apb taller- lea sulmont 2017
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Taller:
¿Cómo diseño con APB?
.
Dra. Lea Sulmont Haak
Logro:Al finalizar el taller el participante diseña el mapa de un
proyecto orientado al aprendizaje de sus alumnos, trabajando de manera colaborativa y aplicando de manera crítica y creativa los pasos de la metodología de aprendizaje basado en proyectos.
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1.Diagnóstico
Equipo docente
2.
Diseño
Objetivo (logro)
Valoración
3.Desarrollo
4.
Implementación
Materiales, fichas,
cronogramas, recursos, visitas…
5. Evaluación
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MAPA DEL PROYECTO
1 2 43 5 6 87 109
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1.Diagnóstico
Equipo docente
2.
Diseño
Objetivo (logro)
Valoración
3.Desarrollo
4.
Implementación
Materiales, fichas,
cronogramas, recursos, visitas…
5. Evaluación
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Etapa
Punto de partida:
• Tema principal• Pregunta inicial• Qué sabemos
1
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ZONA DEL PROYECTO
Competencias/ capacidades
Áreas/ Cursos
Etapa 1
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Etapa
Formación de equipos• Roles• Reglas del equipo
2
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1.Diagnóstico
Equipo docente
2.
Diseño
Objetivo (logro)
Valoración
3.Desarrollo
4.
Implementación
Materiales, fichas,
cronogramas, recursos, visitas…
5. Evaluación
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Etapa
Definición del producto final• Definición de objetivos• Transversalidad
3
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Etapa
Organización y planificación
• Definición de tareas• Cronograma• Compromisos
4
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MAPA DEL PROYECTO
1 2 43 5 6 87 109
Etap
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Etapa
Recopilación de información
• Revisión de conocimientos previos
• Búsqueda de fuentes• Introducción de nuevos
conceptos
5
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1.Diagnóstico
Equipo docente
2.
Diseño
Objetivo (logro)
Valoración
3.Desarrollo
4.
Implementación
Materiales, fichas,
cronogramas, recursos, visitas…
5. Evaluación
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Etapa
Análisis y síntesis
• Puesta en común• Resolución de problemas• Toma de decisiones
6
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Etapa
Producción• Aplicación de nuevos
conocimientos• Puesta en práctica de
competencias básicas• Desarrollo y ejecución de
producto final
7
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1.Diagnóstico
Equipo docente
2.
Diseño
Objetivo (logro)
Valoración
3.Desarrollo
4.
Implementación
Materiales, fichas,
cronogramas, recursos, visitas…
5. Evaluación
![Page 20: Apb taller- lea sulmont 2017](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050900/5a6504907f8b9af3398b4e63/html5/thumbnails/20.jpg)
Etapa
Presentación del proyeto:
• Presentación• Defensa
8
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Etapa
Respuesta colectiva a la pregunta inicial• Reflexión sobre la
experiencia
9
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1.Diagnóstico
Equipo docente
2.
Diseño
Objetivo (logro)
Valoración
3.Desarrollo
4.
Implementación
Materiales, fichas,
cronogramas, recursos, visitas…
5. Evaluación
![Page 23: Apb taller- lea sulmont 2017](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050900/5a6504907f8b9af3398b4e63/html5/thumbnails/23.jpg)
Etapa
Producción• Aplicación de nuevos
conocimientos• Puesta en práctica de
competencias básicas• Desarrollo y ejecución de
producto final
10
![Page 24: Apb taller- lea sulmont 2017](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050900/5a6504907f8b9af3398b4e63/html5/thumbnails/24.jpg)
Grado de autonomía y profundidad del aprendizaje
Informarse Conocer Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar
Experiencia indirecta
Experiencia directa
Dependencia
Autonomía
docente
estudiante
Adaptado de: Joan Roué, 2008