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MÁXIMAS AUTORIDADES

UNIVERSITARIAS DEL PAÍS SE REUNIERON

EN LA UTALCA

Rectores del Cuech reafirmaron compromiso con la excelencia, de acuerdo con exigencias de la reforma a la educación superior, mientras

que representantes del Cruch analizaron un informe sobre equidad de género en las casas de estudios que lo conforman.

3 | VINCULACIÓN

PUBLICACIÓN SEMANAL DE LA UNIVERSIDAD DE TALCA

AÑO XI | NÚMERO 635

29 DE ABRIL AL 05 DE MAYO DE 2019

Noticias

Utalca Utalca@Utalca @Utalca canalUtalca

Debuta renovado sitio web, la nueva forma de mostrarnos al mundoLa plataforma institucio-nal recoge las tendencias actuales en comunicación digital para una mejor ex-periencia del usuario con contenidos que se adaptan a los múltiples dispositivos. Destaca su ordenamiento y muestra los aportes de la Universidad al desarrollo científico y al conocimien-to. También ofrece un acceso especial para los utalinos, sean estudiantes, ex alumnos, administrati-vos o académicos.

4 | CORPORATIVO

Corporación entregó Informe de Autoevaluación ante la CNA-Chile La Universidad cumplió su primer hito en el marco del cuarto proceso de Acredi-tación Institucional. El tex-to resume el esfuerzo de la comunidad universitaria para preservar la cultura de la calidad en su que-hacer. El texto tiene 354 páginas organizadas en 9 capítulos acompañados de anexos de 63 figuras y 132 tablas informativas. Cuenta, además, con un libro complementario titulado: “Universidad de Talca. El compromiso de la educación pública con su comunidad”

2 | CORPORATIVO

2 | CORPORATIVO

Misión / La Universidad de Talca tiene como misión la formación de personas en los distintos niveles de la educación superior dentro de un marco valórico. Busca la excelencia en el cultivo de las ciencias, las artes, las letras y la innovación tecnológica, y está comprometida con el progreso y bienestar del país y la región, en permanente diálogo e interacción con el entorno social, cultural y económico, tanto a nivel nacional como internacional.

Representante Legal y rector: ÁLVARO ROJAS MARÍN secretario General: RODRIGO PALOMO VÉLEZ directora de Comunicaciones Corporativas: LILIANA GUZMÁN PINCHEIRA jefe de Comunicaciones Internas: JOSÉ MANUEL ÁLVAREZ ESPINOZA jefe de prensa: CHRISTIAN BUSCAGLIA SOLÉ periodistas Talca: DANIEL PÉREZ TERÁN - ANDRÉS VICENT TOLEDO periodista Curicó: ANDREA MONTOYA MACÍAS periodista Santiago: MARICEL CONTRERAS BARRA periodista Linares: CAROLINA ROJAS DÍAZ fotografías: ARTZAI JAUREGUI SOLANO - JONATHAN ROJAS COTAL diseño y diagramación: CLAUDIO VALENZUELA MUÑOZ - CAMILA AUSENSI TAPIA dirección: 1 Poniente 1141 teléfono: 2 200200 Talca - Chile para envío de información solicitamos contactar a los siguientes correos: agendacorporativa@utalca.cl | lilianaguzman@utalca.cl publicación de la Universidad de Talca edición: 1.500 ejemplares impresión: Impresora Contacto - Talca

Noticias

INSTITUCIÓN ENTREGÓ INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ANTE LA CNA - CHILE

La Corporación cumplió su primer hito en el marco del cuarto proceso de Acreditación Institucional. El texto resume el esfuerzo de la comunidad universitaria para preservar la cultura de la calidad en su quehacer

El jueves 18 de abril fue presen-tado ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA – Chile) el Informe de Autoevaluación de la Universidad de Talca, el cual marca el cierre del primer gran hito del proceso de Acre-ditación Institucional. El texto resume el esfuerzo que du-rante 10 meses realizó el equi-po liderado por la Prorrectoría que contó con el apoyo de la comunidad universitaria en la identificación de fortalezas y desafíos a futuro. El documento consta de 354 páginas dividas en los siguien-tes 9 capítulos: Marco referen-cial de la Institución, Proceso de Autoevaluación, Supera-

ción de Debilidades y Plan de Mejoramiento Institucional 2014 – 2018, Gestión Institu-cional, Docencia de Pregrado, Investigación, Docencia de Postgrado, Vinculación con el Medio y Plan de Mejoramiento Institucional del nuevo periodo por acreditar. Además de lo anterior, se envió la denominada Ficha Institu-cional de Datos que contiene información cuantitativa por año (2014-2018), por sede, por modalidad y por área del cono-cimiento. Para llegar a la consolidación del Informe, la metodología utilizada estuvo sustentada por la participación voluntaria de todos los estamentos a través de diferentes mecanismos e

instancias. Hubo 28 talleres de autoevaluación realizados en cada uno de los campus los que contaron con una partici-pación total de 707 personas. También se aplicaron cuestio-narios para recabar información cuantitativa, los que alcanzaron una tasa de respuesta cercana al 30% de la matrícula de pre y postgrado, más del 60% de académicos y cerca de un 90% de los funcionarios (5.406 cues-tionarios en total). Además de lo anterior, se efectuaron reuniones para la revisión de los principales ha-llazgos en el proceso actual y proponer posibles mejoras inmediatas así como tambien focus group para indagar las razones de aquellos aspectos que las personas encuestadas asignaron valoraciones más bajas. Todo lo realizado fue posible gracias a un trabajo coordinado y colaborativo permanente con vicerrectores, decanos, directo-res de institutos, directores de campus, dirección de comuni-caciones corporativas, jefes de unidades y, en particular, de la

respuesta a las convocatorias de académicos, funcionarios, estudiantes, egresados y repre-sentantes de grupos de interés. El rector Álvaro Rojas expresó que “este Informe es la síntesis del esfuerzo de muchos meses de la comunidad universitaria, quienes reflexionaron sobre qué temas son relevantes para la Universidad en su proyec-ción nacional e internacional. El texto resume adecuadamen-te lo que ha sido la Institución en estos últimos cuatro años desde que tuvimos la última acreditación y contempla un conjunto de planes de mejora y de crecimiento”. Por su parte, la prorrectora de la Institución, Gilda Carrasco, manifestó su satisfacción por este nuevo hito que permite re-afirmar la convicción estratégi-ca de aseguramiento de la ca-lidad en la Institución. También explicó las próximas acciones a realizar en este proceso. “Estamos muy contentos como Universidad por lograr este gran esfuerzo que comprome-tió a todos. Ahora estamos a la espera de la revisión de ante-cedentes. Luego tenemos que reunirnos con la Junta Directiva, el Consejo Académico Amplia-do y la comunidad universitaria en los distintos campus para socializar los principales hallaz-gos, fortalezas y debilidades que encontramos”. La prorrectora puntualizó algu-

nos elementos relevantes ex-presados en el Informe, como la fortaleza en la gestión insti-tucional, calidad en docencia de pre y postgrado, la conso-lidación de un exitoso sistema de ERP, proceso de mejora continua en la investigación, la duplicación del número de pro-gramas doctorales y la creación de una Vicerrectoría de Vincu-lación con el Medio.

