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Calendarización Curso Otras Disciplinas Básicas
Segundo Semestre 2015
“La relación civil militar en la historia de Chile, 1810 – 2014”
A. Información General
Profesor:
Ayudante:
Código del curso:
Horario:
Lugar: Sala___, Campus RESB
Nº de clases: 31 clases
B. Aporte al perfil de egreso.
La UDD se ha propuesto formar a sus estudiantes a través de un modelo educativo que propicie, entre otros aspectos, una formación académica sólida.
Dentro de este propósito se sitúan los cursos de Otras Disciplinas Básicas (OD) que buscan generar en los alumnos motivación e interés en áreas del
conocimiento diversas a las de su formación inicial, pero que sin duda son fundamentales e imprescindibles para todo profesional y licenciado en etapa
de formación.
El curso busca lograr en el alumno la capacidad de análisis y reflexión en torno a los elementos de continuidad y cambio que ha experimentado la
relación civil militar en la historia de Chile desde los albores de la Independencia hasta el presente, por medio de un análisis histórico que les permita
conocer y diferenciar las características principales del modo en que han interactuado la sociedad chilena y sus Fuerzas Armadas en los distintos
periodos de nuestra trayectoria republicana.
Esta asignatura se inscribe dentro de los cursos Minors, los cuales pretenden generar el interés y la motivación de los estudiantes en diversas áreas del
conocimiento.
El aporte al perfil de egreso de los estudiantes UDD se traduce también en que esta asignatura promueve la competencia genérica de Visión Global.
C. Calendarización
Fecha Unidad Objetivo Contenidos Actividades Material de apoyo Evaluación
Especificar fecha clase a clase
Especificar número y nombre de Unidad
¿Qué aspectos cognitivos, afectivos o procedimentales pretendo desarrollar en los alumnos? Redactar el objetivo integrando los tres aspectos.
¿Cuál es la materia a través de la cual desarrollaré los objetivos?
¿A través de qué actividad lograré desarrollarlas?
¿Qué material puede apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos?
¿Cómo evaluaré el aprendizaje de esta clase?
Lunes 10 de
Agosto.
Características de
la Organización
Militar (OM) y su
análisis social.
Identificar, en términos
generales, los distintos
enfoques teóricos que -
desde la sociología -
han influido en el
análisis social, y están
presentes en el estudio
de las Fuerzas Armadas,
la sociedad y su relación
entre ambas.
La Organización,
dependencia y
estructura general
de las FF.AA.
Clase expositiva. Power Point. Los alumnos
deberán
confeccionar un
cuadro
comparativo
con los
distintos
enfoques
teóricos
abordados en
clase.
Miércoles 12 de
Agosto.
Integración social
de los militares en la
vida nacional, desde
los inicios de la
República hasta
nuestros días.
Clase expositiva. Selección de temas de investigación.
Bibliografía: Aldunate, Eduardo
(1993).
Los alumnos deberán confeccionar una línea de tiempo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 17 de
Agosto.
Entender, de manera
general, algunos
conceptos básicos de la
profesión militar.
La mentalidad militar: “realismo conservador de la ética militar”.
Clase expositiva.
Bibliografía: Arriagada, Genaro (1986).
Los alumnos deberán definir de cada uno de los conceptos abordados en clase.
Miércoles 19 de
Agosto.
Analizar cómo se ha relacionado la profesión militar con la sociedad chilena a lo largo de la historia republicana.
La estructura militar como grupo social.
Clase expositiva. Power Point. Bibliografía: Aldunate, Eduardo (1993).
Los alumnos deberán confeccionar una línea de tiempo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 24 de
Agosto.
Ibid. Factores influyentes en la relación civil militar.
Clase expositiva. Bibliografía: Molina, Carlos (1989).
Los alumnos deberán individualizar y caracterizar cada uno de los factores abordados en clase.
Miércoles 26 de
Agosto.
La herencia de la sociedad militar colonial, su conformación republicana y la formación de sus primeras unidades en Chile hasta la Ordenanza General de 1840.
Identificar los principales aspectos del proceso de conformación castrense heredados de la colonia.
Primera Junta Nacional de Gobierno e Independencia Nacional.
Clase expositiva.
Bibliografía: Góngora, Mario (1987) Bonilla, Heraclio (1988)
1.
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 31 de
Agosto.
Comprender el proceso de formación de las primeras unidades castrenses en Chile desde los albores de la República.
Ensayos políticos y las nuevas unidades militares.
Clase expositiva. Bibliografía: Aldunate, Eduardo (1993).
