apertura segundo semestre 2013-2014

Foto: Jamely M. Rodríguez Orengo, 15 años

Segundo Semestre

2013-2014Corozal, Humacao, Isabela,

Juana Díaz, Maunabo, San Juan, Santa Isabel

Para más información sobre el TalleR De FOTOpeRIODISMO, fotos y vídeos, Puede acceder a

www.tallerdefotoperiodismo.com

si interesa conocer cómo participar en el campamento de verano, semestre académico, campamento de navidad u otros ofrecimientos, puede llamar al (787) 725-7196, (787) 729-9600 o (787) 729-9601. también, puede escribir al 312 avenida Ponce de león, Puerta de tierra, san Juan, Puerto rico, 00906.

2 Apertura • Segundo Semestre 2013-2014

ÍndiceTener en sus manos una cámara profesional de foto y vídeo, utilizar el trípode,

además aprender varios truquitos de un fotoperiodista -para lograr la toma perfecta-. más importante aun, ser videógrafo por un día.

esa fue la experiencia de michael Joseph tejera, de 11 años, quien se destacó como videógrafo en una conferencia de prensa celebrada en la sede de la comisión estatal de elecciones (cee) de Puerto rico.

michael contó que, cuando el fotógrafo le entregó la cámara se sintió “alguien importante, me encantó, y me sentí por dentro como que ¡wow! fue muy impresionante porque nunca había cogido esas cámaras tan grandes.

aunque es la primera vez que graba vídeo, el estudiante de quinto grado compartió que el fotoperiodista que le prestó su cámara, solo le dio algunas instrucciones y al final le dijo que “lo hice muy bien”.

“a mí me gusta tirar (fotos) de muchas formas pa’ [sic] que coja vida, que la foto no es to’ [sic] el tiempo así, hay más maneras”, aprovechó para explicar a apertura los distintos tiros de cámara que practicó en el evento.

de hecho, michael estaba tan feliz y orgulloso que cuando llegó a la escuela compartió su experiencia, y le dijo “a la missi [sic] que me gustaría ser fotoperiodista, pero tendré que practicar más”.

“cuando el nene llegó de la actividad de la cee, el niño

vino muy emocionado de la experiencia que tuvo allí, junto a los fotoperiodistas […] bueno, se sintió súper, llegó bien emocionado a la escuela y le comentó a los maestros de la experiencia que tuvo”, contó maría andino, coordinadora de la sede en san Juan del Taller de Fotoperiodismo.

Al final de la actividad, Michael y sus compañeros del taller tuvieron una sesión de fotos con turey el taíno, momento que se disfrutaron al máximo.

Definitivamente, esta oportunidad fue de gran provecho para michael ya que pudo practicar las destrezas de fotografía y vídeo que aprendió en el Taller de Fotoperiodismo, además de confirmar su interés en ser fotoperiodista.

Videógrafo designado

Mical Crespo Álvarez

redacción

Michael Tejera, no soltó la cámara de vídeo ni para la foto con Turey el Taíno.

6-7Huellas que

marcan vidas

10-11Gobernador hace

importante anuncio en el Taller

18las tablets

20alianza entre el Taller y el municipio de

Isabela

Presidente J. Ismael Fernández

director ejecutivo pedro Borges

editorÉvido De la Cruz

coordinadora editorialMaría Soledad Calero

redacción Mical Crespo Álvarezana Beatriz Umpierre RiveraXiomara Santoni

fotógrafos Doel Vázquez pérezWillín Rodríguez Sebastián Márquez Vélez

Dixon Quiñones Juan Fernández Tito Guzmán enrique Vázquez

videógrafo Sebastián Márquez Vélez

edición Zulma Doble Ruiz

colaboradores María Soledad Dávila CoordinadorasTalleristasMaestros

Taller de Fotoperiodismo 3

Siempre hay un protagonista mayorrrrrrr, puede ser un chico o una chica. en cada proyecto

del Taller de Fotoperiodismo hay alguien que se destaca y es el participante símbolo.

en el segundo semestre del año escolar 2013 – 2014, bryan iván torres Pérez, de 10 años y estudiante de cuarto grado de la escuela francisco Hernández Gaetán, fue el reportero estrella en varias actividades y maestro por un día de sus compañeros de salón.

se preparó muy bien. la maestra Gladys mendoza vicente indicó que a la hora del recreo en vez de irse a jugar, bryan se iba con ella a la oficina a preparar la clase. Le dijo que quería enseñarles a sus compañeros de clase algo de lo que aprendió en el proyecto educativo del semestre.

el tema que escogió fue el de los diferentes tipos de triángulos. llevó ejemplos en cartulinas y hasta les hizo una prueba a sus compañeros para asegurarse de que aprendieron bien la materia.

además, en una actividad del departamento de educación (de) bryan entrevistó al secretario rafael román y después de un conversatorio en el taller entrevistó al senador José rafael nadal Power, con la seriedad y el profesionalismo de un reportero de televisión.

sobre la clase que ofreció en su escuela, contó que “mi experiencia fue fantástica, me gustó mucho porque le enseñé a mis compañeros algo de lo que aprendí en el Taller de Fotoperiodismo. les enseñé que el Taller de Fotoperiodismo me ayudó mucho en la escuela”.

de hecho, mendoza vicente dijo que bryan tenía muchos problemas de conducta en la escuela y estaba a punto de entrar en un comité de disciplina. “Pero gracias al plan de modificación de conducta implantado en la sala de clases y al Taller de Fotoperiodismo tenemos en nuestra clase a un bryan más maduro, paciente y respetuoso”, aseguró.

de otro lado, sobre la experiencia de entrevistar al secretario de educación frente a las cámaras del taller, bryan dijo que “me gusta ser entrevistador, estuve bien nervioso porque fue mi primera vez, pero a la misma vez estaba feliz”.

“el taller a mí me ha ayudado a ayudar a la maestra, me ha ayudado a comportarme mejor, me ha ayudado a ayudar a mis compañeros, aseguró.

Número uno en el hit parade

María Soledad Calero

redacción

En la entrevista con el Secretario

de Educación, Rafael Román.


Educación

El Taller de Fotoperiodismo estrenó un nuevo currículo en su proyecto educativo, en el que se

le da más énfasis al uso del internet y las destrezas de comunicación en las redes sociales. además se integran las materias de inglés, español, ciencias y matemáticas a los talleres de fotografía, vídeo y Proyección escénica.

Por eso, los maestros y talleristas que trabajaron en el semestre participaron en un adiestramiento sobre las nuevas materias y la integración curricular. Para impactar a todos los recursos de las sedes del semestre -san Juan, santa isabel, isabela, Juana díaz, maunabo, Humacao y corozal- se ofreció un adiestramiento en la fundación luis muñoz marín en trujillo alto y otro en el auditorio del recinto de Guayama de la universidad interamericana.

en el adiestramiento que se llevó a cabo en trujillo alto, la dra. sylvia Ginés villanueva ofreció dos charlas sobre: “técnicas no tradicionales de manejo de contenido” y “destrezas de pensamiento” con ejercicios y práctica para los participantes.

más adelante, la profesora shirley núñez Zachavous les explicó la estructura de las nuevas guías curriculares, además de mostrar el desarrollo de diferentes conceptos y cómo integrarlos al currículo del taller.

