anthony giddens la teoría de las clases de marx
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8/19/2019 Anthony Giddens La Teoría de Las Clases de Marx
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Anthony Giddens La teoría de las clases de Marx
Es Saint-Simon considerado como padre de la sociología. Sus ideas tienen una
doble línea de descendencia, que conduce por una parte al positivismo de Comte, y
desde éste, a través de Durkheim, a las modernas teorías de la “sociedad
industrial y por otra al an!lisis y crítica del “capitalismo como "ue "ormulado por#ar$ y por las generaciones siguientes de mar$istas. %o &ue un pensador
sistem!tico. Sus escritos son ca'ticos y contradictorios. (a sociedad atraviesa unos
períodos de crecimiento, madure) y declive, cada tipo sucesivo de sociedad
contiene el “germen de su propia destrucci'n. Sostenía que los con*ictos de clases
son cosa corriente. +denticaba el origen material de la nueva sociedad con el
desarrollo de las comunas libres urbanas, éstas crearon una “ciudadanía urbana,
independiente de la aristocracia "eudal. Esta burguesía urbana "orm' el n-cleo de la
nueva clase de los industriels pretensiones de poder en su propiedad/. 0ablaba de
los industriales como un subgrupo denido de la sociedad. Consideraba a los
industriels como la totalidad de los que intervenían en la producci'n industrial. (a
clase de los industriels comprendía así a cada individuo que traba1aba para produciro para poner disposici'n de los di"erentes miembros de la sociedad una o varias
"ormas de satis"acer sus necesidades o gustos "ísicos. Saint2Simon se re"ería a la
clase industrial destinada a la clase -nica. En la sociedad industria, la
administraci'n de las cosas sustituiría al gobierno de los hombres3 el Estado
desaparecer!..
(os principales elementos de la concepci'n de #ar$ sobre las clases y sobre el
con*icto de clases se encuentran en Saint2Simon. En la mayoría de los escritos de
#ar$ como en los de Saint2Simon, el concepto de clase se emplea libremente sin
o"recer una denici'n "ormal, y el "amoso "ragmento sobre las clases acaba
precisamente en el momento que parece que va a o"recer una e$posici'n concisasobre la naturale)a del concepto.
Como la teoría de Saint2Simon, la teoría de las clases de #ar$ "ue elaborada como
parte de un intento por comprender la naturale)a de los cambios que habían
trans"ormado dram!ticamente las estructuras sociales tradicionales de Europa. En
la transici'n entre el "eudalismo y la sociedad industrial, el período temporal de
crisis se convirti' en el elemento principal de un triple movimiento "eudalismo2
capitalismo2socialismo.
#ar$ coincidía con los te'ricos de la sociedad industrial en que el advenimiento
del industrialismo ponía de maniesto la enorme rique)a que puede generar la
actividad productiva humana3 pero el car!cter contradictorio del capitalismo que se
deriva en -ltima instancia de su propia estructura de clases, s'lo permite una
limitada reali)aci'n de los poderes creativos potenciales materiales y
culturales/que la producci'n industrial hace posible.
Con*icto de clases se aplica a la lucha entre los elementos no productivos del
"eudalismo moribundo y la clase industrial. (a nueva sociedad ser! una sociedad
di"erente, el acceso a las posiciones de empleo estar! dado no por un privilegio
social heredado, sino por el talento y la capacidad.
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1- Fundamentos del modelo de Marx
Seg-n la teoría de #ar$, la sociedad clasista es el producto de una determinada
sucesi'n de cambios hist'ricos. En las “sociedades tribales o “comunismo
primitivo se da solo una divisi'n del traba1o muy peque4a y la propiedad que
e$iste es poseída con1untamente por los miembros de la comunidad. (a e$pansi'n
de la divisi'n del traba1o va acompa4ada del crecimiento de la propiedad privada.(as diversas "ormas y resultados de los con*ictos de clases en la historia e$plican
las di"erentes posibilidades producidas por el reempla)amiento de un tipo de
sociedad por otro. (os con*ictos de clases en el capitalismo no representan la lucha
de dos técnica en competencia, sino que en su lugar se derivan de la
incompatibilidad entre una técnica productiva e$istencia y otros aspectos del modo
de producci'n3 la organi)aci'n del mercado capitalista. El proletariado aquí es el
equivalente a los industriels de Saint2Simon3 porque se convierte en la clase -nica
de la sociedad y su hegemonía signica la desaparici'n de todas las clases.
