anÁlisis de publicaciones sobre equino terapia
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ANÁLISIS DE PUBLICACIONES
SOBRE EQUINO TERAPIA
Mejía Suarez Rubén Darío
Suárez Castellanos Iván Esneider
Picón Rojas Edinson
Docente:
PhD. Edgar Johanni Latorre Rojas
Universidad Cooperativa de Colombia
Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte
Bucaramanga
2020
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Tabla de contenido.
Dedicatoria ............................................................................................................................6
Agradecimientos ...................................................................................................................7
Resumen ................................................................................................................................8
Abstract .................................................................................................................................9
Justificación ........................................................................................................................ 10
CAPITULO 1 ...................................................................................................................... 12
Marco de Referencia........................................................................................................... 12
1.1 Marco conceptual ...................................................................................................... 12
1.1.1 Terapia................................................................................................................ 12
1.1.2 Terapia asistida con animales ............................................................................ 12
1.1.3 Equino Terapia ................................................................................................... 13
1.1.4 Patología ............................................................................................................. 13
1.1.5 Caballo ................................................................................................................ 14
1.2. Marco Teórico .......................................................................................................... 14
1.2.1 Utilidad de los animales en la rehabilitación ..................................................... 16
1.2.2 El caballo y la rehabilitación.............................................................................. 17
1.2.3 Origen de la información ................................................................................... 23
1.2.4 Tipos de estudios ................................................................................................ 26
1.2.5 Guías de práctica clínica .................................................................................... 28
1.2.6 Estudios de síntesis de evidencia ........................................................................ 29
CAPITULO 2 ...................................................................................................................... 30
Marco Metodológico ........................................................................................................... 30
2.1 Caracterización del Problema .................................................................................. 30
2.2 Objetivos.................................................................................................................... 32
2.2.1 Objetivo General ................................................................................................ 32
2.2.2 Objetivos Específicos .......................................................................................... 32
2.3 Enfoque y Alcance de la Investigación ..................................................................... 32
2.4 Definición de las variables ........................................................................................ 33
2.4.1 Patología ............................................................................................................. 33
2.4.2 Objetivo .............................................................................................................. 33
2.4.3 Alcance................................................................................................................ 33
2.4.5 País ...................................................................................................................... 34
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2.4.6 Idioma ................................................................................................................. 34
2.4.7 Clasificación ....................................................................................................... 34
2.4.8 Fuentes ................................................................................................................ 34
2.5 Muestra .................................................................................................................. 34
2.6 Instrumentos ......................................................................................................... 34
2.7 Análisis de los Datos .............................................................................................. 35
CAPITULO 3 ...................................................................................................................... 36
Resultados ........................................................................................................................... 36
3.1. Análisis Descriptivo.................................................................................................. 36
3.1.1Origen de la publicación ...................................................................................... 36
3.1.2 Clasificación de revistas ...................................................................................... 37
3.1.3 Idioma de publicación ......................................................................................... 38
3.1.4 Lugar de investigación ........................................................................................ 38
3.1.5 Presentación de resultados .................................................................................. 39
3.1.6 Alcance de la investigación ................................................................................. 40
3.1.7 Patologías tratadas .............................................................................................. 40
3.1.8 Objetivos de investigación ................................................................................... 41
3.1.9 Conclusiones de los estudios ............................................................................... 42
CAPITULO 4 ...................................................................................................................... 43
Discusión y conclusiones ..................................................................................................... 43
4.1 Discusión ................................................................................................................... 43
4. 2 Conclusiones ............................................................................................................. 44
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Tabla de gráficas
Pág.
Gráfica 1. Origen de la información. ......................................................................................... 24
Gráfica 2. Origen de la Publicación............................................ ¡Error! Marcador no definido.
Gráfica 3. Calificación de revistas ............................................................................................. 37
Gráfica 4. Idioma de Investigaciones ........................................................................................ 38
Gráfica 5. Lugar de publicación ................................................................................................ 39
Gráfica 6. Resultados ................................................................................................................ 39
Gráfica 7. Alcance de la Investigación ...................................................................................... 40
Gráfica 8. Patologías ................................................................................................................. 41
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Tabla de tablas
Pág.
Tabla 1. Origen de la publicación ............................................................................................. 36
Tabla 2. Calificación de revistas ............................................................................................... 37
Tabla 3. Idioma de Investigaciones............................................................................................ 38
Tabla 4. Lugar de publicación ................................................................................................... 38
Tabla 5. Resultados ................................................................................................................... 39
Tabla 6. Alcance de la Investigación ......................................................................................... 40
Tabla 7. Patologías ................................................................................................................... 41
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Dedicatoria
A nuestras familias y amigos que nos apoyan y nos dan la fuerza para cumplir nuestras
metas.
A todos nuestros profesores por compartir sus conocimientos y cariño por la enseñanza,
así como por el ánimo que nos dan para seguir adelante.
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Agradecimientos
Deseamos expresar nuestra más sincera gratitud a nuestras familias como motor principal
para la consecución de nuestros logros.
A todos nuestros compañeros que estuvieron con nosotros a lo largo de la carrera y a
nuestros amigos que confían y creen en nosotros.
A todos que, de diferentes formas, han cooperado en la realización de este trabajo.
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Resumen
Existen numerosos acercamientos o métodos terapéuticos usados en personas que tienen alguna
dificultad en su condición física, mental o social. La equinoterapia es un método terapéutico
experimental que ha mostrado resultados positivos en la asistencia a pacientes que manifiestan
problemas con modelos de terapia tradicional. El presente estudio tiene como objetivo revisar
publicaciones que involucren al Equus caballus, a fin de identificar las características de las
mismas y seleccionar aquellas que puedan ser usadas en la construcción de un marco de
antecedentes en el tratamiento de algunas patologías. Resultados: La base de datos resultado de
este estudio recopila 51 investigaciones consultadas en Google Académico o Google Escolar,
ResearchGate y Redalyc. De las 51 investigaciones, 70,6% (n=36) fueron publicadas en revistas
científicas, 19,6% en revistas de alto impacto (Q1), 66,6% en revistas sin clasificar; 51% en
español y 49% en inglés; 90,2% (n=46) presentaron algún tipo de resultados; (21,57%) son
estudios en Estados Unidos; 50,9% son estudios exploratorios y 49,1% descriptivos. Las
patologías más tratadas con equino terapia son: parálisis cerebral, 23.5% (n=12); autismo,
13,7% (n=7) y síndrome de Down 11,76% (n=6). El principal objetivo fue la intervención,
78,4% con resultados positivos. Conclusión: La presente base de datos de los estudios
analizados provee evidencias de que las terapias y actividades asistidas con equinos son un
medio efectivo en la mejora de muchas medidas de salud física, mental y social. Sin embargo, se
percibe que son necesarias más pruebas controladas para reforzar estas conclusiones y son pocos
los estudios que muestran un completo rigor científico. Pero hay tres estudios de revisión de
literatura que ofrecen un amplio compendio de estudios sobre el tema. Palabras claves: Terapia,
caballo, equino terapia, patología.
