anuario 2017 - oei · 2019-01-24 · anuario 2017 3 arturo velázquez jiménez director y...
TRANSCRIPT
-
OEI México
AN
UA
RI
O
20
17
O
EI
M
ÉX
IC
O
Anuario 2017
-
OEI México
Anuario 2017
-
OTTO GRANADOS ROLDÁNSecretario de Educación Pública de México, Presidente Pro Tempore de la Asamblea General
y del Consejo Directivo de la OEI.
PAULO SPELLERSecretario General de la OEI
ARTURO VELÁZQUEZ JIMÉNEZDirector y Representante de la OEI México
PAULA YOLANDA MACOTELA CRUZAsistente de Dirección
ROMÁN OSORIO MEJÍACoordinador de Concertación
y Alianzas Estratégicas
XÓCHITL PATRICIA ALDANA MALDONADOCoordinadora de Cooperación
RODRIGO LIMÓN CHÁVEZCoordinador de Educación, Ciencia y Cultura
PABLO ALEJANDRO VÁZQUEZ MARTÍNEZCoordinador de Administración y Finanzas
ALICIA OLVERA MENDOZAContadora General
JUAN JOSÉ RAMIREZ CARRILLOAsistente Contable
BERENICE DEL R . QUIROGA MARTÍNEZ
Asistente Administrativo
CAROLINA VEGA LÓPEZAsesora Pedagógica y Editorial
-
3A n u a r i o 2 0 1 7
Arturo Velázquez JiménezDirector y Representante
de la OEI México
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un Orga-nismo Internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de
la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el con-
texto del desarrollo integral, la democracia y la integración
regional.
El año 1991 marcó un hito en la historia de la comunidad
iberoamericana de naciones. En Guadalajara, México, se reu-
nieron por primera vez los Jefes de Estado y de Gobierno de
21 países de la región para sentar las bases para la construc-
ción de un foro de encuentro que les permitiera avanzar en un
proceso político, económico y cultural común. Así, decidieron
constituir la Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y
de Gobierno con la participación de los Estados soberanos de
América y Europa de lengua española y portuguesa.
De esta manera, se inició el camino de concertación po-
lítica de los gobiernos en su intento por buscar soluciones
conjuntas a los desafíos que enfrentan las naciones ibe-
roamericanas y convertir el conjunto de afinidades históricas
y culturales de la comunidad en un instrumento de unidad y
desarrollo, basado en el diálogo, la cooperación y la solidaridad.
A partir de la I Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado
y de Gobierno, la OEI también ha promovido y convocado las
Conferencias de Ministros de Educación y Cultura. De 1998 a
Presentaciónla fecha se han llevado a cabo 25 Conferencias Iberoamerica-
nas de Ministros de Educación y 18 de Ministros de Cultura.
En 1993 México se adhiere formalmente a la OEI y en 1998
por Decreto Presidencial del Gobierno de los Estados Unidos
Mexicanos se establece en el país una Representación Oficial
Permanente encargada de fungir como enlace con otros organis-
mos e instituciones de diversa índole, tanto pública como priva-
da, a fin de fomentar la cooperación a nivel nacional e internacio-
nal, además de ser responsable de la promoción, coordinación
y ejecución de proyectos en los sectores educativo, científico,
cultural, tecnológico y de innovación en el país, por lo que, se ha
dado a la tarea de impulsar distintas iniciativas a través del
establecimiento de diversas alianzas interinstitucionales.
Actualmente, la OEI cuenta con 23 Países Miembros de
pleno derecho: Andorra, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Co-
lombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España (Sede),
Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua,
Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, República Dominicana,
Uruguay y Venezuela.
La presente publicación tiene como propósito dar a cono-
cer las actividades en materia de educación, ciencia y cultura
que mensualmente se han llevado a cabo a lo largo del año
2017, así como un resumen de los principales proyectos que
ayudaron a fortalecer, visibilizar, aportar y cohesionar el desa-
rrollo del tejido social del país.
-
4
Instituciones aliadas
O E I / M é x i c o
-
5A n u a r i o 2 0 1 7
-
6
Países miembro
Ecuador
ArgentinaAndorra
El Salvador
Bolivia
España
Brasil
Guatemala
Chile Colombia Costa Rica Cuba
O E I / M é x i c o
-
7A n u a r i o 2 0 1 7
Panamá Paraguay Perú Portugal
Guinea Ecuatorial
República Dominicana
Honduras
Uruguay
México
Venezuela
Nicaragua
-
8 O E I / M é x i c o
CONVOCATORIAS
Proyectos
-
9A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
Proyectos
-
10 O E I / M é x i c o
MIL SUEÑOS POR CUMPLIR
Con la iniciativa Mil sueños por cumplir, la OEI México y la Fundación Banorte tienen como
propósito disminuir la deserción escolar y apoyar la continuidad formativa de hijas e hijos de las
personas empleadas del Grupo Financiero Banorte que demuestren niveles de excelencia educa-
tiva, artística o deportiva, mediante la entrega de un reconocimiento y un incentivo económico.
Durante 2017 se apoyó a 801 estudiantes de educación básica, media superior y superior.
SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EVALUACIÓN EDUCATIVA
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en colaboración con la Oficina
en México de la OEI y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) llevaron a
cabo el Simposio Internacional sobre Tendencias de Investigación en Evaluación Educati-
va, con el objetivo de establecer un espacio de diálogo acerca de las tendencias actuales en
investigación en evaluación educativa y sus retos para contribuir a la mejora de la educación
obligatoria como un referente para definir las demandas de investigación a mediano plazo
para el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación. Al simposio asistieron investigadoras
e investigadores nacionales e internacionales, así como personas colaboradoras del INEE.
Entre los investigadores que participaron como ponentes se encuentran Guadalupe Ruiz
Cuellar, de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México); Néstor López, del Instituto
Internacional de Planeamiento Educativo IIPE-UNESCO (Argentina); Juan Soca, del Instituto
Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay), Felipe Martínez Rizo, de la Universidad Autó-
noma de Aguascalientes (México); María Araceli Ruiz-Primo, de la Universidad de Stanford
(Estados Unidos); Jorge Manzi, de la Universidad Católica de Chile (Chile), y Jesús Miguel
Jornet Meliá, de la Universidad de Valencia (España).
APRENDER DE LAS REFORMAS: EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
El Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
(CREFAL), en colaboración con la oficina en México de la OEI, convocaron al seminario Apren-
der de las Reformas: Educación en América Latina, en el que se generó un espacio de análisis
y reflexión en torno a los alcances y desafíos de la reciente Reforma Educativa en México, a la
luz de otras experiencias consideradas exitosas en países de la región de América Latina y el
Caribe, específicamente de países como Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica,
Cuba, Ecuador, Perú, República Dominicana y Uruguay.
El seminario se llevó a cabo el 7 y 8 de diciembre y asistieron más de 200 personas, entre
académicas, académicos, estudiantes, funcionarios públicos, colaboradores de organismos
internacionales y especialistas en temas educativos, principalmente. El Seminario estuvo di-
vidido en paneles de académicos y funcionarios en donde se analizaron experiencias de los
países de la región, cada una de ellas abordadas por un investigador y un funcionario vinculado
directamente con el proceso de reforma en sus respectivos países y además se contó con una
conferencia impartida por un experto internacional en política educativa.
-
11A n u a r i o 2 0 1 7
ESTUDIOS DEL CENTRO DE DESARROLLO. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA
En materia de Educación Superior, la publicación del informe Estudios del Centro de Desarrollo.
La educación a distancia en la educación superior en América Latina, en su edición en español, es
un proyecto entre la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE),
la Oficina en México de la OEI y el Instituto Politécnico Nacional (IPN), cuyo objetivo es com-
prender los retos que enfrenta la educación superior en América Latina, analizar cómo se han
incorporado las TIC en la educación superior y cómo la están transformando; aportando in-
formación nueva y original resultante de una encuesta realizada a Instituciones de Educación
Superior (IES) latinoamericanas y de una serie de entrevistas con expertos regionales.
PUBLICACIÓN VIRTUAL ¿QUÉ APRENDER Y CÓMO EVALUAR? DILEMAS IBEROAMERICANOS
Por otra parte, se realizó la publicación virtual ¿Qué aprender y cómo evaluar? Dilemas Iberoameri-
canos, recoge la mirada y las reflexiones de las y los representantes y especialistas de Argentina,
Brasil, Colombia, Paraguay, Perú, Portugal y México, con relación a las reformas curriculares, los
aprendizajes y las formas de evaluación que están siendo aplicadas en su región. Su finalidad es
aportar elementos para el análisis y el debate sobre la educación de niñas, niños y jóvenes ibe-
roamericanos, además de promover el intercambio de experiencias entre instituciones educati-
vas de Iberoamérica, que responden a sus prioridades y promueven la investigación educativa.
Se trata de un trabajo colaborativo entre la Oficina en México de la OEI, la Secretaría de
Educación Pública de México (SEP), a través de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
que se inscribe dentro del Programa de Movilidad: Redes Académicas de Formación Docente
promovido por los ministerios de educación de los gobiernos iberoamericanos y la OEI.
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LA DIVERSIDAD, SOCIAL, CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
En los proyectos nacionales destaca el apoyo de la OEI al trabajo desarrollado con la Secretaría
de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán para la impartición del Diplomado Compe-
tencias docentes para la atención educativa de la diversidad social, cultural y lingüística, el
cual tiene como objetivo que las y los docentes adquieran conocimientos de manera integral
sobre los elementos de los contenidos del acervo cultural de los pueblos originarios, así como
de las experiencias de educación de niñas, niños y jóvenes en situación de migración.
El diplomado estuvo dirigido a personal docente de educación indígena, profesoras y profe-
sores de educación básica que atienden estudiantes en situación de migración de cualquier nivel.
Este año se realizó el diplomado en las ciudades de Valladolid y Mérida, del estado de Yucatán.
