andrea rodríguez sánchez seminario intercultural universidad jaume i 2012
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ACERCAMIENTO A LOS APORTES DE LA MÚSICA EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ Caso: BATUTA META - UNIÓN EUROPEA Barrio La Reliquia. Villavicencio, Colombia. Andrea Rodríguez Sánchez Seminario intercultural Universidad Jaume I 2012. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ACERCAMIENTO A LOS APORTES DE LA MÚSICAEN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZCaso: BATUTA META - UNIÓN EUROPEABarrio La Reliquia. Villavicencio, Colombia
Andrea Rodríguez SánchezSeminario intercultural Universidad Jaume I2012
“el arte es una solución. Es el arte es lo que da consuelo frente a la certeza del caos y a la contundencia del horror. El arte es un
analgésico, no un anestésico. El arte es lo que da serenidad frente al desastre”
Laura Flischer
Quiénes son los protegonistas de este proyecto?• Niños, niñas, colombianos, viven en Villavicencio, desplazados,
músicos, en un programa desarrollado por Batuta y la UE
Colombia en el mapa…
Habitantes: 46`000.000Extensión: 2`070.408 km2
Contexto Colombia
30 40 50 60 70 80 90 2000 2010
Modernización del campo a la ciudad
Jorge Eliecer Gaitán 1948
Inician procesos desplazamiento por violencia 10% población
1964FARC Guerrilla campesina + partido comunista
ELNEstudiantes + sindicalistas+ profesionales
1967EPLEjército Popular de Liberación
Movimiento M – 19Estudiantes
1982Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT)
AugeNarcotráfico
Ley de Justicia y Paz Ley 975 de 2005
1997Inicio paramilitarismoCórdobaUrabáLlanos
1880Movimiento
Armado Quintín Lame
(MAQL)
Ley de víctimasLey 1448 de 2011
FARCFuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia• 1964• Guerrilla
campesina + partido comunista
ELNEjército de Liberación Nacional1964•Estudiantes + sindicalistas+ profesionales
Movimiento M – 19
Estudiantesfraude electoral en las elecciones
presidenciales del 19 de abril de
1970
Narcotráfico Carteles de
Medellín y Cali Irrupción en
política y proliferación del
vandalismo
Autodefensas unidad de
Colombia AUC – grupos
paramilitares/ mil masacres, millones de
desplazados, alianzas con políticos y empresas
Bandas Emergentes
Comparten : violencia y horizonte socialistaDiferencias: formas de organización, de acción y de relación con la población y el territorio.
60´s 70´s 80´s 90´s 2000
FARC:69 frentes guerrilleros
PARAMILITARES:209 municipios
ELN: 3 departamentos
Manifestaciones de la violencia en Colombia
• Homicidios• Secuestros• Desapariciones forzadas• Masacres• Víctimas en masacres• Desplazamiento forzado -
Desarraigo
Foto: Jesús Abad Colorado
Actores armados Ilegales
Fuerzas armadas Legales
Actores privados
Actores públicos
Comunidad internacional
Desplazamiento Forzado
Definición…Ley 387/1997 - Artículo 1º. Es desplazado toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro del territorio nacional abandonando su localidad de residencia o actividades económicas habituales, porque su vida, su integridad física, su seguridad o libertad personales han sido vulneradas o se encuentran directamente amenazadas con ocasión de cualquiera de las siguientes situaciones:
Conflicto armado interno; disturbios y tensiones interiores, violencia generalizada, violaciones masivas de los Derechos Humanos, infracciones al Derecho Internacional humanitario u otras circunstancias emanadas de las situaciones anteriores que puedan alterar drásticamente el orden público.
Conflicto armado
• guerrillas• paramilitares
Mega proyectos
• agroindustria• infraestructura
Narcotráfico• cultivo• fumigaciones
Cifras de desplazamiento en el mundo 2010
Colombia el país con más población desplazada en el mundo
2011
2012
80% Mujeres, niñas y niños (ACNUR, 2012)
94% Bajo el umbral de pobreza (ONU, 2010)
Errante DiamanteErrant Diamond
Aterciopeladoshttp://vimeo.com/1679232
Daño en el proyecto de vida e impactos psicosociales
82% Algún bien
42,1% Poseía tierras
70,8%Ganado y animales
46,9% Poseía Cultivos
49,1% Poseía maquinarias
No eran pobres… y ahora lo son
89,6%Total – terreno
con casa
Pérdidas
LOS ACTIVOS FÍSICOS
• La tierra• Inversiones en sus
predios• Vivienda• Animales• Alimentación segura• Ingreso
PERDIDA DE CAPITAL HUMANO
• Trabajo en labores agrícolas
• Redes Familiares• Redes laborales• Redes soporte
afectivo• Costumbres
ACCESO A SERVICIOS SOCIALES
• Salud• Educación (hijos
deben trabajar)
El desplazamiento impone costos sustantivos sobre las familias afectadas debido a la dificultad para recuperar pérdidas materiales
e intangibles.