5res con1untos de "actores que dicultan el estudio del concepto mar$iano de
clase. El primero de ellos se reere simplemente a una cuesti'n de terminología, la
variabilidad del empleo de la propia palabra clase en #ar$. El segundo corresponde
al hecho de que e$istan dos construcciones conceptuales que pueden deducirse de
los escritos de #ar$ en relaci'n con la noci'n de clase3 un modelo abstracto o puro
de dominaci'n de clase, y unas descripciones m!s concretas de las características
especícas de las clases en determinadas sociedades. El tercero concierne al
an!lisis de #ar$ de las clases en el capitalismo.
#odelo abstracto de #ar$3 dicot'mico divisi'n de clases tanto de propiedad como
de poder/, e$isten dos clases "undamentales en cada tipo de sociedad. 6na minoría
de no productores que controla los medios de producci'n, pueden utili)ar esta
posici'n de control para e$traer de la mayoría de los productores. 7ara #ar$ las
clases no son nunca grupos de renta. Es posible que dos individuos que tenganunos ingresos idénticos y misma ocupaci'n pertene)can a clases di"erentes
peque4o burgués 2 asalariado/. 7arte del #odelo abstracto es que la dominaci'n
econ'mica esta unida a la dominaci'n política. El Estado no es un !rbitro, tiene
car!cter de clase.
(as clases se conciben como basadas en las relaciones de mutua dependencia y
con*icto. Dependencia material. El con*icto es a la oposici'n de intereses motivada
por la relaci'n de e$plotaci'n inherente a la relaci'n de clases dicot'mica. 6na
clase en sí sería en relaci'n con lo econ'mico, con el capital, una clase para si
requiere conciencia organi)aci'n.
(os elementos problem!ticos de las clases de #ar$ se derivan a "ormas hist'ricas,dependen de la naturale)a de las cone$iones entre los modelos de clases abstractos
y concretos. Est! estructurado entorno a una divisi'n dicot'mica respecto a las
relaciones de propiedad. #ientras que esta divisi'n es el e1e "undamental de la
estructura social, esta sencilla relaci'n de clases se complica por la e$istencia de
otros tres tipos de grupos, dos de los cuales son clases en un sentido estricto,
mientras que el tercero se representa un caso marginal. 8/ 7rimero las clases de
transici'n que se encuentran en "ormaci'n3 caso de la ascensi'n de la burguesía y
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de l proletariado urbano libre en el "eudalismo. 9/:tro que por el contrario,
representa elementos de un con1unto superado de relaciones de producci'n que se
prolongan dentro de una nueva "orma de sociedad. ;/ (a tercera categoría incluye
dos e1emplos hist'ricos principales3 esclavos y campesinado independiente del
período medieval y post2medieval. Estos son grupos de cuasi2clase, comparten
ciertos econ'micos comunes, pero cada uno de ellos se mantiene separados. Sepuede agregar un cuarto "actor de complicaci'n del sistema dicot'mico abstracto.
</ los sectores o subdivisiones de clases. #ar$ distingue varias "ormas de
di"erenciaci'n dentro de las clases.
#ar$ habla de clases "eudales, en otros momentos e$presa la opini'n de que el
nacimiento de las clases en sí mismo un producto de la burguesía. (a burguesía por
ser ya una clase y no un estamento se halla obligada a organi)arse en un plano
nacional y no ya solamente en un plano local y a dar a su interés medio una "orma
general. #ar$ contrasta clase y estamento.
El "eudalismo como el capitalismo se construye sobre una relaci'n de clases
dicot'mica, centrada en este caso en la posesi'n de tierras.
= n de investigar m!s ampliamente las características de las clases en el
capitalismo es necesario e$aminar detenidamente la teoría de #ar$ del desarrollo
capitalista.
2- Capitalismo y desarrollo capitalista
El modelo abstracto de #ar$ se e$pone en el primer volumen de El Capital. 7arte
de un di"ícil problema de la teoría econ'mica del origen de la plusvalía. (a esencia
del capitalismo se e$presa en relaci'n de clases entre el capital y el traba1o
asalariado.
El capitalismo presupone lo que #ar$ llama una separaci'n entre el individuo
personal y el individuo de clase. El traba1ador vende su "ue de traba1o, que puedecuanticarse. (a plusvalía se e$plica por re"erencia de que como la "uer)a de
traba1o de obrero es una mercancía su costo de producci'n puede calcularse. Este
se obtiene por el costo de proporcionar al traba1ador los sucientes ingresos como
para producir y reproducirse a si mismo. (a di"erencia entre estro y el valor total
creado por el obrero es el origen de la plusvalía.