De acuerdo con los resultados que se obtuvieron en ambos diplomados, las y los parti-
cipantes alcanzaron un nivel importante de análisis y reflexión, profundizaron en todos los
temas tratados, mostraron mayor sensibilidad hacia los temas de diversidad, discriminación,
-
12 O E I / M é x i c o
mestizaje, recuperación y mantenimiento de las tradiciones y sobre todo, en la práctica de la
lengua indígena. Por otro lado, el diplomado brindó la posibilidad de hacer trabajo de campo,
por lo que la vinculación entre conocimiento y trabajo vivencial fue estrecha y de relevancia.
PROYECTO PAULO FREIRE DE MOVILIDAD ACADÉMICA PARA ESTUDIANTES DE PROGRAMAS UNIVERSITARIOS DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
En materia de educación superior, la oficina en México de la OEI, en colaboración con la Secretaría
de Educación Pública (SEP), través de la Dirección General de Educación Superior para los
Profesionales de la Educación (DEGESPE), en conjunto con los ministerios de Educación de los
países iberoamericanos miembros de la OEI, coordinaron el Proyecto Paulo Freire de movilidad
académica para estudiantes de programas universitarios de formación para el profesorado
que tiene por objetivo promover la movilidad de alumnos universitarios que cursan estudios
de licenciatura en carreras que conducen al ejercicio de la profesión docente.
En México durante 2016 se lanzaron dos convocatorias a alumnas y alumnos de escuelas
normales de educación superior de la República Mexicana. Las movilidades se llevaron a cabo
de septiembre a diciembre de 2016 y de marzo a junio de 2017, participando un total de 100
estudiantes quienes viajaron a nueve países de la región iberoamericana: Brasil, Chile, Colombia,
Cuba, Ecuador, Panamá, Paraguay, República Dominicana y Uruguay.
A su vez, México recibió 32 alumnos de cinco países de Iberoamérica: Cuba, Ecuador, Pa-
namá, Paraguay y Uruguay. Durante el semestre 2017-2018, cinco alumnos más originarios de
Chile y República Dominicana cursarán sus estudios en nuestro país. Las entidades federativas
que acogieron a los alumnos iberoamericanos son: Estado de México, Hidalgo, Jalisco, Puebla,
Querétaro, Yucatán y Ciudad de México.
PROYECTO IBEROAMERICANO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES
El Proyecto Iberoamericano para la educación en valores que la OEI tiene con la Fundación
MAPFRE busca fomentar la participación en el ámbito escolar y propiciar un clima satisfac-
torio que ayude a las y los alumnos a convivir, a ser tolerantes y solidarios. Con base en el
acuerdo firmado entre la OEI y la Fundación MAPFRE, el 23 de marzo de 2017 se llevó a cabo
en Toluca, Estado de México, el Seminario Educación en Valores y Convivencia Escolar.
Este seminario contó con la participación de Bradley Adam Levinson, investigador de la
Universidad de Indiana, de las doctoras Xilda Lobato (Universidad Panamericana), Cecilia
Fierro (Universidad Iberoamericana), Úrsula Zurita (Facultad Latinoamericana de Ciencias
Sociales -FLACSO) y de la maestra Gabriela Delgado (Instituto de Investigaciones sobre la
Universidad y la Educación, IISUE-UNAM).
Los temas desarrollados fueron:
• Pistas para lograr la convivencia escolar democrática entre la diversidad estudiantil.
• Inclusión educativa y convivencia escolar.
• Educación en valores y prácticas en el aula.
-
13A n u a r i o 2 0 1 7
• Acoso escolar y educación en valores.
• Género, derechos humanos y valores.
Finalmente, la Fundación MAPFRE presentó el Programa Iberoamericano para la educa-
ción en valores y se compartió con las y los asistentes los materiales elaborados por la Fundación
MAPFRE y la OEI.
Al evento asistieron más de 400 directivos y personas promotoras de valores de nivel
básico, a través del cual se dieron a conocer diferentes esquemas de enseñanza orientados a
crear un mejor ambiente escolar a niñas y niños de educación básica.
CONVERSATORIO: POLÍTICA EDUCATIVA, FORMACIÓN DOCENTE Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN LA UNIVERSIDAD ESTADOUNIDENSE DE HOY
De la mano del Seminario Educación en Valores y Convivencia Escolar, la oficina en México de
la OEI, junto con el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE)
de la Universidad Nacional Autónoma de México realizaron el Conversatorio: Política educativa,
formación docente y ciudadanía democrática en la universidad estadounidense de hoy. En éste,
Bradley A. Levinson, profesor de la Universidad de Indiana, compartió el análisis de las problemá-
ticas que conlleva la libertad de cátedra, la autonomía de los investigadores en las universidades
públicas y la protección de las y los estudiantes no documentados y extranjeros.
SIMPOSIO MODELO EDUCATIVO 2017. HACER POSIBLE LA REFORMA CURRICULAR: LIDERAZGO, GESTIÓN ESCOLAR Y GOBERNANZA
La oficina en México de la OEI y Fundación Santillana llevaron a cabo el Simposio Modelo Edu-
cativo 2017. Hacer posible la Reforma Curricular: Liderazgo, Gestión escolar y Gobernanza, el
cual buscó coadyuvar a la Secretaría de Educación Pública en el análisis de diversos temas
relativos a lograr la mejor implementación del nuevo modelo educativo.
Se convocó a autoridades educativas, investigadoras, investigadores y especialistas entre
los que destacó la presencia del Subsecretario de Educación Básica, Javier Treviño Cantú; del Ex
Subsecretario de Planeación y Políticas Educativas, Otto Granados Roldán; del Consejero Presi-
dente de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), Eduardo
Backhoff Escudero; del Director de la Oficina para América Latina del Instituto Internacional de
Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO), Pablo Cevallos; y de la Directora de Calidad de
Preescolar, Básica y Media en el Ministerio de Educación de Colombia, Mónica Ramírez Peñuela.
SEMINARIO JAIME TORRES BODET
El Seminario Jaime Torres Bodet, celebrado del 27 al 29 de septiembre, convocado por la
oficina en México de la OEI, en conjunto con el Centro de Cooperación Regional para la Edu-
cación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), así como por la Dirección General
de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE), reunió a 63 estudiantes
-
14 O E I / M é x i c o
y egresados mexicanos de escuelas normales que participaron en el Proyecto Paulo Freire
de Movilidad Académica para estudiantes de programas universitarios de formación para el
profesorado.
Durante los tres días del seminario Jaime Torres Bodet, las y los becarios presenciaron una
serie de conferencias magistrales sobre el ejercicio docente, compartieron sus experiencias a
través de la creación de redes de aprendizaje, y compilaron sus reflexiones de manera sistemá-
tica, lo que resultará en la publicación de un libro en el que se darán a conocer sus experiencias.
500 BECAS PARA PAÍSES MIEMBROS Y OBSERVADORES DE LA OEI
CONACYT, Banco Santander y la OEI firmaron el convenio de colaboración del programa 500
becas para países miembros y observadores de la OEI, con el fin de ofrecer apoyos mediante
una beca para la formación de profesionistas de alto nivel. Además, con este proyecto se bus-
ca incrementar la capacidad científica, tecnológica y de innovación de los países de la región,
así como contribuir a su desarrollo y fortalecer sus lazos con México. Mediante este proyecto
se ha establecido brindar 500 apoyos a estudiantes de posgrado provenientes de los países
miembros y observadores de la OEI, para cubrir los gastos de transportación aérea e instala-
ción en México.
De 2015 a 2017 este proyecto ha beneficiado a 347 alumnos de posgrado. Tal como se
observa en el siguiente cuadro, durante 2017 se seleccionaron 128 beneficiarias y beneficia-
rios, de 20 países, distribuidos en siete áreas de conocimiento, acorde con lo señalado por el
CONACYT.
Cuadro 1. Beneficiados del proyecto 500 becas para países miembros y observadores de la OEI
País 2015 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2 Total
ARGENTINA 2 2 3 2 2 11
BOLIVIA 6 5 5 4 2 22
BRASIL 6 2 3 4 2 17
CHILE 4 2 2 3 2 13
COLOMBIA 6 2 4 4 6 22
COSTA RICA 5 4 3 4 2 18
CUBA 7 5 4 5 6 27
ECUADOR 6 5 4 4 6 25
EL SALVADOR 4 4 4 3 5 20
ESPAÑA 4 2 2 2 1 11
GUATEMALA 5 6 4 4 5 24
HONDURAS 6 6 5 6 5 28
NICARAGUA 6 5 5 4 4 24
PANAMÁ 4 2 3 1 2 12
PARAGUAY 3 2 3 0 2 10
PERÚ 5 4 4 5 4 22
-
15A n u a r i o 2 0 1 7
País 2015 2016-1 2016-2 2017-1 2017-2 Total
PORTUGAL 0 0 1 0 0 1
REP. DOMINICANA 1 0 0 2 4 7
URUGUAY 4 2 3 1 0 10
VENEZUELA 6 4 3 6 4 23
Total general 90 64 65 64 64 347
PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN EN ESCUELAS PRIMARIAS MEXICANAS: UNA RUTA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
La oficina en México de la OEI en alianza con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Edu-
cación (INEE), el British Council y con el financiamiento de la Secretary for State for Foreign &
Commonwealth Office, del Reino Unido desarrollaron el Proyecto de Autoevaluación en Escue-
las Primarias Mexicanas, el cual tiene como objetivo implementar una metodología de autoeva-
luación basada en la reflexión y el uso de evaluaciones internas y externas para promover una
cultura de la evaluación centrada en la mejora y en la toma de decisiones informadas y participa-
tivas considerando la diversidad, el contexto y las necesidades de cada centro escolar.
La metodología que se utiliza ayuda a fortalecer y profundizar el diagnóstico de la escuela
para que incluya, tanto el logro educativo, como aspectos relacionados con los procesos de
enseñanza y aprendizaje y el contexto específico en el que suceden, y que impactan los resul-
tados obtenidos.
