aplicacion prueba lateralidad - oriana quiroz
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7/26/2019 Aplicacion Prueba Lateralidad - Oriana Quiroz
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Nombre y apellidos: Oriana Milena Quiroz Gmez
Universidad Internacional de La RiojaMster universitario en Neuropsicolo!"a yeducacin
LATERALIDAD YRENDIMIENTO ESOLARAplicacin de pruebas
delateralidad
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
#ec$a: %& de abril de '(%)
NDICE
1. INTRODUCCIN 3
2. MATERIAL Y MTODOS 4
2.1 Sujetos 4
2.2 Prue!s "e #!ter!#$"!" 4
3. RESULTADOS %
4. ORIENTACIONES INDI&IDUALI'ADAS (
). PRO*RAMA DE LATERALIDAD 11
).1 *u+! ,!r! e# ,ro-esor 11
).2 At$/$"!"es ,!r! #os !#u0os 11
%. REERENCIAS 13
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
1. INTRODUCCIN
Es su0!0ete $0,ort!te ue e e# #!ustro e"u!t$/o se ,reste es,e$!# !te$ !#"es!rro##o $te5r!# "e !"! $6o7 8! ue e o!s$oes ,or "esoo$0$eto se !$s#! o se
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
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etre #! #!ter!#$"!" 8 #os ,ro#e0!s "e !,re"$
2. MATERIALES Y MTODOS
2.1. Sujetos
P!r! #! ejeu$ "e #!s ,rue!s "e #!ter!#$"!" se se#e$o se$s $6os ue urs! e#
u$to 5r!"o "e #! Bs$! ,r$0!r$! e #! Ist$tu$ E"u!t$/! S!t! Ros! "e L$0!7u$!"! e #! $u"!" "e Me"e##+7 Co#o0$! "$;! $st$tu$ !t$e"e ! #! ,o#!$ "e#
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
2.2. Prue!s "e #!ter!#$"!"
P!r! re!#$
E ,r$0er se "$s,uso e e# Bre! #os 0!ter$!#es ees!r$os ,!r! #! ejeu$ "e !"!
!t$/$"!"7 o0o ,or eje0,#o7 ,!,e#7 #B,$
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
M$etr!s se re!#$
Apuntar con el dedo Escuchar ruidos en el piso #epartir cartas $ru%ar la pierna
Mirar de cerca por elorificio de un papel Acercar un odo a lapuerta para escuchar &impiar %apatos Escribir el nombre con elpie en el suelo
Mirar de lejos por elorificio de un papel
'ablar por tel!fono Abrir ( cerrar botes Andar con un pie
)aparse un ojo para mirarde cerca
Volverse a contestar aalguien que habla por
detr*s
Pasar objetos pequeosde un recipiente a otro
$orrer con un pie
)aparse un ojo para mirar
de lejos
Escuchar dos cajas con
objetos para diferenciar
por el ruido cu*l est* m*s
llena
+orrar un escrito a l*pi% Mantener el equilibrio
con un pie
Acercarse de lejos un
papel a uno de los ojos
Escuchar un relato por un
odo ( taparse el otro
Puntear un papel Andar con un pie
siguiendo un caminomarcado en el suelo
mitar el tiro con una
escopeta
Mover un objeto que
contenga cosas e intentar
adivinar que es
Manejar una marioneta
o ttere
ntentar recoger un objeto
con un pie
Mirar por un tubo grande Escuchar por el cristal de
la ventana un sonido
e-terno
$oger una cuchara .ubir un peldao de una
escalera
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
3. RESULTADOS
Yer#8 Ro+o Pu#$"o @12 !6os
&$s$ Au"$$ M!o P$e
1 D D D D
2 D I D D
3 I I D D
4 D I D D
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
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#!ter!#$"!" s$ "e-$$r.
S!t$!5o !rrer! @12
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2 I I D I
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1F I I I D
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L! $0,#e0et!$ "e #!s ,rue!s "e0ostr ue
S!t$!5o !rrer! t$ee u! #!ter!#$"!" ;o0o5>e!
