animación cultural. profesor: fernando gómez jiménez

Fernando Gómez Jiménez. ABRIL 2009

ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. IES Polígono Sur. Sevilla

0.- INTRODUCCIÓN.1.- HACIA UN CONCEPTO DE PROYECTO. Antecedentes históricos. El punto de partida. Hacia un modelo. Visión estratégica.

El enfoque tradicional de los cinco pasos:1. Definición del problema.2. Generar alternativas.3. Seleccionar la mejor alternativa.4. Aplicar o Ejecutar.5. Seguir los resultados.

La jerarquía de necesidades de Abraham Maslow.Un modelo de aprendizaje por experiencias.

Fernando Gómez Jiménez

2.- ELABORACIÓN DE PROYECTOS UNA METODOLOGÍA.Podemos identificar cuatro fases fundamentales:1. Identificación (Fase de Diagnóstico)2. Fase de diseño o elaboración del proyecto.3. Fase de implementación o ejecución.4. Fase de evaluación.


Empezamos reflexionando sobre la importancia de la elaboración de proyectos: ¿hacemos proyectos en nuestro día a día?

¿Es adecuada la planificación milimétrica?

La elaboración de proyectos es una METODOLOGÍA. ¿Cuál es su finalidad?

REDUCIR LA INCERTIDUMBRE.

Ninguna Metodología nos puede asegurar el éxito absoluto.


Antecedentes históricos.

Empezamos realizando un feed-back a la década de 1980.

Analizamos el Proyecto como Propuesta de Solución.

¿Es importante el papel de los Agentes Prácticos: los que están en la base social?

El punto de partida.

Nos tenemos que preguntar: ¿Qué busco al elaborar un proyecto?.

Lo que persigo es ordenar de forma lógica y coherente un conjunto de pasos.

¿CÓMO DEBEMOS ENTENDER EL DESARROLLO LOCAL?:

Es fundamental una aproximación global, multidisciplinaria, participativa e integral.


Hacia un modelo.

Es necesario construir una VISIÓN ESTRATÉGICA DEL DESARROLLO.

Una institución u organización ha de ser entendida en relación con su entorno o contexto.

Conceptos importantes a tener en cuenta: Interacción con la realidad. La institución u organización ha de estar abierta a las influencias. Tenemos que dar respuesta a la realidad. Campo cultural: “… espacio de producción, difusión y apropiación de los mensajes y

contenidos simbólicos disponibles en la sociedad”. (PNUD)


Visión estratégica.

Los proyectos no deben ser unidades aisladas. Lo tenemos que entender como UNIDAD LÓGICA DE ACTUACIÓN. ¿Qué queremos decir con ello?

Es fundamental entender que unos proyectos van enriqueciendo a los que en un futuro se irán realizando. De esta forma los logros alcanzados, en proyectos anteriores, nos ayudarán a ir avanzando en el desarrollo de acciones sociales. Hablamos entonces de Condiciones de Sostenibilidad (es decir la posibilidad de continuar con los procesos, mediante la realización de otros proyectos.)


1. Definición del problema.

Idea a recordar: “Un problema bien definido, es un problema medio resuelto”.

2. Generar alternativas.

Tenemos que buscar soluciones a la situación problemática. Nos podemos formular la pregunta: ¿Y por qué?.

Podemos utilizar una técnica específica para la búsqueda de soluciones: TORBELLINO DE TORBELLINO DE IDEAS.IDEAS.

3. Seleccionar la mejor alternativa.

Ahora tenemos que ordenar las alternativas por prioridades y comparar cuál es la mejor.


4. Aplicar o Ejecutar.

Sería la puesta en práctica de la alternativa o alternativas.

5. Seguir los resultados.

Tendremos también que realizar un control, con la finalidad de asegurarnos que se lleve a efecto aquello que hayamos planificado.


REFLEXIONEMOS: ¿Por qué es importante conocer la teoría de Abraham Maslow?, ¿para qué nos sirve como futuros TASOC?

.


AUTORREALIZACIÓNAUTOESTIMA

SOCIALIZACIÓN / AFILIACIÓNESTABILIDAD / SEGURIDAD

NECESIDADES FISIOLÓGICA

Concepto importante: ACCIÓN REFLEXIÓN.