Se enfoca en aprovechar los resultados de evaluaciones de aprendizaje internas y externas
y considerar evidencias adicionales en torno a cinco dimensiones de evaluación: logro educa-
tivo, práctica pedagógica, liderazgo efectivo, entorno comunitario e identidad escolar. Dicho
proyecto promueve un análisis focalizado y general de las evidencias recabadas con el fin de
identificar las dinámicas que existen entre docentes, directivos, alumnas y alumnos, padres
de familia, los recursos disponibles en la escuela y el mismo contexto de la comunidad que
son únicos en cada centro escolar y por lo tanto, deben informar la elaboración de estrategias
pertinentes para la situación particular de la escuela.
La fase piloto del proyecto se llevó a cabo de enero a agosto del 2017, tiempo en el que se
generaron avances significativos y retos a cumplir. Los actores involucrados identificaron con
bastante claridad el objetivo del proyecto y conocen con cierta profundidad sus alcances, los
directores y docente, por su parte, reconocieron la diferencia entre recolectar productos y me-
dir resultados. Por otro lado, todos los participantes analizaron la información en profundidad
para evaluar y tomar decisiones y algunas escuelas ya han desarrollado su plan de autoevalua-
ción alineado al diagnóstico, metas y acciones acordadas por el equipo docente.
Cuadro 1. Beneficiados del proyecto 500 becas para países miembros y observadores de la OEI
(continuación)
-
16 O E I / M é x i c o
I ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COORDINACIÓN PROGRAMA PAULO FREIRE
Con el objetivo de intercambiar avances y estrategias implementadas en la movilidad acadé-
mica de estudiantes del Proyecto Paulo Freire para estudiantes de programas universitarios de
formación para el profesorado, el 17 de octubre de 2017 se celebró el I Encuentro Iberoame-
ricano de Coordinación “Programa Paulo Freire” en el Seminario de Cultura Mexicana en la
Ciudad de México, el cual, reunió a autoridades estatales provenientes de la Secretaría de
Educación Pública (SEP) y de escuelas normales, representantes de embajadas y de organis-
mos internacionales, así como beneficiarios del programa de Movilidad Paulo Freire.
Con la presencia de Paulo Speller, Secretario General de la Organización de Estados Ibe-
roamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), se llevó a cabo el acto de inau-
guración, donde agradeció la presencia y apoyo de las autoridades para que el Programa de
Movilidad Paulo Freire se hiciera realidad.
Las conferencias magistrales estuvieron a cargo de Salvador Malo, Director General de
Educación Superior Universitaria de la Secretaría de Educación Pública y de Paulo Speller.
PREMIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS ÓSCAR ARNULFO ROMERO
Con el objetivo de reconocer la labor de instituciones que trabajan en la defensa y promoción
de los derechos humanos a través de la educación, así como recuperar y difundir las buenas
prácticas educativas en esta área, en el 2017 se lanzó la segunda convocatoria al Premio Ibe-
roamericano de Educación en Derechos Humanos “Oscar Arnulfo Romero”. En esta edición
se abrieron dos categorías, permitiendo no sólo a las escuelas públicas, particulares y centros
comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) participar, sino también
se dio la oportunidad de participar a las Organizaciones de la Sociedad Civil (ONGs) y de
educación no formal con Registro Federal de las Organizaciones de la Sociedad Civil (CLUNI).
FOROS VIRTUALES IBEROAMERICANOS DE LA RED FUNDACULT
En el interés de dar continuidad a los Foros Virtuales Iberoamericanos de la Red Fundacult. Ac-
ciones culturales de entidades financieras, que iniciaron en 2015 a través de Fomento Cultural
Banamex, A. C., en alianza con el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
(ILCE) y la Oficina en México de la OEI, y con el objetivo de cumplir con uno de los acuerdos
del 10º Encuentro de Fundacult, realizado en Costa Rica en febrero de 2017, se llevaron a cabo
tres Foros Virtuales los días 10 de julio, 16 de agosto y 12 de octubre de 2017.
Dichos foros fueron coordinados por Fernando Barona Tovar, Asesor General de Programa-
ción Cultural y Sucursales de la Subgerencia Cultural del Banco de la República de Colombia.
Además se contó con la presencia de instituciones culturales de Bolivia, Colombia, Costa Rica,
Guatemala, México, Perú y Uruguay.
El resultado de los foros se presentará en el 11º Encuentro de Fundacult que se realizará en
octubre de 2018 en Antigua, Guatemala.
-
17A n u a r i o 2 0 1 7
PROMOCIÓN DE LA CULTURA, LAS ARTES Y GASTRONOMÍA MEXICANAEN LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS Y EL RESTO DEL MUNDO
El proyecto de Promoción de la Cultura, las Artes y Gastronomía Mexicana en los Estados
Iberoamericanos y el resto del mundo que se ejecutó desde la oficina en México de la OEI
durante el 2017, buscó impulsar y fortalecer la presencia de México en los países iberoamericanos
y en el ámbito internacional a través de sus expresiones artísticas, gastronómicas y culturales
que resaltan la diversidad del país y fortalecen su visibilidad en el mundo.
Para ello, se aprovecharon espacios cerrados y al aire libre de alto impacto internacional de-
dicados al arte y la cultura: teatros, museos, centros culturales, casas de cultura, salas de expo-
siciones, bibliotecas, galerías, parques, explanadas; implementando acciones que refuerzan los
vínculos con instituciones culturales internacionales en el exterior, presentando a los México
como país iberoamericano en su papel constructivo, vinculando las industrias creativas cultu-
rales y turísticas con la oferta de cooperación internacional, bajo las siguientes líneas de acción:
• Promover las culturas y las artes mexicanas resaltando la diversidad de México.
• Fortalecer la visibilidad del arte mexicano en el mundo.
• Vincular las industrias creativas con la oferta de cooperación internacional.
• Fortalecer la colaboración con instituciones culturales en el exterior.
• Construir vínculos productivos con artistas mexicanos en el exterior.
• Reforzar nuestra identidad entre los mexicanos en el exterior.
PROGRAMA DE FOMENTO DE LAS MÚSICAS IBEROAMERICANAS-IBERMÚSICAS
El Programa de Fomento a las Músicas Iberoamericanas-Ibermúsicas, busca fomentar la pre-
sencia y el conocimiento de la diversidad cultural iberoamericana en el ámbito de las artes
musicales, estimulando la formación de nuevos públicos en la región y ampliando el mercado
de trabajo de los profesionales del ramo. Entre sus objetivos está el apoyar la formación de
nuevos públicos para los espectáculos musicales iberoamericanos, con especial énfasis en los
jóvenes y los grupos poblacionales en situación vulnerable, así como fomentar la distribución,
circulación y promoción de espectáculos musicales iberoamericanos en la región.
Ibermúsicas fue aprobado en la XXI Cumbre Iberoamericana de Jefas y Jefes de Estado y
de Gobierno, celebrada en Asunción, Paraguay en noviembre de 2011. El Fondo Ibermúsicas
está actualmente integrado por nueve países que financian el Programa: Argentina, Brasil,
Chile, Colombia, Costa Rica, México, Paraguay, Perú y Uruguay.
PRIMER CONCURSO ESTUDIANTIL DE FOTOGRAFÍA MÓVIL AMATEUR #SINODIO
El Primer Concurso Estudiantil de Fotografía Móvil Amateur #SinOdio fue una iniciativa conjun-
ta entre la oficina en México de la OEI, la Dirección General de Educación Tecnológica Agrope-
cuaria (DGETA), el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación(CONAPRED), la Asocia-
ción de Ex participantes del Barco Mundial de Juventud en México (SWYAA- México por sus
-
18 O E I / M é x i c o
siglas en inglés) y el Colectivo Espirales a través del proyecto C E R (Comunicar, Empatizar y Re-
flexionar) con el fin de coadyuvar al desarrollo de las competencias genéricas, plasmadas en las
competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.
Se eligieron diez fotografías ganadoras, las cuales fueron impresas en postales conmemora-
tivas del Movimiento Frente al Discurso de Odio. Éstas fueron distribuidas en espacios estraté-
gicos a nivel nacional como la Feria Internacional de Libro en Guadalajara, y a nivel internacional,
dentro del programa Barco Mundial de la Juventud, que contará con la participación de once
jóvenes de México, quienes viajarán a Japón, India, Tonga y Sri Lanka.
El concurso recibió más de 300 fotografías de diferentes partes de la República Mexicana.
Las diez fotografías seleccionadas pertenecen a los Estados de Veracruz, Chihuahua, Michoa-
cán, Zacatecas, Morelos, Oaxaca y Sonora, y a través de ellas se plasma la forma de ver y
sentir de los jóvenes mexicanos en contexto rurales.
AYUDA HUMANITARIA
En conjunto con Fundación Carlos Hank, la oficina en México de la OEI impulsó el proyecto
Ayuda Humanitaria para la reconstrucción y rehabilitación de viviendas en apoyo a familias
mexicana afectadas por los terremotos del 7 y 19 de septiembre, otorgándoles una ayuda eco-
nómica para la reconstrucción de inmuebles a 30 familias de los Estados de Oaxaca, Puebla,
Morelos, Chiapas y de Ciudad de México.
IBERCOCINAS
El proyecto Ibercocinas fue aprobado en la XXIV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y
de Gobierno en Veracruz, México en 2014. Tiene la finalidad de diseñar y promover políticas,
programas, estrategias e iniciativas culturales para la difusión y divulgación de las fortalezas
gastronómicas que fomenten los espacios para la formación y la enseñanza de la cocina, la
gastronomía y la producción de los alimentos tradicionales y artesanales.
La oficina en México de la OEI ayuda a facilitar las relaciones interinstitucionales para la
ejecución del Fondo Financiero Multilateral de IBERCOCINAS y a brindar apoyo administrativo.
RED DE ARCHIVOS DIPLOMÁTICOS IBEROAMERICANOS
La Red de Archivos Diplomáticos Iberoamericanos se constituyó como una herramienta de
vinculación y convergencia para la integración de los países miembros, al tiempo que busca
favorecer y exaltar la identidad cultural iberoamericana, basada en una comunidad de origen,
historia, lenguas, tradiciones y valores compatibles. Está constituida por los Archivos Diplo-
máticos de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Pa-
namá, Paraguay, Perú, Republica Dominicana y Uruguay.