Libro

El Informe fue acompañado de un libro complementario editado por el rector Álvaro Ro-jas denominado “Universidad de Talca. El compromiso de la educación pública con su co-munidad”. El texto de siete capítulos des-taca 35 iniciativas que la Univer-sidad promueve para el desa-rrollo de la comunidad escolar, la vinculación de los habitantes con la cultura y la consolida-ción de proyectos sustentables con el medioambiente. “Quise aportar con un documento grá-fico y textual donde se mues-tran las ferias científicas, el Li-ceo Virtual, el Parque Botánico y el Arboretum, el Parque de las Esculturas y la Pinacoteca, entre muchas otras iniciativas. La comunidad soñó e ideó esta Universidad. Estas personas son nuestra permanente fuen-te de inspiración”, reflexionó el rector Rojas.

El informe cuenta con un libro complementario editado por el rector Rojas titulado: “Universidad de Talca. El compromiso de la educación pública con su comunidad”

DANIEL PÉREZ

El texto tiene 354 páginas organizadas en 9 capítulos acompañados de anexos de 63 figuras y 132 tablas informativas.

3 | VINCULACIÓN

UNIVERSIDADES ESTATALES FIRMAN CONVENIO PARA PROMOVER ALTOS ESTÁNDARES DE CALIDADLas dieciocho instituciones pertenecientes al Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech) reafirmaron en el documento compromiso con la excelencia, de acuerdo con exigencias de la reforma a la educación superior

La Universidad de Talca fue an-fitriona de dos importantes reu-niones, donde se dieron cita las autoridades de instituciones de educación superior públicas y tradicionales de todo Chile. Por un lado, el miércoles 24 de abril se realizó el encuentro mensual del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech), que agrupa a 18 planteles y, el jueves 25, se dieron cita en la sesión or-dinaria N°603 los miembros del Consejo de Rectores de las Uni-versidades Chilenas (Cruch). Con una alta convocatoria, el Centro de Extensión de la Uni-versidad recibió a autoridades de Arica a Magallanes durante dos días. En la primera jornada los rectores de las universida-des estatales reafirmaron su compromiso con la calidad y firmaron un convenio de cola-boración para potenciar la exce-lencia en las 18 instituciones que pertenecen al Cuech. El rector de la Universidad de Chile y presidente del Consor-cio, Ennio Vivaldi, afirmó que este convenio es una señal para

que “la familia chilena sienta muy profundamente que estas instituciones le dan garantía de calidad. Si los hijos de una fami-lia chilena vienen a una univer-sidad estatal van a recibir aquí una educación y una formación de la mejor calidad. Llamamos al país a que respalde a sus uni-versidades sobre todo que las sienta propias, porque nosotros nos sentimos pertenecientes al conjunto del país y eso es lo que estamos señalando a través de este documento”. En tanto, el rector de la Univer-sidad de Talca y director del Cuech, Álvaro Rojas, enfatizó que “no existe otra organización de universidades en Chile que tenga un compromiso tan claro con la calidad como el que no-sotros acabamos de sellar. Es un tema esencial en el marco de las nuevas leyes que rigen a la edu-cación superior y es importante destacar que somos un conjun-to de universidades, 18 de Arica a Punta Arenas, que hoy esta-

mos sellando un compromiso con la calidad. La educación superior estatal es quizás el es-labón de la educación pública que aún mantiene altos niveles de calidad en nuestro país”. El convenio apunta a responder a las exigencias de la Ley 21.091 sobre educación superior me-diante la promoción del forta-lecimiento de la calidad de las universidades públicas, lo que permitirá abordar de manera coordinada, colaborativa y con los más altos estándares de ca-lidad, el nuevo modelo de acre-ditación integral obligatoria. Otro de los puntos abordados por las casas de estudio esta-tales fue la firma de un acuerdo para apoyar la propuesta del Mi-nisterio de Educación (Mineduc) en materia de equidad de géne-ro que hizo la ministra Marcela Cubillos hace un par de sema-nas y que apunta a comprome-ter una serie de acciones en esta materia.

Informe sobre género en el Cruch

La Comisión de Igualdad de Género del Cruch, creada tras las movilizaciones feministas de 2018, presentó un informe que mostró los avances y de-safíos en materia de equidad entre hombres y mujeres en las universidades pertenecientes al Consejo. La exposición estuvo a cargo de Antonia Santos, directora de

En la UTALCA sesionó además el Consejo de Rectores, reunión en la que se entregó un informe sobre equidad de género en las casas de estudios que lo conforman

SOMOS 18 UNIVERSIDADES. QUE HOY SELLAMOS UN COMPROMISO CON LA CALIDAD”ÁLVARO ROJASRECTOR UNIVERSIDAD DE TALCA

“

Equidad de Género y Diversidad de la U. Arturo Prat, quien enca-beza esta comisión, junto con Javiera Arce, secretaria ejecuti-va de la Unidad de Igualdad y Diversidad de la U. de Valparaí-so y Lorena Castro, directora de Género de la U. de Talca. El vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, Aldo Va-lle, destacó el trabajo desarro-llado por las universidades en este ámbito. “La existencia de las unidades de género en las casas de estudios y que haya políticas institucionales ha sig-nificado cambios en las insti-tuciones. Esto garantiza y crea una base distinta, que permitirá acelerar otros cambios que se relacionan con la superación de brechas de género que existen a nivel de los académicos y los cuadros directivos”, aseguró. Entre las principales conclusio-nes está que el 61% de las casas

de estudios ha creado Unidades o Direcciones de Equidad de Género y el 72% ha desarrollado protocolos contra la violencia de género. “La voluntad de las universida-des chilenas de avanzar en te-mas de equidad de género es inclaudicable, los avances no necesariamente responden a presión, sino que también a con-vicciones. Creo que gran parte de las instituciones tienen con-vicciones profundas de que se trata de un tema pendiente en la sociedad chilena y de que se debe avanzar en ello”, sostuvo el rector Rojas. Consultada por la evaluación que la comisión hizo sobre la UTALCA, Santos dice que “es muy positiva, porque son po-cas las universidades que tie-nen las políticas institucionales de igualdad. La Universidad de Talca es una de las que más ha

DANIELA MUÑOZ

La Universidad fue la anfitriona de dos importantes encuentros de instituciones de educación superior.

avanzado, porque ha consegui-do introducir dentro de su plan de desarrollo estratégico las acciones y los ejes estratégicos que deben estar presentes en la toma decisiones de esta uni-versidad”. En tanto, Lorena Castro hizo énfasis en la importancia que la igualdad de género se haya puesto como tema en una se-sión del Consejo de Rectores: “Es absolutamente motivante, esperanzador, porque ya es un tema nacional y a nivel uni-versitario se ha visto a las Di-recciones de Género muy bien posicionadas y con un camino común”. Por otro lado, el Consejo definió a sus representantes en los ju-rados que dirimirán los Premios Nacionales 2019. El rector Álva-ro Rojas representará al Cruch en Artes Plásticas, al igual que en años anteriores.

4 | CORPORATIVO

DEBUTA SITIO WEB CORPORATIVO: LA NUEVA FORMA DE MOSTRARNOS AL MUNDO La renovada plataforma institucional recoge las tendencias actuales en comunicación digital para una mejor experiencia del usuario a través de múltiples dispositivos. Destaca los aportes de la Universidad al conocimiento

En medio de una gran expecta-ción se puso en marcha el nuevo sitio web corporativo www.utal-ca.cl que incluyó una campaña publicitaria y un recorrido por los campus, además de un road trip por las zonas más concurridas de las respectivas comunas. La web institucional fue renova-da tras 9 años del anterior sitio, incorporando las últimas ten-dencias mundiales en comu-nicación digital con contenidos que se adaptan a los múltiples dispositivos. Su objetivo es mos-trar lo más relevante del queha-cer de nuestra Casa de Estudios, así como ofrecer un acceso especial para los utalinos, sean estudiantes, ex alumnos, admi-nistrativos o académicos.