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Abstract
There are numerous therapeutic approaches or methods used in people who have some
difficulty in their physical, mental, or social condition. Equine therapy is an experimental
therapeutic method that has shown positive results in assisting patients who develop problems
with traditional therapy models. The purpose of this study is to review publications involving
Equus caballus, to identify the characteristics of them and select those that can be used in the
construction of a background framework in the treatment of some pathologies. Results: The
result database of this study collects 51 research queried in Google Academic or Google School,
ResearchGate and Redalyc. Of the 51 research, 70,6% (n=36) were published in scientific
journals, 19,6% in high-impact journals (Q1), 66,6% in unclassified journals; 51% in Spanish
and 49% in English; 90,2% (n= 46) had results; (21,57%) are studies in the United States; 50,9%
are exploratory studies and 49.1% descriptive. The most treated pathologies with equine therapy
are cerebral palsy, 23,5% (n=12); autism, 13,7% (n=7) and Down syndrome 11,76% (n=6). The
main objective was intervention, 78.4% with positive results. Conclusion: This database of the
studies analyzed provides evidence that equine-assisted therapies and activities are an effective
means of improving many physical, mental, and social health measures. However, more
controlled evidence is perceived to be needed to reinforce these findings and few studies show
complete scientific rigor. However, there are three literature review studies that offer a broad
compendium of studies on the subject. Keywords: Therapy, horse, equine therapy, pathology.
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Justificación
Este estudio surge como una alternativa a la propuesta de investigación inicial
relacionada con la implementación de la equino terapia como alternativa para el trabajo con
personas con Síndrome de Down y/o con niños con parálisis cerebral. La idea se empezó a
estructurar en el segundo semestre de 2019. Se realizaron los preliminares del proyecto
acordando con la universidad los permisos requeridos para usar los caballos y los espacios
respectivos para la realización de las intervenciones, así como las negociaciones con la
Fundación Sin Límites (Bucaramanga, Colombia), quienes contaban con la población de donde
se seleccionaría la muestra participante del estudio. Sin embargo, en el primer semestre del 2020
y como consecuencia de la pandemia mundial por el COVID-19, se hizo necesario repensar la
investigación, principalmente por la imposibilidad de realizar trabajo de campo como tal.
De esta manera, se decidió continuar con el objeto de estudio inicial. Teniendo presente la
información que hasta el momento se había recopilado sobre el uso de la equino terapia en el
tratamiento de diferentes problemáticas con distintas poblaciones, se planteó la presente revisión
documental. La base de datos de diferentes investigaciones sobre equino terapia que se construye
en este estudio, recopila información valiosa con respecto a distintas patologías tratadas, la
relevancia de los métodos empleados, las construcciones teóricas hechas y los resultados
obtenidos para mejorar la calidad de vida de personas en distintos lugares del mundo. Otro aporte
importante de esta investigación en poder sintetizar estudios que respondan a criterios de validez
científica y descartar la información que no posea ningún fundamento a considerar. Se
contribuye de esta manera con una base de datos que sirve para elaborar un marco teórico para
posteriores investigaciones sobre el mismo tema. Además, esta base de datos sirve como punto
de partida para que los futuros pares académicos de la Licenciatura en Educación Física,
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Recreación y Deporte puedan desarrollar la investigación inicialmente planteada. Es una
investigación que tendrá un gran impacto en la sociedad.
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CAPITULO 1
Marco de Referencia
1.1 Marco conceptual
Es importante conocer los conceptos de las palabras claves sobre las cuales se realizará la
revisión y selección de investigaciones que constituyan una base de datos para futuros estudios
sobre equino terapia.
1.1.1 Terapia
Fisioterapia o Terapia Física, es una ciencia conservativa de un tratamiento o manejo
después de una exanimación, medición y diagnosis clínico de la enfermedad para la restauración
del sistema Neuro Musculo Esquelético y Eficiencia Cardio Pulmonar, tratando el dolor y cierta
enfermedad integumentaria con la ayuda de ciertos medios físicos como radiación, calor, frio,
ejercicio, corriente, ondas, manipulación, movilización etc.
La APTA (American Physical Therapy Association) define la fisioterapia como
“Aplicaciones clínicas en restauramiento, mantenimiento, y promoción de una óptima función
física”. (Sharma, 2012).
1.1.2 Terapia asistida con animales
Animal Assited Therapy (AAT) Intervenciones en las que un animal es incorporado parte
integral del proceso de tratamiento, con el objetivo directo de promover la mejoría en las
funciones física, psicosociales y/o cognitivas de las personas tratadas. Son dirigidas por un
especialista en AAT. Por ejemplo: autismo, depresión, problemas de conducta. (Society, 1992)
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La TAA es una modalidad de tratamiento terapéutico en que un animal que cumple
determinados criterios forma parte integral del proceso. Este tipo de terapia está dirigida por un
profesional de la salud quien marca los objetivos específicos de tratamiento. Su propósito es el
de fomentar la mejoría en el funcionamiento físico, social, emocional y/o cognitivo de los seres
humanos. Se puede realizar en una amplia gama de contextos y puede llevarse a cabo en grupo o
de forma individual. El proceso debe ser documentado y evaluado por el profesional de la salud.
(Tucker, 2004)
1.1.3 Equino Terapia
Según Edith Gross, la equinoterapia es una terapia que emplea al caballo como
instrumento para el desarrollo de habilidades en la persona con discapacidad. Las acciones se
orientan en 3 direcciones principales: la llamada hipoterapia, la monta terapéutica, y la
equitación como deporte adaptado para personas con discapacidad. (Naschert, 2006)
1.1.4 Patología
Patos ‘Sufrimiento’ logia ‘estudiar’ – El estudio de la naturaleza y causas de
enfermedades humanas de especialidad médica que concierne con el estudio de la naturaleza y
causa de enfermedades. (Dessauvagie, 2017). Cuando se habla de patología, se utiliza como
concepto opuesto a normal. En principio una patología es una anomalía anatómica o funcional
del organismo. No obstante, el uso del término tiene una connotación negativa. Por tanto, se
debe tener en cuenta que se utiliza el termino patología con más propiedad en aquellas anomalías
que son perjudiciales para el organismo. (López, 2011)
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1.1.5 Caballo
Los caballos son animales fuertes, inteligentes, y sociales, que viven juntos en manadas
silvestres. Los caballos tienen piernas delgadas y pueden correr muy rápido. Los caballos
salvajes viven en el campo, en donde se alimentar del pasto y otras plantas. Ellos a menudo
viajan grandes distancias para encontrar un nuevo pasto. (Gill, Meadows, & Neel, 2010)
En Europa Occidental, en la edad del Hierro aparecen imágenes de caballos que denotan
un significado o naturaleza sagrada, asociadas con un tipo específico de culto. Se han hallado
también numerosas cantidades de monedas con representaciones de caballos en una clara
relación con símbolos solares, que pueden representar un cierto tipo de conexión entre el caballo
como animal sagrado y el dios solar romano-céltico. Algunos santuarios provenzales pre-
romanos estaban decorados también con imágenes equinas probablemente asociadas con cultos
guerreros. (Alberro, 2004)
1.2. Marco Teórico
Para comprender la idea de equino terapia se hace un breve recorrido sobre cómo el
hombre ha empleado diversos animales en distintas épocas y cómo se conectan los animales con
la salud de los seres humanos. Así, se puede ver que, a través de la experimentación con terapias
alternativas, se ha buscado dar apoyo a los pacientes con distintas patologías. Este recorrido
permite visibilizar la importancia que tiene una revisión de investigaciones en áreas como la
equino terapia, lo cual aporta una perspectiva de acción más clara para los investigadores
interesados en este tema.
