aporte educativo al plan de desarrollo departamental 2012 – 2016 piedad caballero prieto...

Aporte Educativo al Plan de Desarrollo

Departamental 2012 – 2016

Piedad Caballero PrietoSecretaria de Educación de Cundinamarca

Bogotá, Mayo de 2012

Agenda

Estadísticas básicas del sector educativo

Educación en el plan de desarrollo departamental “Cundinamarca, Calidad de Vida”

Estadísticas básicas del sector educativo

Nivel2011 2012

Matrícula%

CoberturaMatrícula

% Cobertura

Preescolar 18.056 84,66% 17.780 80,51%

Primaria 117.461 99,80% 110.541 97,79%

Secundaria 97.018 104,40% 98.016 106,29%

Media 36.388 77,07% 36.192 76,03%

Subtotal Municipios no certificados

268.923 262.529

Municipios certificados 246.539 217.545Total Matrícula Departamento 515.462 480.074

Comparativo de matrícula oficial por niveles

Fuente SIMAT

Establecimientos Educativos2012

Total

Instituciones Educativas Oficiales 285

Sedes Educativas Oficiales 2784Instituciones Educativas No Oficiales 350

Sedes e instituciones educativas

Fuente: D.U.E

Fuente MEN

* Los cambios introducidos en las pruebas SABER 2009, limitaron la posibilidad de comparar sus resultados con los de los años anteriores por empleo de escalas diferentes. Mientras en el año 2005 los puntajes eran presentados en una escala de 0 a 100 puntos, para el 2009 la escala se sitúa entre 100 y 500 puntos.

Asignatura / AñoSABER QUINTO* SABER NOVENO*

2005 2009 2005 2009

Lenguaje 59,19 296,87 65,14 295,2

Matemáticas 57,66 301,17 60,53 294,96

Ciencias naturales 51,34 301,19 58,91 294,59

Ciencias sociales 50,92 59,73

SABER 11 - Año 2011

Asignatura Promedio

Matemáticas 46,09

Química 44,74

Física 44,48

Biología 45,39

Filosofía 40,43

Inglés 43,18

Lenguaje 46,05

Sociales 44,89

Pruebas SABER 2005, 2009 y 2011Fu

ente

ICFE

S

Objetivo 1 “Desarrollo

Integral del ser humano”

Objetivo 2 Sostenibilidad y

Ruralidad

Objetivo 3 Competitividad,

Innovación y movilidad

Objetivo 4 Fortalecimiento

Institucional para generar valor de lo

público

Educación en el plan de desarrollo departamental

“Cundinamarca, Calidad de Vida”

De

sar

rollo

Inte

gra

l del

Ser

Hu

ma

no El objetivo contiene 9 programas relacionados con el ciclo de vida que son:

inicio parejo de la vida (gestación – 5 años), alianza por la infancia (infancia 6 años – 11 años), vive y crece adolescencia (12 años – 17años), jóvenes constructores de paz (18años – 28años), adultas y adultos con equidad (29 a 59 años), vejez divino tesoro (60 años en adelante), familias forjadoras de sociedad, víctimas del conflicto armado con garantía de derechos y equipamiento social para el desarrollo integral.

El objetivo 1 se estructuró teniendo en cuenta 4 categorías de derecho que son: Existencia, Desarrollo, Ciudadanía y Protección; todo lo relacionado con educación se encuentra en la categoría de Desarrollo.

La propuesta del sector educativo se enmarca en 8 ejes temáticos (calidad, pertinencia, cobertura y equidad, primera infancia, educación para jóvenes y adultos, articulación con educación superior, investigación e innovación y un programa transversal). Las estrategias, compromisos y metas se encuentran desagregadas en los 9 programas del plan de desarrollo. Estos ejes temáticos se presentan en la siguiente diapositiva.