En este sentido la Red junto con la oficina en México de la OEI establecen mecanismos de
cooperación financiera y/o técnica, así como la coordinación y ejecución administrativa que
permitan el diseño, ejecución, control, evaluación y liquidación de proyectos mediante la ad-
ministración de recursos, especialmente en lo concerniente a la selección y/o contratación de
consultores especializados para brindar los servicios de asesoría técnica profesional, diseños
de especificaciones de obras y/o cualquier otra actividad de la Red.
-
19A n u a r i o 2 0 1 7
NOVENA BIENAL NACIONAL DE DISEÑO
Con el propósito de contribuir al reconocimiento del diseño mexicano por sus aportaciones
a la cultura, al bienestar social y al desarrollo económico-productivo, así como estimular la
reflexión de la disciplina e incentivar a quienes se están formando como diseñadores, la Se-
cretaría de Cultura, a través del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura y la Escuela de
Diseño convocó a los profesionales e investigadores del Diseño, así como a recién egresados
o estudiantes avanzados de licenciaturas en Diseño o estudios equivalentes, a participar en
la Novena Bienal Nacional de Diseño, a celebrarse en la Ciudad de México de abril a noviembre
de 2017.
Para esta novena emisión se incorporó la Categoría Profesional, en la que se estableció
podrían participar proyectos y trabajos de diseño realizados en México y en el extranjero por
diseñadores de nacionalidad mexicana y extranjeros con residencia en el país que hayan desa-
rrollado proyectos en cualquiera de los 23 países pertenecientes a la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), ya sea individualmente o
en equipo, de manera independiente o como parte de despachos de diseño, de empresas o
instituciones públicas, de organizaciones no gubernamentales, asociaciones o colectivos. Los
productos participantes debían haber sido terminados, publicados, ejecutados o colocados
en el mercado durante el periodo que va de junio de 2015 al 30 de abril de 2017 y no haber
participado en la 8ª Bienal Nacional de Diseño, realizada en 2015.
XIII PREMIO IBEROAMERICANO SMDE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
El Premio Iberoamericano de Literatura Infantil y Juvenil es convocado anualmente por Fun-
dación SM en conjunto con cuatro instituciones culturales internacionales que conforman la
Asociación del Premio: el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el
Caribe (CERLALC), la oficina en México de la OEI, la International Board on Books for Young
People (IBBY) y la Oficina de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura en México (UNESCO), y con el apoyo de la Feria Internacional del Libro
de Guadalajara.
Con esta convocatoria se busca reconocer a aquellos autores que cuenten con una carrera
literaria de excelencia en el ámbito del libro infantil y juvenil, considerada trascendente en
Iberoamérica y escrita en cualquiera de las lenguas que se hablan en esta región.
La ganadora de este año, la escritora brasileña Marina Colasanti, fue reconocida por la
calidad literaria de su obra expresada en el rico lenguaje poético, el elogio a la fantasía y el uso
y dominio de lo simbólico.
PREMIO AL FOMENTO A LA LECTURA Y LA ESCRITURA 2017
Para conocer, reconocer y difundir las experiencias de quienes promueven la lectura y la escri-
tura en México, la Secretaría de Cultura, la Secretaría de Educación Pública, la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI), la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CA-
NIEM), la Asociación de Librerías de México (ALMAC) y el Instituto de Lenguas Indígenas
(INALI) convocaron a todas aquellas personas que, de manera individual o colectiva llevaran
-
20 O E I / M é x i c o
a cabo acciones en favor del fomento a la lectura y la escritura dentro del territorio nacional.
Dicho premio estuvo dividido en 8 categorías de participación:
• A. Fomento a la lectura y la escritura en el Programa Nacional Salas de Lectura.
• B. Fomento a la lectura y la escritura en la red nacional de bibliotecas públicas.
• C. Fomento a la lectura y la escritura en librerías.
• D. Fomento a la lectura y la escritura desde la sociedad civil.
• E. Fomento a la lectura y la escritura en escuelas públicas de educación básica.
• F. Fomento a la lectura y la escritura en otros espacios educativos.
• G. Fomento a la lectura y la escritura en empresas.
• H. Fomento a la lectura, la escritura y la recopilación de textos orales en lenguas indígenas
nacionales, en espacios educativos de todos los niveles, albergues escolares o espacios no
escolarizados.
Los trabajos se recibieron hasta el viernes 25 de agosto, y a través de un jurado calificador
se seleccionó un ganador por categoría, y se otorgaron 14 menciones honoríficas.
Las y los ganadores de la edición 2017 fueron galardonados el 20 de noviembre en el mar-
co de la clausura de la 37ª Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil.
Este año, las y los galardonados en las categorías que conforman el premio fueron:
Categoría: Salas de Lectura
Ganadora: María Félix Raygoza Viera
Unas gotitas de lectura para los chicos del centro de rehabilitación
Estado: Sinaloa
Categoría: Bibliotecas Públicas
Ganadora: María de Jesús Olivo Rodríguez
Si no vas a la biblioteca, la biblioteca va a ti
Estado: San Luis Potosí
Categoría: Librerías
Ganadora: Cristina A. García Pineda
Salir Afuera, Programa de Fomento a la Lectura y la Escritura en el sur del Estado de México
Estado: Estado de México
Categoría: Sociedad Civil
Ganadora: Delmy Patricia Loría Canul
Caravana Literaria: Creando inquietudes lectoras y cambiando realidades sociales
Estado: Yucatán
Categoría: Otros espacios Educativos
Ganadora: Beatriz del Carmen Arcila Flores
Liber-Arte, “Leer te hace libre”, si no puedes liberar tu cuerpo, sí puedes liberar tu mente
Estado: Campeche
-
21A n u a r i o 2 0 1 7
Categoría: Escuelas públicas de Educación Básica
Ganadora: Claudia Edith Ostria Baltazar
Liberóptero: Programa escolar de lectura y escritura en la Escuela Secundaria Técnica 99
Estado: Ciudad de México
Categoría: Lenguas Indígenas
Ganador: Juan Clímaco Gutiérrez Díaz
Ejercitación de escritura y lectura colectiva de la lengua ayuujk-mixe en la zona escolar 117 de
Santa María Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca, México
Estado: Oaxaca
Categoría: Empresas
Universo Socios
Empresa: Bienestar y Comunicación Elektra, Grupo Salinas
FERIA DE CIENCIAS PAUTA 2017
En el marco del décimo aniversario del Programa Adopte un Talento PAUTA, el sábado 29 de
julio se llevó a cabo la Feria de Ciencias PAUTA 2017, en la que 71 proyectos de niñas, niños,
adolescentes y jóvenes provenientes de Morelos, Michoacán, Chiapas y la Ciudad de México
fueron presentados ante jueces, organizaciones y personas interesadas en el ámbito científico
que se dieron cita en el evento.
PAUTA es un programa que busca acompañar y apoyar a niñas, niños y jóvenes con inte-
rés y talento para la ciencia a lo largo de su desarrollo educativo. Por ello y con la finalidad de
impulsar dicho talento, la OEI premió en especie a los ganadores de las cinco categorías de la
Feria: Ciencias Exactas, Ciencias de los Materiales, Ciencias Sociales, Salud y Alimentación, y
Ciencias Naturales y del Medio Ambiente.
CONVERSATORIO “LA INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Fundación SM y la Oficina
en México de la oficina en México de la OEI convocó a todos las personas interesadas en la
incorporación de las TIC en la educación, a participar en el Conversatorio La inclusión de las
TIC en la educación con los ganadores del Concurso Iberoamericano Buenas prácticas en la
incorporación de las tecnologías para la organización de las escuelas o programas de innova-
ción educativa.
El evento fue moderado por Carmen Reyes, Titular de la Unidad de Información y Fomento
de la Cultura de la Evaluación del INEE y contó con la participación de María Gabriela Ga-
lli (Argentina), Eduardo Esteban Pérez León (Colombia), J. Jesús Pérez Martínez (México) y
Juan Raúl Cadillo León (Perú), ganadores del Concurso Iberoamericano antes mencionado.
-
22 O E I / M é x i c o
CONVOCATORIAS
Agenda 2017
-
23A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
Agenda 2017
-
24
CONVOCATORIAS
Proyecto de Movilidad Estudiantil Paulo FreireSi participaste en la segunda convocatoria de la etapa piloto del Proyecto Pau-
lo Freire en países Iberoamericanos, dirigido a estudiantes de escuelas norma-
les públicas de México
Consulta los resultados en: www.oei.org.mx
y www.dgespe.sep.gob.mx
Curso: Los libros infantiles ilustrados y el fomento a la lectura
¿Eres profesional de las ciencias educativas y humanas y pro-
mueves la lectura?
Participa en el curso “Los libros infantiles ilustrados y el fomento a la lectura”
que se impartirá en el Centro Cultural Universitario a partir de febrero de 2017.
Del 15 de febrero al 21 de junio
Informes e inscripciones:5622-6989 ext. 2438, 2450 y 2503
Ener
o
CONVOCATORIAS
O E I / M é x i c o
-
25A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDAAGENDA
XXVIII REUNIÓN DE EMBAJADORES Y CÓNSULES 2017
09
16
23
El director de la OEI México, Arturo Velázquez, estuvo pre-
sente en la XXVIII Reunión de Embajadores y Cónsules 2017,
misma que inauguró el titular de la Secretaría de Relacio-
nes Exteriores, quien hizo énfasis en que la Secretaría, bajo
la instrucción del Presidente de la República se enfocará en
impulsar, conducir y poner en práctica una política exterior
proactiva y creativa.
PREMIO 2016 “EDUCA TU MUNDO” MAPFRE-OEI
“Educa tu mundo” es un programa que busca promover la
educación en valores, la difusión de la cultura, el fomento de
hábitos saludables, la sensibilización social y la difusión de
una cultura aseguradora y financiera.
El Director de la OEI México y el Director de MAPFRE México
felicitaron a los ganadores:
Categoría Primaria: Juan Pablo Peláez Morales
Categoría Secundaria: Lorena García de la Cruz
REUNIÓN DE TRABAJO INEA-OEI MÉXICO
Se llevó a cabo la Reunión de trabajo INEA-OEI México para
Proyectos de Formación Técnico Profesional.