Por otro lado, en el adiestramiento que se ofreció en Guayama, los conferenciantes fueron rafael matos díaz, experto en multimedia, la profesora núñez Zachavous y carlos García arce, quien les explicó las estrategias y organización de currículos.

García arce indicó que la integración curricular se dará de “manera dinámica” y en conjunto -ambos recursos educativos: el maestro guía y el tallerista-, “que uno sepa lo que el otro está haciendo”.

Por su parte, núñez Zachavous, dijo que para conocer un concepto no basta con la imagen mental que tenemos de él, sino que hay que conocer sus atributos o características para desarrollar el pensamiento crítico.


redacción

¡Un éxito! El adiestramiento

El grupo que participó en el adiestramiento en Guayama.


matos díaz, por su parte, explicó el currículo de los talleres multimedia y recalcó la importancia del periodismo digital, ya que les permite a los periodistas colocar la información desde y en múltiples plataformas como: los teléfonos inteligentes, las tablets y las redes sociales.

Al final, se formaron cuatro mesas redondas, una para los talleristas de fotografía y vídeo y las otras para los maestros divididos por niveles: elemental, intermedio y superior.

de esta forma, pudieron conocer los detalles del currículo y estrategias que podían utilizar de acuerdo a las materias que enseñarían, aclarar sus dudas y conocer las expectativas del taller, y así ofrecer un nuevo semestre lleno de conocimientos para los participantes.

Para conocer un concepto no basta con la imagen mental que tenemos de él, sino que hay que conocer sus atributos o características para desarrollar el pensamiento crítico.Shirley Núñez ZachavousProfesora

Dra. Sylvia Ginés en la Fundación Luis Muñoz Marín.

Grupo que participó en el adiestramiento en la Fundación Luis

Muñoz Marín.

Ana Cruz, profesora de Inglés les recomendó a los maestros cómo integrar esa materia al currículo del Taller.


Deseo compartir mis experiencias como maestra guía en el Taller de

Fotoperiodismo. el trabajo en equipo ha sido la fórmula del éxito.

el personal, el tallerista ramón rivera, la trabajadora social de la escuela, margarita mendoza, y yo, hemos formado un equipo de acción, con un grupo de 22 estudiantes de diversos grados, entre tercero a sexto. con mucho entusiasmo y ávidos de aprender de fotografía, cámaras, vídeo, megapíxeles, actuación y hasta de entrevistas. En fin, una gama de actividades enriquecedoras.

Huellas que marcan vidas

Gladys Mendoza Vicente

maestra guía san Juan

la integración de la fotografía con el currículo escolar despierta en el educando la pertinencia del aprendizaje. encuentran el significado a interrogantes como: ¿Por qué y para qué aprendo? ¿de qué me sirve lo aprendido?

además, descubren el mundo que les rodea a través del lente de la cámara. y lo más importante, el estudiante se descubre a sí mismo. descubre lo que es capaz de realizar y lo logra de manera positiva. reconociendo que tiene talentos que desconocía.

ramón rivera y yo tenemos la certeza de que hemos logrado

las expectativas del Taller de Fotoperiodismo, especialmente cuando vimos al estudiante bryan iván torres Pérez, de 10 años, realizar una entrevista al secretario de educación, rafael román, en el taller residencial del departamento de educación celebrado en el Hotel caribe Hilton. también entrevistó a dolores balzac, directora del departamento de física, y encargada del Planetario, en el recinto universitario de mayagüez (rum).

bryan es un logro, el Taller de Fotoperiodismo lo ha ayudado a modificar su conducta y a canalizar


“Bryan es un logro, el Taller de Fotoperiodismo lo ha ayudado a modificar su conducta y a canalizar sus energías de manera positiva, además hace de maestro”. Gladys Mendoza VicenteMaestra guía

sus energías de manera positiva, además hace de maestro. un día me pidió los materiales que usé en la clase de matemática, sobre cómo identificar y clasificar los diferentes triángulos por la medida de sus lados.

sentí curiosidad así que le pregunté para qué los quería. no saben la sorpresa que me dio cuando me dijo que quería dar una clase a sus compañeros de salón Hogar porque su maestra les habló de los triángulos que iban a estudiar en clase.

bryan levantó la mano y le dijo que él se sabía las clases de triángulos y los nombró por su nombre. la maestra le preguntó que dónde lo

aprendió y él respondió que fue en el Taller de Fotoperiodismo. entonces se ofreció a dar la clase.

bryan no quería defraudar a sus compañeros, ni a su maestra. así que utilizó los periodos de recreo, después del almuerzo, para prepararse. Personal del Taller de Fotoperiodismo grabó esa clase.

fue algo mágico, tan pronto se paró frente al grupo, observé que todos sus compañeros prestaban atención en silencio. escuchaban las explicaciones atentamente. se olvidaron de que allí había una cámara grabando la clase. bryan hizo preguntas, mantuvo el interés de sus compañeros. no solo presentó las clases de triángulos y sus características, sino que les llevó ejercicios para que identificaran la clase de triángulo

por la medida de sus lados.Al final, como cierre de la clase, les

entregó una hoja fotocopiada con varios ejercicios de práctica. con ayuda de la maestra, discutieron los ejercicios en voz alta.

otro logro que quiero compartir es el de la estudiante luz m. suero tolentino. cuando llegó al taller era una niña sumamente tímida, apenas se atrevía hablar en público. ahora pide hacer entrevistas, se aprende las preguntas, y lo hace muy bien. Hizo varias entrevistas en la red sísmica en el rum, con seguridad en sí misma y mucho aplomo.

también se logró que hablaran en público Génesis díaz, de 10 años, Keyshaliz Gonzáles, de 10 años, Walkiris marte, 12 años, Greshlian rivera, 8 años y rosángela sánchez, también de 8 años.

Maestra de vocación,

Gladys Mendoza

Vicente.

Bryan Iván Torres Pérez se distingue por su carisma, inteligencia, responsabilidad, liderazgo y amabilidad. Aquí, explicándole a Jahnnielis Fontánez Ramos cómo lograr un mejor encuadre.