El capitalismo descansa en la reciprocidad negativa de la economía y de la
política3 la dominaci'n de la burguesía como clase asegura mediante las libertades
políticas que 8/ liberan el mercado de la in*uencia o control político y la
participaci'n universal. 9/permiten a los hombres disponer de sí mismo en el
mercado como agentes libres.
(a relaci'n entre capital y traba1o asalariado implica la creaci'n de un mercado
libre. #ar$ se propone la tarea de denir las leyes en el modelo abstracto. Dos
procesos de especial importancia3 8/ la incipiente sociali)aci'n de las "uer)as del
mercado capitalismo sin capitalistas/ 9/ la polari)aci'n de las clases, el capital y el
traba1o asalariado. =mbos se originan por la l'gica interna. El primero es
"undamental porque supone una trans"ormaci'n de los mismos principios en los que
se basa el capitalismo. El mercado capitalista an!rquico.
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Seg-n #ar$, la dislocaci'n entre la producci'n y el consumo es la causa de las
crisis endémicas del capitalismo.
(a relevancia de las sociedades an'nimas se debe a que proporcionan una
demostraci'n palpable de que la industria moderna puede "uncionar sin la
intervenci'n directa de la propiedad privada.
El desarrollo del potencial revolucionario de la clase obrera est! ligado a tresaspectos de la polari)aci'n de clases a/ la desaparici'n de aquellas clases que
complican el sistema dicot'mico de las clases compuesto por el capital y el traba1o
asalariado. b/la progresiva eliminaci'n de sectores diversicados dentro de la
propia clase obrera. c/ la creciente disparidad entre la rique)a mental del capital y
la del traba1o asalariado.
(a cada ve) mayor homogeneidad interna de la clase obrera se deriva por el
constante impulso hacia cambios tecnol'gicos que genera el capitalismo. (a tarea
del traba1ador especiali)ado es asumida por la m!quina y todo traba1o se ve
reducido a operaciones sencillas y repetitivas.
(as ganancias de traba1o nunca pueden ale1arse demasiado del nivel que
establece el teorema de que el traba1o se compra y vende seg-n su valor. El
aumento del e1ercito de reserva esta relacionado con esto dado que este con1unto
de mano de obra desempleada constituye un recurso permanente que los patronos
puede utili)ar para disminuir los aumentos salariales del traba1ador.
El sometimiento de un país socialmente atrasado a la in*uencia de una tecnología
industrial avan)ada puede crear una con1unci'n e$plosiva de acontecimientos que
produ)ca una etapa burguesa de la sociedad muy pasa1era, a la que r!pidamente
siga una revoluci'n socialista.
Cuando e$iste un proceso de cambio revolucionario en un país muy atrasado, este
estimula la e$pansi'n de la revoluci'n a las sociedades m!s avan)adas cuya
in*uencia puede repercutir de nuevo sobre el primero. 7or la aglomeraci'n del proletariado en )onas urbanas, la creaci'n de condiciones
homogéneas de traba1o, las circunstancias que promueven la revoluci'n se
estimulan por la maduraci'n interna del propio capitalismo.
> La Crítica Weberiana
(a crítica que de #ar$ hace ?eber tiene especial importancia. Es m!s *e$ible que
#ar$.
#ar$ considera la clase como un "en'meno puramente econ'mico y estima que
los con*ictos de clase son materiales. En los escritos de ?eber las clases y el
desarrollo capitalista se tratan como concepciones abstractas.
1- Clases y grupos de status
?eber hace un estudio e$plícito del concepto de clase. 0ay dos aspectos
principales en los que este an!lisis diere del modelo abstracto de clases de #ar$.
6no es corriente en la mayoría de descripciones sobre el tema@ la di"erenciaci'n
entre clase, status y partido. El segundo consiste en una concepci'n pluralista de
las clases.
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Su distinci'n entre clases propietarias y clases adquisitivas se basa en una "usi'n
de dos criterios el tipo de propiedad como medio de pago y los tipos de servicio
que se puede o"recer en el mercado/.
?eber insiste en que se debe establecer una clara distinci'n entre clase en si y
clase para si3 clase se reere a los intereses del mercado.
