaluacin Final.2.3.3. Objetivos generales y especficosEn cada proyecto, se enuncian las metas a alcanzar, de modo claro, y preciso. Se aconseja abordar uno o dos objetivos generales, para no sobredimensionar el proyecto de intervencin en una proporcin inalcanzable o de dudoso alcance. Lo mismo se sugiere para los objetivos especficos.Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecucin de una accin planificada.Los objetivos surgen del diagnstico de las necesidades realizado en el anlisis de la realidad.Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de accin. Por ello, es muy importante que los objetivos sean: CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fciles de identificar. FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodologa adoptada y dentro de los plazos previstos. PERTINENTES: Tienen una relacin lgica con el tipo de problema que se pretende solucionar.Los objetivos generales Son los propsitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulacin pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas.Los objetivos especficosSon especificaciones ms concretas y pormenorizadas de los objetivos generales. Identifican de forma ms clara y precisa lo que se pretende alcanzar con el proyecto.Estos objetivos restringen el significado de los generales. Slo admiten una interpretacin, facilitan la mejor estructuracin del proyecto social y pueden desglosarse para su anlisis.Para formular objetivos especficos es necesario utilizar verbos de accin, tales como: disear, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar crticamente, comparar, decidir, etc.Decir finalmente, que es conveniente que todo el equipo que va a llevar a cabo el proyecto participe en la elaboracin del mismo, se debata y se llegue a un consenso, comprometindose todos los miembros a asumirlo.2.3.4. MtodoEl mtodo hace referencia al camino que se va a recorrer para alcanzar un fin propuesto (los objetivos).MetodologaProporciona las herramientas y las tcnicas que se aplicarn para la consecucin de la meta. La metodologa constituye el eje central de un proyecto. Es conveniente evaluarla en funcin de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto.Para el proceso metodolgico es conveniente tener en cuenta: Las actividades a desarrollar en el proyecto. Se especifican las acciones a realizar as como la planificacin de actividades variadas para alcanzar los objetivos del proyecto. Especificar las tcnicas e instrumentos que se van a usar para la obtencin posterior de los datos. Definir el rubro en el que se desarrollar el proyecto.2.3.5. Recoleccin de datosSe debe reflexionar sobre los datos que interesan para asegurar que el proyecto responda a las necesidades detectadas. Especifica en forma clara cundo y cmo se va a llevar a cabo la recoleccin de datos (etapa, momento, etc.).Obtenidos los datos, se instrumentan modos y tcnicas de anlisis, comprobaciones prcticas.2.3.6. Etapas (lo temporal)Corresponden a las diversas acciones desde el inicio del proyecto hasta el final del mismo. Tiene como finalidad establecer las etapas del proyecto e indicar en qu fechas se llevarn a cabo las actividades.Las etapas se encadenan en secuencias sucesivas y coordinadas que se articulan entre s. Se determina la duracin de cada etapa se define la secuencia de las mismas en el proyecto.2.3.7. RecursosPara realizar un proyecto es necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a cabo. Los recursos a prever son los humanos (con quin hacer), materiales y financieros (con qu hacer).Recursos humanosIdentificar a las personas que participarn para llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades. Definir y distribuir las distintas funciones y tareas. Identificar las distintas actividades y las personas responsables de su realizacin, as como la capacitacin de las personas, la experiencia y el tiempo que podrn dedicar al proyecto.Recursos materialesSe debe hacer una enumeracin lo ms detallada posible de los recursos materiales que debern ser utilizados en las tareas del proyecto. Por ello, hay que tener presente: Las instalaciones necesarias. Material fungible, de ndole diversa, que es necesario para disear las actividades. Instrumentos, materiales, herramientas, etc. Material audiovisual, de transporte, deportivo, cultural, etc.Recursos financierosTener previsto los gastos de desarrollo. Elaborar un presupuesto realista que cubra los gastos materiales, de reuniones, de transporte, de locales, de equipos, de sueldos, etc.La financiacin permite enunciar cmo sern previstos los gastos y qu institucin, organizacin, o actividad/es va/n a financiar el proyecto.Facilitadores ObstaculizadoresInstancias que ayudan a la gestin o la obstaculizan. Fortalezas y debilidades del emprendimiento.Impacto estimadoProyectar un resultado estimado, apoyndolo en los indicadores iniciales y en el resultado de las conclusiones, surgidas del procesamiento de datos obtenidos y el marco de teora (aportados en la fundamentacin).III. PLAN DE TRABAJO

3.1. Descripcin del plan de trabajo.El plan de trabajo se llevar a cabo durante el ciclo escolar 2011-2012, con una carga de 20 horas a la semana, a partir de las que se llevar a cabo el proceso del proyecto de becas alimenticias, en tres etapas:1 Preparacin de requerimientos legales.2 Integracin de expedientes de los beneficiarios.3 Seguimiento y comprobacin del recurso.3.2. Descripcin de las etapas

Etapa 1:Preparacin de los requerimientos legales.Meta:Acceder a la competencia por recursos de la instancia donante, mediante la comprobacin de legalidad institucional.Objetivos Especficos:-Disponer cada uno de los documentos que acreditan la legalidad y operatividad de la Institucin.