Liliana Guzmán, directora de Comunicaciones Corporativas, entidad responsable de la crea-ción del sitio, manifestó que “la modernización de la web era ne-cesaria para seguir posicionando y proyectando nuestra Universi-dad frente al mundo y, también, para mejorar la experiencia del usuario y los resultados de las búsquedas”. Una de las novedades de la modernización del sitio es su ordenamiento y los contenidos multimedia con cápsulas audio-visuales, subtituladas, que pre-sentan testimonios de estudian-tes, profesionales y académicos. “Si bien la web está enfocada en el público externo a nuestra institución, también considera que en muchas partes del mun-do hay un utalino que continúa atento al quehacer de su alma mater o bien las personas que requieren acceder de una forma expedita a los sistemas internos”, señaló la directora. El sitio cumple con el están-dar responsivo, que reconoce y se adapta a cualquier dispo-sitivo móvil o fijo, lo que facilita la interacción con los usuarios. Favorecerá, además, el posicio-namiento en SEO (Search En-gine Optimization) para que los buscadores se enteren del sitio de reciente creación y sean ca-paces de clasificar el contenido publicado en él. El proyecto web es una iniciativa de mayor envergadura que con-templa varias fases. La primera implicó el recambio del home corporativo que sale a la luz hoy, para posteriormente ir actuali-zando los sitios de las diferentes

unidades en una segunda etapa que se inicia el mes de mayo. Equipo de trabajo

El nuevo sitio corporativo es el resultado del trabajo de un equi-po liderado por Comunicacio-nes Corporativas pero que con-templó la participación de los vicerrectores Académico y de Gestión Económica y Apoyo Ad-ministrativo, Claudio Tenreiro y Hugo Salgado, respectivamente. Colaboraron también el director del Instituto de Estudios Huma-nísticos, Pedro Emilio Zamorano, profesionales de la Dirección de

“SI BIEN LA WEB ESTÁ ENFOCADA EN LA COMUNIDAD EXTERNA, TIENE INTERESANTES NOVEDADES PARA LOS UTALINOS” LILIANA GUZMÁN DIRECTORA DE COMUNICACIONES CORPORATIVAS

“

Tecnologías de la Información, encabezados por Luis Valenzue-la, y Pablo Rojas, de la Escuela de Ingeniería en Desarrollo de VideoJuegos y Realidad Virtual.

ANDRÉS VICENT

La nueva web está diseñada para todos los formatos y privilegia la divulgación de contenidos académicos y el quehacer universitario.

“A todos ellos agradecemos muy sinceramente su apoyo, así como también a muchas perso-nas que nos colaboraron”, con-cluyó Liliana Guzmán.

SELECCIÓN DE PRENSAUna muestra de lo que dicen de la Universidad de Talca los medios de alcance nacional

Banco Central inicia en UTALCA ciclo de exposición itineranteLa muestra, que estará abierta al público en el Centro de Extensión hasta el 21 de mayo, se conforma por 37 obras que son parte de la entidad financiera. La colección de pinturas tiene un hito en su historia: 224 de sus 315 cuadros llegaron al Banco Central como parte de pago que realizaron tres bancos que se liquidaron tras la crisis económica de 1982. Uno de ellos: el Banco de Talca, cuyos controladores fueron posteriormente condenados por defraudación.

5 | VINCULACIÓN

EXPERTOS ANALIZAN EXIGENCIAS REGULATORIAS DE INOCUIDAD HORTOFRUTÍCOLA Productores agrícolas y empresarios conocieron componentes de la Ley de Modernización de la Seguridad Alimentaria estadounidense (FSMA) en seminario realizado por la Vicerrectoría de Innovación y Transferencia Tecnológica y 3M

Empresarios de la agroindus-tria de la Región del Maule conocieron los principales componentes de la Ley de Mo-dernización de la Inocuidad de los Alimentos (FSMA) relativo a productos agrícolas frescos y controles preventivos para pro-ductos de consumo humano y su aplicación en la implemen-tación de un plan de inocuidad. El encuentro organizado por la Dirección de Transferencia Tec-nológica y la empresa 3M reu-nió a actores de la industria ali-mentaria con el fin de informar sobre esta nueva regulación norteamericana, abordando sistemas de gestión y controles preventivos, junto con el uso de herramientas para gestionar la inocuidad y lineamientos de buenas prácticas. El vicerrector de Innovación y Transferencia Tecnológica, Pablo Villalobos, destacó la importancia del sector agroa-limentario para la Región del

STEPHANY SALINAS

Encuentro buscó apoyar con conocimiento a actores de la industria alimentaria.

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ABRILLUNES10:00 HRS.

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ABRILLUNES 17:00 HRS.

ABRILMARTES 15:30 HRS.

ABRILMARTES 19:30 HRS.

MAYOJUEVES18:00 HRS.

MAYOJUEVES15:00 HRS.

ABRILVIERNES09:00 HRS.

ABRILVIERNES09:30 HRS.

Se desactiva sitio web y se inicia transi-ción a nueva plataforma corporativa

Conmemoración 1 de mayo: Interculturalidad y Derecho del TrabajoAuditorio Facultad Cs. Jurídicas y Sociales

Charlas informativas Work and Travel USA - Auditorio Facultad Cs. Forestales, campus Talca

Conversatorio “Discusiones Jurídicas y Políticas contra la violencia de género”Auditorio Postgrado, Facultad de Cs. Jurídicas y Sociales

Concierto Ensamble Trombones “Surbon” Aula Magna, campus Talca

Seminario “Líneas y vacilaciones de la jurisprudencia de la Corte Suprema en Derecho Administrativo” - Auditorio Facultad Cs. Jurídicas y Sociales, campus Talca

Inauguración del año académico de la Escuela de Graduados con la partici-pación del Ministro de Economía, José Ramón Valente - Auditorio Facultad de Economía y Negocios, campus Talca

Abre Puertas Escuela de Pedagogías en Alemán - Campus LBI, Nuestra Señora del Rosario 1120, Vitacura

Taller para orientadores y profesores “Niñas y mujeres en STEM” - Auditorio Facultad de Ingeniería, campus Curicó

