Versin traducida por Nancy Hendrikson para el proyecto Roles de Genero y conducta Reproductiva en Varones Adolescentes: la influencia del Modelo Paterno de Masculinidad

Versin traducida por Nancy Hendrikson para el proyecto Roles de Genero y Conducta Reproductiva en Varones Adolescentes: la influencia del Modelo Paterno de Masculinidad

Proyecto de Tesis de Doctorado

Instituto de Investigacin Gino Germani

2002

Revisada por Mara Jos Llanos Pozzi.

ANALISIS SOCIOLGICO DE LA DADA

Howard Becker y Ruth Hill Useem Universidad de Wisconsin Vermillon, Dakota Sur

Dentro del gran sistema social, existe un nmero de pequeos grupos que son de importancia para los socilogos a fin de entender y predecir la conducta humana. Uno de tales grupos, la dada o par est siendo cada vez ms estudiada. El grupo de dos adopta muchas formas, incluyendo una gran variedad de configuraciones como las de pares de amigos, las parejas matrimoniales, los compaeros de negocios, y la dada padre- hijo. Cada tipo de pareja es nico en algunos aspectos. Hasta ahora, la interaccin entre marido y mujer tiene caractersticas especiales que no estn presentes en la relacin padre-hijo y una relacin de negocios tiene caractersticas que estn ausentes en las amistades infantiles. El examen de varios tipos de relaciones revela, sin embargo, que hay ciertas relaciones interhumanas comunes en todas las dadas. En suma, tales asociaciones evocan y estn sostenidas por procesos que estn ausentes o presentes slo en un pequeo grado en otros modelos plurales.

Este trabajo va a intentar esbozar un marco de referencia para el estudio de la dada, a fin de indicar brevemente algunas de las investigaciones ya realizadas, y para sugerir reas donde sean necesarias mayores indagaciones. Para este propsito, es de gran ayuda examinar primero las caractersticas generales de la dada como tal, ignorando por el momento los rasgos distintivos de los tipos particulares.

Caractersticas del par:

1.Tipo de interaccin en la dada. Dos personas pueden ser clasificadas como una dada, cuando las relaciones ntimas y cara a cara entre ellos persisten por un perodo de tiempo suficiente como para el establecimiento de un patrn discernible de personalidades en interaccin. Los que escriben sobre el proceso diagnstico del par les han aplicado varios trminos. Wiese-Becker llaman a tal interaccin procesos humanos comunes, Kimball Young, interaccin social-personal, y J. L. Moreno tele-relaciones. Desde que ste y otros escritores acuerdan en esencia, ser suficiente para este punto el usar la descripcin de estos procesos dada por Moreno:

El tele positivo ocurre en cualquier relacin entre dos o ms personas la cual es producida por la afinidad entre algn factor real de una persona y algn factor real en otra, el tele negativo, en cualquier relacin entre dos o ms personas que implique repulsin basada en algn factor real en una persona y en algn factor real en otras persona

[ Las tele-relaciones] anteriores a una mayor intimidad y a travs del contacto entre dos personas son...

Cuando tales relaciones sociales (abarcando la atraccin y la repulsin) entre dos individuos tienen una duracin temporal adecuada para la formacin de un patrn, existe entonces un grupo de dos o dada.

Aqu debe ser hecha la distincin entre una dada y dos individuos quienes, por un propsito especfico, entran en una relacin en la cual cada uno concibe al otro como un funcionario o representante en referencia a ese propsito y en la cual las personalidades de ambos estn subordinadas a roles adscriptos. Para tales interacciones circunscriptas es posible desarrollarse en un modelo didico a partir de la incorporacin de ms elementos personales durante un perodo de tiempo. Por ejemplo, una camarera y un comensal tal vez puedan, por medio de la expansin de la esfera de la interaccin que incluya ms que el patrn del desayuno, tomar las caractersticas de una dada. Igualmente es necesario distinguir entre una dada y una situacin potencial o encubierta en la cual un individuo es ignorado y el otro es atrado o repudiado por l, o en la cual ambos tienen un inexpresado tele positivo o negativo para con el otro. En otras palabras, para que sea una dada debe haber un patrn de accin mutua; no puede ser el caso de Ella es mi caramelito pero ella no lo sabe.

2. Limitacin a una Dualidad de Elementos. El hecho obvio de que la dada est compuesta de dos y slo dos individuos limita la expresin a algunos tipos de interaccin social y permite la expansin de otros.

a. Modelo no despersonalizado. Las interacciones se estructuran pocas veces si siempre aparece en las mentes de los dos miembros una estructura superpersonal, una realidad existencial aparte de los miembros participantes. De este modo, es imposible adjudicar culpa, obligaciones y responsabilidades a una estructura impersonal cuando ocurre una crisis, o una accin es requerida, o cuando est por tomarse una decisin. La responsabilidad por una accin o una inaccin es manifestada por todos los sujetos relacionados con la situacin, incluyendo los dos miembros, y no puede ser ignorada diciendo debe haber una ley contra eso, o porqu nadie hace nada sobre esto?. Tales evasiones son posibles en grandes constelaciones donde la estructura social puede ser tratada por fuera de los miembros que la componen.

b. Definicin de Status. La inclusin de dos miembros en el grupo produce otras caractersticas generales declaradas tiempo atrs por Simmel:

Donde los pequeos grupos absorben la personalidad en una medida considerable dentro de su unidad...ste se esfuerza, precisamente por su unidad, por la definicin de estatus hacia las personas, tareas materiales, y otras sociedades. El gran grupo, debido al nmero y variedad de sus elementos demanda o tolera tales definiciones mucho menos....