Condiciones difíciles sitio de llegada: desempleo, baja dotación capital humano PSD, falta de capital = limitadas oportunidades para desarrollar una vida digna
Profundizando…Daño al proyecto de vida
“la brusca ruptura de esta búsqueda, por factores ajenos causados por el hombre (como la violencia, la injusticia, la discriminación), que alteran y destruyen de forma injusta y arbitraria el proyecto de vida de una persona, revístese de particular gravedad, -y el Derecho no puede quedarse indiferente a esto. La
vida -al menos la que conocemos- es una sola, y tiene un límite temporal, y la destrucción del proyecto de vida carrea un daño casi siempre verdaderamente
irreparable o, una u otra vez, difícilmente reparable”
Juez Candado Presidente de la Corte Interamericana, en su argumentación al voto razonado ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos, en el caso Loayza Tamayo contra Perú
Definición Corte InteramericanaDaño al proyecto de vida
"se asocia al concepto de realización personal que, a su vez, se sustenta en las opciones que el sujeto puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone.
En rigor, las opciones son la expresión y garantía de la libertad. Difícilmente se podría decir que una persona es verdaderamente libre si carece de opciones para encaminar su existencia y llevarla a su natural culminación. Esas opciones poseen, en sí mismas, un alto valor existencial.
Por lo tanto, su cancelación o menoscabo implican la reducción objetiva de la libertad y la pérdida de un valor que no puede ser ajeno a la observación de esta Corte"
Proyecto de vida Impactos Psicosociales
Daños en la IdentidadSe desarrolla en el vínculo con otrosUna versión de si mismo FragmentaciónDiscriminación – Quién soy?Continuidad de la amenaza No establecimiento
Daños en la AutonomíaCapacidad de configurar el mundo en
el que vivenDesarraigo bienes producción
Dependencia de otros - indignidad, angustia, impotencia
Afectación Seguridad Existencial
Referentes de seguridad y protección: Creencia en los otros, sistema de valores,
confianza en la justica, instituciones
Pérdida de certezas para habitar el mundo
Impacto psicosocial en niños y niñasGrupo Poblacional Impactos antes del hecho
violento que provoca el desplazamiento forzado
Impactos durante el desplazamiento forzado
Impactos en los lugares de llegada
Niños y niñas
-Constante amenaza y
riesgo por hechos
violentos.
- Fragmentación de
relaciones comunitarias.
-Conductas espontaneas
reprimidas.
-Ambiente autoritario.
-Apropiación del miedo,
venganza e indefensión
de los adultos.
-fragmentación núcleo
familiar.
-Situación de aislamiento
y desprotección.
-fuerte desgaste
emocional
-Cambios abruptos de realidad
por situación de pobreza y
hacinamiento.
-Situación de riesgo y
vulnerabilidad, continuidad
acciones violentas.
-Escaso ambiente de
socialización y acceso a espacios
de reconocimiento grupal como la
escuela.
-Nuevos roles.
