“El Diseño Colaborativo como facilitador de

proyectos de investigación incluyentes”

Por :Miguel Angel Bran

miguelbran03@hotmail.com

¿Quiénes somos?

¿Qué hacemos?

Proyectos

En proceso

Luís Esteban Vélez MarínJeison Estiven Navarro Monsalve

Maria Fernanda Ortiz Santiago Tabares

Jhonatan Gonzales

Julián Luján BermúdezGiovanni Rodríguez

Edwin Marín CantilloEsteban Zapata

Entregados

Juan Diego Moreno Arango

Investigación formativa

AsesoraGloria Elena Gómez

Escobar SDU -

Dinamarca

Formación en Investigación

Asesoría trabajos de

grado en inclusión

Línea de profundización

en diseño inclusivo

Miguel Ángel Bran Gallego

De dónde surge la

investigación

Nuevos proyectos

Diseño colaborativo

“El papel del diseñador setransforma en el de un ‘facilitador’,lo que no significa necesariamenteque los diseñadores tengan menospoder ni que su labor se limite aorganizar y materializar los deseosde un grupo de individuos, sino quedeben aprovechar su experiencia”(Julier.G, 2010)

Como diseñadoresdebemos plantear lametodología paradesarrollar el proyecto

Se deben filtrar las ideasy dar una coherencia ylineamiento entre estaspara llegar a una solución

En el libro “Designingtogether” de Dan M. Brownse plantean las cuatrovirtudes de colaboración lascuales como diseñadordebemos apropiar si sequiere implementar un buentrabajo en equipo y unosmejores resultados con elequipo de trabajo.

Los integrantes del equipo de trabajo deben articular sus ideas de forma clara y establecer un lenguaje común para hablar de los elementos del proyecto.

• Tener claridad en el papel de los miembros del equipo

• Tener una definición clara del plan del proyecto

• Tener claro el Propósito del proyecto y donde se debe llegar

Claridad y

definición

1

Todos los miembros del equipo debentener claro sus responsabilidadesindividuales y tengan muy clara sucontribución en el equipo.

• El líder: los equipos deben tener un líderconfiable que pueda tomar lasdecisiones más acertadas para elproyecto.

• Roles y responsabilidades: los equiposdeben tener las responsabilidades y losroles bien definidos para optimizartrabajo.

• Desempeño individual: los equiposdeben dar soporte individual tomandoresponsabilidad por sus acciones.

Responsabilidad y sentido de pertenencia

2

Los miembros del equipo deben ser respetuosos con y tener conciencia con lo aportes de los demás integrantes.

• Límites, preferencias y estilos: el equipo debe tener claro las fortalezas de sus compañeros tanto como las debilidades.

• Presencia: los miembros del equipo deben comunicar clara mente su disponibilidad.

• Auto conciencia y auto respeta: los integrantes del equipo deben tener claras sus fortalezas.

Conciencia y Respeto

3

Los miembros de equipo debenser directos y honestos con cadauno porque el diseño se basa enel retroalimentación.

Apertura y Honestidad

4

Innovación social

“La innovación social implica proponer ydesarrollar nuevas ideas y estrategiascon impacto social, que transformenpositivamente la vida de un grupo ocomunidad. Esto puede incluir potenciaral máximo los recursos y fortalecer lascapacidades de la gente involucrada paraque ellos mismos sean multiplicadores.”

Por:María Liliana Galindo y Camila Perffeti

“La innovación social es una forma degenerar procesos donde participen losque hoy en día se nombran agentes decambio, que son a la vez ciudadanos. lainnovación social no es un término demoda, ya que consiste en resolver losretos a los que se enfrenta nuestrasociedad hoy en día.”

Por:Andrea Arriaga

Innovación social

Diseño para la transición

“El objetivo prioritario del Diseño para latransición no es producir un objeto, unespacio o un elemento de comunicación,sino darles forma para diseñar estilos devida que superen las problemáticastrabajadas a partir de la acción de lospropios involucrados. Y, por lo tanto,diseñar juntamente y en consenso conlos agentes que participan.” (Tània Costa,2016)

Conclusiones

1. ¿Como crear herramientas metodológicas que faciliten la aplicación del diseño para la transición?

2. ¿Podemos aplicar diseño para la transición en Colombia sin perder nuestra identidad?

3. ¿Como enfocar las ayudas técnicas como diseños para la transición?

Discusión

Bibliografía

Julier, Guy (2010). La cultura del diseño. Barcelona: Gustavo Gili. pp. 249Brown , D. M. (2013). Designing Together. New Riders .Tània Costa, A. G. (2016). revistes.ub.edu. Obtenido de revistes.ub.edu: Maldonado, M. G. (2016). EsteDolor . Obtenido de Este Dolor : http://www.estedolor.com/dolor/migracion.htmQuevedo, D. U. (27 de 9 de 2016). Psicoteria Online. Obtenido de Psicoteria Online:https://sites.google.com/site/psicoterapiajungbogota/-quien-acude-a-una-psicoterapia/impacto-emocional-de-la-migracionYañez, S., & Cardenas, M. (2010). Estrategias de acultracion, indicadores de salud mentas y bienestarpsicologico en un grupo de inmigrantes sudamericanos en Chile . Salud & Sociedad , 53.