Estructura Objetivo 1

Ob

jeti

vo

1 D

es

arro

llo

Inte

gra

l de

l se

r h

um

an

o

1. Calidad

2. Pertinencia

3. Cobertura y equidad

4. Educación inicial para primera infancia

5. Educación para jóvenes y adultos

6. Articulación educación superior

7. Investigación e innovación

PROGRAMA

TRANSVERSAL

Ejes Temáticos

Proyectos Estrategias Metas

Educación Primaria, Básica y Media: Desarrollo de habilidades y competencias individuales y colectivas

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Fortalecimiento de las instituciones educativas Ver más… Ver más…

Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación inicial


Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y comunitaria


Ampliación de la jornada escolar Ver más… Ver más…

Promover el bilingüismo en Cundinamarca Ver más… Ver más…

Eje Temático 1: Calidad

Pro

yect

o 1

: E

du

caci

ón

Pri

mar

ia, B

ásic

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Med

ia

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llo d

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abili

dad

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ctiv

as

Fortalecer las competencias personales, ciudadanas, lectoescritoras, matemáticas, en ciencias naturales y sociales en los niños y niñas, con procesos de innovación y transformación de métodos pedagógicos para el aprendizaje, articulación a redes y uso de medios y tecnologías de la información y la comunicación – MTIC.

Mejorar las prácticas pedagógicas y de enseñanza, fomentando la cultura del seguimiento y la evaluación mediante la simulación de pruebas SABER para las y los docentes que les permita comprender la estructura y objetivos de las pruebas y realizar planes de mejoramiento.

Estrategias de Calidad

Metas Línea Base

Meta Total

Mejorar los resultados de las pruebas SABER de grado 9° en 2 puntos, en cada área evaluada

0 3

Mejorar los resultados de las pruebas SABER de grado 11° en 2 puntos, en el 75% de las áreas evaluadas

0 6

Mejorar el promedio de desempeño en las pruebas saber del grado 5° en 2 puntos, en cada área evaluada

0 3

Apoyar anualmente al 100% de las y los estudiantes de grado 11 de las Instituciones educativas ubicadas por debajo del nivel medio en las pruebas saber, con programas de preparación para las pruebas saber de grado 11

0 100

Proyecto 1: Educación Primaria, Básica y Media: Desarrollo de habilidades y competencias individuales y colectivas

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones educativas

Garantizar el derecho a la educación de la infancia, mediante la adecuada prestación del servicio educativo, con plantas

docentes completas en todas las instituciones educativas del departamento.

Lograr que los procesos educativos de las instituciones del departamento formen seres humanos integrales,

competentes, con principios y valores, mediante la revisión y ajuste de los PEI, manuales o pactos de convivencia con

enfoque de derechos y sana convivencia, construidos con la participación de la comunidad educativa, garantizando

coherencia con los currículos, estrategias pedagógicas y didácticas, con enfoque de inclusión

Brindar oportunidades para niños y niñas con talentos y capacidades excepcionales, creando o dando oportunidades en una institución educativa a partir de sexto grado, con el

apoyo de alianzas público - privadas.

Promover el cuidado, respeto y la preservación del medio ambiente por parte de los estudiantes, a través de la

implementación de los proyectos ambientales escolares – PRAES.


Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones educativas

Contribuir al fortalecimiento de la familia a través de la integración con sus hijos e instituciones educativas

mediante la creación y acompañamiento a las escuelas de padres.

Lograr la integración de los padres a los procesos educativos de sus hijas e hijos y a sus instituciones

mediante la creación de espacios lúdicos, de interacción, de goce, de encuentro, buscando la liberación de las

tensiones, motivando el afecto.

Propiciar el reconocimiento de la responsabilidad que le compete a la familia frente a la vida, desarrollo, formación

en valores y educación de sus hijos, implementando espacios y estrategias de participación, apoyo y

acompañamiento, desde las instituciones educativas.


MetaLínea Base

Meta Total

Garantizar que el 100% de las plantas de docentes de las instituciones educativas de los municipios no certificados estén completas al inicio de cada año lectivo

93% 100%

Acompañar al 100% de las instituciones educativas en la revisión y reelaboración de sus PEI, articulación con el plan de estudios, manuales de convivencia con enfoque de derechos y sistemas de evaluación.