-
26 O E I / M é x i c o
CONVOCATORIAS
10° SIEI
No te quedes fuera y asiste al 10° SIEI convocado por la Editorial SM México,
los días 9 y 10 de marzo!
Habrá conferencias magistrales y paneles enfocados a las nuevas prioridades
para la educación.
Regístrate en:
http://www.seminariointernacional.com.mx
Febr
ero
-
27A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
ENCUENTRO INTERNACIONAL: EDUCACIÓN Y ESCUELA PÚBLICA
La OEI México estuvo presente en la ceremonia del Centenario de la Constitución Mexicana
de 1917. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en colaboración con la
Internacional de la Educación (IE) inauguraron el Encuentro Internacional: Educación y Escue-
la Pública, donde distinguidos expertos compartieron magistrales conferencias.
ALUMNI AWARDS 2017
La OEI México estuvo presente en la Ceremonia de Premiación Study UK Alumni Awards
2017, evento en el que se reconocieron a ex-alumnos del Reino Unido que se han distinguido
por mostrar un liderazgo ejemplar y logros profesionales en su área, al demostrar el más alto
nivel de integridad y carácter dentro de su trayectoria.
07
16
-
28 O E I / M é x i c o
CONVOCATORIAS
La inclusión de las TIC en la educación
¿Quieres conocer experiencias exitosas sobre el uso
de las TIC en educación?
Te invitamos al conversatorio con los ganadores del Concurso
Iberoamericano de Buenas Prácticas en la Incorporación de las
Tecnologías para la organización de las Escuelas o en Progra-
mas de Innovación Educativa, el próximo viernes 10 de marzo
en el Auditorio del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación.
Te invitan INEE, Fundación SM México y OEI México.
Regístrate en:
http://www.inee.edu.mx/registro/
O sigue la transmisión en vivo:
https://youtu.be/
FrqHypRhjus
Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”
El objetivo de este premio es reconocer la labor de instituciones
que trabajan de forma ejemplar en la defensa y promoción de
los derechos humanos a través de la educación, así como recu-
perar y difundir las buenas prácticas educativas en esta tarea.
Conoce las bases en: edsm.co/2olDzqz
Mar
zo
-
29A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
10º SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTEGRAL
El Seminario Internacional de Educación Integral (SIEI) de Fundación SM busca abrir espacios
de diálogo informado y plural para analizar los retos del país en materia de educación, así
como ayudar a los actores educativos en su misión de conducir los procesos de enseñanza y
aprendizaje de nuestros niños y jóvenes.
La OEI México estuvo presente durante todo el evento, compartiendo con profesionales y
expertos, análisis y reflexiones en torno a los temas más relevantes de la educación actual.
ENTREGA DEL PREMIO BUENAS PRÁCTICAS EN LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS ESCUELAS O EN PROGRAMAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
En el marco del 10° SIEI, el Director de la OEI México, hizo entrega del reconocimiento a los
ganadores de este premio.
09-10
10
-
30
PRESENTACIÓN DEL INFORME TOD@S A LA ESCUELA, DE MEXICANOS PRIMERO
La OEI México estuvo presente en el Informe de Mexicanos Primero: Tod@s a la escuela. El
nuevo estudio de Mexicanos Primero presentó propuestas concretas para avanzar hacia una
educación incluyente que garantice el derecho a aprender de todos.
AGENDA
CONVERSATORIO “LA INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN”
Se llevó a cabo el Conversatorio “La inclusión de las TIC en Educación“ organizado por Fun-
dación SM México, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la OEI
México. Espacio en el que se dieron a conocer los proyectos ganadores del Premio Buenas
Prácticas en la Incorporación de las Tecnologías para la organización de las Escuelas o en
Programas de Innovación Educativa.
10
11
Mar
zo
O E I / M é x i c o
-
31A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
SEMINARIO DE EDUCACIÓN EN VALORES Y CONVIVENCIA ESCOLAR
Con el objetivo de reflexionar sobre la importancia de la formación en valores en las escuelas
de educación básica para lograr un ambiente que favorezca la convivencia, se llevó a cabo el
Seminario de Educación en Valores y Convivencia Escolar, organizado por MAPFRE, Gobierno
del Estado de México y la OEI México.
23
23REUNIÓN DE COORDINACIÓN PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE COOPERACIÓN DERIVADOS DE LA XXV CUMBRE IBEROAMERICANA
Con el fin de coordinar el cumplimiento de los compromisos de cooperación derivados de la
XXV Cumbre Iberoamericana, que se llevó a cabo en octubre de 2016, la OEI se reunió en la
Cancillería de México con representantes de diversas instituciones dedicadas a la Cooperación
internacional e Iberoamericana.
-
32
AGENDA
PRESENTACIÓN DE CONVOCATORIA DE LA SEGUNDA EDICIÓN DEL PREMIO IBEROAMERICANO EN DERECHOS HUMANOS
Se llevó a cabo el lanzamiento de la Segunda Convocatoria al Premio Iberoamericano de Edu-
cación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero” en el que la OEI México participó
como co convocante, junto con otras instituciones.
24
28
CONVERSATORIO SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR CON EL DR. BRADLEY LEVINSON
Bradley A. Levinson, profesor de la Universidad de Indiana, compartió con académicos espe-
cialistas en educación, algunos análisis sobre la privatización de la educación superior frente
al detrimento de las universidades públicas, y la política migratoria contra los llamados “drea-
mers” en EUA. En este conversatorio participó el Director de la OEI junto con miembros del
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM.
Mar
zo
O E I / M é x i c o
-
33A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
SEMINARIO DE ALTA DIRECCIÓN EN GESTIÓN INNOVADORA DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
El Director de la OEI México asistió al Seminario de Alta Dirección en la ciudad de Torreón,
Coahuila, México, en el cual participaron más de cien directivos y rectores de universidades
de todo el país.
30-31
-
34
CONVOCATORIAS
9a Bienal de Diseño
Se abre la convocatoria a la 9a Bienal de Diseño, en la que por
primer año se destina una categoría para proyectos y trabajos
de diseño realizados en México y en el extranjero por diseña-
dores de nacionalidad mexicana y extranjeros con residencia
en el país, que hayan desarrollado proyectos en cualquiera
de los 23 países pertenecientes a la Organización de Estados
Iberoamericanos.
Revisa la convocatoria en:
http://www.bienalnacionaldediseno.bellasartes.
gob.mx/inicio/convocatoria
Premio al Fomento a la Lectura y la Escritura 2017
Convocatoria para todas aquellas personas que de manera
individual o colectiva lleven acciones a favor del fomento a la
lectura y la escritura en México.
La convocatoria estará vigente hasta el viernes 25 de agosto.
Consulta la convocatoria en:
https://www.gob.mx/cultura/documentos/pre-
mio-al-fomento-a-la-lectura
Abr
il
O E I / M é x i c o
-
35A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
PERSPECTIVAS ECONÓMICAS DE AMÉRICA LATINA 2017
En el Senado de la República se presentó el informe Perspectivas económicas de América Latina
2017 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en colabora-
ción con el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y la Comisión Económica para América
Latina y el Caribe (CEPAL), donde estuvo presente el Director de la OEI México. En esta edición
se abordó el tema de la juventud, competencias y emprendimiento.
18
24 50 AÑOS DEL CLACSOEl Director de la OEI México, Arturo Veláz-
quez, estuvo presente en el Coloquio “Amé-
rica Latina: Política, Futuro, Igualdad,”, evento
que se celebró en el marco de la conmemora-
ción de los 50 años del Consejo Latinoameri-
cano de Ciencias Sociales (CLACSO)
-
36
AGENDA
PERSPECTIVAS ECONÓMICAS DE AMÉRICA LATINA 2017
El Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, Enrique Peña Nieto inauguró el Primer Foro
de los Países de América Latina y el Caribe sobre Desarrollo sostenible, en el que participó el
Director de la OEI México, Arturo Velázquez.
En la reunión del Foro, el Presidente aseveró que los cambios que se necesitan en América La-
tina y el Caribe, sólo se pueden lograr con responsabilidad, perseverancia y trabajo conjunto.
INSTALACIÓN DEL CONSEJO NACIONAL DE LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
La OEI México participó en el evento de instalación del Consejo Nacional que dará seguimien-
to a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible impulsado por la ONU..
26
26
Abr
il
O E I / M é x i c o
-
37A n u a r i o 2 0 1 7
CONVOCATORIAS
Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil 2017
El objetivo del premio es reconocer a aquellos autores que hayan desarrollado su carrera litera-
ria en el ámbito del libro para niños y jóvenes.
La convocatoria de este año cerró el 12 de mayo con un total de 22 proyectos recibidos. El nom-
bre del ganador se dará a conocer durante el mes de septiembre en la página:
http://premios-fsm.com.mx/Iberoamericano-sm/
500 Becas 2017 Conacyt-OEI-Santander
Con el propósito de apoyar la movilidad estudiantil y fortalecer los lazos de la región ibe-
roamericana con México; CONACYT, el banco Santander y la OEI ofrecen becas de posgrado
a estudiantes de los Estados Miembros de la OEI.
En el mes de mayo se seleccionaron 64 estudiantes de 18 países beneficiarios del programa
500 Becas para países miembros de la OEI: CONACYT - OEI - Santander, en su edición 2017-1.
May
o
CONVOCATORIAS May
o
-
38
AGENDA
09#DIADEEUROPA
El Director de la OEI México se reunió con el embajador de la Unión Europea, en la celebración
del Día de Europa.
OEI MÉXICO-INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LAEDUCACIÓN
Se llevó a cabo una reunión de trabajo entre el
director de OEI México y el recién nombrado
Consejero Presidente del Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación (INEE
Eduar do Backhoff.
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL MAESTRO
Durante la celebración del Día del Maestro
en la Casa Club del Académico, se reunieron
el Rector de la UNAM, los Embajadores de
Marruecos, de República Dominicana y de
Vietnam, junto con el Representante de la OEI
México.
