COMUN IDAD LOCAL

GALILEA

ARABIA

BOGOTÁ, COLOMBIA

1. PROCESO DE FORMACIÓN DE LA OBRA1ª ETAPA: 1.996 – 2001

Las Hermanas del Seminario realizan la práctica Apostólica, los fines de Semana y en tiempos fuertes de la Liturgia (Navidad y Semana Santa), con la aprobación del Consejo Provincial y del Párroco de la Parroquia Santo Domingo de Guzmán, a través de las siguientes actividades:

• Acercamiento a la población, mediante la colaboración en la construcción de viviendas.

• Visitas familiares

• Acompañamiento a los enfermos

• Catequesis de Preparación a la Primera Comunión

• Preparación y participación en las celebraciones Litúrgicas.

• Inicio de las pequeñas Comunidades Cristianas.

Durante este tiempo, las Hermanas contaron con el acompañamiento del P. David Sarmiento (Director Provincial) y la ayuda pastoral del Seminario de Villa Paúl.

2ª Etapa: 2002 – 2003هللا Noviembre 2002: Monseñor Fco. Nieto Súa solicita a la Comunidad

de las Hijas de la Caridad, el establecimiento permanente de las Hermanas en el sector.

هللا Febrero 2003: Aprobación y definición del Proyecto: “Atención a las familias y niños en situación de desplazamiento y extrema pobreza”.

هللا Marzo 27 2003: Llegada del primer equipo de Hermanas: Sor Gladys Orjuela, Sor Zoraida Montañez, Sor Mariza Leiva

هللا Abril 2003: Conformación del equipo definitvo de Hermanas: Sor Celia González, Sor Mariza Leiva y Sor Gloria Perilla

هللا Abril – Junio de 2003: Análisis de realidad y estudio de posibilidades de servicio

3ª Etapa: Julio 2003 – Diciembre 2005

Las Hermanas emprenden dos frentes de trabajo:

Julio 21 – 2003: Comedor (100 niños)

Agosto 04 – 2003: Refuerzo escolar con el apoyo de Redes Escolares (30

niños)

Vinculado al Proyecto Evangelizador de la

Parroquia Santo Domingo de Guzmán

de Vista Hermosa

Reuniones con هللاPadres de Familia

Celebraciones هللاespeciales

PREPARACIÓN A LOS SACRAMENTOS 2005

Construcción de

Comunidad en las

diferentes estructuras

sociales.

4ª Etapa Año 2006: El sector donde trabajan las Hermanas

se anexa a la Parroquia “Nuestra Señora del Lucero”, que se subdivide en tres sectores:

هللا Sector madre: Nuestra Señora del Lucero, atendido por un sacerdote diocesano

هللا Sector La Estrella: atendido por un sacerdote paulino. En el año 2007 fue erigido como Parroquia independiente, con el nombre de Beato Santiago Alberione

هللا Sector Arabia: atendido por un sacerdote franciscano. Toma el nombre de Sector Cristo Señor de la Vida.

El sector El sector ArabiaArabiaincluye alrededor de incluye alrededor de 16 barrios, a saber: 16 barrios, a saber:

Canadá, Arabia, San Canadá, Arabia, San Rafael, Tesorito, Rafael, Tesorito, Minuto de María, Minuto de María,

Urapanes, San Urapanes, San Joaquín del Joaquín del

Vaticano, Los Vaticano, Los Duques, Mirador de Duques, Mirador de

San Marcos, San San Marcos, San Jorge y otros. Jorge y otros.

PROCESO DE NUEVA

EVANGELIZACIÓN

CONFORMACIÓN DE PEQUEÑAS COMUNIDADES CRISTIANAS

1. FORMACIÓN DE ANIMADORES DE COMUNIDAD – NUEVA EVANGELIZACIÓN

2. PREPARACIÓN A LOS SACRAMENTOS - PADRES DE FAMILIA Y NIÑOS

3. INFANCIA MISIONERA

4. ESCUELA DE FORMACIÓN EN VALORES

Danza

Música y canto

5. REFUERZO ESCOLAR

6. CAPACITACIÓN EN ARTES Y OFICIOS

Patronaje en ropa deportiva

Tarjetería

7. PROYECTO DE VIVIENDA

RENACE LA ESPERANZA

8. ATENCIÓN ADULTO MAYOR Y ENFERMOS

9. COMPARTE TU PAN

Diciembre 2.008

El sector parroquial ARABIA es aprobado, para que se erija

como nueva Parroquia, con el nombre de…

“JESUCRISTO LIBERADOR”

ANÁLISIS DEL SECTOR

MUY BAJO NIVEL EDUCATIVO

POCO SENTIDO COMUNITARIO

DEFICIENTE ATENCIÓN EN SALUD

DELINCUENCIA JUVENIL

5ª Etapa – Octubre - Diciembre de 2008

De las visitas domiciliarias realizadas en un 70% el nivel educativo es de primaria, el restante 30 % bachillerato, llegando máximo a 9,

ninguno llega a educación universitaria.

PADRES - VARONES

Ocupación

En un 70 % los padres de familia en la actualidad están laborando; entre los oficios que realizan son vigilantes,

mecánicos, ayudantes de bus, reciclaje, mensajeros, ayudantes de construcción,

plomería entre otros, mientras que el 30% está desempleado.

Frente al nivel educativo en las madres de familia representado en un 69% educación primaria, 30%

bachillerato, y 1% analfabeta.

OcupaciónUn 65% de madres desocupadas, y un 35% de madres laboran en oficios tales como modistería, albañilería, servicio

doméstico, ventas ambulantes de dulces o tinto y ayudantes de

carpintería.

Construcción de un proyecto cultural, educativo y social como una práctica de discutir, y deconstruir los modelos actuales de educación, con la participación de

los jóvenes, padres de familia y docentes, como lo plantea Paulo Freire, donde se plantean alternativas

para la construcción de un modelo de educación liberadora y humanista.

Abrir espacios de artes y oficios en los que no solamente los jóvenes, sino también los niños, y los

adultos puedan no solo poder reconocer habilidades artísticas dentro de ellos, sino también la oportunidad

de producir, vender para su sustento personal.

PROPUESTAS

PROYECTO “ARCA”

CENTRO DE FORMACIÓN EN

VALORES

Proyectos solidarios y

Formación em

presarial

– U.C.C.

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Empleadas domésticas (cocina, aseo,

manejo de electrodomésticos), Panadería, Manejo de Computadores, Modistería,

Belleza, Tejidos… Electricidad, ladrillera

ENERO 2009

Valores Humanos

y socialesOrg

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Comunita

ria

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Auditorio

Sala de

Música

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Capacit

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Biblioteca

Danza y Teatro

Hogares Comunitarios

Cocina y

Comedor

Sala de Trabajo –

Ref, escolar

Sala de Trabajo

Jardín

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Trabajo

Oratorio

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Zona de Acceso

Patio Central

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Arca de la alianza

Sala.Farm.Consult

GESTIONES REALIZADAS

2. Investigación en el CADE zonal, sobre el Pre-escolar

3. Investigación en Bienestar Familiar sobre Hogares Comunitarios

4. Encuentro con el Director del Centro Educativo Arabia

5. Censo de población mayor de 18 años, interesada en continuar los estudios de Primaria y Secundaria.