Cuando comencé como maestra guía en el Taller de Fotoperiodismo jamás pensé

que descubriría mi pasión por la fotografía. Pero llegó el día de salir del salón y poner en práctica lo aprendido en clases.

fuimos al Parque luis muñoz rivera en el viejo san Juan, en donde mi grupo de niños y niñas se dispersó para tomar una fotografía de cada objeto que les llamara la atención. yo me quedé atrás con dos niños porque la emoción de los demás fue tanta que salieron corriendo a buscar sus mejores tomas.

comencé a ver cómo uno de ellos se tiró al suelo para capturar una imagen de uno de los arcos en la plazoleta. me dijo: “mira missi [sic] me quedó brutal”. en ese momento no vi la gran maravilla que él vio en su foto, así que le dije: “sí está bonita”. otra estudiante me dijo que no sabía a qué cosa tomarle una foto. casi sin darme cuenta estaba dándole instrucciones de cómo debía tomar las fotos según lo que había escuchado en las clases.

El próximo fin de semana tomé mi cámara y me fui al Parque luis muñoz rivera, tímidamente comencé a tomar fotos de lo que nuestro ojo ve pero no nos causa mayor asombro.

Poco a poco se fue abriendo ante mí un nuevo mundo. Pude ver y demostrar al mismo tiempo cómo lo que hasta ese punto era una simple fotografía se convertía en una puerta hacia una dimensión desconocida. los colores y sus destellos cobraron una nueva perspectiva ante mis ojos, lo que era una fotografía ahora se transformó en algo mágico.

En este nuevo mundo una fisura se convierte en una caverna inexplorada, un tronco de un árbol se convierte en un bello camino hacia el infinito. Mostrándome a mí y a mis estudiantes las maravillas reveladas detrás de un lente.

La fotografía me abriólos ojos

Deidamia Isabel Ventura Reyesmaestra de primer grado

escuela luis muñoz rivera, san Juan


Charisse anne alers Cruzdirectora de la escuela de

excelencia Jesús silva alemántrujillo alto

Somos una comunidad escolar, en la cual el talento académico, deportivo y artístico está vivo.

Por esta razón, decidí formar parte del Taller de Fotoperiodismo.

vivo mi comunidad de aprendizaje. la vivo en cuerpo y alma. son 402 estudiantes que siento son mis hijos. diariamente, más allá del trabajo administrativo y docente, hay un trabajo de formar seres íntegros, seres con moral, seres que sirvan a su país con amor, con conocimiento, con sensatez y con respeto. Por esta razón, decidí ser la maestra guía de tan importante proyecto.

el propósito primordial, es que a través del aprendizaje y la experiencia en la fotografía y el vídeo, cada uno de los estudiantes apreciara el valor de la escuela,

de la interacción entre pares y que para salir adelante hay que saber esforzarse y trabajar. de esta forma, nombré los talleres: mi proyecto de vida.

Les confieso, ha sido una de las experiencias más bonitas que me ha dado mi profesión. los veinticinco estudiantes, todos con intereses individuales y necesidades diferentes han demostrado conocimiento, de cada clase que su tallerista eyerí cruz ha impartido.

cada uno de ellos ha demostrado, que se puede trascender las diferencias que han vivido, que ayudarse y perdonarse los hace mejores seres humanos. cada uno de ellos ha expresado agradecimiento por el esfuerzo de esta servidora, en darles

Haciendo camino al andarla oportunidad de ver el mar, conocer la calle loíza, condado, conocer lo que es una laguna, ver el mangle, grabar una película, ver cómo las personas se ejercitan, respetar los espacios, conocer otros estudiantes que como ellos viven en circunstancias similares y saber que la vida es vida misma.

finalmente, les expreso que soy dichosa por pertenecer a esta comunidad escolar. estoy segura que con esta experiencia promuevo el éxito de mis estudiantes. agradezco la oportunidad de expresar y presentar parte del trabajo que realizamos. cada paso que mi facultad, el personal de apoyo y yo caminamos, nos guiará al éxito. y ese éxito no será individual. será el éxito de mi país, Puerto rico.

Grupo de estudiantes de Charisse Alers Cruz, con el tallerista de Fotografía y Vídeo, Eyerí Cruz.


“El Taller de Fotoperiodismo es uno de los lugares más felices del País… Este lugar es

uno de los epicentros del proyecto que vamos a estar presentando en el día de hoy”.

alejandro García padillaGobernador

El gobernador alejandro García Padilla escogió la sede principal del Taller de

Fotoperiodismo para anunciar la creación del Paseo Puerta de tierra en san Juan con una inversión de $29 millones.

este será un paseo lineal que recorrerá la isleta de san Juan con el propósito de mejorar el paso para los peatones y ciclistas, además de fomentar el uso y acceso de los puertorriqueños a los recursos de la isla.

a su llegada, ismael fernández, presidente-fundador del taller lo recibió junto a un grupo de niños con tablets y cámaras de foto y vídeo en mano. estos niños, que participaron en el proyecto educativo del semestre, tuvieron la oportunidad de poner en práctica las destrezas que aprendieron, rodeados de los fotoperiodistas más importantes del País.

“el Taller de Fotoperiodismo es uno de los lugares más felices del País”, dijo García Padilla, y añadió que: “este lugar es uno de los epicentros del proyecto que

vamos a estar presentando en el día de hoy”.

antes de comenzar, agradeció a ismael y al taller por cederle su espacio para hacer la conferencia de prensa, donde anunció este importante desarrollo que impactará Puerta de tierra y áreas aledañas.

además, aprovechó para elogiar la inversión que ha realizado el taller al remodelar su fachada, y así, contribuir a la creación de “un entorno que invita a caminar y recuperar los espacios”. de hecho, no se fue sin antes subir a los andamios para apreciar más de cerca las labores y posar para la prensa del País y los estudiantes del taller.

asimismo, García Padilla afirmó que su administración ha “establecido política pública para promover el desarrollo económico, social y cultural a través del uso y disfrute de los espacios urbanos”.

en esencia, el Paseo Puerta de tierra será un camino para peatones y ciclistas entre Puerta de tierra y el viejo san Juan que

Importante anuncio del

Gobernador


Redacción

bordeará parte de la isleta a través de las avenidas muñoz rivera y Ponce de león. el proyecto aprovechará la hermosa vista al océano atlántico que puede apreciarse desde la avenida muñoz rivera.

el Gobernador aclaró que este proyecto ha sido concebido no solo para que guarde armonía, sino para que contribuya a proteger y conservar los recursos naturales de la isleta. además, el plan incluye rehabilitar parte de la

El grupo de prensa que entrevistó a García Padilla.

Actualidad


infraestructura vial de Puerta de tierra, mejorar la conexión para peatones y ciclistas entre dicha área y el condado y construir una terraza hacia el océano atlántico.

“no olvidemos que la recuperación definitiva de Puerto rico depende del desarrollo económico y de los empleos que creemos. Por eso, hemos identificado, al menos, $800 millones de inversión pública y privada en obras de infraestructura, concluyó el Primer ejecutivo. Periodistas de todos los medios cubrieron la conferencia de prensa del Gobernador.