17
12
May
oM
ayo
O E I / M é x i c o
-
39A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
19
22
REUNIONES DE TRABAJO
El Director de la OEI México se reunió con el Director del Instituto de los Mexicanos
en el Exterior, de la Secretaría de Relaciones Exteriores, Juan Carlos Mendoza para
establecer acuerdos interinstitucionales.
En el marco de los Foros Soluciones por Chiapas, el Director de la OEI México se
reunió Con Roberto Domínguez Castellanos, Secretario de Educación de Chiapas y
funcionarios de la institución
-
40
22
30
DÍA MUNDIAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
Durante la celebración del Día Mundial de la Diversidad Cultural, el Director de la OEI México
se reunió conral, con el Coordinador General de Educación Intercultural Bilingüe de la Secre-
taría de Educación Pública.
Reunión de trabajo entre el Director de la OEI México, Arturo Velázquez, y Antonio
Crestani, Director general de vinculacion cultural de la Secretaría de Cultura.
AGENDAM
ayo
May
o
O E I / M é x i c o
-
41A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
1-2
01
Juni
o
SEGUIMIENTO AL DIPLOMADO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL; Y AL PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN EN MAYA
Durante el seguimiento al diplomado de Atención a la Diversidad Lingüística y Cultural y al pro-
grama de Alfabetización en Maya, el Director de la OEI, Arturo Velázquez se reunió con el Se-
cretario de Cultura de Yucatán, Roger Metri; con el Secretario de Investigación, Innovación y
Educación Superior de Yucatán, Raúl Humberto Godoy; y con la Directora del Centro Estatal de
Capacitación, Investigación y Difusión Humanística de Yucatán, Karla Berrón.
EDUCACIÓN POR LA EXPERIENCIA (EXE)
El Director de la OEI México durante su parti-
cipación en el 1er Congreso Internacional “Ser
Docente” y la 1a. Conferencia Iberoamericana
de Educación Socioemocional-Valoral, convo-
cado por Educación por la Experiencia (EXE).
08FOROS MILENIO: ¿ESTAMOS EDUCANDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?
La OEI México estuvo presente en la nueva
edición Milenio Foros, cuyo objetivo es pro-
piciar una discusión sobre la pertinencia de
los Programas de Educación Superior para la
inserción laboral.
-
42
AGENDA
08
12
CONFERENCIA EN LA BUAP
En la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) se llevó a cabo el “Congreso In-
terdisciplinario de artes confluencias en la escena”, en el que estuvo presente la OEI México,
con la ponencia: Las artes como puerta a la interdisciplina en la escuela.
JORNADA DE TRABAJO EN MÉXICO DEL SECRETARIO GENERAL DE LA OEI
Reunión Embajada de Brasil
El Embajador de Brasil en México, Enio Cordeiro; el Secretario General de la OEI, Paulo Speller;
y el Director de la OEI México, Arturo Velázquez.
Juni
o
12 La OEI México estuvo presente en los talleres impartidos por Educación por la Ex-periencia (EXE, en tres escuelas primarias del estado de Puebla.
O E I / M é x i c o
-
43A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDAAGENDA
Firma del Convenio de Colaboración OEI-TecNM
Paulo Speller y Manuel Quintero firmaron el convenio de colaboración entre la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI) y el Tecnológico Nacional de México (TecNM).
Reunión de trabajo INEE-OEI
Paulo Speller y Arturo Velázquez con los miembros de la Junta de Gobierno del INEE, Eduardo
Backoff, Sylvia Schmelkes, Margarita Zorrilla y Gilberto Guevara Niebla.
-
44
AGENDA
Firma de convenio SINADEP-SNTE-OEI
Jorge Alfaro, Juan Díaz de la Torre y Paulo Speller en la firma de convenio entre SINADEP-SNTE-OEI.
Reunión SEP
Benito Mirón, Otto Granados, Aurelio Nuño, Paulo Speller y Arturo Velázquez en reunión en la
Secretaría de Educación Básica.
Juni
o
O E I / M é x i c o
-
45A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
Reunión de trabajo Santillana
Arturo Velázquez, David Delgado, Paulo Speller y Juan Arzoz en reunión de trabajo en Editorial
Santillana.
Firma de convenio IPN
Paulo Speller y Arturo Velázquez en la firma de convenio con el Instituto Politécnico Nacional,
representado por Enrique Fernández.
13
-
46
AGENDA
Firma de convenio INEA
Paulo Speller y Mauricio López en la firma de convenio entre el Instituto Nacional para la Edu-
cación de los Adultos y la Organización de Estados Iberoamericanos.
Reunión en Embajada de España en México
Paulo Speller en reunión con el Embajador de España en México, Luis Fernandez-Cid.
13Jun
io
O E I / M é x i c o
-
47A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDAAGENDA
LI Asamblea de ANUIES
En la LI Asamblea de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación
Superior, Paulo Speller dictó conferencia sobre el tema de la educación superior en Iberoamé-
rica: Metas 2021 y Agenda 2030.
En el evento estuvieron presentes 180 rectores, directores y titulares de universidades públi-
cas y privadas.
16
19-21XLVII ASAMBLEA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA)
Del 19 al 21 de junio, el Director de OEI México, estuvo pre-
sente en la XLVII Asamblea General de la Organización de
Estados Americanos (OEA)/Organization of American States
(OAS)
-
48
AGENDA
19
22
NI DE VENUS NI DE MARTE
La OEI México estuvo presente en el taller “Ni de Venus ni de Marte” impartido por colabo-
radores de la organización Por el Camino de la Igualdad entre Mujeres y Hombres (PCIMH).
En el evento se encontraba la Diputada Sylvia Treviño Salinas, quien formó parte del comité
organizador.
FOROS: SOLUCIONES POR CHIAPAS
El Director de la OEI México participó en la
Segunda Sesión de los Foros Soluciones por
Chiapas, con el tema “Dignificación de la vida
personal en el entorno familiar y social.”
SMART CITY EXPO LATAM CONGRESS
La OEI México participó en la Smart City Expo,
espacio en el que expertos latinoamericanos
mostraron los retos que enfrentan las ciuda-
des que requieren soluciones basadas en la
apertura y colaboración, con el fin de potenciar
el avance del territorio a modelos de ciudades
inteligentes.
27
Juni
o
O E I / M é x i c o
-
49A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
SEMINARIO INTERNACIONAL “DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL DESARROLLO HUMANO Y LA SOCIEDAD”
Arturo Velázquez, Director de la OEI México, participó como conferencista en el Seminario que
convocó la Dirección General de Televisión Educativa (DGTVA).
27
28
28
30
CONARTE
La OEI México estuvo presente en la ceremonia de inaugu-
ración del Encuentro Escuela y Comunidad 2017, evento que
llevó por nombre “Para construir presente, soñamos futuros”.
PRESENTACIÓN DEL REGISTRO DE MUSEOS IBERMUSEOS
El Director de la OEI México asistió a la Presentación del Registro de Museos Iberoamericanos
(RMI) en el Museo Nacional de Arte, en el marco del Programa Ibermuseos, con el cual, se
pretende promover el conocimiento y la comprensión de la diversidad museal de Iberoamérica
y fomentar las redes de colaboración, así como el establecimiento de estrategias comunes.
PROYECTO DE MOVILIDAD PAULO FREIRE
La OEI en México recibió a los 34 jóvenes
mexicanos que hicieron estudios de movilidad
en diferentes países de la región iberoameri-
cana.
-
50
AGENDAJu
lio
10
11
12
06PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE EQUIDAD E INCLUSIÓN
El Director de la OEI México asisitió a la presentación de la Estrategia de Equidad e Inclusión.
Durante el evento el titular de la SEP, Aurelio Nuño, especificó que lo más importante “es rom-
per con la desigualdad que existe en las escuelas, y tener escuelas con las condiciones idóneas
para que los niños estudien.”
X ENCUENTRO DE FUNDACULT
La OEI México estuvo presente en el Foro vir-
tual: Construcción y medición de índices de
impacto cultural.
PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE INGLÉS
El Director de la OEI México participó en el
evento de presentación del Secretario de Edu-
cación sobre la Estrategia Nacional de Inglés
como un segundo idioma.
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA 2017 DE COMPROMISO SOCIAL POR LA EDUCACIÓN
Durante la reunión de la Segunda Sesión Ordinaria 2017, del Consejo Nacional de Compromiso
Social por la Calidad y la Equidad de la Educación (CSCE) la Directora general de Desarrollo Curri-
cular de la SEP, expuso al Consejo los Avances y Perspectivas del Modelo Educativo y su ruta de
implementación. El Director de la OEI México participó en la reunión.
O E I / M é x i c o
-
51A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LAS NORMALES
El Director de la OEI México participó en el
evento de presentación del nuevo modelo
de las Escuelas Normales en la Secretaría de
Educación Pública.
13
13
21
28
REUNIÓN DE TRABAJO CREFAL-OEI
La OEI México estuvo presente en las insta-
laciones del Centro de Cooperación Regional
para la Educación de Adultos en América Lati-
na y El Caribe (CREFAL) para definir proyectos
de colaboración interinstitucional.
REUNIÓN DE TRABAJO CREFAL-OEI
La OEI México, junto con un equipo de inves-
tigadores participó en el diseño curricular de
la Maestría en Política Educativa, que será im-
partida por el Centro de Cooperación Regional
para la Educación de Adultos en América Lati-
na y el Caribe (CREFAL)
ENCUENTRO REDUCAR
La OEI México estuvo presente en el Encuen-
tro de la Red Educativa Universitaria de Cono-
cimiento y Acción Regional (REDUCAR) que
se llevó a cabo en las instalaciones de la Uni-
versidad Pedagógica Nacional (UPN).
-
52
AGENDA
ACADEMIA MEXICANA DE CIENCIAS
La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) inició su LVIII Año
Académico con una ceremonia en la que tomó posesión como
nuevo presidente de la organización José Luis Morán López
para el periodo 2017-2020, tras concluir la gestión de Jaime
Urrutia Fucugauchi. El Director de la OEI México estuvo presen-
te en el inicio del LVIII Año Académico de la Academia Mexicana
de Ciencias.