Los alumnos deberán confeccionar un cuadro comparativo entre los distintos ensayos políticos.
Miércoles 02 de
Septiembre.
Analizar las principales características del proceso de profesionalización de las unidades castrenses.
La Anarquía y la aparición de nuevos caudillos militares.
Clase expositiva. Bibliografía: Aldunate, Eduardo (1993).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
1 Bonilla, Heraclio, “Las consecuencias económicas de la independencia en Hispanoamérica”, en Economía, vol. XI, Nº 22, 1988.
Lunes 07 de
Septiembre.
C E R T A M E N 1
Miércoles 09 de
Septiembre.
Ibid. La Guardia Nacional y el Ejército profesional y permanente.
Clase expositiva. Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 14 de
Septiembre.
Reflexionar en torno al dialogo de los gobiernos autoritarios con el Ejército de Chile.
El pensamiento del Ministro Diego Portales en relación a las FF.AA. y el mundo civil.
Clase expositiva. Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Miércoles 16 de
Septiembre.
Ibid. El proceso del “Pueblo en Armas”(Después de Yungay).
Clase expositiva. Bibliografía:: Aldunate, Eduardo (1993).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 21 de
Septiembre.
La interacción y relación de los gobiernos liberales y parlamentarios con las FF.AA. El surgimiento de las organizaciones paramilitares.
Analizar la interacción y relación de los gobiernos liberales con las FF.AA.
La movilización nacional y la Guerra del Pacifico.
Clase expositiva. Video: “Memorias de posguerra: hijas e hijos de veteranos de la Guerra del Pacífico”.
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Miércoles 23 de
Septiembre.
Ibid. El rol de los militares en la pacificación de La Araucanía.
Clase expositiva. Bibliografía: Aldunate, Eduardo (1993).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 28 de
Septiembre.
Reflexionar en torno a las consecuencias del surgimiento de las organizaciones paramilitares.
La división de las FF.AA. y la Revolución de 1891.
Clase expositiva. Bibliografía: Aldunate, Eduardo (1988).
Los alumnos deberán individualizar y caracterizar a los “bandos” en pugna.
Miércoles 30 de
Septiembre.
Analizar la interacción y relación de los gobiernos parlamentarios con las FF.AA.
El Servicio Militar Obligatorio y la “Escuela para el Pueblo”.
Clase expositiva. Bibliografía: Baladrón Baltierra y Lucar Figueroa (2003)
2.
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 05 de
Octubre.
Identificar las principales características del contexto sociopolítico de Chile durante este periodo.
La Cuestión Social y la visión desde el mundo militar.
Clase expositiva. Bibliografía: - Molina, Carlos
(1989). - Arriagada,
Genaro (1986).
Los alumnos deberán señalar los planteamientos del mundo militar respecto a las reivindicaciones sociales de la época.
2 Baladrón Baltierra, Claudio y Lucar Figueroa, Juan. El cumplimiento del deber militar en Chile: servicio militar obligatorio (Santiago, Chile, s/d, 2003)
Miércoles 07 de
Octubre.
Analizar la interacción y relación de los gobiernos parlamentarios con las FF.AA.
La Guerra de Don Ladislao.
Clase expositiva. Bibliografía: Molina, Carlos (1989).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 12 de
Octubre
Ibid. El Ruido de Sables y la politización de los militares hasta 1931 y su relación con el mundo político.
Clase expositiva. Bibliografía: O´Kuinghttons, Edmundo (1990).
Los alumnos deberán señalar las reivindicaciones de los militares durante este periodo.
Miércoles 14 de
Octubre.
Ibid. La Milicia Republicana y la sociedad nacional.
Clase expositiva. Bibliografía: - Aldunate,
Eduardo (1988).
- Molina, Carlos (1989).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Lunes 19 de
Octubre.
F E R I A D O L E G A L
(N O H A Y C L A S E S)
Miércoles 21 de
Octubre.
Las FF.AA. y la sociedad chilena desde el término de la II GM. El Gobierno de las FF.AA. y de Orden, la Concertación y su nueva Política de Defensa, hasta el 2014.
Analizar el impacto de esta coyuntura internacional sobre las FF.AA.
Las consecuencias de la II Guerra Mundial y las FF.AA. chilenas.
Clase expositiva. Bibliografía: Aldunate, Eduardo (1988; 1993).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos .abordados en clase.
Lunes 26 de
Octubre.
C E R T A M E N 2
Miércoles 28 de
Octubre.
Reflexionar en torno a la incidencia internacional sobre la organización de las FF.AA.
La Guerra Fría, la influencia norteamericana, el TIAR, el PAM.