Emulando las grandes celebraciones de las estrellas de Hollywood, se llevó a cabo la

apertura de la exposición fotográfica de los estudiantes del Taller de Fotoperiodismo en la Oficina de asuntos federales (oaf) del departamento de educación.

a su llegada a la actividad, cada uno de los jóvenes desfiló cual estrella de cine por una alfombra roja donde se tomaban fotos mientras compartían con tres payasos “fotoperiodistas”. luego, en una especie de búsqueda del tesoro, cada joven buscó una estrella con su nombre, las que se encontraban repartidas alrededor del área abierta de la nueva sede del departamento de educación, lugar donde se celebró la actividad.

misma que contó con la

Tarde de estrellasMical Crespo

Álvarezredacción

animación del periodista normando valentín, se desarrolló en un ambiente familiar en el que los estudiantes disfrutaron que sus fotos fueran exhibidas, y los padres acompañaron a sus hijos e hijas a celebrar los logros alcanzados y el descubrimiento de nuevos talentos.

cabe destacar que esta es la segunda vez que las fotos de los participantes del taller engalanan los pasillos de la oaf. en esta ocasión son 115 fotografías tomadas por los participantes del proyecto educativo durante el Primer semestre.

el secretario de educación, rafael román, agradeció “a la gente del taller que ha creído que la innovación en las escuelas es necesaria y ha trabajado varios proyectos” que han contribuido con

la política pública del departamento de “prevenir la deserción escolar, de innovar de manera creativa, de ayudar” a nuestra juventud.

añadió que en todas las escuelas que el taller ha impactado, “el interés de los estudiantes, la participación en estos horarios (después de las clases en la escuela), la participación en el programa es extraordinaria”.

el lcdo. ramón lópez de azúa, director de la oaf -que confesó ser fanático de la fotografía- dijo que ésta es “una herramienta bien poderosa y bien profunda y ustedes están teniendo la oportunidad de aprender a trabajar con ella y a expresarse a través de ella, y ojalá, sepan que tienen el poder de cambiar el mundo con ella”. “es extremadamente valioso lo que

Los invitados especiales: Pedro Adorno, Harry Valentín y Ramón López de Azúa y Jacobo Morales, recibieron una foto de regalo.


están aprendiendo, lo que el taller les ofrece a ustedes”, aseguró.

Por su parte, Pedro adorno, fundador y director del colectivo Agua, Sol y Sereno puntualizó que “no solo uno va a la escuela a aprender, uno va a la escuela a crear… a través de la creatividad, a través de tus ideas vas a proponer nuevas ideas”.

asimismo agradeció los espacios de creatividad que proveen organizaciones como el taller, donde los estudiantes aprenden de las materias curriculares -casi sin darse cuenta- a través de la fotografía, el vídeo, la proyección escénica y las redes sociales Dos felices participantes del Taller.

Chicos con su identificación de periodistas. Los payasos del comité de recepción.

mientras utilizan la tecnología.

Por otro lado, el reconocido cineasta Jacobo morales -quien fue el orador invitado- instó a los jóvenes a que sigan echando adelante. “tengo una profunda confianza en nuestra juventud y creo que este Taller de Fotoperiodismo que lo he conocido un poquito a la distancia es muy atractivo. Personalmente trataré de compenetrarme más aún con las funciones y con el alcance del Taller de

Fotoperiodismo. aquí tienen un amigo, un aliado y un colaborador. les deseo lo mejor, tengo profunda confianza en ustedes”.

más adelante, se realizó el tradicional corte de cinta con lo cual quedó inaugurada oficialmente la exposición fotográfica, y cada uno de los estudiantes recibió su foto enmarcada, porque como decía el lema del evento: En el Taller de Fotoperiodismo cada estudiante es una estrella. también se resaltó y premió el talento de tres estudiantes: alberto class natal, alondra balado maldonado y cristina rodríguez Pitre.

Rafael Román, secretario de Educación se

dirigió a los presentes.


Con el semestre escolar 2014-2015 el departamento de educación estrenará un

Plan de flexibilidad, que tiene el propósito de aumentar el nivel de aprovechamiento académico de los estudiantes.

y para explicarles el plan a los directores escolares, directores regionales, superintendentes, y a ayudantes del secretario de educación, se llevó a cabo una actividad especial en un hotel.

en la misma los participantes del proyecto educativo del Taller de Fotoperiodismo tuvieron una participación destacada como reporteros, especialmente haciendo entrevistas para las cámaras de la

organización.en un aparte con la revista

apertura, carmen Pintado espiet, secretaria auxiliar en asuntos federales del departamento de educación, explicó el propósito de la actividad.

“se trata de preparar a los directores de región, a los ayudantes especiales del secretario, a superintendentes, asistencia técnica, superintendentes auxiliares y facilitadores de programa, de familiarizarlos y apoderarlos de lo que es el Plan de flexibilidad”, explicó.

agregó Pintado espiet que la aprobación de este Plan se logró luego de un acuerdo. “es como una

Nuevo Plan de Flexibilidad en Educación

dispensa que ha dado el gobierno federal con relación a la ley No Child Left Behind para que haya un poco de flexibilidad en términos de cómo alcanzar el nivel de proficiencia de los estudiantes”.

Pintado espiet destacó que el gobierno federal exigía que al año escolar 2013-2014 todos los estudiantes tenían que demostrar un 100 por ciento en el nivel de proficiencia. Pero lograron un acuerdo para posponer por un año el que estudiantes aprueben en un 100 por ciento las Pruebas Puertorriqueñas, y poder seguir recibiendo los fondos que se otorgan mediante dicha ley.

“llevamos cinco meses en la


redacción

Carmen Pintado Espiet fue orada invitada en el Taller Residencial del Departamento de Educación.


implementación del Plan, lo que conlleva muchos cambios, una visión completa, nueva clasificación de escuelas, ya no hay escuelas en Plan de mejoramiento, ahora las escuelas son: escuelas de prioridad, escuelas enfoque, escuelas de progreso y escuelas de excelencia”, sostuvo la funcionaria del departamento de educación.

Con el fin de que todo el personal gerencial entendiera el Plan y la manera de implementarlo, así como las cuatro categorías en que se clasifican ahora las escuelas, fue que se llevó a cabo la actividad.

se discutió también el que “se tienen que revisar todos los currículos alineados al Principio

1, que es llevar a los estudiantes desde el grado K hasta el grado 12, ya teniendo lo que se llama job embedded, que son experiencias de lo que es la vida real, experiencias ya en el ambiente de trabajo, para qué yo estudio”.

esto quiere decir que las escuelas no van a contestarle a los estudiantes la pregunta de “para qué soy bueno, sino que ya lo vea dentro del mundo del trabajo, cómo yo puedo, para qué me sirve la matemática, porqué estoy aprendiendo español”.