A medida que es ms estrecho y compacto el crculo , lo menos que sucede es que el agente pueda coexistir con otros que con aquellos que son de mentalidades enteramente similares; y lo de ms que su ideal demanda sintetiza la totalidad para todo lo posterior como una unidad, lo mas intransigente va a ser en cada caso, la cuestin que presiona en pro o en contra.

La mayora de los individuos entran en una relacin didica porque sta les da la oportunidad de participar de interacciones armoniosas para una satisfaccin natural del ego. Y an en las configuraciones de pares no iniciadas voluntariamente, como en las dadas padre-hijo, el ideal cultural es la armona y la sociedad espera justamente el despliegue de la concordia.

Lo ms fuerte, la intimidad de una pareja. No obstante, lo ms grande tambin va a ser el nmero de conflictos que puedan aparecer. Cuando ocurren las frustraciones, los desconciertos y las desilusiones, la idealizacin de que una relacin debera actuar regida por la concordia, tiende a agrandar las rupturas, por lo que los sentimientos son : si no estas de mi lado ests en mi contra. La disensin sobre un tema puede extenderse y teir otras reas de la interaccin y, con la acumulacin del proceso disociativo, el par entra en un antipar, una dada basada en una estructura de antipata. La disonancia aparece como exagerada por la realidad de que los dos estn de alguna forma atados al otro por un fuerte lazo subjetivo o por ataduras determinadas externamente, como es en el caso de la economa, el matrimonio, y las parejas padre- hijo. Si no estuviera esa dependencia del uno con el otro, la accin del compaero seria vista con indiferencia.

A veces las tensiones generadas en una pareja pueden estar dirigidas contra agrupamientos externos con el objetivo de mantener el ideal de las relaciones pacificas. De este modo un nio puede no revelar ningn tipo de resentimiento en contra del padre, pero s reaccionar negativamente con los sustitutos parentales tales como jefes, maestros, o policas. Ms a menudo el conflicto es expresado abiertamente hacia ambos: el otro miembro de la pareja y el objeto del conflicto sustituto. Las tensiones y los conflictos pueden surgir a partir de un gran nmero de causas. Puede ocurrir que los estados espontneos de ambas personas no estn coordinados, y resultar en los estados de ansiedad. O la relacin de pareja puede convertirse en el chivo expiatorio de las frustraciones experimentadas en otras interacciones. La intimidad permite romper las barreras para el despliegue de la animosidad, ya que las constricciones eficaces en grupos ms grandes y pblicos se presentan mnimamente en la dada.

c. Resultado de la prdida de un miembro. En grandes asociaciones, la partida de un miembro no resulta en la prdida de la estructura, pero en la dada tal prdida no slo destruye el patrn sino que tambin resulta en cambios, a veces radicales, en la personalidad de los dos (en la personalidad del que permanece en el caso de luto). Como Cooley dice, el resultado de la asociacin ntima, psicolgicamente, es una cierta fusin de las individualidades en una totalidad comn, entonces si uno es uno mismo, por muchos propsitos al menos, es tambin la vida en comn y el propsito del grupo. Cualquier disrupcin en el patrn didico implica cambios fundamentales de los self de los miembros.

Este fenmeno es especialmente importante en vista del hecho que todas las diadas eventualmente se convierten en diadas rotas. Cada tipo de pareja es susceptible a la posibilidad de romperse por la muerte de uno de sus miembros. La invalidez o la enfermedad pueden producir la terminacin de otras. En suma, las parejas matrimoniales pueden terminar en separacin o divorcio; los padres pierden a los hijos a travs de la emancipacin, enajenacin, educacin en los diferentes niveles, migracin, o matrimonio; las parejas de amigos pueden romperse por malentendidos, la migracin de uno o de ambos miembros o por el matrimonio de uno de ellos, etc.; la pareja paciente-psicoanalista puede ser disuelta por el fin del proceso del anlisis, las parejas basadas en una estructura econmica pueden discontinuarse por la movilidad horizontal o vertical de uno o de ambos miembros, por el fin del empleo, destruccin del patrn econmico sobre el cual depende su asociacin, o choques de personalidad.

Este campo en su totalidad permanece relativamente inexplorado. Por ejemplo Cules son las causas ms comunes para la disolucin de los diferentes modelos de parejas? Cules son las similitudes y las diferencias en los efectos posteriores sobre la personalidad en un tipo de terminacin en comparacin con otra? Qu relacin tiene la edad, el sexo, el tiempo de relacin, la extensin del involucramiento de la personalidad, y las circunstancias culturales, con las reorientaciones de la post-desunin? Cmo modifican los roles didicos previos la conducta en las dadas siguientes?

3. Sentido Limitado en la Pareja. La unin de la interaccin y la participacin en experiencias conjuntas resultan en conceptos, ideas, hbitos, y memorias compartidas, las cuales son, para los miembros, simblicas de la pareja. Estos sentidos limitados tienden a establecer normas de accin y reaccin y a tener influencias directas en la conducta de la pareja cuando estn juntos y cuando estn separados. Esto es esencialmente lo que Moreno observ:

Una relacin no requiere una continuidad de tele-contactos con el propsito de ser adecuadas. Es suficiente si estos contactos ocurren en ciertos momentos a los que llamamos puntos de coordinacin... no es necesario que los roles estn activados continuamente pero solo en ciertos momentos a partir de los cuales la ilusin de continuidad se irradia dentro de los espacios entre ellos.