Desde que el hombre primitivo empezó la sumisión del perro se formaron diferentes
teorías sobre los inicios de los animales domésticos. Algunas de estas teorías si pueden ser
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validadas como Reed (1959) que cree que la domesticación es consecuencia del deseo del
hombre de utilizar a los animales de compañía como señuelo. Luego de esta dominación del
hombre al animal, se subió un escalón más allá, y se empezó a sacar provecho de ellos. Los
animales fueron empleados como fuentes de alimento y abrigos (como huevos, leche, pieles,
carne), en otros casos como distracción a partir de la domesticación de ellos.
Por otra parte, a lo largo de la historia el hombre ha delegado y utilizado los animales
como instrumentos del día a día llegando ellos a ser parte de grandes acontecimientos históricos
como en la guerra, en el transporte de carga, para el desplazamiento terrestre, para la caza e
inclusive para la simple exhibición. Todas las tareas anteriores eran posible en distintas regiones
o terrenos del mundo. Un ejemplo es el transporte: en sitios de baja temperaturas los trineos
jalados por perros, los camellos utilizados en los grandes desiertos y los caballos en lugares más
tropicales.
El vínculo entre animales y el hombre ha tenido relevancia durante toda la existencia y a lo
largo de la historia, presentada también en la mitología. Entre las más destacadas podemos
mencionar la leyenda de los Gemelos Rómulo y Remo, en la que nos mencionan como los
mellizos fueron arrojados al Tíber en una canasta y una loba llamada Luperca los recogió y
amamanto hasta que fueron rescatados por un pastor. Así mismo los griegos nos han dejado
antiguas costumbres, como la que “dejarse lamber de un perro te ayuda a curar las heridas”; esto
se debe que en la antigua Grecia utilizaban la lengua de los perros ya que consideraban que
tenían sustancias curativas, entonces esas personas con heridas eran tratados de esta forma para
alieviar sus dolores. (Martínez, 2008).
Hasta los tiempos actuales el hombre siempre ha buscado encontrar nuevas funciones y tareas
con los animales y no se ha parado esa inmensa búsqueda de aprovecharlos en su totalidad, desde
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palomas mensajes como métodos de comunicación del siglo anterior hasta la actualidad, por
ejemplo, perros guías para ciegos, para rescate en alguna emergencia, en los aeropuertos para
detectar drogas, perros al servicio de personas con alguna discapacidad motora.
1.2.1 Utilidad de los animales en la rehabilitación
El uso de animales en la rehabilitación de seres humanos es una práctica que se viene
realizando hace cientos de años. La relación que hay entre el humano y los animales es muy
estrecha. Como lo señala (Estivill, 1999) el 86% de los dueños de mascotas los tratan como a
personas o a miembros humanos de la familia. El 97% habla con ellos y la mitad de los adultos y
más del 70% de adolescentes les hacen confidencias. Las mascotas son más importantes que los
amigos, vecinos, trabajo, deportes o funciones sociales. El 96% tienen mascota por el placer que
su compañía ofrece. El 69% buscan el confort de su mascota cuando están deprimidos. El 80%
están más divertidos y se ríen más desde que tienen mascota.
En la época clásica según las creencias y las supuestas connotaciones sobrenaturales que
tenían los animales, las personas se acercaban a los templos o lugares de sanación para ser
intervenidos por los mismos (Cabra Martínez, 2012).
Según (Fine, 2006) es conveniente diferenciar y definir las siguientes temáticas que se llevan
a cabo cuando se habla de implementar los animales en pro del ser humano. Es el caso de la
Animal Assisted Therapy (AAT) que son las intervenciones en las que un animal es incorporado
como parte integral del proceso de tratamiento con el objetivo directo de promover la mejoría en
las funciones físicas, psicosociales y/o cognitivas de las personas tratadas y son dirigidas por un
especialista. Por otro lado, la Animal Assisted Activities (AAA) se plantea las intervenciones
con animales sobre la motivación, aspectos culturales y recreativos, en los que se obtienen
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beneficios para incrementar la calidad de vida de las personas. Se da en diversos ambientes por
un entrenador especializado en AAA, que puede ser un profesional o un voluntario que posea y
aplique conocimientos sobre la interacción entre animales y humanos. Además, la Animal
Facilitated Therapy (AFT) realiza uso terapéutico de los vínculos entre el hombre y los animales
para mejorar la salud física y emocional del paciente.
En el caso de los delfines, la delfinoterapia es una terapia en la que la persona interactúa
dentro del agua con los delfines mejorando de esta manera las capacidades físicas, cognitivas y
emocionales. Usualmente esta práctica se realiza en niños con autismo, síndrome de Down o
algún otro trastorno, como también en adultos con problemas de estrés, depresión o ansiedad.
Con la aplicación de esta terapia los niños aprenden cuatro veces más rápido y con mayor
atención que con otras terapias tradicionales. Para este tipo de terapias, se tiene en cuenta la
conducta del delfín con el hombre; los delfines emiten un sonido que equilibra la homeostasis en
el cuerpo humano. Entre las funciones en la parte terapéutica el delfín ayuda a la relajación, su
sentido lúdico es esencial para el juego especialmente con adultos y niños. Además, ayuda a
aumentar el nivel de atención debido a las ganas de las personas de interaccionar con estos
animales.