Intervención Psicosocial
Carácter integral
Víctima y agente social
No solo depende del sujetoÁmbitos de interacción
Instituciones
FamiliarComunitario
Social
Estatus jurídico
Resiliencia - Capacidad
Sentido de los proyectos de atención psicosocial- Reconstruir identidad y dignidad
- Aportar Autonomía y generación de condiciones asumir control del presente
- Aportar condiciones seguridad vital, activar acción Estado y redes acompañamiento
- Reconstruir seguridad existencial : nuevos lazos y vínculos
DESPLAZAMIENTO
MARGINACIÓNESTIGMATIZACIÓN
POBREZA
VIOLENCIAS
DIRECTA / ESTRUCTURAL CULTURAL ESTRUCTURAL
LA MUSICA
“la música es la técnica o el arte de reunir o ejecutar combinaciones inteligibles de tonos en forma organizada y estructurada con una gama de infinita variedad de ritmo, melodía, volumen y cualidad tonal” (Poch, 1999)
Función social de la música…Laura Fleischer (2004) : “el arte puede tener otra función más allá de la estética sacándolo de los espacios funcionales mantenedores de las situaciones de injusticia y trasladarlo a su capacidad generadora de cambio donde a partir de nuevos espacios busca promover la inclusión, el reconocimiento del sujeto y el retorno de su dignidad vulnerada entretejiendo lazos con diferentes grupos fomentando en el sujeto el deseo de cambio”
Estética /alienante Transformadora
ACCIONES DE PAZ PROCESOS DE CONSTRUCCION DE PAZ
Material Sonoro - simbólico
Expresión simbólicaExpresar lo indecibleElaborar las propias
vivencias
Tocar con otrosHacer música juntos
Disciplina, escucha, diálogo, equilibrio emoción – razón,
participación, armonizarse con otros, precisión, atender
instrucciones, crear
Elaboraciones personales que favorecen los procesos socialesCapacidades para la paz
Acciones Habilidades
interpretación musical individual y
colectiva
EsperanzaConfianza
PSICO - SOCIAL
FONDO
FORMATocar su instrumentoHacer bien su parte
Vínculo
CASO: ORQUESTA LA RELIQUIABatuta Meta y Unión Europea
- Batuta : “el conjunto articulado de acciones y procesos que realizan diferentes entidades y organizaciones en
pro del desarrollo musical y social del país, a través de la práctica orquestal sinfónica con niños y
jóvenes”
Laboratorios de paz de la Unión Europea (UE):Programas de cooperación al desarrollo en zonas de conflicto en Colombia. - Inicio 80`s - 90 : Derechos humanos, medio ambiente y la
lucha contra las drogas. - 2000: construcción de una paz duradera en
Colombia.
Proyecto: MOVILIZACIÓN SOCIAL Y CONVICENCIA DESDE LA PEDAGOGÍA MUSICAL ORQUESTAL: BARRIO LA RELIQUIA
- Dónde?Barrio La Reliquia, Villavicencio, Meta, Colombia.- Con quién?90 jóvenes Población Situación Desplazamiento
1 añoObjetivo General: La participación de la sociedad civil es fortalecida, permitiendo la construcción de espacios e instrumentos de actuación democrática.
Objetivos Específicos
Los jóvenes del Barrio La Reliquia de Villavicencio han aumentado su participación social, su identidad, recursos sociales y conciencia de derechos culturales, contribuyendo a mejorar su accionar como futuros ciudadanos y fortaleciendo las posibilidades de gobernabilidad de los municipios y del departamento del Meta al aumentar su inserción participativa en el espacio cultural local y departamental.
Metodología / Resultados
PENSANDO EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ
Definición
“Los esfuerzos, actividades y estructuras para reducir y acabar con la violencia y construir relaciones saludables entre individuos, comunidades y naciones”. (Lederach, 2001)
QUÉ BUSCAMOS? CÓMO LO HACEMOS?
Mitigar las violenciasTransformar el conflicto
Capacidades para la pazOportunidades de calidad
Dimensiones del conflicto – ¿Qué?
Fuente: Jhon Paul Lederach
Un ejercicio juntos…
MónicaJessica
DiegoDuvánTatiana
María - mamá de Diego y Jessica
Dimensiones del conflicto / Teoría de cambio Lederach
PERSONAL
RELACIONAL
ESTRUCTURAL CULTURAL
Principios de la CP - ¿Cómo?GLOBALIZANTEInvolucra a todos los actores.Desde comunidades hasta líderes que toman decisiones.
INTERDEPENDIENTEFortalece las relaciones entre individuos. Conecta diferentes actividades para sostener el cambio.
SOSTENIBLEFortalece los recursos y actividades propias del contexto local con una visión a largo plazo
ESTRATEGICODiseña e implementa acciones concretas con visión de cambio deseado. Responde a las necesidades inmediatas sin desviarse de la visión de futuro.
INFRAESTRUCTURABusca lo cimientos que apoyen y resistan los procesos de cambio a largo plazo. (Personas y relaciones entre estas; espacios sociales e institucionales).
Un proyecto de construcción de paz, reduce, mitiga, cuestiona y no reproduce los espacios que sustentan la violencia, por el contrario amplia los espacios donde se fomentan y fortalecen las capacidades para la paz de los sujetos y los colectivos, naturalizando así las formas de
vida personal y social que favorecen la paz
Moltes gràcies!