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MESA 1 : A leer se aprendeleyendo

Acciones Didácticas

- En voz alta - Silenciosa - Compartida - Guiada

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MESA 2: Escribir mundosposibles.

Acciones Didácticas

-Caja mágica-Árbol de palabras-Palabras imantadas-Dictogloss-Construcción colectivade textos en el tablero.-Rincones de lectura,ficheros, acertijos, juegos de palabras quele permiten evidenciarla competencia poética

y gramatical.

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Acciones Didácticas

Antes: Juegos de palabras, generación dehipótesis a partir del título o imágenes, selección

de palabras clavesDurante: Baraja y Dominó textual, uso deilustraciones, preguntas de macro-reglas(supresión, generalización y construcción)Después: Organizadores gráficos, resolución de

talleres, diseño de actividades artísticas ycreativas.

Mesa 3: Para facilitar lacomprensión textual: Antes-

Durante-Después

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MESA 4: Desde la cognición haciala comprensión

Acciones Didácticas

- Organizadores gráficos- Preguntas para los niveles de lectura: literal,inferencial y crítico argumentativas- Subrayado –Glosas -Fichas -Dado preguntón

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MESA 5: Lenguaje como creacióny goce estético

Acciones Didácticas

- Poemas – Retahílas - Monologos- Diálogos - Obras de títeres- Obras de teatro - Jitanjáforas- Jeringonzas - Rimas

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MESA 6: Gramática en el contexto

Acciones Didácticas- Separación de palabras - Stop de categorías gramaticales - Subrayar - Árbol de palabras - Ajedrez de conectores - Concurso ortográfico- Juegos de palabras locas