1.2.2 El caballo y la rehabilitación
Un estudio cuantitativo descriptivo realizado en agosto del 2016 evaluó el conocimiento que
poseían 53 respondientes en cuanto a la hipoterapia. De los 53, el 76.3% (n=39) tenían algún
conocimiento sobre la hipoterapia, 46.2% (n=24) expresó haber estado expuesto a la hipoterapia
como tema en sus estudios. Solo 6 respondientes usaban la hipoterapia como estrategia para sus
sesiones terapéuticas. Es significativo que 42 de los 47 respondientes indicaron que consideraban
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usar la hipoterapia como estrategia en sus programas terapéuticos. Todos los respondientes
indicaron que veían a la hipoterapia como benefactor de las condiciones neurológicas, también
como aspectos específicos funcionales incluyendo control postural, movilidad, integración,
confianza, auto estima, ánimo y motivación. (Barlow & Sameera, 2016)
Un meta-análisis realizado en marzo del 2011 afirma que el paso del caballo facilita patrones
de movimiento precisos, suaves, rítmicos y repetitivos al jinete que son similares a los
mecanismos que se emplean en la marcha humana. El centro de gravedad del caballo es
desplazado tridimensionalmente cuando camina, resultando en un movimiento que es muy
similar a ese de la pelvis humana durante la marcha, Este meta-análisis identifico 77 estudios
potencialmente relevantes. Ocho estudios llenaron los criterios de inclusión. La información
extraída de los resultados de estas ocho investigaciones demuestra la efectividad significante de
la hipoterapia, y apoyan la hipoterapia como estrategia para mejorar el control postural y el
balance en niños con parálisis cerebral, y subsecuentemente actividades diarias, independencia, y
calidad de vida, como lo mostraron los ocho estudios. (Zadnikar & Kastrin, 2011)
Las intervenciones con caballos se conoce con diferentes nombres como: equino terapia, hipo
terapia, monta terapéutica, equitación terapéutica, entre otros. Según Uchiyama (2011) define
esta disciplina en la cual los equinos son entrenados para hacer la función o labor de terapistas.
En realidad, se ha enfocado hacia los niños con alguna dificultad, algún trastorno neurológico o
deficiencia, pero también se han reportado beneficios para cualquier persona, entre niños y
jóvenes "normales”.
El caballo nos da grandes aportes en la rehabilitación del hombre, entre sus cualidades
podemos encontrar que:
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El paseo a caballo provee una entrada sensorial a través del movimiento variable, rítmico y
repetitivo. La respuesta del movimiento resultante en el paciente es semejante a los
movimientos humanos de la pelvis cuando anda. La variabilidad de la marcha del caballo
terapéuticamente posibilita regular el grado de sensaciones que recibe el paciente.
Físicamente la equino terapia puede mejorar el equilibrio y la movilidad de los pacientes.
(Delgado Fernández, 2014)
La terapia se desarrollaría de la mejor manera posible al implementar criterios de elección del
personal y del animal, generar empatía entre el paciente, el caballo y el personal de apoyo. No
hay caballo perfecto, pero si los hay los mejores y más adecuados para la misma, así como entre
los profesionales de apoyo en el equipo, quienes deben tener las condiciones idóneas para que la
terapia fluya con naturalidad, alegría y relajación. Criterios de elección del animal para terapia:
Tranquilo en sus movimientos, Temperamento tranquilo, Sano físicamente, Movimiento
armonioso y marcado, Colaborador, Fuerte y rendidor, Dúctil, permeable al entrenamiento y las
ayudas, Alzada o tamaño mediano, Volumen corporal, Personalidad, Entrenamiento previo.
Se destaca 5 principios que se desprenden de los beneficios que genera el caballo con solo ser
montado:
La transmisión del calor corporal del caballo al jinete: El calor corporal del caballo es de 38º y
puede alcanzar 38, 8º durante el movimiento. Teniendo en cuenta que el cuerpo del caballo
genera más calor que el del paciente, se puede beneficiar de él como si fuera un instrumento
calorífico que le ayude a relajar y distender la musculatura y los ligamentos. (Villar Arceredillo,
2017)
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La transmisión de impulsos rítmicos: El caballo trasmite, con el movimiento del dorso,
impulsos rítmicos a la cintura pélvica, a la columna vertebral y a las extremidades inferiores del
paciente. Mientras cabalga al paso se transmiten de 90 a 110 impulsos por minuto a la pelvis del
jinete, sin embargo, al trote se incrementan la cantidad y la intensidad. Esta acción provoca la
adaptación de la cintura pélvica del jinete con un movimiento basculante. Los impulsos
fisiológicos provocan reacciones de equilibrio y enderezamiento del tronco. (Villar Arceredillo,
2017)
La transmisión de un patrón de locomoción: La biomecánica de la marcha del caballo se
asemeja a la del ser humano. Cuando el caballo adelanta los miembros posteriores debajo del
centro de gravedad, la grupa y el lado del dorso en el que la extremidad trasera está en el aire,
descienden notablemente. Este movimiento ocurre de forma alterna mientras el caballo cabalga
al paso, a un ritmo de cuatro tiempos sin suspensión (el equino Cinchuelo Brida 14 siempre tiene
contacto con una pata en el suelo) y si camina al trote, a un ritmo de dos tiempos con suspensión
(en la suspensión las cuatro patas se encuentran en el aire). (Villar Arceredillo, 2017)
La transmisión de patrón de locomoción tridimensional: consiste en mejorar la marcha y la
coordinación de movimientos del jinete. Al existir similitud de patrones de movimiento en la
locomoción entre el caballo y el jinete, el movimiento se transmite a la pelvis de éste haciendo
como si “caminara Beneficios de la equino terapia en niños con TEA 21 sentado”. Ello favorece
al engranaje cerebral y proporciona una regulación positiva sobre síntomas depresivos, así como
la generación de autoconfianza (Uribe Posada, Restrepo Palacio., & Berbesi Fernández, 2012).
Movimiento tridimensional y rotativo: Los movimientos en la locomoción del caballo son
similares a los de las personas caminando. Por eso, mientras el jinete está sentado al lomo del
caballo, la pelvis y el tronco humano se mueve con el mismo patrón. Esto hace que se produzcan
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los siguientes aspectos en los movimientos: Al montar de forma pasiva se ve afectada la pelvis y
el tronco del jinete, Los movimientos son continuos y rítmicos gracias al movimiento de
cadencia de arriba-abajo, Mientras la pata se mueve al ritmo del paso se produce una rotación
ligera, El movimiento lateral debe ser lado a lado con la misma amplitud, La inclinación pélvica
del caballo será anterior y posterior con una cadencia dependiente de la del jinete. (De la Prieta
Cuervo, 2017)
Ahora bien, para la aplicación de lo anteriormente descrito se puede dar en distintas formas de
aplicación ya sea activa o pasiva de acuerdo a Morey Yrigoyen (2015).
- Terapia activa: Es cuando el paciente colabora, comprende y puede mantenerse solo sentado
encima del equino, y el terapeuta quien camina y ejercita al paciente desde el suelo, para lograr
los avances que se propone en cada sesión, de acuerdo a lo anterior se puede afirmar que esta
terapia es más psicológica.
- Terapia pasiva: es cuando el paciente no puede colaborar, y se emplea por colocar al
paciente echado encima del caballo, de diversas posiciones dependiendo el caso a tratar.
Usualmente son niños muy pequeños con problemas motores y/o retraso, que no son capaces de
valerse por sí mismos sentados encima del caballo, queriendo como tal buscar estimular el
paciente a través de los beneficios del equino.