Moreno tambin ha puntualizado que no son verbalizados muchos de los lazos sentimentales (ambos, los positivos y los negativos) y los pensamientos. A menudo la interdependencia puede que no sea percibida hasta que la pareja se rompe o los miembros se separan.

En la mayora de las dadas (a menos que terminen tempranamente) hay una estabilizacin de la interaccin en un nivel o en otro. Por la co-experiencia, el entendimiento inmediato puede ser afectado por el uso de actos truncados,gestos taquigrficos, y por las palabras. Cada grupo de dos desarrolla un argot propio el cual facilita el intercambio del sentido y al mismo tiempo sita a la pareja lejos de otros que no pueden compartir sus implicaciones. De este modo, una indicacin al compaero la cual significa esta es una fiesta aburrida y me quiero ir a casa, puede consistir meramente en la elevacin de una ceja. Las dadas de hermanos son notables por elaborar jergas las cuales son totalmente ininteligibles para sus padres, y las parejas de novios se deleitan con frases que slo tienen significado para ellos mismos. El sentido limitado es originalmente un fenmeno de par.

4. Divisin de funciones. En cada grupo de dos hay una separacin de roles, funciones, obligaciones, y derechos provenientes de condiciones externas e internas.

a. Externas. Para muchas dadas, hay extensas definiciones culturales de roles a ser jugados por cada miembro. Otras parejas tienen menos especificaciones y para algunos grupos de dos no hay relativamente ninguna. Este punto puede ser ilustrado contrastando la pareja matrimonial con la pareja de amigos. Muchas costumbres y leyes regulan los derechos y privilegios de los cnyuges mientras que las normas esperadas de conducta entre amigos son menos y ms informales.

Diferentes culturas tienen expectativas variadas. Tal divergencia es claramente reconocida, por ejemplo, en los conflictos generados en las dadas padre-hijo de familias de inmigrantes en las cuales el padre tiene una definicin cultural que se espera de la relacin y el hijo otra. Los cambios en la misma cultura resultan un fenmeno similar tal como es evidenciado en los choques entre pares generacionales. Cualquier estudio de la dada debe incluir estos modelos culturales que operan en la formacin y en la continuidad de los patrones del par a fin de entender adecuadamente los procesos sociativos (asociacin y/ o disociacin) existentes en los grupos de dos. No como generalmente prevalecientes y estandarizados, pero efectivas, son las expectativas de diferencias en las conductas, (aparte de culturales) entre amigos y grupos por fuera del par que modifican la naturaleza de la interaccin entre los dos.

b. Internas. Las constricciones externas no pueden controlar totalmente las relaciones humanas comunes de la dada. Las disparidades y diferencias en los fsicos o en las personalidades de los dos miembros resultan en una diferenciacin en las funciones de ambos, fsicas y psquicas. Un nio ms grande puede convertirse en el protector de su hermano, un individuo socialmente agresivo puede iniciar contactos sociales para ambos, para l y para su tmido amigo. Cada dada va a tener una constelacin peculiar de roles resultante de las cualidades nicas de sus miembros. Las discrepancias en edad, inteligencia, experiencia, tiempo de reaccin, insight, belleza y todos los aspectos sutiles de personalidad contribuyen la diferenciacin de la conducta.

Ms arriba aseguramos que no son los cambios en las obligaciones y las responsabilidades sobre una estructura impersonal, pero esto no imposibilita tal cambio desde adentro de la diada. La discusin de Waller sobre la explotacin de un miembro sobre otro en la relacin matrimonial es igualmente aplicable a otros pares. l hizo una lista con tres factores generales que dan lugar a un par de subordinacin-dominacin.

1. El miembro con un tiempo de reaccin ms rpido puede ser ms listo y anticipar los movimientos de su compaero. Una rpida sucesin de humores puede aturdir a un miembro con un tiempo de reaccin ms lento por lo que l tiende a convertirse en el sumiso en la relacin.

2. Un individuo impredecible lleva la ventaja sobre su compaero mejor organizado y ms racional, ya que este ltimo a la larga se sumerge tanto en la red enmaraada de la personalidad del otro que termina enervndose y subordinndose consecuentemente.

3. Pero por otro lado, el compaero ms organizado tal vez gana a la larga la pelea ya que bas sus decisiones en un gran nmero de factores. En algunas dadas particulares, estos tres factores pueden tender a balancear por eso hay una oscilacin en los roles dominado-subordinado.

c. Externas versus Internas. Muchas veces los roles jugados por los miembros de una dada van a estar en conformidad con las definiciones culturales, pero muchas veces van a ser divergentes entre las expectativas externas y el diseo elaborado internamente. Algunas parejas resuelven sus diferencias teniendo un modelo de dada pblico y un modelo de dada privado. De este modo, para el mundo exterior, el par padre-hijo tal vez parece ser amigable pero en privado est realmente cargado de conflictos. La desilusin a menudo toma lugar en la dada, porque los miembros esperan el modelo definido culturalmente pero experimentan uno diferente. Un ejemplo de sto, que ha demandado la atencin de muchos autores es el conflicto que surge en una pareja matrimonial como resultado de una divergencia entre las expectativas crecientes del complejo del amor romntico y las experiencias actuales en la relacin matrimonial. Una exploracin de las reorientaciones realizadas por las parejas al convertir las conflictividades externas y a los modelos internos en algn tipo de situacin en la que reina la armona podra llegar a ser valorado por un tiempo.