25
29
29REUNIÓN DE TRABAJO CON FUNDACIÓN SANTILLANA
La OEI México y Fundación Santillana llevaron
a cabo una reunión de trabajo en la Ciudad de
México para generar acuerdos en temas edu-
cativos.
FERIA DE CIENCIAS DEL PROGRAMA ADOPTE UN TALENTO (PAUTA)
Se llevó a cabo la Feria de Ciencias PAUTA 2017 en El Colegio Nacional, en la que participaron 71
proyectos de niñas, niños y adolescentes. En el evento la OEI entregó 6 premios a los ganadores
de las mejores categorías.
Julio
O E I / M é x i c o
-
53A n u a r i o 2 0 1 7
Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”
A continuación se muestran los ganadores de la etapa nacional
I Premio de Novela Gráfica Ciudades Iberoamericanas 2017 "Narrar la Ciudad"
El último día de agosto cerró la convocatoria
al Premio Iberoamericano de Novela Gráfica,
cuyo propósito es fomentar las expresiones
culturales que giran en torno a las dinámicas
de la ciudad, a cómo la ciudadanía vive y sue-
ña la ciudad, cómo se proyecta en ella y cómo
la percibe.
La entrega del Premio se realizará durante la
Feria del Libro de Guadalajara 2017.
Ago
sto
CONVOCATORIAS
-
54
AGENDA
FIRMA DE MEMORÁNDUM DE ENTENDIMIENTO PERAJ MÉXICO A.C.-OEI MÉXICO
La Carta de intención firmada por ambas instituciones respalda el deseo por establecer un marco
general de referencia de acciones de cooperación en el ámbito de la educación.
Arturo Velázquez, Director de la OEI México y Armando Jinich, Presidente de PERAJ México, fir-
maron el memorándum de entendimiento entre ambas instituciones.
ALIANZA POR UNA NIÑEZ SIN VIOLENCIA
El Director de la OEI México asistió a la presentación de la Alianza por una Niñez sin Vio-
lencia, a través de la Secretaría de Gobernación en colaboración con organismos internacio-
nales, del sector empresarial, sociedad civil y de la academia.
01
02
02REUNIÓN DEL COMITÉ DE EVALUADORES
Reunión del Comité de evaluadores de la con-
vocatoria Joven-es compromiso donde la OEI
México participa cono evaluador.
Ago
sto
O E I / M é x i c o
-
55A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
CONFERENCIA MAGISTRAL
La OEI México estuvo presente en la Confe-
rencia Magistral de Mariano Jabonero Blanco
“Las evaluaciones internacionales de la edu-
cación en Iberoamérica: hacer posible una
educación de calidad para todos” que se llevó
a cabo en el Senado de la República.
FIRMA DE CARTA DE INTENCIÓN OCDE-OEI MÉXICO
Firma de la Carta de Intención OCDE-OEI
México a través de sus representantes, Ro-
berto Martínez Yllescas (OCDE) y Arturo
Velázquez Jiménez (OEI México).
REUNIÓN DE TRABAJO
Reunión de trabajo en las oficinas de la OEI
México, con la Junta General de Asistencia
del Estado de Hidalgo.
CEREMONIA DE ASIGNACIÓN DE PLAZAS DOCENTES
El Director de la OEI México estuvo presente
en la ceremonia de asignación de plazas do-
centes en la Ciudad de México.
03
03
04
07
-
56
AGENDA
JORNADA ACADÉMICA “EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Y PUEBLOS INDÍGENAS”
La OEI México estuvo presente en la Jornada Académica “Educación, evaluación y pueblos indí-
genas” del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en conmemoración del
Dia Internacional de los Pueblos Indígenas.
08
08
09
10
PRIMER ENCUENTRO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN NUEVO LEÓN
En aras de la mejora en la calidad educativa
de Nuevo León, el Gobierno de dicha entidad
federativa señaló la proyección de una rein-
geniería en la Secretaría de Educación. La OEI
México estuvo presente en dicho evento.
REUNIONES DE TRABAJO
Con Eugenia Garduño del Centro de
Cooperación Regional para la Educa-
ción de Adultos en América Latina y
El Caribe (CREFAL).
Con Mario Chávez Campos, Direc-
tor General de la Dirección General
de Educación Superior para Profe-
sionales de la Educación (DGESPE).
Ago
sto
O E I / M é x i c o
-
57A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
FIRMA DE CONVENIO DE COLABORACIÓN
La OEI México y la Iniciativa Ibercocinas.
Tradición e Innovación, firmaron un convenio
de colaboración a través de sus representan-
tes, Arturo Velázquez Jiménez (OEI México)
y Jimena Lara (Ibercocinas) con el cual se
pretende, entre otras cosas, identificar las
políticas públicas, programas, estrategias e
iniciativas existentes para la preservación y
difusión de las cocinas tradicionales.
Con el Presidente de la Junta de
Asistencia Privada de la Ciudad de
México, Carlos Leonardo Madrid
Varela.
17
19SOLUCIONES POR CHIAPAS
El Director de la OEI México, conferencista magistral de Soluciones por Chiapas, presente en
la mesa Alianza estratégica de los sectores social, privado y público para el desarrollo susten-
table de Chiapas
-
58
AGENDA
FIRMA DE MEMORÁNDUM DE ENTENDIMIENTO
El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) y la OEI México firmaron un Memo-
rándum de Entendimiento a través de sus representantes.
22
23
24
PREMIO SANTANDER MÉXICO
La OEI México estuvo presente en la entrega
del Premio Santander México a la innovación
empresarial.
ENCUENTRO STUNAM
El Director de la OEI México participó en el Encuentro “Retos de la Universidad ante el futuro
del mundo del trabajo”, convocado por el STUNAM.
Ago
sto
O E I / M é x i c o
-
59A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
PREMIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS "ÓSCAR ARNULFO ROMERO”
Deliberación de la etapa nacional del Premio
Iberoamericano de Educación en Derechos
Humanos en Fundación SM México con el
apoyo de SRE, Indesol, CNDH, UNAM, IMJU-
VE, ANUIES, CONAFE, INEE y CONAPRED,
entre otras instituciones.
IIPE UNESCO-OEI MÉXICO
Reunión de trabajo con el Representante Re-
gional para América Latina del Instituto Inter-
nacional de Planteamiento de la Educación
(IIPE-UNESCO), Pablo Cevallos.
25
28
29
REUNIÓN DE DIRECTORES OEI
Reunión con Pablo Gentili, Presidente del
Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021,
de la Organización de Estados Iberoamerica-
nos, en la que estuvo presente el director de
la OEI México.
30
REUNIÓN DE DIRECTORES OEI
La OEI México estuvo presente en la reunión
de Directores de la Organización de Esta-
dos Iberoamericanos - OEI, en sede Buenos
Aires. Participó el Secretario General, Paulo
Speller junto a los directores de las oficinas
iberoamericanas de OEI.
-
60
AGENDA
PRESENTACIÓN DE LIBRO
La OEI México en la presentación del libro “Aprender mejor. Políticas públicas para el desarro-
llo de habilidades” del Banco Interamericano de Desarrollo.
30
31
31
76° CONSEJO DIRECTIVO
La Organización de Estados Iberoamericanos celebró, en Buenos Aires, la 76ª reunión del Con-
sejo Directivo de la OEI, integrado por los ministros y ministras de educación de Iberoamérica.
México fungió como Presidente Pro-Tempore en el 76° Consejo Directivo de la Organización
de Estados Iberoamericanos en Buenos Aires, Argentina.
CONGRESO INTERNACIONAL DE LA RED MEXICANA EN COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DESARROLLO
La OEI México presente en el Congreso Internacional de la Red Mexicana en Cooperación
Internacional y Desarrollo (REMECID), “Contexto y Nuevas Tensiones en la Cooperación In-
ternacional para el Desarrollo”.
Ago
sto
O E I / M é x i c o
-
61A n u a r i o 2 0 1 7
XIII Edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil
¡Felicitamos a Marina Colasanti de Brasil, ganadora del premio!
Comunicado de la OEI México en solidaridad a las escuelas afectadas durante los sismos del 7 y 19 de septiembre
Diplomado en Relaciones Culturales Internacionales
Comienzo del curso: 20/11/2017
Duración: 11 meses (750 horas)
Del 20 de noviembre de 2017 al 30 de octu-
bre de 2018.
Consulta las bases en:
https://caeu.oei.es/
CONVOCATORIAS
Sept
iem
bre
-
62
AGENDA
01
07
13
27-29
SEMINARIO: "HACIA EL CENTENARIO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA DE 1918"
La OEI México estuvo presente en el Semina-
rio “Hacia el Centenario de la Reforma Uni-
versitaria de 1918” en Buenos Aires, Argentina.
REUNIÓN DE TRABAJOCOLMEX-OEI
El Director de la OEI México en reunión de trabajo con Silvia
Giorguli, presidenta de El Colegio de México (COLMEX).
REUNIÓN DE TRABAJO
El Director de OEI México en reunión de trabajo con la Sub-
secretaria para América Latina y el Caribe, la Emb. Socorro
Flores.
SEMINARIO JAIME TORRES BODET
Evento convocado por la OEI México, en conjunto con CREFAL y DGESPE. Se reunieron a 58
estudiantes y egresados mexicanos de escuelas normales que participaron en el Proyecto
Paulo Freire de Movilidad Académica para estudiantes de programas universitarios de forma-
ción para el profesorado.
Al terminar la inauguración del seminario se realizó la firma del convenio por parte del Di-
rector General de CREFAL, Sergio Cárdenas, y del Director de OEI México, Arturo Velázquez.
Sept
iem
bre
O E I / M é x i c o
-
63A n u a r i o 2 0 1 7
Felicitamos a los ganadores del Premio Nacional de Fomento a la Lectura y la Escritura 2017
Convocatoria CAEU para la Especialización en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para el Desarrollo
El Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) invita al
curso de especialización que inicia el 1 de noviembre de 2017,
con duración de 6 meses.
