ngela Macas Hernndez Propuesta tecnolgica: Mejor cantar juntos (ser ms divertido)

Inventos relevantes de la historia

Ao 1973. Los cdigos de barra fueron concebidos como una forma de cdigo Morse visual por un estudiante de Filadelfia en el ao de 1952 pero, en un principio, los dueos de las tiendas se mostraron reacios a adoptar esta nueva tecnologa. Todo esto cambi a principios de los 70s cuando el mismo estudiante, llamado Normal Woodland, entonces un empleado de IBM, ide el Universal Product Code.

Ao 1800. Debemos dar gracias a la rana por las bateras y pilas. En 1780, el fsico italiano Luigi Galvani descubri que la pierna muerta de una rana se contraa al ser tocada con dos piezas de metal. Galvani haba creado un sencillo circuito y el fenmeno fue aprovechado por su amigo, el profesor aristocrtico Alessandro Volta, cuyas celdas volticas impresionaron a Napolen y esto asegur el xito del invento. La pila de celdas fue, tambin, la primera batera, cuyos sucesores han sobrevivido hasta nuestros das.

Ao 1974. Art Fry trabajaba en 3M y cantaba los domingos en el coro de una iglesia. Fry se desesperaba cuando los papeles que sealaban sus partituras, se caan al suelo. Entonces record que en 3M haban creado un pegante que tena la particularidad de que pegaba poco. Experimentando con distintos tipos de papeles cre los Post It. En 1980, los Post It ya se comercializaban con xito en Estados Unidos.

Inventos relevantes de la historia

Pilas

Cdigo de barras

Post-it

El que canta sus males espanta dice el famoso refrn y todos sabemos cunta verdad encierran estas palabras. La voz es nuestro instrumento natural y la capacidad de cantar nos produce grandes satisfacciones adems de ofrecernos nuevas oportunidades de aprendizaje. Pero pensemos en nuestros alumnos, Les gusta cantar? Y por qu? La respuesta es fcil, les gusta cantar y mucho porque es una forma nica de expresin, es una manera inmejorable de relacionarse, desinhibirse, enriquecerse culturalmente, y, sobre todo, es una forma maravillosa de salir de la rutina y entrar en el fantstico mundo de las canciones.Cantar es uno de los pilares de la prctica y expresin musical en el aula. Creo que no hace falta decir que tambin es una actividad muy vlida para otras materias, especialmente para los idiomas. Las canciones encierran todo tipo de contenidos, sentimientos, reflexiones, descripciones, costumbres, etc. que representan interesantes oportunidades de aprendizaje. Adems, cantar es una actividad natural en los nios desde muy pequeos, no es necesario leer msica para cantar y eso hace que sea una actividad accesible a todos los niveles educativos. Otra ventaja del canto es que puede combinarse con expresin y percusin corporal, con representacin teatral, etc. ampliando las posibilidades musicales y expresivas ilimitadamente.

Todos estamos de acuerdo en las ventajas educativas del canto en el aula pero muchas veces son complicadas tanto la realizacin de la actividad como la eleccin del repertorio. Qu canciones son las ms adecuadas para llevar al aula? Es importante este aspecto porque seguramente de ello depender el buen funcionamiento de la actividad. Hay millones de canciones en internet, vdeos, cancioneros, webs con letras y acordes de canciones, karaokes, etc. Mi intencin con este post no ha sido la de hacer una recopilacin al uso sino una recopilacin especial, una coleccin de recomendaciones de profesores de msica de diferentes niveles y lugares de nuestra geografa. Esto ha sido posible gracias a la comunicacin que nos permiten los blogs, twitter, etc. donde cada da compartimos nuestro trabajo.

Mejor cantar juntos (ser ms divertido)

MAPA CONCEPTUAL

DesarrollaImpacto de la cancin en el nioFavoreceFacilita- Odo musical.

- Imaginacin.

- Capacidad creativa.

- Sentido rtmico.

- Lenguaje.

- Expresin artstica.

- Movimiento.

- Memoria.

- Identidad.

- Relacionessociales.

- Externalizaremociones.

- Integracin.

- Participacin.

(ver vdeo)

Evolucin de los ordenadores, mviles y usuarios con conexin a red

Vdeo con nios cantando en el aula

Comparativa

datos ao 2000

datos ao 2014

5,524Usuarios conacceso a internet(en millones)

Lneas de telfonos mviles(en millones)

23,951,4

Comercio electrnico Facturacin en comercio a particulares(en millones de euros)

Hogares con mvil(en porcentaje)

6593,5

204610

CUESTIONARIO

La Web 2.0 tambin es conocida como la Web SocialVFEn la Web 2.0 existe la posibilidad de interaccin entre las personasVFImpress es una herramienta muy til para realizar presentacionesVF