AGENDA SEMANAL

Maule. “El sector representa más del 30% del valor total de las exportaciones destacando las hortalizas y fruta procesa-da, vinos, fruta fresca y semi-llas siembra. Por lo tanto, es importante organizar este tipo de actividades para apoyar con conocimiento y de esta manera fortalecer el aumen-to de la competitividad de la agroindustria hortofrutícola regional”. La ley estadounidense (Food Safety Modernization Act), más conocida como FSMA es la ley más radical aprobada por EE.UU. en esta área. La FDA está cambiando el enfoque de la inocuidad alimentaria de un sistema que responde a los brotes a uno que busca preve-nirlos. Quienes producen o ex-portan alimentos para consu-mo humano o animal dirigido

al mercado norteamericano requerirán seguir ciertos linea-mientos que aseguren el cum-plimiento de esta nueva ley. El tema debe ser una preocu-pación, insisten los expertos, ya que podría darse que si nuestra fruta está contamina-da, un mercado diga que ya no recibirá más productos de Chile, lo que es una amenaza tremenda y es un desafío que tiene toda la agricultura, de avanzar en cómo mejorar la calidad de riego. Entre los expositores estuvo el director de Transferencia Tecnológica, Michel Leporati, quien fue secretario ejecutivo de la Agencia Chilena para la Calidad e Inocuidad Alimen-taria (ACHIPIA). “Estas nuevas normas buscan minimizar ries-gos a la salud humana, con el doble propósito de prevenir la contaminación de los alimen-tos y proteger a los consumi-dores de las enfermedades que pueden ser transmitidas por éstos. Desde mi punto de vista, el marco regulatorio es una oportunidad para que las empresas puedan introducir estas mejoras para mantener sus mercados y obtener nue-vos negocios”, aseguró. En su afán de proteger la sa-lud de los consumidores y colaborar con la difusión y transferencia de conocimien-to y tecnología para elevar los estándares de la industria y garantizar que la inocuidad de

los alimentos sea una de herramienta concreta que se pueda llevar a cabo, la empresa internacional 3M impulsó esta alianza con la Universidad para realizar por primera vez un semina-rio en Talca. La gerenta técnica de 3M Food Safety para Latinoa-mérica, Michele Fontanot, expresó que “escogimos el Maule porque es una de las principales regiones que se dedican justamente a la parte hortofrutícola en Chile. Y dado que el FSMA les aplica ya sea por pro-ducción primaria fresca o por controles preventivos para alimentos humanos, creímos que es una herra-mienta que debía levantar el interés y que va a ser muy necesaria para man-tener las exportaciones a Estados Unidos”. “Nuestra empresa exporta fruta procesada principal-mente a Estados Unidos, entonces esto nos com-pete directamente, ya que estamos bajo estas regula-ciones. Hace algún tiempo tenemos implementadas normas de gestión de ino-cuidad internacionales y hemos adecuado nuestros sistemas para cumplir con la prevención, cumplimien-to e inspección”, expresó Felipe Giacaman, export manager de Frucol.

Actores de la industria agrícola regional revisaron controles preventivos para alimentos de consumo humano y la implementación de un plan de inocuidad

6 | SANTIAGO

MINISTRA HUTT INAUGURÓ AÑO ACADÉMICO EN CAMPUS SANTIAGO

REVISAN IMPACTO DE POLÍTICA MONETARIA EN LA ECONOMÍA

Gloria Hutt destacó excelencia de la Universidad durante inauguración del Año Académico.

Titular de Transportes instó a “mirar un mundo distinto y empezar a prepararnos para normativas más flexibles”

Vicepresidente del Banco Central, Joaquín Vial, expuso sobre el diseño de la tasa rectora ante alumnos de la Facultad de Economía y Negocios

Una invitación a abrir la mente para hacer frente a los desafíos que enfrenta Chile, fue el llama-

“Perspectivas para la econo-mía chilena: La visión del Ban-co Central (BC)”, fue la materia que abordó el vicepresidente de la entidad, Joaquín Vial, durante la charla que dic-tó a alumnos de la Facultad de Economía y Negocios del campus Santiago. Durante su intervención, la au-toridad planteó que la política monetaria implementada por el Instituto Emisor “es la pri-mera herramienta que se usa en términos de poder hacer el ajuste del ciclo económico, de manera tal que las variables se mantengan alineadas con sus tendencias de largo plazo, y en particular -en el caso espe-cífico de la política monetaria- también a la meta de inflación que es lo que nos orienta”. Añadió que si bien existen otras variables que pueden incidir, “todas operan con pro-ceso de decisiones y variables que son más difíciles de mover.

do que hizo la Ministra de Trans-portes y Telecomunicaciones, Gloria Hutt, a los estudiantes del campus Santiago, hasta donde llegó para inaugurar el Año Aca-démico de la Facultad de Cien-cias Jurídicas y Sociales. Durante la presentación “Encru-cijadas y desafíos normativos en las políticas de transporte urba-no” que realizó ante los alumnos de las carreras de Administra-ción Pública y Derecho, la se-cretaria de Estado dijo que en un mundo donde los cambios

MARICEL CONTRERAS

MARICEL CONTRERAS

se dan de forma vertiginosa “hay un sector que se ha quedado atrás en el tiempo en materia de normativas, de manera que me parece muy importante que en esta facultad se analice el tipo de cosas que necesita el país”. Instó a los jóvenes a “que abran la mente a cambios de enorme magnitud. Aquí no se trata de usar la normativa o los esque-mas que conocemos, se trata de mirar un mundo distinto y em-pezar a prepararnos para nor-mativas más flexibles, para usar

mucha tecnología, para control digital más que control de per-sonas. Así es que creo que hay un desafío gigante para todos los que están aquí”. La ministra valoró la excelencia que caracteriza a nuestra Cor-poración. “Todos conocemos lo que ha logrado la UTALCA; su posicionamiento es realmente destacado”, expresó. Consolidación Junto con agradecer la presen-cia de la ministra, el decano de la facultad, Raúl Carnevali, destacó que en 2018 se licenciaron los primeros alumnos de la carrera de Administración Pública del campus Santiago, mientras que Derecho graduó a su segunda generación. “Nuestra facultad solo tiene 27 años, un período que para el mundo académico es muy breve frente a otras que tienen más de un siglo de existencia. Aun así nos encontramos en-tre las mejores del país, lo cual demuestra que el trabajo que estamos realizando lo estamos haciendo de manera responsa-ble, seria”, afirmó. En representación de los alum-nos del plantel este año corres-pondió a la carrera de Adminis-tración Pública dar el saludo de

bienvenida, misión que recayó en Paula Lara, quien abordó los obstáculos que enfrenta la pro-fesión. “Nos exige volver a crear valor público, eso requiere un Estado más sólido y comprometido con las personas, evidenciándose en la calidad de los servicios, la gestión para el bienestar de toda la sociedad y en el pleno ejerci-cio de las políticas públicas que generen la satisfacción de la po-blación”, expresó. Derecho y democracia En Talca, la inauguración del Año Académico de la facultad fue realizada con la clase magistral “El rol de las profesiones del de-recho en una democracia cons-titucional”, dictada por el director nacional del Ministerio de Justi-cia de Argentina y profesor de la Universidad de Buenos Aires, Martín Bohmer. Tras advertir que persiste una tendencia a enseñar todo el Derecho positivo, el catedrá-tico señaló que “no hace falta enseñar todas las normas que lo contienen, sino que hay que volver sobre esas viejas materias y reacomodarlas para abordar el núcleo disciplinar de las de-mocracias constitucionales de nuestros países”.

El vicepresidente del Banco Central, Joaquín Vial, analizó efectos de la tasa de interés.