Dentro de la terapia previamente descrita es importante implementar actividades que rompan
la monotonía y que a su vez genere una relación paciente-tutor-caballo de acuerdo a como lo
plantea (Gross, 2006):
- Ejercicios dirigidos al área emocional: se realizan para relajar tensiones emocionales,
liberar angustia e inseguridad y aumentar la comunicación emocional entre el caballo y el jinete;
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Por ejemplo: limpiar al caballo antes de montar, dar de comer al caballo, oler al caballo, montar
en paso con ojos cerrados y describir lo que se siente, etc.
- Ejercicios de sensopercepción: fomentan la percepción y la integración sensorial en las
áreas auditivas, vocal, visual y táctil. Por ejemplo: el terapeuta de Equinoterapia toca las maracas
y cuando deja de tocar, el paciente tiene que parar al caballo y darle órdenes en voz alta; observa
el medio (pájaros, nubes, sol, árboles, etc.) y lo describe; acaricia al caballo en sus diferentes
partes y siente las diferentes texturas del pelo, la crin, el casco y los dientes, etc.
- Ejercicios para la coordinación motora: ayudan a desarrollar la coordinación psicomotriz
fina y gruesa, lateralidad y sentido del espacio. Por ejemplo: ejecución de ejercicios
neuromusculares encima del caballo; ejercicios de lateralidad, como ser acariciar el lado
izquierdo del caballo con la mano derecha y viceversa; el paciente, montando en trote, coloca un
sombrero sobre la cabeza del terapeuta en Equinoterapia, etc.
- Ejercicios socio integrativos: este tipo de ejercicios se lleva a cabo con dos o tres pacientes.
Se puede subir a dos pacientes al mismo caballo y otro paciente los guía caminando; por
ejemplo: los pacientes que están en el caballo cierran los ojos y se tocan mutuamente diferentes
partes del cuerpo, etc. Esta actividad fortalece la percepción temporo espacial.
El contexto presentado arriba, resalta el uso de animales como el perro, el delfín y el caballo
para la salud de los seres humanos y especifica algunos ejercicios relacionados directamente con
el caballo. De esta manera, se puede percibir la importancia que estos animales tienen en la
recuperación de algunas patologías y la posibilidad de vincular a los animales con la salud del ser
humano. Además, se resalta la importancia y funcionalidad de la equino terapia como una
alternativa para apoyar pacientes con distintas patologías. De ahí el interés en revisar la literatura
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existente a fin de encontrar los aprendizajes logrados, los métodos empleados y todo lo que
pueda aportar para estudios locales posteriores.
En el siguiente apartado se presenta el contexto de la revisión documental elaborada para
construir la base de datos con artículos que re refieren a la equino terapia en el manejo de
distintas patologías, objeto de interés de este estudio.
1.2.3 Origen de la información
La selección de los artículos para la revisión se hizo teniendo como referencia algunas bases
de datos que se encuentran a disposición de la literatura en el mundo. Es claro que en el mundo
científico, cada revista tiene sus características particulares y utiliza sus elementos
fundamentales, siempre siguiendo unos requisitos de uniformidad mundiales; por ejemplo, el
estilo de escritura de los artículos (como previamente se nombró) y la revisión por pares. De
acuerdo con diferentes criterios establecidos internacionalmente, incluyendo la calidad y
cantidad de los artículos originales y la citación de los mismos, estas revistas son catalogadas en
un escalafón determinado por un número, lo que incrementa la importancia de publicar en
aquellas revistas artículos de la mejor calidad (Golder, 2011). Existen múltiples bases de datos
que reúnen la información, entre las más importantes se encuentran: MEDLINE, EMBASE,
CENTRAL, las cuales condensan la mayoría de los artículos y, por ende, la mejor evidencia
disponible (Higgins, 2011)
Centralizando la temática acerca de la base de datos es importante señalar como se
implementa la redacción científica a través de la historia. Como lo señala (Day, 2005) los seres
humanos han sido capaces de comunicarse desde hace milenios. Sin embargo, la comunicación
científica, tal como hoy la conocemos, es relativamente nueva. Las primeras revistas científicas
| 24
se publicaron hace solo 300 años, y la organización del artículo científico llamada IMRYD
(Introducción, Métodos, Resultados y Discusión) se ha creado en los últimos 100 años.
Con respecto a las fuentes para recopilar información, es fundamental enfocar la búsqueda de
documentos que brinden información veraz, de esta manera señalamos el “articulo científico”,
que se define como un informe escrito publicado que describe resultados originales de una
investigación. (Day, 2005)
La Guía para la Redacción de Artículos Científicos Publicados por la UNESCO, (UNESCO,
1983) señala como finalidad esencial de un artículo científico la de comunicar los resultados de
investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna. En resumen, el
artículo científico: Es un informe sobre resultados de una investigación científica, Se refiere a un
problema científico, Comunica los resultados de una investigación (por primera vez), Presenta
resultados que deben ser válidos y fidedignos, Sirven para socializar con la comunidad
académica los resultados de las investigaciones.
Teniendo presente a (Torregrosa Jiménez, 2015) se destaca una de las varias formas de
organizar el articulo científico. Ésta hace referencia al patrón IMRYD y a su sistema de
preguntas explicado en el siguiente cuadro:
Gráfica 1. Origen de la información. Tomado de (Torregrosa Jiménez, 2015)
De igual manera el articulo científico se categoriza de la siguiente manera de acuerdo con el
planteamiento que realiza (Torregrosa Jiménez, 2015):
| 25
- Artículo de Revisión: En este se muestran los avances y tendencias de desarrollo sobre el
tema investigado. Analiza, sistematiza o integra los resultados de otras investigaciones
(publicadas o no).
- Artículo de Investigación Científica y tecnológica: Documento que presenta detalladamente
los resultados originales de proyectos de investigación terminados.
- Artículo de Reflexión: Es el artículo que, acudiendo a las fuentes originales de la
investigación, presenta los resultados de investigación sobre un tema, desde una perspectiva
analítica, interpretativa o crítica.