Por otro lado, Pintado espiet explicó que se trata de que todos tengan la experiencia como las que tuvieron los participantes del Taller

de Fotoperiodismo, de conocer el trabajo del fotoperiodista y el reportero trabajando como tales. los participantes de la sede de san Juan fueron los periodistas principales de la actividad.

“eso es directamente job embedded porque son experiencias que yo cuando llegue a cuarto año, ese nene bryan (torres Pérez), por ejemplo, puede decir si quiere o no quiere ser periodista”.

“lo que queremos es darle a los niños la oportunidad desde grados primarios, que ellos se vean, se identifiquen, que hagan conexiones con el mundo real. el currículo escolar se va a alinear a la vida diaria”, aseguró.

Rafael Román solicitó la cooperación de los funcionarios del Departamento con el Plan de Flexibilidad.

El Secretario de Educación con los estudiantes que lo grabaron con las tablets.

Actividad de Educación en la que se lucieron los chicos del Taller.


GaleríaElvin

Padilla Colón,

15 años

Gabriel J. Luna López, 10 años

Joaliz Torres Rivera, 15 años

Karla M. Arroyo Burgos, 17 años

Misael Rivera López,

16 años

Corozal


Galería

Alexander Vázquez

Ortiz, 16 años

Christian Rolando Cabrera Berríos, 15 años

Daryanna Rodríguez Negrón, 17 años

David E. Ramos Bagué, 17 años


Tecnología

El Taller de Fotoperiodismo, este semestre tuvo una nueva adquisición en sus materiales.

además de las cámaras que tradicionalmente se le regalan a los estudiantes, el taller les brindó a los participantes la oportunidad de utilizar tablets para las distintas actividades y talleres.

Por supuesto, este artefacto electrónico tuvo una muy buena acogida por los estudiantes, pues en él pudieron tomar y editar fotos y grabar vídeos de entrevistas que ellos mismos realizaban. también, en los salones lo usaban para practicar y aprender sobre el uso de las redes sociales. ¡Qué gran oportunidad!

Lo nuevo en el billboard tallerino

Mi tablet y yo

Hubo muchos voluntarios para grabar al Gobernador.

Grabar vídeos es una de las ventajas de las tablets.

Esta es la tablet en la que aprendí.

De la cámara a la tablet.


Vivimos en un mundo regido por las redes sociales. las estadísticas dicen que más

jóvenes se han unido a las diferentes redes. muchos hoy en día usan estos medios para comunicarse con sus amistades, otros acceden en busca de atención, diversión o simplemente curiosidad.

las redes sociales, como todo, tienen sus ventajas y desventajas, ya que tu vida privada puede quedar expuesta. Por eso debes usarlas con cautela.

usemos de ejemplo facebook, una moda en esta red social es la llamada “Pauta’’. esta moda es muy peligrosa ya que los jóvenes agregan a muchas personas que no conocen simplemente en busca de los Like, o sea, el botón de “me gusta”.

lo peligroso de estas modas es que no conocen la calidad de las personas que agregan y les están proveyendo información personal.

Por otro lado, la ignorancia de algunos jóvenes los lleva a citarse con personas desconocidas. ahí es que viene el problema porque les brinda a los pedófilos una base de datos para buscar a sus próximas víctimas.

a medida que crecen las redes sociales, mayor es el peligro. algunas de las alternativas que tenemos para evitar el peligro en el internet son las siguientes:

• no agregar personas desconocidas.

• no tener relaciones sentimentales virtuales.

• no compartir información personal (nombre, apellidos, dónde vives, edad, a qué escuela asistes).

• si eres padre debes estar más pendiente de con quién chatean tus hijos.

En el Taller de Fotoperiodismo he aprendido muchas cosas. lo más que me llamó la atención

fue cómo usar una fotografía para hacer un wallpaper. muchos han escuchado esa palabra pero muy pocos saben su significado. entonces, ¿qué es un wallpaper?

es el fondo de la pantalla en equipos de procesamiento de información, como los celulares, laptops, computadoras, etc. en

general, el wallpaper vendría a ser una imagen que representa algo de tu propio gusto y sirve para decorar o para hacer más interesante el background de cualquier equipo.

a la mayoría de las personas les llaman la atención los wallpapers, ya que pueden expresar algo que les gusta o sienten. Hay diversos tipos de wallpaper, ya que son hechos por diferentes personas con gustos variados, así que se puede

Crea tu wallpaper

Félix M. González

Guillet17 añosisabela

María a. aponte Colón

15 añossanta isabel

encontrar una gran variedad.cada uno es único y está

diseñado de una forma creativa y para el gusto de muchas personas. estos se pueden conseguir en las aplicaciones de los equipos electrónicos o crear su propio wallpaper y eso lo hace original. también, se pueden descargar desde el internet.

¡así que motívate y crea uno como hice yo!

Peligro en las redes


El municipio de isabela y el Taller de Fotoperiodismo establecieron un acuerdo para

que los proyectos educativos de semestre se lleven a cabo en el centro integral de la Juventud (ciJ), dio a conocer el alcalde carlos “charlie” delgado altieri. el acuerdo incluye también al departamento de educación (de).

el alcalde hizo el anuncio en una conferencia de prensa en el ciJ, en la que los periodistas principales fueron los estudiantes que participaron el pasado semestre. así que tomaron vídeos, notas y fotos para la revista apertura.

Junto a delgado altieri participaron en la conferencia de prensa el senador Gilberto rodríguez y Javier rúa Jovet, presidente de la Junta reglamentadora de telecomunicaciones (Jrt).

“con el Taller de Fotoperiodismo ampliamos aun más la variedad de servicios que se ofrecen en el centro, en el que coinciden a

Taller pisa firme en IsabelaMaría Soledad

Caleroredacción

diario nuestros estudiantes en busca de ayuda para completar sus tareas, practicar deportes y tener un espacio de recreación sana”, declaró el alcalde.

El Centro es un enorme edificio con salones y oficinas con aire acondicionado y cancha de baloncesto bajo techo. compartirán el espacio el Taller

de Fotoperiodismo, el boys and Girls club y un centro de acceso a internet, que el municipio inauguró gracias a fondos que le dio la Jrt.

después de la ceremonia oficial y el tradicional corte de cinta los participantes del taller compartieron con delgado altieri, rúa Jovet y rodríguez, con los que se tomaron varios selfies.

Alcalde de Isabela inaugura un centro de tecnología.

La foto oficial con Charlie

Delgado Altieri.


Juan José rivera lebrón tiene 31 años, es fotógrafo profesional, tallerista de fotografía, maestro,

artista gráfico, y recientemente presentó su primera exposición de fotos en la Galería José “Pepín” méndez en la universidad del sagrado corazón (usc).

más que nada, es un ser humano especial, admirable y un ejemplo de superación, de perseverancia, que ha logrado todo lo que se ha propuesto. además, tiene una memoria envidiable y sin mucho trabajo se ganó la atención y el cariño de los participantes del Taller de Fotoperiodismo en maunabo.

