AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATALNUESTRA SEORA DE COCHARCAS

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 01

ANALIZANDO LA HISTORIA DE LA BIOLOGAI. DATOS GENERALES:I.E. NUESTRA SEORA DE COCHARCAS

REACIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROFESOR VILLEGAS CANCHANYA Katerin

GRADO/ SECCINCuarto F

DURACIN 2hp

FECHA16/03/15

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR:Capacidad de rea

Comprensin de informacin

Capacidad

Analiza la historia de la biologa.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Secuencia didctica Secuencia cognitiva Actividad y/o estrategias Medios y materiales T

INICIO MOTIVACIN:

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS:

CONFLICTO COGNITIVO:Se inicia la sesin comentando sobre la pelcula EL PLANETA DE LOS SMIOS.

Se les pregunta: Qu relacin existe entre los simios y la I.E. Nuestra Seora de Cocharcas?

Se realiza la siguiente pregunta: qu pasara con los seres vivos si careceran de ADN?5m

5m

5m

PROCESO RECEPCIN DE INFORMACIN :

OBSERVACIN SELECTIVA:

DIVISIN DEL TODO EN PARTES:

INTERRELACIN DE LAS PARTES:La docente les presentar una maqueta de del sistema reproductor femenino y preguntar a qu ser vivo pertenece.

La docente preguntara de qu trata el tema y luego de unos minutos colocar el ttulo en la pizarra.La docente har uso de un esquema y desarrollar el tema en la pizarra.La docente llamar a una estudiante y le pedir que realice una breve explicacin.Multimedia , pizarra, Plumones.5m

45m

45m

SALIDA EVALUACIN:

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

META COGNICIN:

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

observatorio

La docente pregunta: en qu momento de mi vida me servir lo aprendido?

La docente preguntar Cul ser la caracterstica fundamental de los seres vivos que los diferencia de los dems?

Se les dejar como tarea realizar un cuadro comparativo entre los aportes de Lamarck y Darwin en la historia de la biologa en su cuaderno.5m

5m

5m

IV. EVALUACIN:Evaluacin

Criterios Indicador Instrumento

C.I.Analiza la historia de la biologa dando a conocer sus opiniones.Ficha de observacin.

DIRECTOR DE LA I.E.COORDINADOR DE LA I.E.PROFESOR: VILLEGAS CANCHANYA Katerin

COORDINADOR DE LAS PRCTICAS

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 02

ANALIZANDO LA HISTORIA DE LA BIOLOGAI. DATOS GENERALES:I.E. NUESTRA SEORA DE COCHARCAS

REACIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROFESOR VILLEGAS CANCHANYA Katerin

GRADO/ SECCINCuarto D

DURACIN 2hp

FECHA16/03/15

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR:Capacidad de rea

Comprensin de informacin

Capacidad

Analiza la historia de la biologa.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Secuencia didctica Secuencia cognitiva Actividad y/o estrategias Medios y materiales T

INICIO MOTIVACIN:

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS:

CONFLICTO COGNITIVO:Se inicia la sesin comentando sobre la pelcula EL PLANETA DE LOS SMIOS.

Se les pregunta: Qu relacin existe entre los simios y la I.E. Nuestra Seora de Cocharcas?

Se realiza la siguiente pregunta: qu pasara con los seres vivos si careceran de ADN?5m

5m

5m

PROCESO RECEPCIN DE INFORMACIN :

OBSERVACIN SELECTIVA:

DIVISIN DEL TODO EN PARTES:

INTERRELACIN DE LAS PARTES:La docente les presentar una maqueta de del sistema reproductor femenino y preguntar a qu ser vivo pertenece.

La docente preguntara de qu trata el tema y luego de unos minutos colocar el ttulo en la pizarra.La docente har uso de un esquema y desarrollar el tema en la pizarra.La docente llamar a una estudiante y le pedir que realice una breve explicacin.Multimedia , pizarra, Plumones.5m

45m

45m

SALIDA EVALUACIN:

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

META COGNICIN:

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

observatorio

La docente pregunta: en qu momento de mi vida me servir lo aprendido?

La docente preguntar Cul ser la caracterstica fundamental de los seres vivos que los diferencia de los dems?

Se les dejar como tarea realizar un cuadro comparativo entre los aportes de Lamarck y Darwin en la historia de la biologa en su cuaderno.5m

5m

5m

IV. EVALUACIN:Evaluacin

Criterios Indicador Instrumento

C.I.Analiza la historia de la biologa dando a conocer sus opiniones.Ficha de observacin.