La política fiscal, por ejemplo, requiere de ajustes legales, no es cosa de llegar a aumentar el gasto, los impuestos, hay pre-supuestos, planes, bajar el gas-to cuesta mucho, hacerlo en el corto plazo, entonces la políti-ca monetaria tiene una flexibi-lidad que las otras políticas no”. No obstante, el vicepresidente del BC advirtió que para que dicho instrumento cumpla con este objetivo debe operar en un marco de autonomía. “Y eso se logra principalmente con un tipo de cambio flotante, que sea libre, porque de lo contra-rio lo que ocurre es que si se da un estímulo monetario por ejemplo y baja la tasa de inte-rés, esto puede ser completa-mente anulado por una salida de capitales”, puntualizó. En ese contexto, Joaquín Vial sostuvo que la evidencia de-muestra que el manejo que ha hecho el Central de la tasa rec-tora de la economía ha cumpli-do con su objetivo, al permitir que la inflación se mantenga

acotada, por lo que la ahora debiera comenzar una paulati-na tendencia al alza. “Pero probablemente la revi-sión sea menor, todavía queda bastante distancia para llegar a una tasa neutral. En algún mo-mento y con bastante cuidado, hemos hablado mucho de gra-dualidad y cautela en nuestros mensajes. Vamos a ir moviendo la tasa hacia arriba de manera

tal de lograr que la economía se mantenga en una senda de bajo desempleo, crecimiento cercano al potencial, pero con la inflación contenida en torno al 3%”, expresó la autoridad. Por su parte, el director de la Escuela de Ingeniería Comer-cial, Diego Rodríguez, destacó la importancia que tiene para los estudiantes conocer de pri-mera fuente cómo es el mane-

jo de la política monetaria. “Es importante que conozcan -en voz de quienes están invo-lucrados en la toma de decisio-nes- cómo lo que aprenden en el aula cobra vida en la vida real y no solo como parte de una estadística o frías variables ma-croeconómicas, sino también reflexionen sobre el impacto directo tiene en la sociedad”, comentó el académico.

7 | CURICÓ

CENTRO DE EXTENSIONISMO TECNOLÓGICO THINKAGRO ES DESTACADO POR OCDE

ESTUDIANTES CREAN PROYECTO DE MINA A ESCALA

Organización internacional puso de relevancia rol en desarrollo de las pymes.

En el segundo semestre comenzarán las visitas a este espacio docente.

Se subraya que es una iniciativa única para empresas del sector frutícola y agroindustrial con enfoque en la digitalización

Como una iniciativa única para las pymes del sector frutícola y agroindustrial fue destaca-do por la Organización para la

Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el Centro de Extensionismo Tecnológico (CET) Thinkagro, que lidera la Facultad de Ingeniería. La información fue dada a

conocer a través del reporte sobre Políticas en Innovación y Tecnología Digital 2019 que señala que “no hay otros Cen-tros de Extensión Tecnológica u otras iniciativas para empre-sas pymes en el sector frutí-cola y agroindustrial con un enfoque en la digitalización en el territorio”. El documento agrega que “la principal diferenciación de este centro se encuentra en las áreas tecnológicas productivas de las que se ocupa, que es-tán relacionadas con tecnolo-gías de agricultura inteligente como software y sistemas de información, la sensorización, el almacenamiento y la gestión

FRANCISCA FAÚNDEZ

La iniciativa es única en Chile y tiene como objetivo acercar a la ciudadanía a conocimientos técnicos y sistemas reales que se utilizan en la minería

Cerca de 30 estudiantes de In-geniería Civil de Minas están dando vida al proyecto “Mini mina” en el campus Curicó, un espacio que replica una excava-ción minera considerando todo el proceso de extracción que conlleva. El proyecto es único en Chile y busca acercar a la comunidad algunos conocimientos técnicos y dar a conocer procesos reales que ocurren en la minería. “Este trabajo nació en 2016, con estudiantes de diversos cursos. (…) La idea es que esta Mini mina perdure en el tiempo y puedan sostenerla las nuevas genera-ciones de alumnos de la carre-ra”, señaló Marco Morales, uno de los alumnos que participa del proyecto que es financiado a través del Fondo de Desarro-llo Institucional, línea Emprendi-miento Estudiantil, del Ministerio de Educación. Hoy la iniciativa se encuentra en proceso de construcción de un terraplén desde donde se iniciarán las excavaciones. Los estudiantes armarán un mira-dor en el mismo espacio desde donde la comunidad podrá ob-

ANDREA MONTOYA

servar la mina. “La idea es que nos puedan visitar colegios para que conozcan cómo funciona una mina; les vamos a mostrar los procesos mineros, el rajo y el procesamiento de minerales, de una forma práctica y didác-tica. Además, queremos formar un equipo interdisciplinario con alumnos de otras carreras de la Facultad de Ingeniería de la Uni-versidad”, explicó Morales, quien agregó que también tendrá una arista académica. “Será como un laboratorio en terreno donde podrán hacerse simulaciones de los diversos ramos de la carrera, de geotecnia o de planificación e, incluso, podrá utilizarse para hacer memorias y tesis”, precisó. En el proyecto colaboran no solo

académicos de Ingeniería Civil de Minas sino también profeso-res de la Escuela de Ingeniería Civil en Obras Civiles, quienes de acuerdo a los alumnos, han sido fundamentales para la eje-cución de la “Mini mina”. El director de la Escuela de In-geniería Civil de Minas, Kenji Naito, destacó la iniciativa de los jóvenes que estará en funcio-namiento durante el segundo semestre. “Me parece muy posi-tivo. Este tipo de proyectos bus-ca acercar a la comunidad a la minería, para que conozcan este campo que no es solo una gran industria nacional sino también una profesión que precisamente se enseña en la Región del Mau-le”, puntualizó.

TUNA UNIVERSITARIA ORGANIZÓ ENCUENTRO NACIONAL

Ochenta jóvenes, participaron de la gala del cuarto aniver-sario de la Tuna de la Univer-sidad de Talca que se efectuó en Teatro Provincial de Curicó. La actividad formó parte de un encuentro al que asistie-ron seis conjuntos de distin-tos puntos del país, entre las que se contó la tuna novata femenina de la Universidad San Sebastián de Valdivia, la Tuna Mayor de Distrito de la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso y Tuna de la Universidad San Sebastián de Concepción, entre otras. “El balance es muy positivo, la comunidad participó activa-mente de nuestras presenta-ciones y disfrutó de la música y bailes de todos los conjuntos”, señaló Felipe Veliz, integrante del grupo organizador. Las cerca de 450 personas que asistieron disfrutaron de un show de 3 horas y media donde cada tuna y estudianti-na presentó su mejor reperto-rio. “Fue muy bueno, se notaba que todos los grupos habían ensayado harto y tenían distin-

tos estilos. Disfrutamos mucho cada actuación”, destacó Clau-dia Mardones, quien asistió al espectáculo principal. Además de la gala, los tunos efectuaron otras dos activi-dades en el centro de Curicó. La primera consistió en una Noche de Serenatas en la Pla-za de San Francisco, mientras que en la segunda efectuaron una presentación en el Merca-do Municipal, que contó con el apoyo de la Municipalidad de Curicó. Todas las actividades efec-tuadas durante el encuentro contaron con el soporte de la Dirección de Apoyo a Activida-des Estudiantiles (DAAE) de la Universidad, dependiente de la Vicerrectoría de Desarrollo Estudiantil y la Facultad de In-geniería. La directora del DAAE, Javiera Montecinos, destacó el tra-bajo que realiza la tuna que forma parte de los grupos intermedios de la Corpora-ción. “Actualmente en nuestra Universidad tenemos muchos grupos intermedios y cada uno se caracteriza por perseguir los objetivos que se han pro-puesto como equipo, logran-do el desarrollo de actividades de su interés y fomentando su vida universitaria, lo cual es fundamental para disfrutar los años de estudio en la Universi-dad. Entre ellos siempre se ha destacado la alegría y música de esta conjunto”, sostuvo.