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). PRO*RAMA DE LATERALIDAD
).1. *u+! ,!r! e# ,ro-esor
L!s !t$/$"!"es estB "est$!"!s ! $6os "e G ! 14 !6os7 8! ue se euetr! e u
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#!ter!#$"!" ru
Es $teres!te e# tr!!jo ojuto etre e# ,ro-esor "e e"u!$ -+s$!7 ,!r! ue e#
$6o e?,#ore #!s u!#$"!"es "e su uer,o7 #o s$te e u es,!$o 8 se ee-$$e "e #!s
!"u$s$$oes "e su etoro.
E# ,r$$,!# ojet$/o "e #!s !t$/$"!"es ,ro,uest!s es ree"u!r #! esr$tur! e $6ose #os ue se ;! "etet!"o #!ter!#$"!" o ;o0o5>e!.
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).2. At$/$"!"es ,!r! #os estu"$!tes
At$/$"!"es Ps$o0otor!s se reo0$e"! !,o8o "e# ,ro-esor "e e"u!$ -+s$!.
L!
T$r!r ! u #!o s$tu!"o ! u! "$st!$! !"! /e< 0!8or.
!t$r ,!#0!s ! u "eter0$!"o r$t0o. !t$r ,!#0!s 8 ,$tos !#ter!t$/!0ete.
Ar$r 8 err!r #! 0!o rB,$"!0ete.
To!r !"! "e"o o e# ,u#5!r "e #! 0!o res,et$/!.
L!
M!teer u ojeto e eu$#$r$o e u! 0!o 0$etr!s ue o #! otr! se ;!e otr!
!$.
Re!#$
At$/$"!"es "e #eto=esr$tur!
At$/$"!"es sore #! 0!o "o0$!te re,!s!r #! ,ro,$! 0!o "o0$!te7 otoreB"o#!
o u #B,$< 8 o#oreB"o#!.
D!"! u! #B0$! "e #etr!s #o!#$
Esr$$r o #! 0!o o "o0$!te ,!rej!s "e ,!#!r!s ue o0$ee ,or #etr!s "e
s$0etr+! $/ers! "!0e=!jo7 ,er!=ueso7 et.
Aso$!r 0e"$!te -#e;!s ,!res "e 5r!-e0!s $5u!#es e u! #B0$!.
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I"et$-$!$ "e #os 5r!-e0!s ue o t$ee otros $5u!#es e u! #B0$!.
Se#e$o!r "e etre 0u;os 5r!-e0!s uo "eter0$!"o.
Reso#/er Cru$5r!0!s 8 So,!s "e #etr!s esr$$e"o o #! 0!o o "o0$!te.
C!#!r u "$ujo o #! 0!o o "o0$!te.
Reort!r o #! 0!o o "o0$!te.
At$/$"!"es "e oor"$!$ /$so0!u!#
Re!#$
Mo/er u so#o ojo @0$r!r ! tr!/>s "e u tuo7 err!r u ojo 8 0$r!r ;!$! u ojeto.
R!
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Aplicacin de la prueba de discriminacin auditiva A!
%. ILIO*RAA
M!rt+7 M. P. @2FF3.La lectura. Procesos neuropsicolgicos de aprendizaje, dificultades,
programas de intervencin y estudio de casos. !re#o! Le.
&$"!#7 M. A. @2F1).Factores Neuropsicolgicos relacionados con fracaso escolar.
Programa de intervencin en secundaria@Tr!!jo -$ "e MBster. U$/ers$"!"
Iter!$o!# "e #! R$oj!7 Es,!6!.
Moeo7 A. @2F14.La lateralidad y su influencia en el aprendizaje escolar@Tr!!jo -$ "e
*r!"o. U$/ers$"!" Iter!$o!# "e #! R$oj!7 Es,!6!.
M!8o#!s7 M.C.7 &$##!rroj!7 A.7 8 Re/erter7 . @2F1F. Re#!$ etre #! #!ter!#$"!" 8 #os
!,re"$
rendimiento escolar@M!ter$!# o ,u#$!"o. U$/ers$"!" Iter!$o!# "e #!
R$oj!7 Es,!6!.