0% 100%

Mejorar en el 100% de las instituciones educativas, los procesos educativos, formativos, pedagógicos e institucionales.

0 100%

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones Educativas

MetaLínea Base

Meta Total

Mejorar en el cuatrienio los procesos educativos, formativos, pedagógicos e institucionales del 100% de las Instituciones educativas de los municipios no certificados.

0 100%

Lograr la participación activa de las y los adolescentes en los gobiernos escolares del 100% de las instituciones educativas cada año.

0 100%

Formar en el cuatrienio a 120 orientadores y orientadoras, para vincular a 5.000 familias en las que los padres sean sujetos activos del proceso formativo y educativo de sus hijos e hijas.

0 120

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones Educativas

Proyecto 3: Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación inicial

Generar incentivos para la profesionalización de las y los docentes que participen en la implementación de la jornada

complementaria orientada a la formación integral de los estudiantes.


Proyecto 3: Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación

inicial

MetasLínea Base

Meta Total

Fortalecer al 60% de las y los docentes y directivos docentes en gestión, liderazgo, procesos académicos, investigativos, formativos, pedagógicos, con un enfoque de inclusión

74% 60%

Incentivar a 200 docentes que participen en jornadas complementarias o que presenten los mejores proyectos de investigación, inscribiéndolos a programas académicos de pregrado y posgrado

0 200

Proyecto 4: Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y comunitaria

Fomentar los procesos de mejoramiento de la enseñanza mediante el uso de MTIC en las prácticas pedagógicas.

Aumentar los niveles de aprendizaje en las y los estudiantes mediante el desarrollo de prácticas pedagógicas que incorporen el uso de MTIC y recursos de aprendizaje.

Fortalecer la innovación, la investigación y el intercambio de prácticas pedagógicas entre la comunidad educativa, a través del Observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas de

Cundinamarca.

Incrementar el índice de computadores por estudiante con énfasis en los estudiantes de sexto grado como política

departamental, apoyados con las iniciativas del gobierno nacional de nativo digital, vive digital y computadores para

educar


Proyecto 4: Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y

comunitaria

MetasLínea Base

Meta Total

Formar en el cuatrienio a 3.000 docentes en programas de incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos

0 3000

Crear en el cuatrienio el observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas del departamento

0 1

Disminuir el promedio de estudiantes por computador a 14 20 14

Proyecto 5: Ampliación de la jornada escolarContribuir con la formación integral y el

adecuado uso del tiempo libre por parte

de las y los estudiantes, desarrollando

actividades culturales, artísticas,

deportivas, recreativas y académicas a

través de la jornada complementaria


Proyecto 5: Ampliación de la jornada escolar

MetaLínea Base

Meta Total

Implementar durante el cuatrienio en 35 municipios la jornada complementaria 0 65

Proyecto 6: Promover el bilingüismo en Cundinamarca

Promover el aprendizaje de una segunda

lengua en los estudiantes, con apoyo de

colegios bilingües, universidades,

instituciones que ofrezcan estos

programas y mediante el uso de software

libre.


Proyecto 6: Promover el bilingüismo en Cundinamarca

MetasLínea Base

Meta Total

Realizar en el cuatrienio 2 alianzas estratégicas con universidades para fortalecer las habilidades en lenguas extranjeras de las y los docentes.

0 2

Realizar durante el cuatrienio 5 convenios de colaboración con colegios bilingües ubicados en el Departamento.

0 5


Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados


Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las potencialidades de contexto, con enfoque productivo


Eje Temático 2: Pertinencia

Proyecto 1: Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados

Favorecer la construcción, apropiación de conocimiento y desarrollo de actividades pedagógicas articuladas al

contexto.

Fortalecer la educación rural del departamento mediante la implementación de modelos educativos flexibles,

adecuados a este contexto.