DIRECTOR DE LA I.E.COORDINADOR DE LA I.E.PROFESOR: VILLEGAS CANCHANYA Katerin

COORDINADOR DE LAS PRCTICAS

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 04

ANALIZANDO LA HISTORIA DE LA BIOLOGAI. DATOS GENERALES:I.E. NUESTRA SEORA DE COCHARCAS

REACIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROFESOR VILLEGAS CANCHANYA Katerin

GRADO/ SECCINCuarto E

DURACIN 2hp

FECHA19/03/15

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR:Capacidad de rea

Comprensin de informacin

Capacidad

Analiza la historia de la biologa.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Secuencia didctica Secuencia cognitiva Actividad y/o estrategias Medios y materiales T

INICIO MOTIVACIN:

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS:

CONFLICTO COGNITIVO:Se inicia la sesin comentando sobre la pelcula EL PLANETA DE LOS SMIOS.

Se les pregunta: Qu relacin existe entre los simios y la I.E. Nuestra Seora de Cocharcas?

Se realiza la siguiente pregunta: qu pasara con los seres vivos si careceran de ADN?5m

5m

5m

PROCESO RECEPCIN DE INFORMACIN :

OBSERVACIN SELECTIVA:

DIVISIN DEL TODO EN PARTES:

INTERRELACIN DE LAS PARTES:La docente les presentar una maqueta de del sistema reproductor femenino y preguntar a qu ser vivo pertenece.

La docente preguntara de qu trata el tema y luego de unos minutos colocar el ttulo en la pizarra.La docente har uso de un esquema y desarrollar el tema en la pizarra.La docente llamar a una estudiante y le pedir que realice una breve explicacin.Multimedia , pizarra, Plumones.5m

45m

45m

SALIDA EVALUACIN:

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

META COGNICIN:

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

observatorio

La docente pregunta: en qu momento de mi vida me servir lo aprendido?

La docente preguntar Cul ser la caracterstica fundamental de los seres vivos que los diferencia de los dems?

Se les dejar como tarea realizar un cuadro comparativo entre los aportes de Lamarck y Darwin en la historia de la biologa en su cuaderno.5m

5m

5m

IV. EVALUACIN:Evaluacin

Criterios Indicador Instrumento

C.I.Analiza la historia de la biologa dando a conocer sus opiniones.Ficha de observacin.

DIRECTOR DE LA I.E.COORDINADOR DE LA I.E.PROFESOR: VILLEGAS CANCHANYA Katerin

COORDINADOR DE LAS PRCTICAS

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 03

ANALIZANDO INFORMACIN REFERENTE A LA INVESTIGACIN CIENTFICAI. DATOS GENERALES:I.E. NUESTRA SEORA DE COCHARCAS

REACIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROFESOR VILLEGAS CANCHANYA Katerin

GRADO/ SECCINCuarto D

DURACIN 2hp

FECHA18/03/15

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR:Capacidad de rea

Comprensin de informacin

Capacidad

Analiza informacin referente a la investigacin cientfica.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Secuencia didctica Secuencia cognitiva Actividad y/o estrategias Medios y materiales T

INICIO MOTIVACIN:

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS:

CONFLICTO COGNITIVO:Se inicia la sesin comentando sobre los msculos artificiales.

Se les pregunta: Qu habr motivado a los cientficos crear estos msculos?

Se realiza la siguiente pregunta: qu sucedera con el hombre si no inventara nada?5m

5m

5m

PROCESO RECEPCIN DE INFORMACIN :

OBSERVACIN SELECTIVA:

DIVISIN DEL TODO EN PARTES:

INTERRELACIN DE LAS PARTES:La docente pregunta quin es el seor que creo la cura para las verrugas.

La docente preguntara de qu trata el tema y luego de unos minutos colocar el ttulo en la pizarra.La docente har uso de un esquema y desarrollar el tema en la pizarra.La docente con ayuda de las estudiantes recapitularan el tema tratado en forma verbal.Multimedia , pizarra, Plumones.5m

35m

35m

SALIDA EVALUACIN:

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

META COGNICIN:

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

observatorio

La docente pregunta: en qu momento aplico lo que he aprendido del tema?

La docente preguntar Cules son las ventajas y desventajas de los inventos del hombre?

Se les dejar como tarea investigar que acontecimientos importantes y actuales existe en el campo de la biologa.5m

5m

5m

IV. EVALUACIN:Evaluacin

Criterios Indicador Instrumento

C.I.Analiza informacin referente a la investigacin cientfica dando a conocer sus opiniones.Ficha de observacin.