Juan José hace todo esto y más desde una silla de ruedas. al mes y medio de nacido le diagnosticaron la condición de osteogénesis imperfecta o Huesos de cristal, que quiere decir que sus huesos son tan frágiles que se parten fácilmente, además tiene otras condiciones de salud.

la revista apertura lo entrevistó en la usc el último día de la exposición 50 diminutas obras fotográficas de un pequeño gigante, en donde contó que su hermana raquel le contagió el interés en la fotografía.

el fotógrafo es producto de las escuelas públicas de maunabo, campeón de ajedrez desde la escuela elemental, y a nivel superior. aparte de las clases regulares tomó cursos de repostería, costura, ebanistería, escritura en caligrafía nivel 1 y 2, cerámica en yeso, entre otros. y se graduó con honores.

en cuanto a la fotografía contó que: “comencé usando la web cam de la computadora, tomaba fotos y jugaba con el programa Photostudio de Photoshop. esto fue en el año 2000”.

rivera se especializó en fotografía de bodas, ha trabajado en la Oficina del Procurador de Personas con impedimentos, en donde ganó lo suficiente para comprar su primera cámara digital. “ahí decido crear una carpeta con mis fotos”.

esa carpeta, que un amigo

Una vida de cristal


Redacción

obtuvo sus primeros premios en las convenciones de la asociación de fotógrafos de boda (que desapareció).

actualmente, se desempeña como fotógrafo de actividades familiares, cumpleaños, bodas, restaura fotos, prepara álbumes profesionales, hace laminados, enmarcados, ampliaciones, tarjetas de presentación, y ha realizado trabajos para el Taller de Fotoperiodismo.

todo con la ayuda incondicional de sus padres reina lebrón y epifanio rivera.

vendedor de prendas les enseñaba a sus clientes, le sirvió para comenzar a vender sus fotos, detalle que lo inspiró a seguir aprendiendo y mejorando en la fotografía.

una cosa llevó a la otra, tomó un curso de Uso y manejo de una cámara, en la universidad del sagrado corazón, empezó a usar la cámara de manera manual y se olvidó de las digitales.

“seguí buscando en internet, retratando mucho, si me enteraba de un curso, lo tomaba, asistía a seminarios, y participé en competencias”, dijo y añadió que,

Juan José fue tallerista de

Fotografía en Maunabo.

Con varios de sus estudiantes.

Protagonista


Galería

Anyelis Ortiz Román, 11 años

Jazmín Castillo

Medina, 9 años

Rosearielys Díaz Curet, 11 años

Rozana Jiménez Vélez,11 años

Humacao


Ángel G. Astacio Colón, 13 años

Ingrid A. Reyes Viera, 10 años

Jadrianis M. Ubiles López,

8 años

Kamila V. Rivas Mejías, 13 años

Kevin O. Borges

Rodríguez, 10 años

Rafael Ruffat Laussell, 11 años

Curso mi undécimo grado en la escuela superior vocacional de villalba en donde pertenezco

al taller de Jardinería Paisajista y cultivo Hidropónico.

mi familia es dueña de grandes campos agrícolas. en ellos pasé mi niñez, allí fue donde creció mi amor por la naturaleza. corrí por esos campos de plátanos y café, trepé árboles de china y aguacates, ordeñé cabras, atrapé pollitos para luego salir corriendo huyéndole a las gallinas; bañé a los caballos y los monté por el camino hasta llegar a la montaña desde donde se aprecia la vista de mi amado pueblo, villalba, junto a sus dos lagos toa vaca y Guayabal se ve espectacular principalmente cuando cae el sol.

todos esos recuerdos contribuyeron a que mi pasión creciera. Por eso, con la ayuda de

mis padres y abuelos decidí entrar a la escuela superior vocacional. He aprendido a desarrollar sistemas de cultivo hidropónico para maximizar los beneficios de una siembra que no afecte al ecosistema.

nuestro País necesita entender que consumimos más de lo que producimos y que ese problema nos obliga a depender de lo que otros países nos venden. Pero no sabemos exactamente cómo se cultivan esos productos, qué método de siembra utilizan, qué fertilizante o plaguicida trabajan o simplemente cuán fresco o saludable es el producto.

Por eso, en un país como el nuestro, que por su clima podemos sembrar todo el año, es necesario desarrollar cultivos costo eficientes que cumplan con todos los requisitos ecológicos y de salud; pues esa es la única forma

de garantizar la mejor calidad y frescura de lo que consumimos.

además hay que implementar métodos de enseñanza agrícola en más escuelas porque esto contribuirá a fomentar el amor a lo nuestro, nuestra tierra, nuestra patria, nuestra naturaleza, que a final de cuentas es de todos.

nada mejor que disfrutar de aquello que es el producto de nuestro esfuerzo. eso es lo que he aprendido en mi humilde pueblo, en ese rincón donde nací, sembré, coseché y corrí detrás de las gallinas.

necesitamos más programas agrícolas, que se ponga más esfuerzo dirigido al cultivo de nuestros suelos, y sobre todo, necesitamos maestros comprometidos que nos lleven de la mano a desarrollar ese deseo de proteger a la naturaleza para el bien de ella y el nuestro.


Delmaris Negrón Burgos

17 añosJuana díaz

La naturaleza al rescate de todos

Ambiente

nacionales para que un grupo de estudiantes de la sede de Juana díaz, junto a José Julio santiago, su tallerista de foto y vídeo, hicieran esta siembra.

milagros morales, superintendente de la compañía, recalcó que las únicas personas que están autorizadas a sembrar allí son los empleados. esto, al destacar que es la primera vez que un grupo de estudiantes siembra allí.

ustedes “tienen el privilegio de sembrar aquí… es un ejercicio sano y correlacionado entre el Taller de Fotoperiodismo y el Parque sembrando donde se perdió una especie”, dijo morales.

los jóvenes de las escuelas tomás carrión maduro de Juana díaz y sylvia torres de villalba llegaron al Parque con los pequeños arbolitos de maría, mangle y guayacán. mientras, otros cargaban la coa y el pico, herramientas que utilizaron para abrir un hoyo de dos pies donde luego acomodaron el arbolito.

santiago explicó que se trató de un proyecto de mitigación. “estamos sustituyendo unos árboles que estaban enfermos y hubo que podarlos, y sustituirlos por unos árboles saludables”, explicó. el tallerista les enseñó a los estudiantes paso a paso el proceso para sembrar un árbol e iba identificando las distintas especies y ofreciendo detalles de cada una.

Al final de la actividad, acordaron sembrar varios árboles en sus respectivas escuelas.

es importante resaltar que cada árbol se sembró en un área previamente seleccionada para reemplazar árboles que enfermaron o murieron y hubo que talar. como por ejemplo, un árbol de casuarina -una especie de pino americano- al que un rayo mató y hubo que cortar, fue reemplazado por un guayacán.


redacción

Para Javian Joel ángel colón negrón, de 12 años, la experiencia de sembrar no era

nueva, pero esta vez tuvo su toque especial porque fue la primera vez que personas que no son empleados de la compañía de Parques nacionales (cPn) sembraron árboles en el Parque luis muñoz rivera.