5. La pareja y la organizacin social. La relacin entre la pareja y la organizacin social es de una doble naturaleza. Primero, el medio ambiente sociocultural establece las condiciones y las circunstancias para el surgimiento y funcionamiento de la dada. Por ejemplo el nfasis en la educacin pblica ha incrementado probablemente el nmero de pares maestro-alumno; el cambio de la economa de mano de obra ha disminudo la proporcin de dadas de maestros-aprendices. Doroschenko encontr en Rusia que en un jardn de infantes , los nios cuyos padres fueron revolucionarios y tuvieron una vida de familia pequea, formaron grupos ms grandes que los que formaron los nios de un segundo jardn al cual concurren nios cuyos padres intentaron preservar las viejas tradiciones en la vida de familia.

En segundo lugar, la continuacin de la estructura social es en parte contingente con el funcionamiento de la relacin de pares. La introduccin e incorporacin final de individuos dentro de grandes grupos sociales a menudo es afectada por el grupo de dos. Las conversiones de la iglesia son llevadas a cabo a travs de las actividades del pastor; la liga Epworth tena un Gano-Mi- Compinche Semanal; una chica se convierte en miembro de una sociedad porque su mejor amiga ya est afiliada; y probablemente y lo que es ms importante, los nios son incorporados socialmente a travs de una serie de relaciones didicas, particularmente el par madre-hijo. Los grupos de dos estn en las bases de ciertas estructuras sociales. Por esto, la familia esta basada en las parejas de padres, y los negocios estn algunas veces basados en dadas de amigos.

Clasificacin de las Dadas. Hay muchas maneras por las cuales pueden clasificarse los grupos de dos. Pueden ser sistematizados de acuerdo a las circunstancias que lideraron sus comienzos: aquellas que estn biolgicamente determinadas, como los pares padre- hijo; aquellas que emergen por eleccin voluntaria, como las amistades, o aquellas que aparecen por condiciones culturales, como las relaciones entre maestros y alumnos. Se pueden ordenar de acuerdo a la edad y el sexo de los participantes, y as a travs de una multitud de formas clasificatorias. Pero aqu el inters no es meramente en la taxonoma por s misma, pero s en el establecimiento de una clasificacin que tenga valor heurstico en la sistematizacin de nuestro conocimiento y en la provisin de un marco en el cual las cuestiones significativas y previsibles ya sealadas puedan indagarse. La clasificacin acenta la extensin en la cual la personalidad se halla envuelta en los varios tipos de parejas, y secundariamente el nfasis est puesto en aquellas dadas con ms probabilidad de que ocurran en nuestra cultura. Se pueden hacer comparaciones fructferas e interesantes con parejas de otras culturas, pero este aspecto ha sido ignorado aqu.

Clasificacin de grupos didicos

I. Dadas comprehensivas:

A) Parejas de amigos

1.Temprana infancia: (a) Masculino-masculino; (b) Femenino-femenino; (c) Masculino-femenino.

2. Posterior infancia: (a) Masculino-masculino; (b) Femenino-femenino; (c) Masculino-femenino.

3.Adolescencia: (a) Masculino-masculino; (b) Femenino-femenino; (c) Masculino-femenino.

4.Temprana adultez: (a) Masculino-masculino; (b) Femenino-femenino; (c) Masculino-femenino.

B) Parejas sexuales

1.Heterosexual: (a)Premarital: (1) Pre comprometido; (2)comprometidos.

(b)Marital;

(c)Extramarital.

2. Homosexual: (a) Masculino-masculino; (b) Femenino-femenino.

C)Parejas generacionales

1. De los padres (madre-padre)

2. Padres e hijos: (a)Padre-hijo; (b) padre-hija; (c) madre-hijo; (d) madre-hija.

3. Otras dos generaciones: (a ) Abuelo-nieto; (b) ta-sobrina; (c) madre legal-hijo legal; (d) etc.

4. Hermanos: (a) hermano-hermano; (b) Hermana-hermana.; (c) Hermano-hermana.

II. Dadas segmentalizadas.

A) Pareja de asistente asistido.

1. Psicoanalista-paciente.

2. Medico-paciente

3. Trabajador social-cliente

4. Pastor-peregrino.

5. Auxiliares- pacientes( Moreno)

6. Etc.

B) Par maestro-alumno.

1. Escuela primaria

2. Instituto.

3. Colegio.

4. etc.

C) Parejas ordenadas

1. Supersocial- subsocial: (a) capataz-trabajador; (b) ingeniero-bombero; (c) medico-enfermero; (d) etc.

2. Equisociales: (a) esclavo-esclavo; (b) asistente-asistente; (c) obrero-obrero; (d) etc.

3. Dominadas subordinadas: (a) seora-criada; (b) ejecutivo-secretaria; (c) maestro-aprendiz; (d) etc

D) Parejas de intereses comunes.

1. Coleccionista-coleccionista.

2. Cientfico-cientfico ( del mismo campo)

3. Artista-artista.

4. Jugador-jugador.

5. Madre-madre

6. etc.

E) Parejas de contactos.