Fortalecer los procesos académicos, investigativos, formativos, pedagógicos y de gestión, brindando formación

y acompañamiento a las y los directivos docentes en aspectos relacionados con gestión y liderazgo, con enfoque

de inclusión.Fortalecer y acompañar a las instituciones educativas

rurales en la apropiación, desarrollo y mejoramiento de los modelos pedagógicos flexibles existentes, con las Escuelas

Normales Superiores de su entorno.

Fortalecer la gestión de las instituciones educativas orientadas a mejorar la calidad en la prestación del servicio,

fomentando la certificación de sus procesos

Estrategias de Pertinencia

Proyecto 1: Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados

Metas Línea Base

Meta Total

Mejorar el funcionamiento del 25% de los modelos flexibles de aprendizaje para adolescentes en las zonas rurales

19,2% 25%

Mejorar el funcionamiento de los modelos flexibles de aprendizaje para primaria, en 76 sedes educativas rurales

76 152

Implementar la educación inclusiva para la infancia en 100 instituciones educativas de los municipios no certificados

33 133

Implementar la educación inclusiva para la adolescencia en 72 instituciones educativas de los municipios no certificados durante el cuatrienio.

33 105

Proyecto 2: Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las potencialidades de

contexto con enfoque productivoFortalecer una generación

cundinamarquesa emprendedora a través

del desarrollo de capacidades y

competencias para la creación de

empresa y el aprovechamiento de

procesos productivos mejorados.

Estrategias de Pertinencia

Proyecto 2: Educación media con énfasis educativosespecializados relacionados con las potencialidades

de contexto con enfoque productivo

MetaLínea Base

Meta Total

Implementar, durante el cuatrienio, en 30 instituciones educativas oficiales la formación en emprendimiento alrededor de procesos productivos mejorados y con estos apoyar la formación en competencias para la generación de empresa.

0 30


Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media


Combatir la deserción escolar y la repitencia Ver más… Ver más…

Eje Temático 3: Cobertura y Equidad

Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y mediaIdentificar e incluir la población que se encuentra por fuera

del sistema educativo mediante alianzas con las alcaldías, JAC, instituciones públicas, privadas y las comunidades

Lograr un debido desarrollo de las dimensiones cognitiva, afectiva, social, comunicativa y corporal, con mayor acceso y

permanencia de niños y niñas de 5 años al nivel de transición.

Garantizar el restablecimiento del derecho a la educación de toda la población víctima del conflicto armado que demande

el servicio, mediante la inclusión en los programas de acceso y permanencia de las instituciones educativas.

Ampliar o mejorar la infraestructura de las instituciones educativas del departamento de acuerdo con las normas

técnicas existentes.

Garantizar que las y los adolescentes permanezcan en las instituciones educativas a partir de propuestas pedagógicas

pertinentes, apoyo a la construcción de sus proyectos de vida.

Estrategias de Cobertura y Equidad

Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media

MetasLínea Base

Meta Total

Alcanzar cobertura bruta en educación media de 78,9%, priorizando la población en situación de pobreza extrema que lo demande.

76.95 78.9

Mantener cada año en 100% la cobertura bruta en básica primaria, priorizando la población en pobreza extrema que demande el servicio.

100% 100%

Alcanzar cobertura bruta en transición de 86.95%, priorizando la población en pobreza extrema que lo demande.

85% 87%

Vincular al sistema educativo al 100% de la población Víctima del conflicto armado en edad escolar de Cundinamarca que demande la atención en educación.

100 1

Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media

MetasLínea Base

Meta Total

Construir, adecuar y/o mantener 500 sedes educativas en los municipios no certificados del departamento.

284 500

Desarrollar una campaña para fomentar que los niños y niñas ingresen al sistema educativo, al grado transición, al cumplir 5 años.