“no es la primera vez, estoy acostumbrado a sembrar porque soy criado en el campo y me gusta la agricultura […] también es divertido”, expresó a apertura, el joven de villalba.

el Taller de Fotoperiodismo le hizo el acercamiento a Parques


Histórica siembra en el Muñoz Rivera


Carmen S. Torres López, 14 años

Christopher León

Miranda, 14 años

Dixie J. Echevarría Figueroa, 12 años

Nahir Hernández De La Rosa, 14 años

Tatyana Malavé, 16 años


Galería

Ángel L. Rubert Ortiz, 17 años

Rubén I. Vega Roche, 13 años

Joel D. González Martínez, 9 añosSanta Isabel


Galería

Alejandra Vázquez López, 10 años

Keishnalie Román Burgos, 11 años

Keyshalyz K. González Santos, 10 años

Mileyshka Rivera Figueroa 11 años

Shadrián A. Pinal, 10 años

San Juan


Andrés Ortiz Ferris, 11 años

Carlos R. Herrera Roque,

11 años

Joel Verdejo Rodríguez, 10 años

Naymí González, 10 años

Valeria Negrón Mercado, 11 años

Yeliani Rodríguez Andreu, 10 años


Música

Los estudiantes del Taller de Fotoperiodismo de la escuela s.u. Pedro meléndez de

santa isabel recibieron la visita de time machine squad en un conversatorio-taller que fue todo un éxito. la actividad se llevó a cabo en la misma escuela, en la cual estudiantes, maestros y talleristas disfrutamos de las experiencias de estos jóvenes entre música y baile de hip hop.

alex cruz, miembro fundador y líder de time machine squad comenzó hablándonos sobre la historia, la visión y los logros alcanzados por este particular grupo. explicó que comenzaron en el 1989 en el barrio la central de canóvanas, alex, ángel cruz y miguel rivera (todos primos). y están celebrando con mucho orgullo que este año cumplen 25 años juntos haciendo hip hop.

su visión inicial fue crear un grupo para desarrollarse en el baile urbano, irse de party y bailar. con el pasar del tiempo y la reaparición del break dance, entre el 1995 y 1996, se adaptan a los cambios en la música y su visión entonces tomó un giro: la de promover la cultura del hip hop como algo que aporta a la sociedad.

consideran el baile como algo positivo. “es una opción para entretenerse e invertir energía”, comentó alex. Han hecho campañas para assmca y dan charlas y talleres sobre baile, ya sea como entretenimiento o para

Noelia Ortiz Zayas

maestra guía santa isabel

Conversatorio delTime Machine Squad

expandir y dar a conocer la cultura del hip hop.

alex cruz explicó que un grupo de hip hop es uno diverso, en el cual hay diferentes áreas de interés y funciones. en primer lugar está el DJ, quien es la persona que se encarga de “los platos” o sea, de manejar la música que se usa, están los grafiteros, que son artistas que desarrollan el arte del grafiti; el MC es el que “tira las rimas sobre las pistas”, el boogie boy (que baila en el piso) y el popper que es el que baila de pie.

como parte del taller, se habilitó un espacio en el comedor para que

los chicos de time machine squad pudieran demostrar los diferentes pasos del hip hop y que los chicos y chicas participantes del taller pudieran practicar algunos de ellos. esta fue la parte favorita de los estudiantes.

lo primero fue aprender los pasos iniciales o “movimientos arriba” como el top rock indian step y el salsa rock. otros movimientos o pasos que aprendimos fueron el waving o la ola, el robot, el 3d, pasos de pantomima y el de flotar, que nos recuerda el estilo distintivo de baile de michael Jackson.

Alex Cruz habla del hip hop.


Aníbal Jr. Troche Valentín, 8 años

Los estudiantes del Taller de Fotoperiodismo de la escuela superior vocacional de villalba

recibimos la visita de dos integrantes de la banda Kristálida, danna y Griiyo. Kristálida es una banda de metal sinfónico con presentación visual y teatral. la banda, que se fundó en el 2010 en Puerto rico, consta de cuatro miembros oficiales: Danna liurova, saran marie vonsander, mako vonjay y Joel Griiyo.

según explicaron, Kristálida significa una crisálida de cristal, la transformación. Kristálida se ha destacado a nivel internacional promocionándose a través del internet. la banda tiene en el mercado dos maxi-singles, Life or Death y Alice in the Darkestland y se encuentran en proceso de grabar su primer álbum. Kristálida tiene además dos vídeos musicales y presencia en el internet y en las redes sociales.

en un show de la banda podemos esperar una experiencia sumamente teatral. según explicó danna: “cada miembro de la banda representa un personaje, nos vestimos con atuendos, mucho maquillaje… puedes esperar música sinfónica junto a un conjunto visual, teatral. dependiendo de la trama de la canción es como nos vamos a vestir”, añadió liurova.

Kristálida fue nominada en el 2013 para banda del año en austria en un concurso en el cual competían 40 bandas de todo el mundo. la destacada banda puertorriqueña fue la única representante de latinoamérica y a pesar de que no ganaron quedaron entre los finalistas, poniendo el nombre de Puerto rico en alto.

al preguntarle sobre esta experiencia danna liurova respondió: “ya con el haber sido nominados nosotros nos sentimos

José R. Báez Santiago

16 añosJuana díaz

Kristálida o la crisálida

como si hubiéramos ganado. […] fue una experiencia sumamente brutal.” las vocalistas de la banda fueron elegidas también por voto popular para formar parte del calendario argentino Divas del Metal 2013 donde aparecieron junto a personalidades como amy lee de la banda evanescence (usa), angela Gossow, ex-vocalista de la banda arch enemy (suecia) y rosa de la cruz de la banda ankor (españa), entre otras.

sorprende a muchos que una banda tan destacada sea muy poco conocida en su propio país. las bandas emergentes locales gozan de muy poco apoyo de los medios de comunicación y del público local.

les deseamos todo lo mejor del mundo a esta singular pareja y a la banda Kristálida y les agradecemos haber sacado de su tiempo para compartir con el Taller de Fotoperiodismo.


Galería

José R. Ortiz Santiago, 16 años

Emilybeth Serrano Pacheco, 16 años

Juana Díaz


Galería

Kevin Mangual Santiago, 16 años

Kimberly Vázquez Aquino, 16 años

Sairilys Serrano Rivera, 15 años

Shanice X. Bonilla Hernández, 16 añosJuana Díaz


Charlas

Anne Clements y Frances Lausell, cineastas, compartieron el proceso de producir una película.

