apoyo a la educación musical

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Alumno: José Soto Carrera: Pedagogía en Artes Musicales Asignatura: MIDI Semestre: Séptimo Fecha: 30/04/2010

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Educación Musical. Material multimedial. Incluye audio. Alumno Universidad Tecnológica de Chile/INACAP. Puede descargar la Presentación desde Download.

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Page 1: Apoyo a la Educación Musical

Alumno: José SotoCarrera: Pedagogía en Artes MusicalesAsignatura: MIDISemestre: SéptimoFecha: 30/04/2010

Page 2: Apoyo a la Educación Musical

Primer Año Medio Unidad 3: Música y ejecución instrumental Ítem 2 - Instrumentos, música instrumental y

tipos de música

a) Repertorios musicales: de concierto, popular, folklórico, étnico.

Características e influencias entre los diferentes tipos.

b) Instrumentos según los repertorios, estilos y culturas: instrumentos de la orquesta sinfónica, instrumentos típicos de diversos países, instrumentos electrónicos de reciente generación. Agrupaciones instrumentales en los diferentes estratos, períodos y culturas.

c) Géneros musicales instrumentales en los diferentes repertorios.

Page 3: Apoyo a la Educación Musical

Instrumentos de la Orquesta Sinfónica

Esquema de La Orquesta

Evaluación

Page 4: Apoyo a la Educación Musical

La orquesta sinfónica típica consta de cuatro grupos proporcionales de instrumentos musicales similares, por lo general aparecen en las partituras en el siguiente orden (con sus respectivas proporciones indicadas):

Cuerdas: de 16 a 30 violines o más, de 8 a 12 violas o más, de 8 a 12 chelos o más y de 5 a 8 contrabajos o más. Ocasionalmente también se incluyen arpa, guitarras y piano.

Vientos madera: 1 flautín, 2 flautas, 2 oboes, 1 corno inglés, 2 clarinetes y 2 fagotes. Ocasionalmente también se incluyen 1 clarinete bajo o 1 contrafagot.

Vientos metal: de 2 a 5 trompetas, de 2 a 6 trompas, 2 o 3 trombones tenores y 1 o 2 bajos. Ocasionalmente, 1 tuba,

Percusión: varía muchísimo dependiendo de la obra, pudiendo encontrar timbales, caja, bombo, platos, xilófono, triángulo, celesta, claves, gong, campana, glockenspiel o lira, caja china, castañuelas, pandereta, etc.

Cada sección de la orquesta tiene una colocación determinada de 15 tipos de instrumentos, que ha venido siendo normalizada por la potencia sonora de los instrumentos. Así, los instrumentos de cuerda se sitúan al frente, de más agudo a más grave, detrás se colocan los instrumentos de viento, primero madera y luego metal, y al final se colocan los instrumentos de percusión y el piano.

Page 5: Apoyo a la Educación Musical

Violín

Viola

Chelo

Contrabajo

Arpa

Guitarra

Piano

VIENTOSMETAL

PERCUSIÓN

VIENTOSMADERA

Page 6: Apoyo a la Educación Musical

Flautín

Flautatraversa

Oboe

Corno

Clarinete

FagotVIENTOSMETAL

CUERDAS

PERCUSIÓN

Page 7: Apoyo a la Educación Musical

Trompeta

Trompa

TrombónTubaCUERDAS

VIENTOSMADERA

PERCUSIÓN

Page 8: Apoyo a la Educación Musical

Timbales

Caja

BomboPlatillos

Xilófono

Triángulo

Celesta

Claves

Gong

Campana

Caja China

Glockenspiel

Castañuelas Pandereta

CUERDAS

VIENTOSMETAL

VIENTOSMADERA

Page 9: Apoyo a la Educación Musical

CUERDAS

VIENTOSMADERA

VIENTOSMETAL

PERCUSIÓN

Page 10: Apoyo a la Educación Musical

1) El Oboe pertenece…

Correcto

a) A la familia de cuerdas

b) A la familia de vientos de madera

Incorrecto

2) La familia de vientos de divide en dos grupos:

a) Vientos de madera y metal

b) Vientos de madera y plástico Incorrecto

Correcto

Haga clic en la alternativa correcta

Page 11: Apoyo a la Educación Musical

3) ¿Cuál es el instrumento que se presente en mayor cantidad dentro de la sinfonía?

a) Las violas

b) Los violines Correcto

4) ¿Qué instrumento es éste?

a) Trombón

b) Trompeta Correcto

Incorrecto

Incorrecto

Page 12: Apoyo a la Educación Musical

5) ¿Qué instrumentos se ubican al final de la orquesta?

a) Instrumentos de vientos metálicos

b) Instrumentos de percusión

Incorrecto

Correcto

6) ¿Cómo se sitúan los instrumentos de cuerda?

a) De más grave a más agudo

b) De más agudo a más grave

Incorrecto

Correcto

Page 13: Apoyo a la Educación Musical