0 1

Desarrollar una campaña para fomentar que las y los adolescentes continúen en el sistema educativo después del grado 9°

0 1

Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia

Garantizar que los niños y niñas permanezcan en las instituciones educativas apoyados en estrategias como

alimentación y transporte escolar, entre otros

Garantizar el restablecimiento del derecho a la educación de toda la población víctima del conflicto

armado que demande el servicio, mediante la inclusión en los programas de acceso y permanencia de las

instituciones educativas

Apoyar la permanencia de las y los adolescentes en las instituciones educativas con subsidios para la

alimentación y el transporte escolar, entre otros.

Garantizar que las y los adolescentes permanezcan en las instituciones educativas a partir de propuestas

pedagógicas pertinentes, apoyo a la construcción de sus proyectos de vida.

Estrategias de Cobertura y Equidad


MetasLínea Base

Meta Total

Lograr la permanencia de 34.560 niñas y niños mediante estrategias como subsidio al transporte escolar, incrementando de 62 a 90 días y alojamiento, entre otros.

36.362 atendidos

por 62 días

34.560 atendidos

por 90 días

Lograr la permanencia de 221.817 adolescentes mediante estrategias como subsidio al transporte escolar, pasando de 62 a 90 días, y alojamiento, entre otros.

178.167 221.817

Contribuir con la permanencia de 40.874 niños y niñas en el sistema educativo oficial, mediante el suministro de complementos nutricionales.

9.181 40.874


MetasLínea Base

Meta Total

Contribuir con la permanencia de 57.000 adolescentes en el sistema educativo oficial, mediante el suministro de complementos nutricionales.

32.757 57.000

Reducir la deserción escolar al 5,15% 5.65% 5.15%

Realizar seguimiento del suministro del complemento nutricional al 100% de los estudiantes vinculados al sistema educativo VCA a través de la entidad competente

0 100%

Atender 3000 estudiantes en situación de desplazamiento del sector oficial con transporte escolar

3.000 3.000

Proyecto Estrategias Metas

Cobertura y atención integral a la primera infancia


Eje Temático : Educación inicial para primera infancia

Proyecto 1: Cobertura y atención integral de la primera infancia

Fomentar el desarrollo de habilidades y capacidades de la primera infancia, a través de la formación de agentes

educativos incluyentes con modelos pedagógicos diferenciales según su condición.

Brindar atención integral a la primera infancia en espacios adecuados, identificando y mejorando la infraestructura

disponible.

Estrategias de educación inicial para la primera infancia

Proyecto 1: Cobertura y atención integral de la primera infancia

MetasLínea Base

Meta Total

Formar 400 agentes educativos en los procesos pedagógicos de la primera infancia

0 700

Garantizar 6.000 cupos para la atención en educación inicial a niños y niñas menores de 5 años, priorizando la población en pobreza extrema que lo demande.

7.646 6.000


Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas


Eje Temático 5: Educación para Jóvenes y Adultos

Proyecto 1: Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas

Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de los adultos mayores en la vida social, mediante el fortalecimiento de la educación para esta

población.

Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de las y los adultos en la vida social y

productiva, mediante el fortalecimiento de la educación para esta población.

Mejorar la calidad de vida de las y los jóvenes iletrados, a través de programas de alfabetización pertinentes,

incluyentes y utilizando programas de formación a través del uso de MTIC.

Estrategias de educación jóvenes y adultos

Proyecto 1: Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas

MetasLínea Base

Meta Total

Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 3.817 adultos y adultas mayores iletrados, con prioridad en la población en condición de pobreza extrema

1.843 3.817

Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 6.206 adultos y adultas, con prioridad en la población en condición de pobreza extrema

2.959 6.206

Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 3.723 jóvenes, con prioridad en la población en condición de extrema pobreza.

1.264 3.723


Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad


Eje Temático 6: Articulación y Educación Superior

Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidadFortalecer la educación media para facilitar el ingreso del

estudiante a la educación superior y al trabajo, propiciando procesos de articulación.

Motivar a las y los jóvenes para acceder a la educación superior como una alternativa de desarrollo personal, profesional y laboral, por medio de subsidios como el

programa 4 por una opción de vida, entre otros.

Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de las y los jóvenes en la vida social y productiva,

mediante el fortalecimiento de la educación superior.