La actividad principal fue una gala que se realizó en el Teatro Provincial de Curicó para celebrar sus cuatro años de vida

ANDREA MONTOYA

de la información y el análisis de datos, que tienen efectos en el manejo de variables agrícolas de alto impacto en la compe-titividad y productividad de las pymes”. El vicerrector Académico de la Universidad, Claudio Tenreiro, recalcó que “este reconoci-miento representa una retroali-mentación interesante sobre el propósito y objetivos” de la en-tidad y apuntó que destaca “el trabajo y preparación académi-ca que a través de esta iniciativa se traspasa a la sociedad y se le reconoce su aporte”. Pablo Villalobos, vicerrector de Innovación y Transferen-cia Tecnológica, concluyó que “nos pone muy contentos el constatar que la OCDE, que es un observatorio de vigilancia en materias de innovación y digitalización a nivel mundial, reconoce que experiencias como las que desarrolla la Uni-versidad de Talca, a través del CET Thinkagro, pueden ser un

ejemplo”. Agregó que ello “ha posiciona-do a Thinkagro en un espacio de relevancia del punto de vista de lo que son las nuevas tecno-logías de información y comu-nicación, aplicando conceptos de la industria 4.0, involucrando componentes de datos y sis-temas para solucionar brechas productivas y la toma de deci-siones inteligentes en el sector frutícola y agroindustrial”. El director ejecutivo de Thinka-gro, José Antonio Reyes, afirmó que “hasta el momento hemos entregado soluciones tecnoló-gicas a más de cien empresas del sector frutícola y agroin-dustrial de la región del Mau-le. Creemos que esta iniciativa está impactando positivamente en la productividad y competi-tividad de estos sectores y es-peramos durante el 2019 llegar a más de 300 empresas inter-venidas en las distintas zonas productivas del sector agroali-mentario”.

8 | LINARES

ACADÉMICO PRESENTÓ EN ITALIA INVESTIGACIÓN SOBRE MIGRANTES LATINOS

ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA RINDIERON PRUEBA APTIS

En Italia se realizó encuentro internacional promovido por la Universidad de Nueva York.

Estudio indagó cómo se sentían los migrantes en la identidad de un aprendiente de lengua extranjera a través de relatos biográficos

El ensayo se realizó en laboratorios de computación de la Facultad de Ciencias de la Educación para medir conocimientos de inglés

En Villa La Pietra, situada en las colinas a las afueras de Florencia, Italia, se realizó una

En el campus Linares se rea-lizó a alumnos de las carreras de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación la prueba Aptis, que sirve para evaluar las competencias en inglés en las cuatro habilidades del idioma: Habla, escritura, lec-tura y escucha. Además, incor-pora una prueba de gramática y vocabulario. “Es desafiante conocer el nivel de inglés con el que vienes lle-gando a la Universidad porque es una evaluación inicial que te hace también fijarte metas a fu-turo. El pensamiento ese día era ojalá hubiese puesto más aten-ción o supiese un poco más”, co-mentó Claudio Calderón, alum-no de Pedagogía en Educación Media en Matemática y Física. En la actividad participaron es-tudiantes de la Escuela de Pe-dagogías en Inglés y Escuela de Pedagogías en Ciencias Natura-les y Exactas.

conferencia del Instituto Mul-tinacional de Estudios Ame-ricanos de la Universidad de Nueva York a la que asistió el académico de la Escuela de Pedagogías en Inglés de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad, Mauricio Véliz. En la oportunidad se trató el tema de la multiculturalidad en Estados Unidos. Por ello, el docente presentó una in-vestigación que realizó junto a un académico de la Uni-

CAROLINA ROJAS

CAROLINA ROJAS

versidad de Deakin titulada: “Análisis socio-semiótico de migrantes latinos, concep-tualizaciones metafóricas del aprendizaje de idiomas”. “Las personas cuando deci-den desarraigarse de un lu-gar por razones económicas, a veces por crisis humanita-rias como está pasando en Venezuela y migran a un país donde no se habla su lengua, no solo sufren un desarrai-go geográfico, sino también uno socio cultural puesto

que tienen que adentrarse en comunidades muy distintas a las propias”, aseguró Véliz. En este sentido, el docen-te investigador agregó que “esa identidad del cómo nos vemos a nosotros mismos y otros nos ven está influencia-da por la capacidad o incapa-cidad para hablar esa lengua del país que los recibe. Por lo tanto, en ese tránsito tempo-ral y geográfico la identidad de la persona va cambiando”. El estudio buscó indagar cómo se sentían los migran-tes en la identidad de un aprendiente de lengua ex-tranjera a través de relatos biográficos, entrevistas y ex-presión pictórica. Al encuentro asistieron los académicos que participan del programa dictado anual-mente por la Universidad de Nueva York en los últimos 10 años, en el contexto de becas entregadas anualmente por el Departamento de Estado a académicos a nivel mundial. Cabe mencionar que el es-tudio se llevó a cabo duran-te 2017 y 2018. Fue un análisis cualitativo en el que se utili-zaron tres métodos de reco-pilación de antecedentes. Nuestro país durante estos últimos años se ha caracteri-

zado por una fuerte llegada de inmigrantes. En la Región del Maule es fácil encontrar-se con personas que provie-nen del extranjero. “Chile hoy tiene más de un millón de inmigrantes. La se-gunda más importante en el país es la haitiana que no ha-bla nuestro idioma, entonces sería muy interesante poder como Universidad eventual-mente determinar iniciativas de ayuda por ejemplo a tra-vés de la lengua”, comentó Véliz. En este aspecto la multicul-turalidad cobra bastante sentido, más aún la intercul-turalidad, según explicó el académico. “La multiculturalidad es en-tendida como lograr ciertos espacios de respeto de dis-tintas comunidades cultura-les que comparten espacio geográfico”, explocó.En cambio, “la interculturali-dad corresponde no solo a lograr espacios de respeto sino de dialogo entre esas culturas”, afirmó. A través de la conferencia se promueve el diálogo científi-co en un contexto multicultu-ral que enriquece el desarro-llo de los intereses de cada participante.

Esta iniciativa se inserta en el proceso continuo de mejora.

“En los jóvenes de primer año se medía el nivel con que entran a la universidad y, en segundo año, los conocimientos que han alcanzado hasta ahora. A través de la prueba Aptis se logra cer-tificar el inglés que tienen”, co-mentó Jaime Verdugo, profesor de la Escuela de Pedagogías en Ciencias Naturales y Exactas y uno de los encargados de coor-dinar la prueba. Los participantes disponían de tres horas para rendir el test, el cual comenzó con preguntas generales y luego avanzó a ta-reas más exigentes. Cabe mencionar que los alum-nos de Pedagogía cuentan con este adicional de manejar inglés, lo cual los ubica en una posición mejor evaluada a la hora de buscar trabajo o insertarse en el campo laboral, también bus-cando actividades de intercam-bio estudiantil en otros países. “El inglés es importante. Es una herramienta que la UTALCA le entrega a todos sus alumnos, pero nosotros le damos un plus

porque aparte de la especiali-dad que tienen los estudiantes, tienen esta base para comuni-carse en un segundo idioma”, agregó Verdugo. A través de la prueba los profe-sores pueden tomar decisiones informadas sobre la enseñanza del idioma con los alumnos uti-lizando y aplicando estrategias eficaces que respondan al pro-ceso de aprendizaje.