Para poder intervenir en este tipo de fuente es vital señalar la fundación de la Royal Society
en Londres (1962) y la Royal des Science en Francia para el mismo año, instituciones que
utilizaban como método “Correo de confianza” en el que se difundía información entre los
investigadores, Las primeras revistas científicas fueron el “Journal de Sçavans” en Francia y el
“Philosophical Transactions of the Royal Society” en Londres, dependientes de las sociedades
antes mencionadas. En 1668 apareció en Italia la publicación “Litteratti de Italia” y dos años más
tarde, en Alemania la “Miscellanea Curiosa”, sustituyéndose el flujo de la correspondencia
científica por las publicaciones periódicas (Sabbatini, 1999b)
(Jiménez Sánchez & Castañeda Hernández, 2003) define a la revista científica como:
“publicación periódica que presenta especialmente artículos científicos, escritos por autores
diferentes, e información de actualidad sobre investigación y desarrollo de cualquier área de la
ciencia. Tiene un nombre distintivo, se publica a intervalos regulares, por lo general varias veces
al año, y cada entrega está numerada o fechada consecutivamente. Su componente básico, el
artículo científico, es un escrito en prosa, de regular extensión, publicado como una contribución
al progreso de una ciencia y arte.”
| 26
Direccionando toda la temática a Colombia, el sistema de evaluación de revistas académicas
fue creado en los años de 1990 por Colciencias, entidad estatal encargada de la política de
ciencia, tecnología e innovación. Se recolectaron datos para asignar a las revistas una
calificación en alguna de las categorías establecidas: A, B y C. Los resultados de la clasificación
se dieron a conocer públicamente en el índice Publindex en el año 2000 En 2002, por el Decreto
1279, se redefinió la clasificación, estableciendo cuatro categorías: A1, A2, B y C, que
permanecen hasta la fecha. Estas categorías son progresivas, siendo A1 la más alta. (Colciencias,
2016)
Colciencias estipula los criterios para cada una de las categorías, que cubren cuatro rubros: a)
calidad científica, relacionada con la organización técnico administrativa de la revista y con el
control de calidad de los documentos mediante la revisión por pares; b) calidad editorial,
focalizada en la declaración de políticas editoriales e instrucciones para autores; c) estabilidad, es
decir, la antigüedad de la revista y el cumplimiento de su periodicidad y, d) visibilidad, que se
refiere a la inclusión de la revista en índices y bases de datos para mayor circulación, y también a
la accesibilidad de los contenidos. (Vasen & Lujano Vilchis, 2017)
La tesis es un trabajo de investigación. El informe concierne a un problema o conjunto de
problemas en un área definida de la ciencia y debe explicar lo que se sabe de él previamente, lo
que se ha hecho para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden
proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. (Wolfe, 1999)
1.2.4 Tipos de estudios
Existen diversos tipos de estudios que los investigadores pueden realizar para dar respuesta a sus
problemas de investigación.
| 27
1.2.4.1 Estudios observacionales
Estos estudios conciernen a diseños de investigación donde su objetivo es la observación y
registro de acontecimientos sin intervenir en el curso natural de estos. Podemos encontrarlos
divididos en 2, descriptivos y analíticos.
En los estudios descriptivos, el investigador se limita a medir la presencia, características o
distribución de un fenómeno en una población en un momento de corte en el tiempo, tal sería el
caso de estudios que describen la presencia de un determinado factor ambiental, una determinada
enfermedad, mortalidad en la población, etc., pero siempre referido a un momento concreto y
sobre todo, limitándose a describir uno o varios fenómenos sin intención de establecer relaciones
causales con otros factores. Por tanto, la principal característica de los estudios descriptivos es
que se limitan simplemente a “dibujar” el fenómeno estudiado, sin pretender establecer ninguna
relación causal en el tiempo con ningún otro fenómeno, para lo que necesitaríamos recurrir a un
estudio analítico (Veiga De Cabo, 2008).
Los estudios analíticos se caracterizan porque pretenden “descubrir” una hipotética relación
entre algún factor de riesgo y un determinado efecto, es decir, pretenden establecer una relación
causal entre dos fenómenos naturales. En este tipo de estudios, es esencial entender que para que
prevalezca su condición de estudio observacional, han de cumplir la premisa de que el
investigador no establece ningún tipo de intervención en los grupos de estudio, los cuales se
someten a las leyes naturales de evolución desde que interviene la causa hasta que se produce el
hipotético efecto resultante (Veiga De Cabo, 2008).
| 28
1.2.4.2 Estudios experimentales
Siempre evalúan el impacto producido por una intervención; incluyen los ensayos clínicos y
los metaanálisis. Los ensayos clínicos son los estudios experimentales planeados en los que se
evalúa el impacto de una intervención. Constituyen el método más poderoso de la ciencia
médica para establecer y comparar la eficacia de los tratamientos. Tienen criterios de inclusión
estrictos, es decir, se efectúan en poblaciones muy homogéneas para garantizar la validez interna
de sus resultados (Argueda, 2010).
Por otra parte, el meta-análisis es el análisis estadístico de una colección de resultados de
varios ensayos clínicos, a los que se les exigen ciertos criterios uniformes de inclusión. Se
constituye en la piedra angular de la medicina basada en evidencia. Tiene como ventajas el hecho
de que aumenta el tamaño de la población del estudio, disminuye el efecto del azar y mejora la
significancia clínica. Entre sus desventajas debe señalarse que no siempre son factibles por las
dificultades de encontrar ensayos con diseño homogéneo, y que también son susceptibles a
sesgos de publicación (Argueda, 2010).
1.2.5 Guías de práctica clínica
Las guías de práctica clínica (GPC) ocupan actualmente un papel central en las estrategias de
mejora en la toma de decisiones de los sistemas de salud, tanto como herramientas aisladas o
incorporadas a programas de gestión clínica de procesos (Calderón Sandubete, 2000). Esta
proliferación de GPC ha supuesto que muchas de ellas versen sobre los mismos temas,
apreciándose inconsistencias y notables discrepancias en las recomendaciones que se dan sobre
las mismas patologías (Saturno Hernández P.J., 2000).
| 29
1.2.6 Estudios de síntesis de evidencia
Las revisiones sistemáticas de la literatura son estudios con un objetivo claro, una
metodología exhaustiva y una búsqueda sistemática y total de la mejor evidencia disponible para
resolver una pregunta de investigación. Cuando las medidas del efecto son lo suficientemente
homogéneas para hacer un análisis estadístico, se realiza un Meta-análisis que es
fundamentalmente la síntesis cuantitativa (estadística) de la evidencia. Por el contrario, cuando
los estudios son pocos, sin medidas de efecto, o hay heterogeneidad clínica, metodológica o
estadística, se sugiere realizar sólo la evaluación cualitativa de la mejor evidencia disponible
(Higgins, 2011).
| 30
CAPITULO 2
Marco Metodológico
2.1 Caracterización del Problema
El caballo es una criatura increíble que ha jugado un rol muy importante en la humanidad. Las
interacciones entre caballos y humanos pueden ser vistas a través de la historia y en casi todas las
culturas. La primer y más prominente cultura en usar el caballo fueron los griegos
presentándolos como criaturas místicas. Sus roles continúan cambiando ya que no solo ayudan al
hombre en labores físicas, sino que también en un plano psicológico. La integración del caballo
como acompañante en terapias ha existido por varios años. Los caballos son usados con un
acercamiento de bases empíricas usando técnicas científicas desde los diferentes acercamientos
terapéuticos, como físicos, cognitivos, psicodinámicos, psicológicos entre otro (Burgon, 2011;
Christian, 2005; Wise, 2012). Sin embargo, existen múltiples términos para las Terapias con
Equinos.