1. Comprador-comprador.

2. Vecino-vecino.

3. Pasajero-pasajero

4. Etc.

Bajo dadas comprehensivas se hallan los pares en los cuales una gran porcin de las personalidades de ambos est incluida en la relacin; detrs de las dadas segmentalizadas estn los grupos de dos los cuales envuelven relativamente menos, o segmentos de las personalidades de los dos. Para estar seguros, ninguna dada puede incluir la totalidad de las personalidades de sus miembros; en todas las parejas hay roles incumplidos. Se debe recordar que para clasificar cualquier ejemplo emprico de la tabla, el acoplamiento debe estar enteramente bajo una relacin didica como se describe en las secciones anteriores de este trabajo. La mayora de los ejemplos dados como parejas segmentalizadas pueden o no pueden ser dadas, dependiendo de si las relaciones sociativas se han convertido o no en un patrn entre los dos.

Discusin de la clasificacin.

I. Dadas comprehensivas.

A. Parejas de amigos. Los grupos de amigos existen en todos los niveles de edad excepto en los muy pequeos. Su crecimiento y duracin se hallan influenciados por la edad, el sexo, la personalidad, las oportunidades culturales y la inteligencia. Moreno encontr que el nmero de pares mutuos se incrementa, en general con los grados. Los tabes culturales son factores en la limitacin del nmero de amistades heterosexuales durante la adolescencia y en la adultez. Aunque ha habido un nmero de estudios sobre las amistades en un nivel preadulto, y muchos en los grupos de edad escolar los de grandes amigos adultos han sido descuidados.

No hay un consenso general para el significado del termino amistad. Para algunos significa compaerismo fcil, un cambio de confidencias sin miedo del malentendido, censura, o exposicin. Para otros significa un individuo del cual uno puede depender en tiempos de crisis. Jennings encontr la razn dada para elegir un amigo, que puede ser:

...el confort y la sencillez de sentirse fsicamente cerca de la persona elegida, cerca de su apariencia, estatura, y fsico, y de alguna manera sentirse por lo cual ms satisfecho... la cercana psicolgica en el intercambio de pensamientos, ideas, y humores, y el confort y la simpata de tal entendimiento...

Las investigaciones son necesarias para aclarar el concepto de amistad como una definicin de los participantes y de la cultura. Qu funciones y qu necesidades unen a las parejas de amigos? Cul es la correlacin entre la edad, inteligencia, personalidad, la cultura y los agrupamientos amistosos?Cules son las definiciones culturales que les dan forma? Cul es la relacin de este tipo de dada y otro grupo de dos? Una pareja matrimonial hace disminuir o acrecienta el deseo de amigos ntimos? Son los amigos ms necesarios en una edad que en otra? Las respuestas a tales preguntas pueden ser encontradas slo a travs de la interrogacin esmerada que considera las necesidades y valores alrededor de los cuales las dadas se desarrollan, junto con los procesos internos y relaciones externas.

Muchos han indicado que la organizacin social puede ser entendida slo si hay exploracin de las pequeas agrupaciones humanas, pero es igualmente cierto que las pequeas agrupaciones, en este caso las dadas, son slo entendidas parcialmente a menos que sean considerados el medio ambiente social y el cultural. Por ejemplo, Lewin y Lippitt encontraron diferentes tipos de interaccin en un grupo organizado democrticamente. Para mencionar uno de sus descubrimientos, ello observaron mucha hostilidad ms o menos treinta veces entre los miembros del grupo autocrtico como en el grupo democrtico.

Un rea interesante que ha sido poco explorada es la diferencia entre la amistad en las sociedades mviles, urbanas y seculares en comparacin con la que hay en las sociedades estables, rurales o sagradas.La hiptesis puede ser testeada ya que hay ms amistades, pero de menos intensidad, en los tipos de organizaciones ltimas porque la homogeneidad de los individuos permite un gran nmero de salidas para respuestas ntimas. Por otro lado, las dadas en una sociedad mvil pueden ser ms intensas pero menos estables debido al gran nmero y variedad de estmulos que afectan a los participantes.

B. Parejas sexuales. Mientras que existe una vasta y bien conocida literatura concerniente a las dadas ms importantes que caen en esta categora,sera presuntuoso tratar de resumirlas en un pequeo espacio. Sin embargo, pueden hacerse dos sugerencias generales. Primero, muchas de las investigaciones pasadas hechas sobre pares de esta categora son aplicables a otras dadas. El supuesto ha sido que las interacciones de las parejas matrimoniales, de las parejas comprometidas, y de aquellas que son similares son caractersticas de esos agrupamientos. Cuando son comparadas con los procesos manifiestos de otras relaciones de parejas, sin embargo se convierten a menudo en variaciones especiales de caractersticas comunes a todos los grupos de dos.Segundo, a travs de la observacin de las parejas sexuales en el gran contexto de las agrupaciones didicas, la hiptesis por los interrogantes ms profundos pueden beneficiarse al cotejar las investigaciones de varios tipos de parejas.

C. Parejas generacionales. Son necesarias exploraciones ms amplias para asegurar las definiciones culturales importantes que estn dando forma a estas parejas, el proceso existente entre ellos, y sus importancia en el ajuste de sus miembros con otros grupos, dadas subsecuentes y la organizacin social.

Mead y otros han indicado la importancia del par madre-hijo en el crecimiento del self. En general, la introduccin del nio dentro de la cultura es ampliamente la tarea de la pareja familiar. Hasta ahora, Newcomb y Svehla han concluido que:

Nuestra mejor hiptesis presente es que la influencia personal de los miembros de la familia... (tiene su) efecto sobre las actitudes mediante la sujecin de individuos ms que al set de fuerzas institucionales. Las relaciones personales (en gran parte) determinan influencias institucionales las cuales (en gran parte), determinan actitudes.