Realizar convenios con universidades que brinden oportunidades de acceso y permanencia a la educación

superior y formación para el trabajo, a las y los estudiantes cundinamarqueses.

Concertar con Universidades, SENA y sector productivo, la oferta de programas de formación en función del desarrollo

capacidades, habilidades y competencias del capital humano para el crecimiento productivo y competitivo de los

territorios.

Estrategias de articulación y educación superior

Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad

MetasLínea Base

Meta Total

Articular 30 instituciones educativas con instituciones de educación superior que brinden educación técnica, tecnológica, profesional y para el trabajo y el desarrollo humano, a estudiantes de los grados 10° y 11° en jornada complementaria y/o los sábados.

1 30

Incrementar el nivel educativo otorgando subsidios para vincular a 5.000 estudiantes cundinamarqueses que sean aceptados en las instituciones de educación superior, priorizando la población en extrema pobreza que lo demande.

0 5.000

Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad

MetasLínea Base

Meta Total

Fortalecer 4 CERES para que ofrezcan nuevos programas de formación en función del desarrollo potencial, personal, productivo y competitivo de los territorios.

0 4

Crear 4 CERES que ofrezcan programas de formación en función del desarrollo potencial, personal, productivo y competitivo de los territorios.

15 4


Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la tecnología


Eje Temático 7: Investigación e Innovación

Proyecto 1: Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la tecnologíaConformar semilleros de investigación para el desarrollo de proyectos en las diferentes áreas del conocimiento y

saberes pedagógicos.

Apoyar la solución de problemas detectados en cadenas productivas priorizadas por región, desarrollando proyectos de ciencia y tecnología en instituciones

educativas, en alianza con instituciones de educación superior, centros de desarrollo tecnológico y redes de

conocimiento.

Formar cundinamarquesas y cundinamarqueses competentes, creativos, innovadores y emprendedores a

partir de ofertas educativas que respondan a las necesidades productivas de sus territorios.

Estrategias para la investigación e innovación

Proyecto 1: Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la

tecnología

MetasLínea Base

Meta Total

Vincular instituciones educativas oficiales para adelantar 350 proyectos con componentes de Ciencia y Tecnología

138 488

Crear e implementar en 15 instituciones educativas oficiales nuevas unidades productivas para formación y transferencia, con componentes de investigación en CT&I, orientadas a solucionar problemáticas identificadas en cadenas productivas priorizadas por provincia

0 15


Organización de la Secretaría de Educación Ver más… Ver más…

Programa Transversal

Proyecto 1: Organización de la SEOrganizar la Secretaría de Educación Departamental, para la

adecuada dirección, administración, asesoría y asistencia técnica para la prestación del servicio educativo con calidad,

eficiencia, efectividad y oportunidad.

Acoger, apoyar e implementar las estrategias previstas por el Ministerio de Educación Nacional en los diferentes

programas promovidos por éste, que fortalecen el proceso educativo del departamento.

Proteger el derecho a la educación, propiciando el adecuado funcionamiento de las instituciones educativas en relación

con los servicios públicos, vigilancia y aseo

Estrategias de programa transversal

Proyecto 1: Organización de la Secretaría de Educación

MetasLínea Base

Meta Total

Garantizar anualmente el pago del 100% de la nómina de pensionados y sustitutos del magisterio del departamento de Cundinamarca.

100% 100%

Garantizar el pago del 100% de los aportes de previsión social de los docentes

100% 100%

Garantizar mejores ambientes, en el 100% de las instituciones educativas de los municipios no certificados a través de la prestación del servicio de aseo.

100% 286

Proyecto 1: Organización de la Secretaría de Educación

MetasLínea Base

Meta Total

Garantizar mejores ambientes, en el 100% de las instituciones educativas de los municipios no certificados a través de la prestación de los servicios de públicos energía y acueducto.

100% 286

Apoyar anualmente el servicio de vigilancia en cualquiera de sus modalidades en el 50% de las instituciones educativas de los municipios no certificados.