Clase expositiva. Aldunate, Eduardo (1988) Molina, Carlos (1989).
Agrupados en parejas, los alumnos deberán exponer brevemente sus reflexiones en torno a los contenidos abordados en clase.
Lunes 02 de
Noviembre.
Reflexionar en torno a la incidencia internacional sobre la organización de las FF.AA.
La Guerra Fría, la influencia norteamericana, el TIAR, el PAM.
Clase expositiva. Aldunate, Eduardo (1988) Molina, Carlos (1989)
Agrupados en parejas, los alumnos deberán exponer brevemente sus reflexiones en torno a los contenidos abordados en clase.
Miércoles 04 de
Noviembre.
Analizar las causas sociopolíticas que ocasionaron la irrupción del Gobierno de las FF. AA. y de Orden.
Los procesos históricos que dieron origen al Gobierno de las FF.AA. y de Orden. Desde Alessandri (1964) a Pinochet (1989).
Clase expositiva. Bibliografía: - Aldunate,
Eduardo (1988; 1993)
- Fuentes, Claudio (2006).
Los alumnos deberán confeccionar una línea de tiempo identificando las coyunturas críticas que se produjeron durante este periodo.
Lunes 09 de
Noviembre.
Ibid. Los procesos históricos que dieron origen al Gobierno de las FF.AA. y de Orden. Desde Alessandri (1964) a Pinochet (1989).
Clase expositiva. Bibliografía: - Arriagada,
Genaro (1986).
- Aldunate, Eduardo (1988; 1993).
- Fuentes, Claudio (2006).
Los alumnos deberán confeccionar una línea de tiempo identificando las coyunturas críticas que se produjeron durante este periodo.
Miércoles 11 de
Noviembre.
Analizar las consecuencias sociopolíticas de la irrupción del Gobierno de las FF. AA. y de Orden.
Reordenamiento político y social en el país.
Clase expositiva. Bibliografía: - Arriagada,
Genaro (1986) - Aldunate,
Eduardo (1988; 1993).
- Aldunate, Eduardo (1988).
- Molina, Carlos (1989).
Los alumnos deberán confeccionar un cuadro comparativo entre los periodos pre y pos irrupción del Gobierno de las FF.AA.
Lunes 16 de
Noviembre.
Evaluar el desempeño del Gobierno de las FF. AA. y de Orden en el marco de dos coyunturas internacionales.
Las crisis internacionales de 1974 y 1978.
Clase expositiva. Bibliografía: Fuentes, Claudio (2006).
Los alumnos deberán responder una pregunta de desarrollo con los contenidos abordados en clase.
Miércoles 18 de
Noviembre.
Evaluar el desempeño del Gobierno de las FF. AA. y de Orden en el marco de dos coyunturas internacionales.
El conflicto por el Canal Beagle. Movilización de 1978 contra Argentina.
Charla invitado experto en el tema.
Bibliografía:
Fuentes, Claudio
(2006).
Los alumnos deberán escribir una breve crónica en base al testimonio entregado por el especialista invitado.
Lunes 23 de
Noviembre.
Identificar los principales aspectos de la política de Defensa de la Concertación y del gobierno de Piñera.
Los gobiernos desde Aylwin (1990) a Bachelet (2014), la Defensa Nacional, y la percepción de la sociedad civil.
Clase expositiva. Bibliografía: - Ministerio de
Defensa Nacional (2003; 2010).
- Fuentes, Claudio (2006).
Los alumnos deberán confeccionar una línea de tiempo identificando las modificaciones introducidas en materia de defensa por los distintos gobiernos.
Miércoles 25 de
Noviembre.
E X A M E N
D. Evaluación
Fecha Item Descripción
Porcentaje
(No olvidar que la suma de las evaluaciones
parciales debe ser igual a 100%, luego este
producto pondera entre un 50% y un 70% de la
nota final. Esto dependerá el valor porcentual
que se le otorgue al examen)
07 de Septiembre Certamen 1 Prueba escrita Unidad I 35 %
19 de Octubre Certamen 2 Prueba escrita Unidades II y III 35 %
Durante el semestre Evaluaciones parciales Trabajo de Investigación 30%
Miércoles 24 de junio Examen Prueba escrita de todos los contenidos 30%
IMPORTANTE: LOS ESTUDIANTES PARA PRESENTARSE AL EXAMEN DEBERÁN CONTAR CON EL 75% DE ASISTENCIA.
PARA APROBAR EL CURSO EN EL EXAMEN DEBERÁN OBTENER UNA NOTA IGUAL O SUPERIOR A 3.0.