La importancia de la dada padre-hijo en la influencia de futuros ajustes ha sido indicada por criminologistas, escritores sobre familia, psiquiatras, y otros. Krout y Stagner indican, por ejemplo, que los radicales se piensan a s mismos como seres rechazados por sus padres:

Hay una frase de la teora psicoanaltica la cual parece ser el soporte de estos hallazgos. Se afirma frecuentemente que las reacciones de los individuos a las constricciones sociales reflejan las reacciones hacia sus padres. En este caso el sentimiento de rechazo y la consecuente tendencia al antagonismo (an si es reprimida) debe ser interpretada como el punto de partida hacia una actitud de sospecha hacia los roles de la sociedad y afiliacin con las organizaciones radicales.

Las parejas de hermanos son en parte el reflejo de la pareja conyugal, en parte un producto de la relacin de cada hijo con cada padre y en parte el resultado de la interaccin nica entre los mismos hermanos. De este modo, se han hecho pocas investigaciones especficamente sobre estas dadas. Otras parejas de generaciones adulto-nio tienen muchas de las funciones de las dadas padre-hijo, pero para cada una de ellas hay leves diferencias en los tipos de definiciones culturales.

II. Parejas segmentalizadas: La organizacin interna de las dadas en esta clasificacin est ms ampliamente modelada por definiciones culturales que las de las parejas encuadradas bajo dadas comprehensivas. Pero esto no quiere decir que ellos no tengan procesos en comn con el primer grupo.

A Parejas auxiliar-auxiliado. En esta relacin, un individuo es dependiente del otro para que lo ayude a resolver problemas personales, como tambin fsicos o psicolgicos, o ambos. En esta conexin vale la pena resaltar que el auxiliar usualmente mantiene un mayor grado de objetividad con respecto a la interaccin, aunque l intenta que su conducta ante el asistido aparezca como sincera y personal. El resultado es que el diseo del modelo del par para el asistido es ms real que para el que asiste. En un estudio hecho en un pequeo pueblo de la Nueva Inglaterra, se descubri que un medico y un peluquero se consideraban amigos mutuamente sin mencionar a nadie ms. El medico, sin embargo, es el receptor de ocho elecciones directas de sus satlites... Pero decir que la interaccin no es tan real para el auxiliar como para el asistido no significa que el primero sea neutral. Como Moreno dice:

El psiquiatra es considerado como un agente objetivo, al menos mientras dura el tratamiento, libre de sus propias implicaciones emocionales, meramente presente para analizar el material que el paciente le ofrece. Pero, esto solo parece ser as. Tal vez porque slo es analizado el paciente... las sugerencias que l hace a su paciente, el rol en el cual acta, la interpretacin analtica que l da, influye en el resultado del tratamiento... La transferencia se desarrolla para ambos polos. No solamente el tele pero tambin la transferencia es interpersonal.

El estudio de esta relacin en el marco general de los agrupamientos didicos no nos permite tener un gran insight de las conductas de otras parejas. De este modo, reconociendo la doble naturaleza de la transferencia, Moreno sugiere que un proceso similar a ste es el que sucede entre amantes. Waller llama a este proceso idealizacin y lo explica de la siguiente manera: Dados los bloqueos culturales de los impulsos sexuales, y los sentimientos asociados, la idealizacin surge inevitablemente. Pero esto es reducir el concepto a un contexto mucho ms pequeo. En todas las relaciones sociales donde hay un conocimiento incompleto de un individuo, hay una tendencia de construir una personalidad completa a partir de los fragmentos conocidos y llenar los huecos con las expectativas que se piensa son consistentes con la conducta observada. Este proceso es ms notorio en las relaciones amorosas porque el retrato pintado del otro es, a menudo, enteramente favorable y las desilusiones consecuentes son ms severas debido al gran involucramiento de las personalidades.

B. Par Maestro-Alumno: no todos los alumnos estn en una relacin diadica con sus maestros, pero en las pequeas aulas y bajo condiciones de interaccin diaria y continua, las dadas surgen. Algunas son caracterizadas como tele- positivas, el favorito del maestro (Teachers pet) y otras como tele- negativas, nios problema de los maestros; la mayora probablemente por conductas ambivalentes. Debido a la gran cantidad de tiempo de permanencia de los chicos, adolescentes, y jvenes adultos en el sistema de la educacin, tales relaciones de par son importantes en la comprensin de la regulacin de una gran porcin de nuestra poblacin. Las definiciones culturales acerca de los roles de los estudiantes y maestros demarcan la esfera de interaccin, pero dentro de estos confines, las idiosincrasias personales y las diferencias individuales especficas convierten en nicos a todos los pares maestro-alumno. Kimball Young ha indic que: tal como en los problemas de las relaciones padre-hijo son calificados por los vestigios del entrenamiento temprano de los propios padres, entonces ese contacto del maestro con sus alumnos ser calificado en cada momento por sus propios hbitos, actitudes e ideas.

C. Parejas ordenadas. En las dos primeras dadas (super social, subsocial, y equisocial) se hallan caracterizadas por el hecho que la relacin reciproca tiene su propsito afuera de ella misma. Los dos individuos deben cooperar para lograr algn objetivo el cual es regulado por un individuo o grupo que no es de la pareja. En la tercera, dominador-subordinado, la pareja es definida como regulada por uno de los miembros de la dada, el dominador. El orden en estas dadas es desde el punto de vista de las prerrogativas definidas culturalmente ms que por una descripcin de la posicin psicolgica de las personalidades en interaccin. Por mucho, los pares en estas categoras son en origen econmicos o militares.

