1COLEGIO AVELINA MORENO

SOCORRO - SANTANDERSEDE A

GRADO 6-01JORNADA MAÑANA

MATEMÁTICAS(Estadística)

Esp. EMILSEN FRANCO MORENO

2RUBRICA DE EVALUACIÓN

AREA : MATEMATICASASIGNATURA: ESTADÍSTICA

Tema: Identificación de términos estadísticos: Población, Muestra, Variable.

Criterios (Acciones a evaluar) Siempre Casi siempre

Algunas veces

Requiero mejorar

Actividad de aprendizajes previos.Cumplo con las actividades propuestas por el profesorParticipación activa.Participio con responsabilidad y entusiasmo en las actividades.

Actividades prácticas.Realizo actividades de forma correcta en el tiempo programado.

Desarrollo de actividades en plataforma:Hago uso adecuado de la plataforma y realizo en forma ordenada las actividades allí planteadas.

Actividad de creación y planteamiento de caso de estudio estadístico.Participo en el foro en el que genero un caso de estudio estadístico ó identifico la población, la muestra y la variable.Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3

1________________2________________3________________4________________5________________

4

Mamá y Papá________________Mamá_______________________Papá_______________________

Abuelos_____________________Otro____Cuál?_______________

5

6

Considera usted que su EPS le entrega los medicamentos:a) A tiempo: 320= 6%b) Tarde: 3967= 75,2%c) Casi nunca: 993= 18,8

Total votos 5.280

7POBLACIÓN

MUESTRA VARIABLE

• Identificar los términos básicos de la estadística (población, muestra, variable, clase de variable, aplicados en situaciones de la vida cotidiana y haciendo uso de las TIC.

Objetivo

8VIDEO - CASOS DE POBLACIÓN, MUETRA,

VARIABLE

https://www.youtube.com/watch?v=rxw2fTJUafM Actividad de profundización:

caracterización de variablesPortal Colombia aprende (DBA)http://52.89.54.85/G_6/M/index.html

www.matemiframo.com

9Actividad práctica

Determinar en cada situación la población, la muestra, la variable y la clase de variable.

10a) El Colegio Avelina Moreno desea

conocer el número de integrantes de cada una de las familias coamistas para lo cual aplica una encuesta a dos familias de cada uno de los 39 grupos que existen en el colegio.POBLACIÓN:_________________________MUESTRA:_____________________________VARIABLE:____________________________CLASE DE VARIABLE:__________________

11b) El alcalde del Municipio del Socorro

quiere conocer el nivel de satisfacción de su gestión en su periodo de gobierno, para lo cual decide encuestar a 5 habitantes de cada uno de los 42 barrios y a 5 habitantes de cada una de las 22 veredas.POBLACIÓN:____________________________MUESTRA:_______________________________VARIABLE:_______________________________CLASE DE VARIABLE:_____________________

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Actividad individualCuestionario en línea

Resolver el cuestionario planteado en el curso virtual de Estadística que se encuentra en la plataforma: www.matemiframo.com

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Escribo…

Planteo una situación de análisis estadístico en la

que se identifiquen claramente: Población,

Muestra y Variable. A su vez identifico estos términos en casos planteados por los

compañeros.

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Un grupo de teólogos realizaron un estudio, para determinar cuál es la religión practicada por la comunidad de habitantes del Municipio del Socorro. Para ello, entrevistaron a 1000 Socorranos adultos.

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RESUMEN

Conceptos Básicos de la Estadística

Población (N): Conjunto de elementos ó individuos, de la cual se analiza una o varias características.Muestra (n): Parte de una población que representa sus características.

Variable (Xi): Característica que se estudia en una población.

Cuantitativa: Se pueden medirY expresar numéricamente. Cualitativa: Característica ó cualidad que no se puede medir, Ej: Genero, color de ojos .

Discreta: Se expresa con un número entero. Ej.: Número de plantas, animales, personas

Continúa: Toma cualquier valor entre dos valores dados (N° decimales) Ej. Edad, peso, estatura etc.

Ordinal: No numérica y se puede ordenar.Nominal: No numérica y no se puede ordenar.

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•Diagnóstica: aprendizajes previos , encuesta realizada en casa junto con sus padres y consulta de la urna virtual.

•Formativa: Actividades prácticas individuales de aplicación de conceptos ( cuestionario en línea, en plataforma) y participación en el foro virtual (Planteo un caso de estudio estadístico” )

•Autoevaluación. buscando autonomía, responsabilidad, se permite al alumno autoevaluarse para que mida sus logros y resultados (Rúbrica).

Evaluación

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Bibliografía• Estándares curriculares. MEN

• Lineamientos curriculares. MEN

• www.matemiframo.com

• Portal Colombia aprende (http://

52.89.54.85/G_6/M/index.html)

• Proyecto Educativo Institucional. PEI. (2014). Colegio

Avelina Moreno Socorro Santander. Reformas realizadas

por el equipo docente.