Nivel avanzado

Aptis se aplica todos los años en el campus Linares para medir los conocimientos de los alum-nos que ingresan a la Univer-sidad, también los que cursan segundo año y los que están finalizando sus estudios. “A los profesores de enseñanza media se les exige en el siste-ma escolar tener un nivel B2, lo

que nuestros alumnos logran a partir del cuarto semestre, pero ellos alcanzan además un nivel C1 y eso se comprueba a través de la prueba Aptis”, aseguró Ri-cardo Valderrama, profesor de inglés y encargado de coordi-nar el ensayo. Al respecto el nivel A1 y A2 es considerado básico o de princi-piantes, B1 y B2 intermedio y C1, C2 avanzado.

9 | DESTACADOS

THE ECONOMIC JOURNAL PUBLICA ESTUDIO DE ACADÉMICA

CONGRESO DE ENERGÍA SUSTENTABLE REUNIÓ A EXPERTOS

En el Espacio Bicentenario se efectuó la inauguración del encuentro energético.

Publicación visibiliza los esfuerzos en materia de equidad de género.

En la versión online de la prestigiosa revista académica de economía destaca el trabajo realizado por Andrea Bentancor

El encuentro congregó a especialistas de la academia, la industria y el gobierno

CHRISTIAN BUSCAGLIA

ANDREA MONTOYA / ANDRÉS VICENT

Se trata de una de las revistas fundadoras de la economía moderna, presente desde 1891, donde se selecciona, publica y difunde la investigación de alta calidad. Por tal motivo, The Economic Journal se ha gana-do una reputación mundial por su excelencia. En su versión online, lanzada re-cientemente y que conmemora “Género y Economía”, destaca

Planificación energética, nuevas oportunidades en el mercado libre para clientes regulados, eficiencia energética y sustenta-bilidad en los sectores agrícola y del turismo, fueron algunas de las temáticas tratadas en el II Congreso Maule Energía Sus-tentable que se efectuó en el Espacio Bicentenario. La activi-dad fue organizada por la Facul-

la publicación de un estudio realizado por la académica de la Facultad de Economía y Ne-gocios, Andrea Bentancor. “El hecho de que nuestro tra-bajo haya sido seleccionado refleja que estamos realizando investigación de primer nivel técnico y relevante, tanto en lo local como en lo internacional”, indicó la economista. A juicio de la académica de Género y Políticas Públicas “es un reconocimiento para no-sotros como investigadores e investigadoras, pero también puede catalizar interés en las y los estudiantes de la facultad, motivándolos para que en sus trabajos incluyan perspectiva de género”. Acota que más allá de lo ante-

tad de Ingeniería de la Institu-ción en conjunto con Fundación Energía Comunitaria y la empre-sa Misa Group. El vicerrector académico de la Institución, Claudio Tenreiro, in-dicó que este tipo de encuentros permiten debatir temáticas que son vitales para el desarrollo del país y la región. “Posibilita que se logren consensos donde se de-finan prioridades en las políticas públicas o algunos lineamientos sobre hacia dónde debe apuntar la investigación. Como Univer-sidad, además, estamos muy interesados en aportar a nuestra comunidad a través del conoci-miento e innovaciones en torno a las energías renovables, lo que se plasma en uno de nuestros objetivos institucionales estraté-

rior “esta publicación visibiliza nuestras actividades en pos de generar avances en materia de equidad de género. Hemos realizado seminarios para visi-bilizar el aporte de las investi-gadoras en nuestra disciplina y en la Universidad. Hemos crea-do en 2018 un curso electivo sobre Economía, Género y Polí-ticas Públicas. Esta publicación online visibiliza la importancia del tema y podría contribuir a motivar a estudiantes de la Fa-cultad a considerar este curso electivo. Para la Universidad también es importante. Tras las movilizaciones de 2018, en que se demandó investigación y docencia en la materia, mos-tramos que estamos en esa di-rección”.

gicos”, afirmó. Entre los especialistas se con-tó con la presencia de Günther Flemmer, vicepresidente de la Asociación Nacional de Em-presas de Eficiencia Energéti-ca, ANESCO; Felipe Sabando, ministro titular del Tribunal Am-biental de Santiago y Felipe Iba-rra, director regional de la Agen-cia de Sustentabilidad y Cambio Climático, entre otros. “Queremos vincular a los dis-tintos sectores de la sociedad para que la energía sustentable se desarrolle más en el país y a nivel local. Maule es una región que cumple todos los requisitos para avanzar en un camino ha-cia la sustentabilidad”, sostuvo el presidente de Fundación Ener-gía Comunitaria, Gustavo Pinto.

10 | DESTACADOS

SEMINARIO DE INNOVACIÓN EN FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA

LANZAN ESTRATEGIA PARA EXPORTACIÓN DE SERVICIOS

Autoridades, empresarios y profesionales participaron en actividad.

En la jornada se abordaron las principales interrogantes en materia de formación.

Red de escuelas de la especialidad de las universidades del Estado surge para hacer frente a desafíos comunes

Instituto de Innovación realizó estudio para contribuir a la diversificación del Maule al 2038

¿Qué tipo de psicólogos que-remos formar? ¿Cuáles son las mejores herramientas, meto-

GABRIEL SÁNCHEZ

STEPHANY SALINAS

dologías y didácticas? ¿Cono-cemos el perfil de egreso de nuestros/as estudiantes? ¿Optar por el modelo por competencias u otras alternativas? ¿Cómo ha-

cemos frente a la saturación que existe por la gran oferta de uni-versidades? Estas y otras interrogantes se abordaron en el 4º Seminario de Innovación en Formación en Psicología, organizado por la Es-cuela de Psicología de la Univer-sidad y la Red PsicoCuech. Doris Méndez, Directora (s) de la escuela y anfitriona del encuen-tro, señaló que “la Red, fundada en 2005, es una instancia muy enriquecedora para todas las universidades participantes. So-mos coherentes con el objetivo formulado desde su creación que es aunar criterios, poten-ciar las capacidades e iniciativas

Contribuir a la diversificación y sofisticación de la matriz ex-portadora del Maule mediante la visibilización del sector ex-portación de servicios fue el propósito del estudio realizado por el Instituto de Innovación para diseñar estrategias que permitan visualizar en un hori-zonte de veinte años un Maule Inteligente, con un rol activo de las pequeñas y medianas empresas, el uso eficiente del

académicas e institucionales para actualizar y mejorar la cali-dad de la formación de profesio-nales y graduados en psicología de las universidades del Estado, así como fortalecer su vocería institucional y mejorar su com-petitividad frente a las oportuni-dades y convocatorias de rele-vancia nacional e internacional”. En esta cuarta versión, que contó con la participación de representantes de universida-des estatales de Arica a Maga-llanes, las temáticas tratadas se organizaron en dos líneas de trabajo: Innovación curricular e Innovación pedagógica. Surgie-ron como temas relevantes los relativos a la salud mental de las y los estudiantes; la Inclusión de alumnas y alumnos en situación de discapacidad y la violencia de género, entre otros. El principal foco de la Red es asegurar la calidad en la forma-ción de las y los nuevos psicólo-

financiamiento estatal, conec-tividad, asociatividad, econo-mía colaborativa, incubación de proyectos y transacciones por medio de blockchain. La Casa de Estudios junto al Gobierno Regional del Maule y la Mesa Regional de Comercio Exterior convocaron a autori-dades, empresarios y profe-sionales al lanzamiento de la estrategia “Maule Exportador 2038”, que comenzó a dise-ñarse el año 2017 a través del proyecto FIC “Innovación en exportación de servicios para pymes de la Región del Maule”. El vicerrector de Innovación y Transferencia Tecnológica, Pablo Villalobos, destacó que “en la región no solamente hay materias primas, sino también talento humano instalado en

gos que el país necesita. Pero, ¿cómo garantizar la calidad en pregrado? “Esta es una red de colaboración. Entonces, com-partimos las problemáticas que van emergiendo dentro de las unidades: ya sea una malla nue-va o una redefinición curricular. Estamos permanentemente revisando o replanteándonos el perfil de egreso del psicólogo”, indicó Mauricio González Área, presidente de la Red Psico-Cuech. Agregó, en este sentido, que “la idea es fijar estándares de ca-lidad en común pero, a la vez, respetando la diversidad y plu-ralidad de las mallas”. Más allá de las políticas educa-tivas y barreras estructurales y sistémicas, la Red PsicoCuech aboga por el cambio permanen-te y activo, con la mirada puesta en abordar los desafíos presen-tes y futuros de manera creativa y conjunta.

