ENSAYO Concepto de aprendizaje

transformadorQue es aquel que logra producir un cambio en nuestros marcos de referencias Mezirow (1990, 2000, Pág. 16) Un marco de referencia es una perspectiva de significado, la estructura de los supuestos y expectativas a través de los cuales se filtra la experiencia” pero a su vez, dichos marcos son inferidos a partir de diferentes vías de interpretación de la experiencia socialmente construidas. Además, si bien los marcos de referenciapueden ser implícitos o explícitos, generan justificaciones para guiar la acción.

Relaciones Reciprocas:

• La formación Liberal, el estudio de casos, los apprentiships cognitivos no son teorías antagónicas al planteo de enseñanza del turismo desde la complejidad, sino que son formas que nos ayudarían a comprender y enseñar el mismo.

• Buscando siempre aquellas practicas que estimulen el “aprender haciendo”, la “practica Guiada” e intentan “crear climas sociales que faciliten el aprendizaje cooperativo”

ENSAYO

La libertad de enfoque del autor es muy grande, aunque queda obligado a mantenerse dentro de los límites del rigor intelectual.

ESTRUCTURARevela siempre un tesis o hipótesis personal.Revela siempre un tesis o hipótesis personal.

Recupera un andamiaje de citas y notasRecupera un andamiaje de citas y notas..El estilo de escritura aspira a la elegancia formal literaria sin El estilo de escritura aspira a la elegancia formal literaria sin

llegar al exceso retóricollegar al exceso retórico..Recurre como marco teórico a investigaciones ya realizadas o Recurre como marco teórico a investigaciones ya realizadas o

supuestas csupuestas como omo validas. validas.

PARTES: PARTES: Introducción – Desarrollo – Introducción – Desarrollo – CConclusionesonclusiones

Extension Propuesta: 3 carillasExtension Propuesta: 3 carillas

Actividades de debate epistemológico Actividades de debate epistemológico que Proponemos en esta instancia que Proponemos en esta instancia

para los estudiantes: para los estudiantes: Nuevos Marcos para mirar las AccionesNuevos Marcos para mirar las Acciones::

¿Turismo transdiscplinario?

• Replantearse la frase "el Texto lleva al contexto y viceversa"

• Teorizar según los aportes de los autores elegidos el nuevo escenario texto y contexto en un mismo espacio

De los autores seleccionados ¿Que nuevos aportes le brinda la psicología educativa para

pensar los siguientes Tópicos Generativos?INTERDISCIPLINARIEDAD DEL TURISMO

TURISMO RESPONSABLE

TURISMO ACCESIBLE

IMPACTO TURISTICO

Tener en cuenta las perspectivas de aprendizaje Tener en cuenta las perspectivas de aprendizaje respetandorespetando

las culturas originarias. las culturas originarias. Rescatar y comprender para encontrar Rescatar y comprender para encontrar

nuevos saberes.nuevos saberes.Hacia un sentido de la vida y la propia identidadHacia un sentido de la vida y la propia identidad

Propósito:Propósito: Ejemplificar El ensayo como estrategia Metodologíca para

revisar Marcos De Referencia en la construcción del Conocimiento.