El contraste entre clases y grupos de status e descrito por ?eber como unaoposici'n entre lo ob1etivo y lo sub1etivo, pero también entre producci'n y consumo
respectivamente/.
(as clases y grupos de status est!n vinculados con la propiedad, proporciona
también la base para seguir un determinado estilo de vida.
El partido representa un "oco principal de la organi)aci'n social que a"ecta a la
distribuci'n del poder en la sociedad. Esto es solo característico del Estado racional
moderno.
El nacimiento del contrato de traba1o va unido al "en'meno de la e$pansi'n de la
vida econ'mica y a la "ormaci'n de una economía nacional característica del
capitalismo moderno/.
2- La concepción del capitalismo
Dos rasgos principales del modelo abstracto de desarrollo capitalista moderno de
?eber di"erencian sus opiniones decisivamente de las de #ar$. El primero se
encuentra en su an!lisis de e$propiaci'n. A el segundo "actor es su en"oque de la
racionalidad. #ientras para #ar$ e$iste una distinci'n esencial entre la racionalidad
de la técnica y la racionalidad de la dominaci'n, para ?eber estas se hallan
inevitablemente unidas.
7ara ?eber estos rasgos est!n vinculados con el capitalismo modero y la
burocrati)aci'n. (a e$pansi'n de la burocracia lleva consigo la e$propiaci'n del
traba1ador. (a sustituci'n del capitalismo por el socialismo e$tiende y completa las tendencias
ya características del capitalismo.
Se puede decir que mientras el modelo abstracto del desarrollo capitalista de #ar$
va de lo econ'mico a lo político el modelo de ?eber es lo opuesto, emplea lo
político como esquema para entender lo econ'mico.
El Estado racional precede a su nacimiento y contribuye a su desarrollo.
?eber piensa que un sistema totalmente sociali)ado deber! en"rentarse con
determinados problemas econ'micos, recha)a el an!lisis de #ar$ de las
contradicciones en la estructura de clases capitalista. Seg-n ?eber, la e$pansi'n
del capitalismo moderno conduce a una pobre)a del traba1ador.
El aumento de la burocracia estimula un crecimiento progresivo de la proporci'n
de traba1adores no manuales en el mercado de traba1o. Esto crea un sector de
“cuello blanco.
6na clase socia, en el sentido Beberiano, est! "ormada por un con1unto de
situaciones de clase vinculadas entre sí por el hecho de que encierra posibilidades
comunes de movilidad bien dentro de la pro"esi'n de los individuos o a través de las
generaciones. El concepto de ?eber tiene especial interés en relaci'n con su
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modelo de desarrollo capitalista.
En el capitalismo ?eber distingue cuatro grupos "undamentales de clases sociales3
traba1adores manuales, peque4a burguesía, traba1adores no propietarios de cuello
blanco, y los privilegiados gracias a la propiedad y la educaci'n. (os m!s
signicativos son3 clase obrera, clase media no propietaria y la clase alta
propietaria. 6na de las características esenciales de la burocracia es el intento de trans"ormar
una administraci'n burocr!tica para aumentar su poder.
3- Marx y Weber
?eber ataca a la generali)aci'n mar$ista. 7rimero porque al considerar lo político
como secundario y derivado, se e$agera grandemente la importancia de las
relaciones econ'micas. Segundo porque no se acierta a reconocer el papel que han
desempe4ado en la historia las aliaciones de status.
El propio ?eber aceptaba que es la situaci'n de clase m!s que la situaci'n de
status. econocía que el capitalismo moderno es una sociedad clasista en dos
sentidos3 en que amplía el !mbito de operaciones del mercado m!s all! de lo quees característico en las "ormas anteriores de sociedad, y en que es un sistema que
se basa en las relaciones entre capital y traba1o a asalariado libre.
#ar$ plantea que el Estado reali)a los intereses de la clase dominante. Demuestra
una conciencia de la importancia administrativa del Estado como Supervisor.
(a teoría de la burocracia tiene una importancia "ocal a este respecto y la especial
importancia de la utili)aci'n por parte de ?eber, de un modelo político en ve) de
econ'mico.
#ar$ sostiene que el sistema burocr!tico es una mani"estaci'n de los intereses
sectoriales de la clase dominante.
?eber insiste en que el Estado burocr!tico o"rece un paradigma de la "orma típicade organi)aci'n social que aparece con el nacimiento del capitalismo.