Para conocer de este y otros cursos ingresa a:
https://caeu.oei.es
Oct
ubre
CONVOCATORIAS
Ma. Félix Raygoza Viera [Sinaloa]
Ma. de Jesús Olivo Rodríguez [SLP]
Delmy Patricia Loría Canul [Yucatán]
Claudia Edith Ostria Baltazar [CdMx.]
Juan C. Gutiérrez Díaz [Oaxaca]
Cristina A. García Pineda [Edo. Mex.]
Beatriz del Carmen Arcila Flores [Campeche]
Bienestar y Comunicación Elektra-Grupo Sa-
linas
Ingresa a www.oei.org.mx para cono-
cer más sobre los ganadores
-
64 O E I / M é x i c o
CONVOCATORIAS
V Concurso de Cuentos "Educa tu Mundo"
El concurso tiene como objetivo desarrollar la propia expe-
riencia del participante, en relación al tema principal “la so-
lidaridad”
Convocatoria abierta del 15 de marzo al 31 de octubre de 2017.
La OEI y Fundación MAPFRE organizan las Jornadas de Innovación Educativa
Las jornadas estarán estructuradas a modo de webinario for-
mado por cuatro encuentros con una duración aproximada de
una hora, los sábados 4, 11, 18 y 25 de noviembre respectiva-
mente, a las 15:30 hrs.
Regístrate gratis en:
https://innovacioneducativa.nirestream.com/
Informe Miradas 2017 “Desarrollo Profesional y Liderazgo de Directores escolares en Iberoamérica”
El informe de 2017 se centra de manera monográfica en el
desarrollo y liderazgo de los directores escolares, en el que se
afirma que la dirección escolar supone un elemento esencial
para la mejora educativa.
Descarga el informe en:
http://www.oei.es/miradas2017/que-es-miradas
Oct
ubre
-
65A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
FIRMA DE CONVENIO SNTE Y FUNDACIÓN SINADEP
La OEI México estuvo presente en la firma de Convenio entre el SNTE y la Fundación SINADEP.
XVIII REUNIÓN ANUAL DE LA COORDINACIÓN NACIONAL DE JUNTAS DE ASISTENCIA PRIVADA Y ORGANISMOS ANÁLOGOS
La OEI México participó en la XVIII Reunión Anual de la Coordinación Nacional de Juntas
de Asistencia Privada y Organismos Análogos. Durante el evento se realizó la firma del me-
morándum de entendimiento entre la OEI México y la Coordinación Nacional de Juntas de
Asistencia Privada.
FORO REGIONAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS 2017
El Director de la OEI México, Arturo Veláz-
quez, asistió al Foro de Políticas Educativas
2017, convocado por IIPE-UNESCO.
04
04
12
-
66
AGENDA
17
18
19
I ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COORDINACIÓN DEL PROGRAMA PAULO FREIRE
En la Inauguración del Primer Encuentro Iberoamericano de Coordinación del Programa
Paulo Freire contamos con la presencia de Paulo Speller (OEI); Benito Mirón (DGRI-SEP);
Salvador Malo (DGESU-SEP), Beatriz Paredes (SEGIB) y Miguel Ángel Encinas (Coopera-
ción Española de México). Durante el encuentro, los estudiantes mexicanos beneficiarios del
Programa Paulo Freire compartieron sus experiencias.
II REUNIÓN TÉCNICA DE SEGUIMIENTO DE PROGRAMA PAULO FREIRE
La OEI México presente en la II Reunión Técnica de Seguimiento del Programa Paulo Freire,
con la participación de autoridades iberoamericanas.
DÍA NACIONAL CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
La OEI México reconoce y respeta la diver-
sidad a través de estrategias a favor de la
igualdad y la equidad.
Oct
ubre
O E I / M é x i c o
-
67A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
EL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y LOS DERECHOS HUMANOS (CNDH)
Arturo Velázquez presente en la mesa de
análisis “El nuevo modelo educativo y los
derechos humanos” conovocado por la Co-
misión Nacional de los Derechos Humanos
(CNDH).
XXXI CONGRESO ANUAL DE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
La OEI México estuvo presente en el XXXI Congreso Anual de la AMEI 2017.
19
19
25
23FIRMA DE CONVENIO INSTITUCIONAL
El Director de la OEI México presente en la firma de Convenio
Institucional entre el Conacyt y la Fundación para el Desarro-
llo Educativo, de la Investigación y Superación Profesional de
los Maestros A. C.
9° BIENAL NACIONAL DE DISEÑO
La OEI México participó como jurado en la premiación de la
9° Bienal Nacional de Diseño 2017.
-
68
AGENDA
25-26
31
SIMPOSIO "MODELO EDUCATIVO 2017: HACER POSIBLE LA REFORMA CURRICULAR: LIDERAZGO, GESTIÓN ESCOLAR Y GOBERNANZA"
Con la intención de coadyuvar con la SEP en el análisis de diversos temas relativos a lograr
la mejor implementación del nuevo modelo educativo, Fundación Santillana y la OEI México
convocaron a organismos de alto prestigio nacional e internacional a participar en dicho evento.
Durante el evento estuvieron presentes: Gustavo Lomelín (TV Educativa); Arturo Velázquez
(OEI México); Otto Granados (SEP); Juan Arzoz (Fundación Santillana México); Javier Treviño
(SEP).
AGENDA CIUDADANA EN IBEROAMÉRICA
Arturo Velázquez, en el lanzamiento de la Agenda Ciudadana en Iberoamérica. Ciencia, Tec-
nología e Innovación en la ANUIES.
Oct
ubre
O E I / M é x i c o
-
69A n u a r i o 2 0 1 7
Felicitamos a los ganadores del Premio ILCE -SINADEP a las prácticas docentes innovadoras en Iberoamérica y el Caribe
Categoría 1. Diseño y producción de recur-
sos educativos no digitales innovadores
Primer lugar
Ricardo Fabián Vinueza Villota Ecuador
Segundo lugar
Miguel Zempoalteca Santacruz México
Tercer lugar
Erika García Rosales México
Categoría 2. Diseño y producción de re-
cursos educativos digitales innovadores
Primer lugar
Ana Lucia Zamudio González México
Segundo lugar
Alicia Alejandra Villalobos Arana México
Tercer lugar
Jonatan de Jesús Carrasco Hernández México
Nov
iem
bre
Categoría 3. Proyectos educativos con el
uso de recursos innovadores
Primer lugar
Miguel Ángel Atto Menchaca Bolivia
Segundo lugar
María Consuelo Marazuela Zapata y María
del Mar Marazuela Zapata España
Tercer lugar
Lidia Carolina Moreno Cámara México
Conoce más sobre este premio en:
http://www.ilce.edu.mx/premio/gana-
dores
Premios Templeton de Educación del Carácter
Con el objetivo de reconocer a proyectos de Educación del carácter que se están llevando a cabo
en las escuelas, la Universidad de Navarra te invita a participar en los Premios Templeton de
Educación del carácter. El plazo de inscripción está abierto hasta el 31 de diciembre
Conoce la convocatoria en:
http://www.unav.edu/web/premios-templeton
Primer Concurso Estudiantil de Fotografía Móvil Amateur #SinOdio
Se convocan a estudiantes de: Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTa) y
Centros de Bachillerato Tecnológico Forestal (CBTf) a participar. Tienes hasta el 20 de no-
viembre para registrar tu fotografía.
Consulta la convocatoria completa en: www.org.mx
CONVOCATORIAS
-
70
CONFERENCIA MAGISTRAL DE DR. LEONARDO PADURA
El Director de la OEI México estuvo presente en la Conferencia
Magistral de Leonardo Padura titulada: “La Habana, la ciudad
de las letras” en un encuentro con estudiantes universitarios
de la UNAM.
08
15
15
09-10SIMPOSIO SOBRE TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓNE INNOVACIÓN EN EVALUACIÓN EDUCATIVA
Arturo Velázquez, Director de la OEI México inauguró el Simposio en conjunto con el Instituto
Nacional para la Evaluación (INEE) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
REUNIÓN ANUAL CEMEFI 2017
El Director de la OEI México participó en la Re-
unión anual del Centro Mexicano Para la Filan-
tropía 2017.
DEBATE "CAMBIO CLIMÁTICO. CONSECUENCIAS AMBIENTALES Y SOCIALES PARA MÉXICO Y EL MUNDO"
La OEI México estuvo presente en el debate “Cambio climá-
tico. Consecuencias ambientales y sociales para México y el
Mundo”, en el marco del Coloquio: Los acosos a la civiliza-
ción. De muro a muro.
AGENDAN
ovie
mbr
e
O E I / M é x i c o
-
71A n u a r i o 2 0 1 7
AGENDA
CEREMONIA DE ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS
La OEI México presente en la ceremonia de entrega de reconocimientos del 18° Concurso
Nacional “Las narraciones de niñas y niños indígenas y migrantes”
Los textos ganadores están escritos en 14 lenguas indígenas: chontal, cora, hñähñú, mayo,
mazahua, mixteco, náhuatl, tarahumara, tének, tepehuano, totonaco, triqui, yaqui y zapoteco.
ALIANZA FUNDACIÓN CARLOS HANK Y OEI MÉXICO
La alianza entre Fundación Carlos Hank y OEI
México materializa la entrega de apoyos eco-
nómicos para familias afectadas por el terre-
moto del 19 de septiembre con la finalidad de
reparar o reconstruir sus viviendas.
16
17
-
72
AGENDA
CONFERENCIA INTERNACIONAL ANUIES 2017
La OEI México estuvo presente en la ceremonia inaugural de
la Conferencia Internacional ANUIES 2017 “Alianzas de la
Educación Superior por el Desarrollo Sostenible”.
En el marco del mismo evento, el director de la OEI México
recibió un reconocimiento por la impartición de la conferencia
“La Organización de Estados Iberoamericanos y las áreas de
cooperación en Educación, Ciencia y Cultura”
XIV CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
El Congreso Nacional de Investigación Educativa, es el even-
to académico más importante en México y un referente en
América Latina. En él participan investigadores, académicos,
tomadores de decisiones de los tres niveles de gobierno, es-
tudiantes y público interesado en la Inv