La pregunta que nos rodea es ¿por qué los caballos? Los equinos son conocidos por
interactuar con los humanos con paciencia, cooperación, y pueden ser muy sociables (Yorke,
Admas & Coady 2008), unos de los comentarios más comunes en este tipo de terapia es que el
caballo los hace sentir "seguros" (Masini, 2010). Se debe también al tamaño del caballo que los
clientes son llenados con empoderamiento y coraje cuando logran interactuar de una manera
exitosa con el caballo (Burgon, 2011; Christian, 2005; Masini 2010). Una de las razones por las
cuales la Terapia con caballo difiere con las Terapias con Humanos es que el caballo analiza y
mide las situaciones continuamente a través de su percepción visual. Mientras que por ejemplo
| 31
los psicoterapeutas primero escuchan intencionalmente las palabras del cliente mientras esta nota
su lenguaje corporal, por otro lado, el caballo primero examina el lenguaje corporal y segundo la
voz. Estos animales Estos animales con naturalmente sensibles al Lenguaje Corporal (Burgon,
2011; Grandin $ Johnson, 2005; Masini, 2010; Wise, 2012).
Ciertamente han existido una multitud de estudios documentando beneficios físicos y
psicológicos pertenecientes a interacciones entre humanos y animales (Vlede, Cipriani & Fishr.
2005) Uno de los más notables beneficios son la reducción del ritmo cardiaco y la presión
sanguínea en relación con la disminución del estrés y ansiedad sentida por los clientes (Wesley,
Minatrea, & Watson, 2009). A parte de proyectar un efecto relajante durante la sesión, se ha
dicho de los animales han sido mediadores comunicativos entre el cliente y el terapeuta (Burgo,
2011). Un proponente significativo que ayuda a la iniciación exitosa del tratamiento en
psicoterapia es el vínculo entre el cliente y el terapeuta (Wesley et al., 2009). Esta alianza
terapéutica se caracteriza por "Conexión mutua, respeto, entendimiento, confianza, afecto,
aceptación, y colaboración" (Yorke et al., 2008, p. 17). El fortalecimiento del vínculo entre
cliente-terapeuta viene de muchas avenidas que el animal provee. El animal ofrece un punto de
partida en comunicación, puede causar una reducción en la ansiedad del cliente desde el inicio de
la terapia, y en general el cliente tiende a confiar y formar acoplamiento con el animal mucho
antes que, con el terapeuta, lo cual incrementa las probabilidades que el cliente repita la terapia y
alcance los objetivos de la terapia (Wesley et al.,2009).
Con el avance de la tecnología y gracias a la existencia de internet, es muy fácil encontrar
información publicada en distintas bases de datos y revistas científicas sobre cualquier tema. En
el caso de este estudio, existe diversidad de fuentes sobre la equino terapia. Sin embargo, se ha
observado que algunas publicaciones de investigaciones sobre equino terapia revisadas
| 32
inicialmente dejan incógnitas con respecto a la calidad de la información presentada y su validez
científica. En este sentido, para este estudio se han plantado algunas preguntas como punto de
partida: ¿qué características tienen las publicaciones sobre equino terapia?, ¿cumplen los
artículos científicos sobre este tema con los elementos básicos de una investigación?, ¿qué
resultados arrojan estas investigaciones?, ¿qué aportes han dado con respecto a esta terapia?. Un
punto importante para hacer esta revisión es tomar como referencia estudios hechos durante los
últimos 10 años.
2.2 Objetivos
2.2.1 Objetivo General
Identificar las características de algunas publicaciones sobre equino terapia, para seleccionar
aquellas que puedan ser usadas en la construcción de un marco de antecedentes en el tratamiento
de patologías.
2.2.2 Objetivos Específicos
Crear una base de datos con investigaciones recientes (últimos 10 años) sobre equino
terapia.
Revisar aspectos relevantes sobre el marco teórico, metodológico y de resultados para
analizar su pertinencia.
2.3 Enfoque y Alcance de la Investigación
El enfoque de la investigación que se realizó es cuantitativo debido a que utilizamos el
análisis y la recolección de datos estadísticos para con ello, resolver las preguntas y realizar los
| 33
objetivos anteriormente plasmados. Como bien explican Hernández Sampieri, Fernández &
Baptista (Hernández Sampieri, 2010), en el enfoque cuantitativo se parte de identificar y
formular un problema científico, y a seguidas una revisión de la literatura afín al tema, con la que
se construye un marco teórico-referencial; posteriormente y sobre la base de esos dos aspectos se
formulan hipótesis de investigación.
Por otra parte, el alcance de esta investigación es exploratoria pues se busca incrementar el
conocimiento de una temática poco estudiada sobre todo en este continente. Con esta
investigación y con base en la revisión bibliográfica se quiere obtener información preliminar del
tema para construir una fundamentación más profunda sobre la temática a ser aplicada en
estudios posteriores.
2.4 Definición de las variables
En nuestro caso en concreto, nuestras variables cuantitativas fueron las siguientes:
2.4.1 Patología
Son las anomalías anatómicas o funcionales sobre las que trabajaron las investigaciones que
analizamos.
2.4.2 Objetivo
Identificar la meta que buscaba cada investigación consultada.
2.4.3 Alcance
Reconocer qué tipo de investigaciones se realizaron.
2.4.4 Resultados
Describir algunos de los resultados que permitieron fortalecer, modificar o perfeccionar las
teorías de las investigaciones que recolectamos.
| 34
2.4.5 País
Es el país donde se realizó cada investigación que analizamos.
2.4.6 Idioma
Indica el lenguaje original en que se realizó cada investigación.
2.4.7 Clasificación
Es la valoración de cada investigación que se analizó según CIRC (Científicas, C.I. , sf)
2.4.8 Fuentes
Nos referimos a los diversos tipos de documentos de donde se sustrajo las investigaciones.
2.5 Muestra
Se seleccionó un total de cincuenta y una (51) investigaciones las cuales provenían de los
siguientes orígenes: dos (2) de origen desconocido, treinta y seis (36) revistas, una (1) tesis de
grado, tres (3) trabajos de grados, dos (2) proyectos de grado, una (1) maestría, cinco (5)
repositorios y una (1) página web.
Para la selección de los estudios se tuvo en cuenta los siguientes criterios: que fueran
investigaciones en inglés o español, investigaciones que tuvieran fundamentos como objetivos,
instrumentos y muestra, resultados, que tuvieran un soporte teórico, que las investigaciones
estuvieran relacionadas con el caballo y su uso como terapia para la rehabilitación de pacientes, y
que hubiesen sido publicadas en los últimos 10 años.
2.6 Instrumentos
Se ha realizado una base batos sobre la equino terapia y su influencia en el tratamiento de
diferentes patologías. La búsqueda se realizó en las plataformas Google Académico o Google
| 35
Escolar, como también en ResearchGate y Redalyc, teniendo como referencia de búsqueda
palabras clave como Terapia, caballo, patología y base de datos.