Reflexionemos: Reflexionemos:

¿El TASOC COMO TÉCNICO O COMO PRÁCTICO?

¿Qué crees que es APRENDER A APRENDER?

INVESTIGACIÓN – ACCIÓN (Kurt Lewin)


1. Identificación (Fase de Diagnóstico)

El diagnóstico dará respuesta a los problemas y necesidades reales y presentes de un determinado contexto.

Nos servirá para la formulación de los OBJETIVOS.


DIAGNÓSTICO INVESTIGACI

ÓN

2. Fase de diseño o elaboración del proyecto.

Reflexionemos:Reflexionemos: ¿existe una única forma inamovible de elaborar proyectos?

¿Cómo elaboramos el título de nuestro proyecto?

El Título de nuestro proyecto debe reflejar qué es lo que deseamos hacer.

--Procedimiento que utiliza MIDEPLAN

Ejemplo: “Taller de ocio y tiempo libre para jóvenes en el

Centro Cívico de Carmona”.


PROCESO.¿Qué se hará?

OBJETO.¿Sobre qué?

LOCALIZACIÓN.¿Dónde?

¿Cómo definimos los objetivos?

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fundamentación o justificación

Daremos respuesta a la pregunta: ¿por qué es necesario realizar el proyecto?

Descripción del proyecto.

Realizaríamos una descripción de las acciones ordenadas en un espacio temporal.

Podemos hablar de tres etapas:

ETAPA I: etapa previa de preparación para la ejecución de actividades.

ETAPAII: corresponde al desarrollo de las actividades.

ETAPA III: actividades finales y de evaluación.


¿Qué es la Carta de Gantt?

Es un cuadro de doble entrada en donde se identifican las actividades y su desarrollo ordenado en el tiempo. (Las actividades se distribuyen cronológicamente).

En síntesis es un método gráfico de planificación y control.

Finalidad: cumplimiento de las actividades y la culminación del proyecto de forma ordenada y coherente.


En el proceso metodológico tendremos en cuenta: Las actividades. Las técnicas e instrumentos a utilizar. Definir el grupo con el que vamos a trabajar. Identificar la muestra.

Analizaremos a continuación LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. (A modo de ejemplo)

I. Principios metodológicos del proyecto.II. Estrategias metodológicas.III. Criterios para el agrupamiento de los destinatarios.IV. Tipos de actividades.V. Organización de los espacios y los tiempos.VI. Selección y criterios de materiales y recursos

didácticos.


El presupuesto

Podemos identificar tres tipos de costos:

1. INVERSIÓN: se realizan solamente una vez. Ej. La compra de un local donde ubicar nuestra asociación.

2. OPERACIÓN: son los gastos fungibles, los no perdurables en el tiempo. Ej. Material de oficina.

3. PERSONAL: costos del personal. Ej. Las nóminas de administrativos, técnicos… etc.

Nota: Si os parece podemos analizar la tabla que os presento en la página 29 de vuestro manual, aunque es una propuesta, ya que seguro habéis visto otros formas.


3. Fase de implementación o ejecución.Nos referimos a la puesta en marcha del proyecto, a través de las actividades o

acciones.

En la presente fase tendremos presente:


RECURSOS HUMANOSRECURSOS FINANCIEROSRECURSOS MATERIALES

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Las funciones en la administración de proyectos:

Hablamos de cuatro funciones


REFLEXIONEMOS: REFLEXIONEMOS: ¿Cómo pensáis que ha de ser la FUNCIÓN DIRECTIVA en la ejecución de los proyectos?

Vamos a ver dos modelos:


Modelo Tradicional: el

directivo es la autoridad a seguir. “Yo mando ustedes

actúan”

Modelo de Gestión

Participativa: las

decisiones son tomadas por el

Equipo de Trabajo. Se

valora la participación

como un elemento que enriquece la

calidad de las acciones.

4. Fase de evaluación.La evaluación nos ayuda a conocer el grado en el que se están desarrollando las acciones planificadas (Objetivos, actividades… etc.)

Analicemos los Criterios de Evaluación.

Analicemos el esquema del Modelo de Evaluación.

Momentos de la Evaluación.


EVALUACIÓN INICIAL

EVALUACIÓN FORMATIVA

EVALUACIÓN FINAL

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