DIRECTOR DE LA I.E.COORDINADOR DE LA I.E.PROFESOR: VILLEGAS CANCHANYA Katerin

COORDINADOR DE LAS PRCTICAS

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 05

ANALIZANDO INFORMACIN REFERENTE A LA INVESTIGACIN CIENTFICAI. DATOS GENERALES:I.E. NUESTRA SEORA DE COCHARCAS

REACIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROFESOR VILLEGAS CANCHANYA Katerin

GRADO/ SECCINCuarto F

DURACIN 2hp

FECHA19/03/15

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR:Capacidad de rea

Comprensin de informacin

Capacidad

Analiza informacin referente a la investigacin cientfica.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Secuencia didctica Secuencia cognitiva Actividad y/o estrategias Medios y materiales T

INICIO MOTIVACIN:

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS:

CONFLICTO COGNITIVO:Se inicia la sesin comentando sobre los msculos artificiales.

Se les pregunta: Qu habr motivado a los cientficos crear estos msculos?

Se realiza la siguiente pregunta: qu sucedera con el hombre si no inventara nada?5m

5m

5m

PROCESO RECEPCIN DE INFORMACIN :

OBSERVACIN SELECTIVA:

DIVISIN DEL TODO EN PARTES:

INTERRELACIN DE LAS PARTES:La docente pregunta quin es el seor que creo la cura para las verrugas.

La docente preguntara de qu trata el tema y luego de unos minutos colocar el ttulo en la pizarra.La docente har uso de un esquema y desarrollar el tema en la pizarra.La docente con ayuda de las estudiantes recapitularan el tema tratado en forma verbal.Multimedia , pizarra, Plumones.5m

35m

35m

SALIDA EVALUACIN:

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

META COGNICIN:

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

observatorio

La docente pregunta: en qu momento aplico lo que he aprendido del tema?

La docente preguntar Cules son las ventajas y desventajas de los inventos del hombre?

Se les dejar como tarea investigar que acontecimientos importantes y actuales existe en el campo de la biologa.5m

5m

5m

IV. EVALUACIN:Evaluacin

Criterios Indicador Instrumento

C.I.Analiza informacin referente a la investigacin cientfica dando a conocer sus opiniones.Ficha de observacin.

DIRECTOR DE LA I.E.COORDINADOR DE LA I.E.PROFESOR: VILLEGAS CANCHANYA Katerin

COORDINADOR DE LAS PRCTICAS

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 06

ANALIZANDO INFORMACIN REFERENTE A LA INVESTIGACIN CIENTFICAI. DATOS GENERALES:I.E. NUESTRA SEORA DE COCHARCAS

REACIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROFESOR VILLEGAS CANCHANYA Katerin

GRADO/ SECCINCuarto E

DURACIN 2hp

FECHA20/03/15

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR:Capacidad de rea

Comprensin de informacin

Capacidad

Analiza informacin referente a la investigacin cientfica.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Secuencia didctica Secuencia cognitiva Actividad y/o estrategias Medios y materiales T

INICIO MOTIVACIN:

EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS:

CONFLICTO COGNITIVO:Se inicia la sesin comentando sobre los msculos artificiales.

Se les pregunta: Qu habr motivado a los cientficos crear estos msculos?

Se realiza la siguiente pregunta: qu sucedera con el hombre si no inventara nada?5m

5m

5m

PROCESO RECEPCIN DE INFORMACIN :

OBSERVACIN SELECTIVA:

DIVISIN DEL TODO EN PARTES:

INTERRELACIN DE LAS PARTES:La docente pregunta quin es el seor que creo la cura para las verrugas.

La docente preguntara de qu trata el tema y luego de unos minutos colocar el ttulo en la pizarra.La docente har uso de un esquema y desarrollar el tema en la pizarra.La docente con ayuda de las estudiantes recapitularan el tema tratado en forma verbal.Multimedia , pizarra, Plumones.5m

35m

35m

SALIDA EVALUACIN:

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

META COGNICIN:

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

observatorio

La docente pregunta: en qu momento aplico lo que he aprendido del tema?

La docente preguntar Cules son las ventajas y desventajas de los inventos del hombre?

Se les dejar como tarea investigar que acontecimientos importantes y actuales existe en el campo de la biologa.5m

5m

5m

IV. EVALUACIN:Evaluacin

Criterios Indicador Instrumento

C.I.Analiza informacin referente a la investigacin cientfica dando a conocer sus opiniones.Ficha de observacin.

DIRECTOR DE LA I.E.COORDINADOR DE LA I.E.PROFESOR: VILLEGAS CANCHANYA Katerin

COORDINADOR DE LAS PRCTICAS