0% 50%

Ob

jeti

vo 2

So

sten

ibil

idad

y

Ru

rali

dad

Fortalecer y acompañar a las instituciones educativas rurales en la apropiación, desarrollo y mejoramiento de los modelos pedagógicos flexibles existentes, con las Escuelas Normales Superiores de su entorno.

Favorecer la construcción, apropiación de conocimiento y desarrollo de actividades pedagógicas articuladas al contexto

Fortalecer la educación rural del departamento mediante la implementación de modelos educativos flexibles, adecuados a este contexto

Estrategias

Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidad

Concertar con Universidades, SENA y sector productivo, la oferta de programas de formación

en función del desarrollo capacidades, habilidades y competencias del capital humano para el crecimiento productivo y competitivo de

los territorios.Relacionar las IE con redes de conocimiento que les permitan vincularse a procesos de

innovación y desarrollo con cadenas productivas propias de la región.

Formar una generación cundinamarquesa emprendedora a través del desarrollo de

capacidades y competencias para la creación de empresa y el aprovechamiento de procesos

productivos mejorados.Conformar semilleros de investigación para el

desarrollo proyectos en las diferentes áreas del conocimiento y saberes pedagógicos.

Estrategias

Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidadFortalecer la innovación, la investigación y

el intercambio de prácticas pedagógicas entre la comunidad educativa, a través del

Observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas de Cundinamarca

Formar cundinamarqueses competentes, creativos, innovadores y emprendedores a

partir de ofertas educativas que respondan a las necesidades productivas de sus

territorios.

Fortalecer la cultura, la ciencia, la investigación, la tecnología e innovación, a

través de la generación de oportunidades de progreso para los estudiantes, docentes y

sus territorios.

Estrategias

Objetivo 4 Fortalecimiento Institucional para generar valor de lo público

TIC’s

Gobierno inteligente con decisiones informadas

Modernización de la gestión

Ejes TemáticosEstrategias Metas




TIC`sDisminuir la brecha de pobreza de

acceso a la información de los estudiantes a través de la masificación

del acceso a TIC´s y el desarrollo de redes de aprendizaje.

Incrementar el índice de computadores por estudiante con énfasis en los estudiantes de sexto grado como

política departamental, apoyados con las iniciativas del gobierno nacional de

nativo digital, vive digital y computadores para educar.

Estrategias TIC`s

MetasLínea Base

Meta Total

Lograr conectar permanentemente a internet a 1.200 sedes educativas de los municipios no certificados.

860 1.200

Asignar anualmente computadores a 26.000 niños de sexto grado de las instituciones educativas del Departamento como mecanismo para mejorar la calidad educativa durante el periodo de gobierno.

0 104.000

Proyecto 1: TIC’s

Estrategias Gobierno inteligente con decisiones informadas

Diseñar y alimentar un banco de estadísticas sectoriales de

apoyo para la evaluación de los procesos y la toma de

decisiones.

Estrategia Gobierno inteligente con decisiones informadas

MetaLínea Base

Meta Total

Diseñar, implementar una herramienta tecnológica de un Sistema Integrado de Información en Educación

0 1

Proyecto 2: Gobierno inteligente con decisiones Informadas

Estrategias modernización de la gestiónOrganizar la Secretaría de Educación

Departamental, para la adecuada dirección, administración, asesoría y asistencia técnica para la prestación del servicio educativo con calidad, eficiencia, efectividad y oportunidad.

Acoger, apoyar e implementar las estrategias previstas por el Ministerio de Educación

Nacional en los diferentes programas promovidos por éste, que fortalecen el proceso

educativo del departamento.

Estrategias modernización de la gestión

MetasLínea Base

Meta Total

Secretaría de Educación Departamental con certificación en 4 procesos (cobertura, calidad educativa, gestión de calidad, talento humano)

0 4

Proyecto 3: Modernización de la gestión

Gracias

aporte educativo al plan de desarrollo departamental 2012 – 2016 piedad caballero prieto...

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