el sector servicios en áreas como la arquitectura, ingenie-ría, smart agro, videojuegos y salud, donde tenemos gran experticia. Esta interesante iniciativa ofrece la posibilidad concreta de tener un sector exportador de servicios poten-te en el Maule”. El jefe de la División de Fomen-to e Industria del Gobierno Re-gional del Maule, Iván Damino, destacó el trabajo realizado: “Agradecemos la contribución realizada por la academia, ya que permitirá planificar y lle-var a cabo diferentes acciones focalizadas donde participen todos los actores sociales para desarrollar el sector servicios, ya que es un desafío regional que permitirá mejorar nuestra competitividad”.

PUERTAS ABIERTAS EN PEDAGOGÍAS EN ALEMÁN Dos veces al año la unidad de la Facultad de Ciencias de la Educación se prepara para recibir a estudiantes que desean conocer las carreras

CAROLINA ROJAS

Una jornada con diferentes actividades contempla el Día de Puertas Abiertas que realizará la Escuela de Pe-dagogías en Alemán de la Facultad de Ciencias de la Educación. Todos los años, el campus

LBI se prepara para recibir a los estudiantes que provienen de los establecimientos educa-cionales de la Región Metro-politana con el fin entregarles antecedentes sobre la oferta académica, además de un reco-rrido por las dependencias de la

Casa de Estudios. “El día de Puertas Abiertas es una instancia muy importante para la Escuela de Pedagogías en Alemán. Se da a conocer a los alumnos de enseñanza me-dia una opción de estudios su-periores muy interesante y con mucho potencial para su desa-rrollo profesional en el futuro”, comentó Angelika Fraitzl, direc-tora académica de la escuela. La instancia se realiza tanto en el primer como en el segundo semestre. En esta oportunidad, la actividad está programada para este viernes 3 de mayo a partir de las 9:00 horas hasta el mediodía. “Participan todos los interesa-dos de la comunidad chile-no-alemana. También colegios

tradicionales y, en general, cualquier persona que desea conocer sobre las Pedagogías en Alemán. Serán parte ese día además algunos docentes de la escuela a través de las acti-vidades que se ofrecen y estu-diantes de las distintas carreras quienes compartirán sus expe-riencias como alumnos”, agregó Fraitzl. La mañana comenzará con la bienvenida a los asistentes y la presentación de la escuela y las carreras. Posteriormente, se tratará el programa “Profesores para un mundo global”. La jornada continuará con se-minarios y clases que pueden seleccionar los alumnos, peda-gogía interactiva y la actividad “conoce a tus pares”.

Las carreras

La Escuela de Pedago-gías en Alemán tiene las carreras de Pedagogía en Educación Parvularia con Mención en Alemán, Pe-dagogía en Educación Ge-neral Básica con mención en Alemán, Pedagogía en Educación Media en Ale-mán y el Plan Especial de Titulación de Pedagogía en Educación Media en Alemán. Los estudiantes asisten a clases y se preparan para ser los profesionales que impartirán el idioma en los establecimientos educa-cionales del país y el ex-tranjero.

11 | VINCULACIÓN

La Universidad organizó la Semana #UTALCA Sustentable que propuso soluciones medioambientales

“Somos lo que comemos”, dice el conocido refrán. Tan cierto es que nuestra alimentación -y la forma en que se produce- afecta al cambio climático. Una dieta más sana podría contri-buir a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y disminuiría los gastos sanita-rios derivados de la “mala ali-mentación”. Consciente de ello, la activis-ta socioambiental Francisca Amenábar impulsa un proyec-to que tiene como fin concien-tizar respecto a los hábitos de consumo alimentario, “que sean más sustentable y ami-gable con el planeta, con la humanidad y con los recursos que tenemos”, dijo. Es profesora de arte, educa-dora ambiental y cocinera. En su iniciativa @loquemaspuedo muestra una serie de tips prác-ticos que se pueden adoptar para llevar una vida “un poqui-to más sustentable, de cosas simples como, por ejemplo, dónde comprar, cómo cocinar, cómo aprovechar los alimentos al máximo”. “Todo esto tiene impacto di-recto a nivel social, económico y medios ambiental”, advirtió Amenábar, quien dictó una charla en el auditorio de la Es-cuela de Derecho en el marco de la Semana UTALCA Susten-table, organizada por la Direc-ción de Responsabilidad Social. “No sólo se trata de reciclar, sino también de cómo sostener la sustentabilidad en todos sus sentidos: igualdad de género, salud, educación, producción y consumo responsable”, acotó. ¿Cómo podemos ayudar? Fran-cisca Amenábar es clara en este punto: “Para que cambie

CHRISTIAN BUSCAGLIA

¿POR QUÉ CAMBIAR LA FORMA DE PRODUCIR ALIMENTOS?

nuestro consumo también re-querimos que se produzca de mejor manera y obviamente necesitamos de políticas pú-blicas, cambios corporativos; pero, también, que en el rol de consumidores podamos empoderarnos y exigir a las empresas que tengan mejores prácticas laborales, que los en-vases no sean tan excesivos o que al menos sean reciclables, que se visibilice la trazabilidad de los productos”. Agregó que “podemos exigir eso porque tenemos la opción de elegir. Al final, cuando estás comprando es un voto ¿qué vas a perpetuar? ¿Qué sistema económico? ¿Qué sistema la-boral? El llamado es a cada uno y cada uno a qué elige”.

Semana Sustentable

Durante la semana se desarro-llaron varias actividades que te-nían como telón de fondo el Día Internacional de La Tierra. “Par-timos con una feria de la sus-tentabilidad, la exhibición del documental ‘La Tierra’ y visitas guiadas de colegios al Huerto UTALCA donde un profesor ex-plicó la importancia que tienen las técnicas de agroecología y los cultivos orgánicos”, informó Pablo Yáñez, coordinador del Programa UTALCA Sustenta-ble. “Mucho de este accionar en materia de sustentabilidad se enmarca por la estructura que seguimos por el acuerdo de producción limpia que define once metas de trabajo. Muchas de ellas están terminadas en el campus Santiago y el desa-fío es seguir avanzando en los otros campus con que cuenta la Corporación”, indicó Iván Co-ydán, vicerrector de Vincula-ción con el Medio.

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La actividad se enmarcó en la celebración del Día Internacional de la Tierra.

Cepillos de madera. Tienen un impacto ambiental relativamente menor, pero son 100% biodegradables.

Feria de la Sustentabilidad dio a conocer productos y servicios que ayudan a mejorar el medio ambiente.

La activista socioambiental Francisca Amenábar muostró ejemplos de productos reciclables.

La activista socioambiental Francisca Amenábar dictó una charla sobre hábitos de consumo alimentario