2.7 Análisis de los Datos
Para realizar el análisis de los datos recolectados se utilizó el paquete estadístico IBM SPSS
Statistics versión 22, el cual también nos proporcionó gráficos para representar de una mejor
forma los resultados obtenidos
| 36
CAPITULO 3
Resultados
3.1. Análisis Descriptivo
3.1.1Origen de la publicación
Tabla 1. Relación de investigaciones según publicación
Gráfica 2- Porcentaje origen de publicaciones
| 37
En la Tabla 1 y Gráfica 2 se presenta la síntesis del origen de las publicaciones revisadas.
La base de datos tuvo una muestra de 51 investigaciones extraídas de plataformas como
Google Académico, Google Escolar, ResearchGate, Redalyc y teniendo como referencia de
búsqueda palabras clave como terapia, caballo, equino terapia y patología. El mayor porcentaje
ha sido publicado en revistas científicas (70.59%), que equivale a 36 artículos que cumplen con
todos los estándares exigidos para publicaciones científicas. 9, 8% (n=5) corresponde a distintos
repositorios encontrados en la web.
3.1.2 Clasificación de revistas
Tabla 2. Calificación de revistas
Gráfica 3. Calificación de revistas
En la Tabla 2 y Gráfica 3 se observa que el 66.67% (n=34) de las revistas donde estas
publicaciones aparecen, no poseen clasificación alguna. Del total, el 19.61% (n=10) tiene
clasificación de Q1.
| 38
3.1.3 Idioma de publicación
Tabla 3. Idioma de publicación
Gráfica 4. Idioma de publicación
En la Tabla 3 y Gráfica 4 se hace visible que de las 51 investigaciones el 50.98% (n=26) de
fueron encontradas en español y el 49.0% (n=25) en inglés.
3.1.4 Lugar de investigación
Tabla 4. Lugar de investigación
| 39
Gráfica 5. Lugar de investigación
En la Tabla 4 y Gráfica 5 se destaca que Estados Unidos, 21.6% (n=11), Cuba ,13.7 (n=7),
España 11,76% (n=6) son los países donde mayor investigación sobre equino terapia se ha
hecho. En Colombia se encontraron dos investigaciones (3.2%).
3.1.5 Presentación de resultados
Tabla 5. Presentación de resultados
Gráfica 6. Resultados
| 40
En la Tabla 5 y Gráfica 6 se concluye que de las 51 investigaciones el 90.2% (n=46)
presentó algún tipo de resultado y el 9.8% (n=5) no presentó ningún tipo de resultado.
3.1.6 Alcance de la investigación
Tabla 6. Alcance de la Investigación
Gráfica 7. Alcance de la Investigación
En la Tabla 6 y Gráfica 7 se encuentra que de las 51 investigaciones, el 51,0% (n=26) tenían
un alcance exploratorio y el 49,0% (n=25) tenían un alcance descriptivo.
3.1.7 Patologías tratadas
En la Tabla 7 y Gráfica 8 se observa que, de las 51 investigaciones, las patologías más
tratadas con equino terapia son: la parálisis cerebral, 23.5% (n=12); el autismo, 13.7% (n=7) y el
síndrome de Down 11,76% (n=6).
| 41
Tabla 7. Patologías tratadas
Gráfica 8. Patología
3.1.8 Objetivos de investigación
Tabla 8. Objetivo de investigación
| 42
Gráfica 9. Objetivos
En la Tabla 8 y Gráfica 9 se observa que, de las 51 investigaciones, el objetivo más común
fue la intervención, 78,4% (n=40), seguido de la revisión de investigaciones, 9,8% (n=5).
3.1.9 Conclusiones de los estudios
En relación con las conclusiones presentadas en algunos estudios, se encontró que, en el
78,4% de las intervenciones se mostraron resultados positivos, es decir, impacto en la mejora de
la patología tratada. Sin embargo, las intervenciones se hicieron con grupos pequeños, entre 8 y
20 participantes (61%, n= 31).
| 43
CAPITULO 4
Discusión y conclusiones
4.1 Discusión
En este estudio se revisaron diferentes investigaciones de distintas fuentes, La base compila
51 investigaciones, de las cuales, sólo el 19,6% han sido publicadas en revistas de alto impacto
(Q1). Esto significa, atendiendo a los estándares de clasificación de las revistas, que la calidad de
estos estudios es alta y sus aportes son de gran validez científica. Por otra parte, 66.6% de las
publicaciones están en revistas sin clasificar. Si se quiere tener como referente estas
publicaciones, se pueden encontrar algunos vacíos en la información, como efectivamente
sucedió. En algunas faltaban datos que aclararan las ideas que allí se presentaban. Sin embargo,
el 90% de las publicaciones presentan resultados de los estudios.
En cuanto al origen de los estudios, se destaca que en Estados Unidos se han realizado más
investigaciones sobre esta terapia alternativa (21.57%). También hay aportes de Cuba (13.79%)
y de España (11.7%). Esto se relaciona, de igual manera con el idioma de publicación (51% en
español y 49% en inglés). El alcance de los estudios está entre exploratorios (50.9%) y
descriptivos (49.1%).
Con respecto a la intervención con equino terapia, se encontró que responden a 18 patologías.
Las patologías más atendidas con esta terapia son: la parálisis cerebral, 23.5% (n=12); el
autismo, 13.7% (n=7) y el síndrome de Down 11,76% (n=6). Se resalta que el 78,4% de las
intervenciones mostraron resultados positivos, es decir, impacto en la mejora de la patología
tratada. Sin embargo, las intervenciones se hicieron con grupos pequeños, entre 8 y 20
participantes (61%, n= 31).
| 44
Se destaca igualmente que el objetivo principal de los estudios fue verificar el impacto de la
intervención en la mejora de las patologías tratadas. Los resultados señalan un impacto positivo,
que indica que la equino terapia es una buena alternativa.
4. 2 Conclusiones
Este estudio aporta una base de datos que sirve como punto de partida para una exploración
más minuciosa y su uso en la construcción de un marco de antecedentes para estudios posteriores
sobre la equino terapia. Aunque hay mucha información que no se discutió en esta investigación,
el material queda a disposición de la Facultad para su posterior uso.
En la base de datos quedan registradas además 5 publicaciones interesantes que recopilan
revisiones de diferentes investigaciones. Este material es muy útil pues de allí se pueden derivar
mucha más información relevante.
En cuanto a los resultados encontrados, se puede concluir que internet es un gran medio para
hacer conocer los avances en distintas áreas. Las publicaciones, sin embargo, requieren de una
selección muy cuidadosa pues en muchas ocasiones, los contenidos dejan muchas dudas e
inquietudes al lector. Por consiguiente, es importante continuar haciendo la búsqueda desde
fuentes que tienen una calidad académica elevada y que sus estándares científicos son altos. De
esta manera se puede tener mayor validez en los resultados que se esperan lograr con ello.
Por otra parte, se destaca la labor de las instituciones encargadas de seleccionar los productos
de calidad y contribuyen con el mundo científico de manera responsable.
| 45
CAPITULO 5
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