1 Suprasocial-subsocial. En este caso la organizacin jerrquica hace al subsocial subordinarse al suprasocial, y el ltimo en cambiar es subordinado a una autoridad mayor. Esto significa que la persona de ms alta jerarqua en la pareja hace presin ejercida a fin de soportar sobre l sobre y debajo de l. Un ejemplo clarificar a este tipo de dada relativamente poco estudiado. Un ingeniero de locomotora (suprasocial) y un fogonero (subsocial), deben cooperar para hacerla andar de una terminal a otra. En su comparativo aislamiento de cuatro a ocho horas diarias, se establecen patrones sociales. El ingeniero tiene dificultades financieras y el fogonero expresa compasin; el ltimo est considerando el casarse y el primero lo aconseja dicindole que es como una trampa. Mientras que el par est en armona, el hecho de que uno tiene ms autoridad que el otro no tie perceptiblemente la relacin. Si, de alguna forma, un mejor conocimiento de la personalidad de cada uno hace surgir tendencias disociativas, la pareja positiva tornar fcilmente en una anti pareja. Es en esta ocasin en la que la estratificacin jerrquica pasa a ser importante, por ello es necesario que continen juntos a pesar de los disgustos y de las antipatas. Cada uno tal vez intente quebrar la situacin externa que los mantiene juntos -el fogonero al apelar a una autoridad mayor y el ingeniero reportando actos de insubordinacin. De varias maneras, los procesos no difieren grandemente de aquellos hallados en los divorcios, o en las conductas de maestros y alumnos que son incompatibles.

2 Equisociales. En esta categora dos personas igualmente subordinadas estn forzadas a cooperar a fin de obtener objetivos que son controlados por una autoridad mayor. Aqu muchas veces la fuerza que permite mantener un par puede ser la realidad de que los miembros combinen esfuerzos contra un superior. Pero si las relaciones disociativas surgen en la pareja, un miembro puede disminuir su distancia social a la autoridad ms alta tratando de obtener su aprobacin a travs de la adulacin, chismoseando, etc. La disparidad resultante en su distancia del poder mas alto le da al miembro favorecido mayor control sobre su socio.

3 Dominado subordinado. Bajo este rubro el control de la pareja es investido a uno de los miembros de la dada quien establece la esfera de interaccin. Por su naturaleza contractual, de todas formas, cualquiera de los dos puede terminar la relacin. Mientras la relacin sea amigable nadie va a necesitar invocar sus prerrogativas, pero la amenaza de un final a la relacin puede ser usada como una palanca para ganar ventajas. El grado por el cual el superior ejercita su autoridad est atemperado, primero, por las relaciones tele-positivas entre los dos, y segundo, por el hecho que el subordinado tiene a su cargo una multitud de detalles sobre los cuales el superior no puede operar. De este modo, en ciertas esferas de interaccin, la ordenacin personal puede ser una variacin de las definiciones culturales.

D. parejas de inters comn. Las dadas de esta clase no son tan ntimas como las parejas de amigos, pero estn estructuradas alrededor de uno o algunos intereses comunes. En sociedades mviles y seculares, los procesos de individualizacin han tornado difcil para un individuo el encontrar gustos extensivos a otras personas. Una salida para una porcin particular de la personalidad se halla, por lo tanto, en una relacin basada en una porcin de la personalidad de otra persona.

E. Parejas de contactos: hay un numero de relaciones de parejas que no tiene la intimidad de una amistad ni de la de intereses comunes especficos. Ellas estn formadas entre miembros de una comunidad que saben poco acerca del trabajo general, la personalidad, el trasfondo social, los lazos familiares, etc., de cada uno. Cada contacto es de una duracin breve, y usualmente, aunque no siempre ocurre el levantarse (standing-up) puesto que como los encuentros no son arreglados de antemano aunque hay oportunidades de encontrarse. Hay maneras estandarizadas de saludar, tales como gusto en verte, Cmo esta yendo todo? De igual forma se esperan y se dan las respuestas estereotipadas. De ah en mas el discurso consiste en empezar la conversacin donde ha sido dejado en el ultimo encuentro: Qu pas con el asunto en que estabas metido? o Est bien tu mujer?

Estas dadas no son tan intensas ni tan comprometidas personalmente como en los otros tipos. Su importancia yace ms en su agregado que en su especificidad, para ellos es darle un sentido de pertenencia a la vida comunitaria, un sentimiento de lazos con la organizacin social. La falta de eso se advierte en un recin llegado que entra a una comunidad y para aqullos que entran en algunas reas urbanizadas.

Esta clasificacin es de valorar, ya que acomoda los datos de tal manera que sugiere posibilidades para una nueva investigacin. Por ejemplo Cules son las constricciones presentes a lo largo de la sociedad y la cultura para cada una de estas parejas? Cul es las relacin entre las definiciones sociales y los modelos elaborados internamente? Cules son las formas en las cuales estn dadas se rompen y cules los efectos resultantes en las personalidades y organizaciones sociales? Cul es la correlacin entre la manera de participar en una pareja y los ajustes hechos en otras? Estas son algunas preguntas que necesitan una mayor exploracin.

En conclusin Podemos indicar que no es posible rechazar la sociometra slo como otro capricho? Es verdad, hay numerosos partidarios no crticos pero ellos no suministran bases para la condena de las tropas disciplinadas. El examen de las notas y otras referencias van a demostrar que la lnea de ataque aqu presentada tiene una larga tradicin detrs. Cuando sea mirada mas profundamente la incorporacin de la sociometria desde adentro del gran cuerpo de la sociologa sistemtica, y haya solo reformada, tal vez expresemos un avance general del frente general.