-Estructurar el Manual Administrativo de acuerdo a los lineamientos que DIF estatal indica para acceder a los proyectos implementados en cada uno de sus programas.

Actividades: Modificar el Manual Administrativo de la Institucin con apoyo de profesionales. Organizar el expediente de los documentos legales. Actualizacin de la firma electrnica. Adecuar el Manual Tcnico operativo. Llenar los formatos de solicitud de DIF Estatal

Tiempo: 2 Meses. (Conforme cronograma.)Etapa 2:Integracin de expedientes de los beneficiariosMeta:Acreditar la existencia y legalidad de los beneficiarios del proyecto de becas del Asilo Dolores Avellanal ante DIF Estatal.Objetivos Especficos:

-Conformar el expediente de cada uno de los beneficiarios de becas, para demostrar la su existencia y legalidad.-Llevar a cabo el gasto del recurso en el rubro que se obtuvo la beca, para posteriormente comprobar con la facturacin adecuada.-Presentar los formatos adecuadamente llenados con los datos correspondientes al proceso de entrega del recurso.

Actividades: Elaborar los formatos requeridos, con los datos de identificacin legal de los beneficiarios. Integrar los expedientes con los documentos oficiales, estudios mdicos y psicopedaggicos. Integrar el estudio socioeconmico de las familias de los beneficiarios. Recabar evidencias de los beneficiarios y de los alimentos adquiridos con el recurso donado y de su entrega a los mismos. Tiempo: 3 meses. (Conforme cronograma).

Etapa 3:Comprobacin del recurso.Meta:Comprobar la aplicacin de los recursos solicitados en el rubro correspondiente, mediante la facturacin de acuerdo con los criterios requeridos.Objetivos Especficos:-Presentar los formatos correspondientes a la comprobacin del recurso donado.-Presentar conforme a los criterios sealados la facturacin de los gastos aplicados al recurso.Actividades: Hacer el llenado de los formatos que presenta DIF Estatal para la comprobacin del recurso. Elaborar el expediente de facturas y evidencias, conforme a la convocatoria. Cumplir con los ltimos requerimientos de la Instancia donante.Tiempo: 2 Meses. (Conforme cronograma)

IV. RECURSOS

4.1. Recursos Humanos.

Disponibles: Consejo Administrativo Dolores Avellanal Prestador de Servicio Social. Psicopedagoga. Mdico Trabajadora Social.

4.1.1. Responsabilidades

Presidente encargado de validar y dar legalidad a cada uno de los documentos requeridos por la instancia donante Administrador: Encargado de coordinador del proyecto en todas sus etapas. Prestador de Servicio Social: Diseo y gestin del proyecto ante la instancia donante. Psicopedagoga: Encargada de armar el expediente en el rea correspondiente. Mdico: Encargado del expediente mdico necesario. Trabajadora Social, encargada de armar los expedientes en todas sus etapas.

4.2 Recursos Materiales.

Disponibles: Computadora, Carpetas para guardar informacin, Expedientes con documentacin de los beneficiarios. DireccinRequeridos: Documentacin Legal de la Institucin Documentos de los beneficiarios. Facturacin y evidencias.

4.3 Evaluacin.

Formativa: Responsabilidad. Trabajo colaborativo. Compromiso. Legalidad. Transparencia.Sumativa:Por etapas. Indicadores de avance. Obtencin de las becas. Presentacin final. Comprobacin de los recursos donados.

4.4. Cronograma

MESETAPA SEPT.OCT.NOVDICENEROFEB.

1. Preparacin de Requerimientos Legales.XX

2. Integracin de Expedientes de los Beneficiarios.XXX

3. Comprobacin del Recurso.XX.

Bibliografa

Ander Egg, Ezequiel (2000): La animacin sociocultural. Ed. Morata.Chaves, Patricio (1993): Metodologa para la formulacin y evaluacin de Proyectos, Cinterplan, Caracas.Elliot, J. (1993): "El cambio educativo desde la investigacin accin", Ed. Morata.Sabino, Carlos (1995): "Metodologa de la investigacin" (operacionalizacin).