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ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: infantil 3,4 y 5 años
Medidas de atención a la
diversidad
Se Realizarán en coordinación con las tutoras
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores
Plataformas y recursos
didácticos
whatsApp, correo electrónico, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
IDA
D D
IDÁ
CTI
CA
MARÍA MADRE DE
JESÚS
Explicación por email.
Visualización de videos de YouTube.
Aprender canciones de videos de YouTube
Observación, mediante
correo electrónico y
whatsApp de los trabajos
La entrega de los trabajos es quincenal.
El plazo de entrega al finalizar la
quincena.
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio.
Criterios para la selección de
plataformas y recursos
didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos
Generales Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección
y priorización de
contenidos
Contenido: María mamá de Jesús
Aspectos metodológicos y
didácticos Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios
alumnado durante fase
online
Seguir el horario que me corresponde con cada curso.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
Instrumentos y criterios para
la evaluación. Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado.
Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido.
ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: Primaria, primero A y B
Medidas de atención a la
diversidad
Se realizan en coordinación con los tutores/as
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores
y enviando los trabajos al aula virtual del colegio de cada uno de los cursos y el correo de la Junta de Castilla y
León.
Plataformas y recursos
didácticos
whatsApp, correo electrónico, aula virtual, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
IDA
D D
IDÁ
CTI
CA
Mayo, mes de
María
Explicación por email.
Visualización de videos de YouTube.
Aprender canciones de videos de YouTube
Hacer sopas de letras.
Escribir frases.
Observación, mediante
correo electrónico, de los
trabajos realizados, teniendo
en cuenta la comprensión,
expresión, presentación y
entrega en el plazo
establecido
La entrega de los trabajos es quincenal.
El plazo de entrega al finalizar la
quincena.
Colorear ficha de la Virgen María
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio, aula virtual.
Criterios para la selección de
plataformas y recursos
didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos
Generales Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección y
priorización de contenidos se ha añadido el contenido del mes de María
Aspectos metodológicos y
didácticos Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios
alumnado durante fase
online
Seguir el horario que me corresponde con cada curso. Aunque muchos niños/as no se pueden conectar.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
Instrumentos y criterios para
la evaluación.
. Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado.
Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido.
ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: Primaria, segundo A y B
Medidas de atención a la
diversidad
Se realizará en coordinación con las tutoras
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores
y enviando los trabajos al aula virtual del colegio de cada uno de los cursos y el correo de la Junta de Castilla y
León.
Plataformas y recursos
didácticos
whatsApp, correo electrónico, aula virtual, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
IDA
D D
IDÁ
CTI
CA
Mayo, mes de
María
Explicación por email.
Visualización de videos de YouTube.
Aprender canciones de videos de YouTube
Hacer sopas de letras.
Escribir frases.
Observación, mediante
correo electrónico y
whatsApp de los trabajos
realizados, teniendo en
cuenta la comprensión,
expresión, presentación y
entrega en el plazo
establecido
La entrega de los trabajos es quincenal.
El plazo de entrega al finalizar la
quincena.
Colorear ficha de la Virgen María
Trabajar con el libro virtual de S.M
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio, aula virtual.
Criterios para la selección de
plataformas y recursos
didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos
Generales Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección
y priorización de
contenidos
se ha añadido el contenido del mes de María
Aspectos metodológicos y
didácticos Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios
alumnado durante fase
online
Seguir el horario que me corresponde con cada curso. Aunque muchos niños/as no se pueden conectar.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
Instrumentos y criterios para
la evaluación.
Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado.
Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la comprensión,
expresión presentación y entrega en el plazo establecido.
ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: Primaria, tercero A y B
Medidas de atención a la
diversidad
Se realizarán en coordinación con las tutoras
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores
y enviando los trabajos al aula virtual del colegio de cada uno de los cursos y el correo de la Junta de Castilla y
León.
Plataformas y recursos
didácticos
whatsApp, correo electrónico, aula virtual, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
UD
AD
DID
ÁC
TIC
A
MARIA COMO
MADRE DE LA
IGLESIA
Explicación por email.
Visualización de videos de YouTube.
Aprender canciones de videos de YouTube
Hacer sopas de letras. Frases.
Observación, mediante
correo electrónico y TEAMS
de los trabajos realizados,
teniendo en cuenta la
comprensión, expresión,
presentación y entrega en el
plazo establecido
La entrega de los trabajos es quincenal.
El plazo de entrega al finalizar la
quincena.
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio, aula virtual.
Criterios para la selección de
plataformas y recursos
didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos
Generales Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección y
priorización de contenidos se ha añadido el contenido del mes de María .
Aspectos metodológicos y
didácticos Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios
alumnado durante fase
online
Seguir el horario que me corresponde con cada curso. Aunque muchos niños/as no se pueden conectar.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
Instrumentos y criterios para
la evaluación.
Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado.
Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido.
ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: Primaria, cuarto A y B
Medidas de atención a la
diversidad
Se realizarán en coordinación con los tutores/as
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores
y enviando los trabajos al aula virtual del colegio de cada uno de los cursos y el correo de la Junta de Castilla y
León.
Plataformas y recursos
didácticos
whatsApp, correo electrónico, aula virtual, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
UD
AD
DID
ÁC
TIC
A
MARIA MADRE DE
JESÚS Y MADRE
CELESTIAL
Explicación por email.
Visualización de videos de YouTube.
Aprender canciones de videos de YouTube
Hacer sopas de letras. Redacciones.
Observación, mediante
correo electrónico y TEAMS
de los trabajos realizados,
teniendo en cuenta la
comprensión, expresión,
presentación y entrega en el
plazo establecido
La entrega de los trabajos es quincenal.
El plazo de entrega al finalizar la
quincena.
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio, aula virtual.
Criterios para la selección de
plataformas y recursos
didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos
Generales Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección
y priorización de
contenidos
Contenido María madre de Jesús
Aspectos metodológicos y
didácticos Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios
alumnado durante fase
online
Seguir el horario que me corresponde con cada curso. Aunque muchos niños/as no se pueden conectar.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
Instrumentos y criterios para
la evaluación.
Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado.
Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la
comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido.
ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: Primaria, quinto A y B
Medidas de atención a la
diversidad
En coordinación con los tutores/as
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores
y enviando los trabajos al aula virtual del colegio de cada uno de los cursos y el correo de la Junta de Castilla y
León.
Plataformas y recursos
didácticos
whatsApp, correo electrónico, aula virtual, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
UD
AD
DID
ÁC
TIC
A
LA IGLESIA -
SACRAMENTO DE
LA EUCARISTIA
Explicación por email.
Visualización de videos de YouTube.
Aprender canciones de videos de YouTube
Hacer sopas de letras.
Observación, mediante
correo electrónico y TEAMS
de los trabajos realizados,
teniendo en cuenta la
comprensión, expresión,
presentación y entrega en el
plazo establecido
La entrega de los trabajos es quincenal.
El plazo de entrega al finalizar la
quincena.
Escribir frases
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con
alumnos/familias y equipo
docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio, aula virtual.
Criterios para la selección de
plataformas y recursos
didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos
Generales Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección
y priorización de
contenidos
Contenidos: Sacramento de la Eucaristía
Aspectos metodológicos y
didácticos Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios
alumnado durante fase
online
Seguir el horario que me corresponde con cada curso. Aunque muchos niños/as no se pueden conectar.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
Instrumentos y criterios para
la evaluación.
Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado.
Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la
comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido.
ANEXO II. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Profesor/a: Olvido López López
Área/Materia: Religión Católica Etapa, Nivel y Grupo: Primaria, sexto, grupos A y B
Medidas de atención a la diversidad
Se realizarán en coordinación con los tutores/as.
Medios de comunicación con alumnos/familias y equipo docente
Página web del colegio donde se han ido poniendo las actividades quincenales y con los whatsApp de los tutores y enviando los trabajos al aula virtual del colegio de cada uno de los cursos y el correo de la Junta de Castilla y León.
Plataformas y recursos didácticos
whatsApp, correo electrónico, aula virtual, página web del colegio, teléfono propio.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES y FECHA ó PLAZO
de Entrega de Actividades
UN
IDAD
DID
ACTI
CA Mayo, mes de
María
Explicación por email, visualización de videos de YouTube.
Dibujos sopas de letras de la Virgen María.
Aportación de fichas de recuperación /refuerzo de temas puntuales, bien a través de la tutoría correspondiente, de la página web del colegio, aula virtual o medio
Observación, mediante correo electrónico y whatsApp de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido
La entrega de los trabajos es quincenal.
Tienen que estar entregadas al finalizar la quincena.
whatsApp.
ANEXO III. MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE CENTRO ¿NECESARIO?
ADAPTACIÓN PROPUESTA CURRICULAR 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020
Centro Educativo: CEIP FLORES DEL SIL PONFERRADA
Medios de comunicación con alumnos/familias y equipo docente
WhatsApp, teléfono, página web del colegio, aula virtual.
Criterios para la selección de plataformas y recursos didácticos
Las que los alumnos se puedan conectar
Tratar de facilitar al alumno los trabajos por todos los medios posibles
Adecuación de los Objetivos Generales
Se han seguido los de las programaciones generales adecuándolos a la situación del momento actual.
Criterios para la selección y priorización de contenidos
Contenido :mes de María.
Aspectos metodológicos y didácticos
Procuro en todo momento dar siempre refuerzo positivo a los niños en todas las tareas.
Organización y horarios alumnado durante fase
Seguir el horario que me corresponde con cada curso. Aunque muchos niños/as no se pueden conectar.
Estando a disposición de los alumnos cuando lo necesiten.
online
Instrumentos y criterios para la evaluación.
Valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo presentado. Observación, mediante correo electrónico de los trabajos realizados, teniendo en cuenta la comprensión, expresión presentación y entrega en el plazo establecido.