Jacky Fontánez, presentadora y actriz animó a los participantes a desarrollar sus talentos.

Lina Zabala les explicó cómo hacer jabones artesanales.

El representante Rafael “Tatito” Hernández compartió con los chicos.

La magia llegó al Taller de la mano del ilusionista Reynold Alexander.

José Rafael Nadal Power, senador, les recomendó a los participantes que estudien para alcanzar sus metas.

Los chicos enloquecieron con la visita de Nicole Chacón, co-presentadora de “Wapa a las Cuatro”.


Juvenfilm Fest 2.0 es un festival de cine para jóvenes puertorriqueños interesados

en desarrollar sus habilidades en el campo de la cinematografía. Para participar, solo hay que estar matriculados en una escuela pública, principalmente a nivel superior. y la inscripción es gratuita.

este año comenzaron a participar más de 70 escuelas a nivel de todo Puerto rico, de las cuales sólo 45 continuaron en la competencia. el grupo del tallerista carlos Zayas, del proyecto del Taller de Fotoperiodismo en Juana díaz, fuimos de los escogidos para participar.

el proceso de selección de escuelas es sencillo. se somete un cuento o una historia, la que evalúa el equipo de producción de Juvenfilm fest 2.0. si es seleccionado, la escuela queda inscrita.

Juvenfilm Fest 2.0Sairilys

Serrano Rivera15 años

Juana díaz

luego se pasa a la etapa de los talleres. Durante dos fines de semana completos, el equipo de cada escuela, compuesto por dos adultos (un varón y una fémina) y 20 estudiantes, se hospeda en aguadilla y añasco donde reciben talleres de cine que los preparan para realizar el cortometraje que represente a su escuela. los talleres incluyen: dirección, cámara e iluminación, edición, sonido, producción, guion, arte y actuación.

una vez se terminan los talleres, se escribe un guion, y comienza la etapa de filmación. Esta etapa es difícil porque hace falta muchísimo apoyo de padres y maestros comprometidos para poder hacer un buen trabajo.

el contenido de los cortometrajes es variado. no hay temas específicos, el único requisito es que no tengan contenido sexual,

lenguaje inapropiado ni violencia innecesaria. deben tener una enseñanza y estar realizados con buen gusto.

en mi caso, escribí el cuento que representa a nuestra escuela con la ayuda de mi maestro, carlos Zayas. el mismo lleva un mensaje fuerte y claro: las armas de fuego matan.

escogí este tema porque me di cuenta de que a veces las vemos como si fuesen juguetes caros y sentimos curiosidad o emoción por tocarlas y tenerlas en nuestras manos, pero eso con frecuencia termina mal pues por accidente muchas armas se han disparado acabando con la vida de otros seres humanos.

Hay que seguir enfrentando cada reto y estos talleres (de cine) me han ayudado a valorar más a mis compañeros, padres y maestros. ¡Que viva el cine puertorriqueño!

Grupo que representó al Taller de Fotoperiodismo en Juvenfilm.

Cine


GaleríaIsabela

Itzaira E. Mercado Hernández, 16 años

Ashley Siberio López, 17 años

Orlando Espinosa Rivera, 16 añosYomaris Y. Blondet Lebrón, 11 años


Hillary Guevara Cruz, 13 años

Kimberly Morales Cajigas, 14 años

Olga I. Rivera de León, 16 años

Kiptuany Cabán Martínez, 14 años


GaleríaMaunabo

Andreliz M. Matos Álvarez, 14 años

Christian Sanabria Ramos, 10 años

Jaleixmarie Rosa Soto,

10 años

Jimmy Agosto Colón, 9 años

Kristal Colón Cordero, 14 años

Sonimar Solís Cintrón, 10 años


En el Taller

Mi experiencia en el Taller de Fotoperiodismo fue muy gratificante porque además

de conocer más de lo que es la fotografía y cómo se trabaja, tuve la oportunidad de crear, hacer nuevas amistades y pasarla bien, como una familia.

a mi tallerista carlos Guarionex, le doy las gracias porque fue directo al grano en lo que es la fotografía y logró su cometido, que es dejarnos una base bastante amplia de lo que es el fotoperiodismo. fue una experiencia muy bonita.

axel Torres Figueroa17 años, corozal

Experiencia inolvidable

Estudiantes de distintas escuelas y de diversos municipios decidieron participar en el Taller de Fotoperiodismo, lo que

hizo una diferencia en sus vidas. el taller anima a aprender más cosas, además de las que se aprenden en la escuela.

Por esto los maestros deberían animar a los estudiantes a participar en el taller, y ser buen ejemplo para ellos, que necesitan su apoyo porque tal vez no tengan ese apoyo en su familia. el consejo para los lectores de este reportaje es que sean el apoyo para el presente y el futuro de estos estudiantes.

una de las cosas más impresionantes es que los trabajadores del taller, contra viento y marea hacen que todo salga bien y los estudiantes puedan aprender.

Gracias al ejemplo de una de las talleristas,

rose vélez, la mayoría de los estudiantes se ha propuesto que cuando sean mayores estudiarán comunicaciones. vélez ha sido un ejemplo a seguir.

además de aprender los jóvenes y niños disfrutan de experiencias inolvidables, y se van con el mensaje de que la clave del éxito es aprender y pasarla bien.

Zina Siloé Medina Barreto13 años, isabela

He aprendido

En el Taller de Fotoperiodismo he aprendido mucho porque antes no sabía nada sobre

las cámaras. cuando entré a fotoperiodismo yo dije “wao”, voy a aprender, excelente. me encantó unirme al equipo, desarrollé mi talento, hice nuevos amigos y mi mamá estaba orgullosa de mí.

He aprendido a tirar fotos y que no siempre lo que quiero retratar tiene que estar en el centro, por la ley de tercios.

alondra Matos Vázquez8 años, santa isabel

Mi experiencia en el Taller de Fotoperiodismo ha sido muy buena, ya

que hemos realizado muchas actividades y hemos aprendido mucho. le doy las gracias al Taller de Fotoperiodismo y a nuestro tallerista carlos Guarionex por darnos la oportunidad de aprender cosas nuevas.

Froilán e. Miranda Rivera17 años, corozal

Mi experiencia

Con mis lecciones de fotografía disfruté en cantidad, porque fue algo distinto. en mis tres horas

en algunos días de la semana tuve la fotografía como si fuera una amiga. sentí que me decía, “no olvides nunca que hay que mejorar las imágenes. Que no se puede olvidar la ley de tercios, los distintos highlight points de la cámara y todos

los temas aprendidos en clase”. me susurraba “sé paciente, sé eficaz, ordenada y carismática”.

esta experiencia en el Taller de Fotoperiodismo me ayudará en otros aspectos de mi vida. fue una experiencia única y divertida.

Karoline Otero Ortiz15 años, corozal

Experiencias enriquecedoras

apertura segundo semestre 2013-2014

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