A veces, a fin de estar seguro, el hecho de escribir una carta, las conversaciones telefnicas, etc., pueden sustituir el contacto cara a cara, pero el uso de tales recursos de una manera ntima normalmente implica el previo establecimiento de una dada en un nivel primario de contacto.

Leopold von Wiese y Howard Becker, Systematic Sociology, 508-515, New York,1932. Aunque la cuestin terminolgica se halla subordinada aqu, debera sealarse que Becker, respondindole a Wiese en Wiese-Becker, distingue relacin, proceso, y relaciones familiares. Ibid. 53-55.

Kimball Young, Social Psychology, 5-8,New York.1931.

J. L. Moreno, Interpersonal Therapy and the Psychopathology of Inter-Personal Relations Sociometry, I, 9-76, July 1937 (posteriormente referido en Inter-Personal Therapy ) Debera aclararse aqu que el uso de tele durante este trabajo no implica ningn acuerdo bsico de nuestra parte con los tems de la terminologa de Moreno, y desde luego que no con tele, el cual es un concepto poco manejable y engaoso.

Ibid, 19, nota al pie

Ibid, 45

Muchas de las ideas de esta seccin surgen del trabajo pionero de Georg Simmel, The Number of Members as Determining the Sociological Form of the Group Amer. F. Sociol.,VIII: 1-46, 158-196, July y September,1902

8 Ibid,18

Ibid, 164

Ver J. L. Moreno Mental Catharsis and the Psychodrama, Sociometry, III:209-244, July 1940, esp.229-235. Simmel es tambin instructivo sobre este punto The Sociology of Secrecy tr. A . W. Small, Amer. F Sociol., January, 1906, 441-498.

Ver Willard Waller, The Family: A Dynamic Interpretation, 383, New York, 1938. (Posteriormente referido a The Family).

Wiese-Becker, op.cit., 518-520, The Anti-Pair.

Para una discusin acerca de la inestabilidad de actitudes que surgen de las tempranas relaciones didicas en una estructura poltica, ver H. D. Lasswell, Psichopathology and Politics, Ghicago,1930. Este es en algunas partes un anlisis inverosmil, pero sus porciones vlidas son relevantes para nuestra presente teora

Moreno, Inter.-personal Therapy, op.cit.,47. l, ms adelante seala que la correspondencia entre estados individuales puede ser estudiada con gran precisin dentro del trabajo espontaneo de todo tipo, especialmente los psicodramticos," loc.cit.

Para una excepcin en esta regla general, ver la discusin posterior de patterned contacts.

C. H. Cooley, Social Organization, 23, New York. 1909

El significado de estas declaraciones se halla limitado a aquellos casos donde uno de ambos miembros continua viviendo. Cuando la muerte acaece simultneamente a los dos miembros, un fenmeno relativamente raro, la disolucin del patrn didico es de importancia slo para los otros individuos por fuera, no para los miembros de la dada.

Ver Howard Becker, A Social- Psychological Study of Bereavement, no publicado. M.A. tesis, Library Northwestern University, 1926 y The Sorrow of Bereavement, F. Abnor. and Soc. Psychol., XXVII: 391-41, Enero- Marzo 1933; T. D. Eliot: The Adjustive Behavior of Bereaved Families: A New Field of Research, Social Forces, VIII: 543-549, Junio 1930, y A Step Toward The Social Psychology of Bereavement, F. Abnor. and Soc.Psychol., XXVII: 380-390, Enero- Marzo 1933; Willard Waller, The Family, op. cit., 491-524.

Existe una gran riqueza de material sobre divorcio ms que sobre otros finales de relaciones didicas. Muchos de ellos estn orientados a factores que lideran el divorcio ms que a los efectos posteriores y a la formacin de divorciados en otros patrones didicos. Una notable excepcin es Willard Waller, The Old Love and the New: Divorce and Readjustement, New York, 1930.

Waller, The Family, op.cit., 489.

J. L. Moreno Psychodramatic Treatment of Psychoses, Sociometry, III: 115-132, Abril 1940, pg 119. Menos tcnicamente, ver el mismo punto en Wiese- Becker, op. cit.., 165-167.

Ver Moreno, Inter Personal Therapy, op.cit., para el uso de ego auxiliar como una tcnica para explorar tales reacciones no verbalizadas.

Ver G. H. Mead, Mind, Self and Society, 42-48, Chicago, 1934. Para un anlisis un tanto diferente (i.e., no conductista), ver Howard Becker, Some Forms of Sympathy: A Phenomenological Analysis, F. Abnor. and Soc. Psychol., Abril- Junio 1931, XXVI: 58-68.

Wiese-Becker, op.cit., 511-515. Ver tambin Hans Henning, Psychologie der Gegenwart (1931), 152-155, Partner und Mehrperonenpsychologie.

Waller, The Old Love and the New, op.cit.., 163-168. Cf. C. G. La discusin de Jung sobre contenedor contenido modelo en Marriage as a Psichological Relationship,en H. Keyserling, ed., The Book of Marriage, New York, 1926; E. A. Ross, Principles of Sociology, 131- 146; New York, 1930; y Wiese- Becker, op. cit., 517-518.

O. Doroschenko, Der Einfluss des Milieus auf den Inhalt und Aufbau Freienstehender Kollective Imvorsschulpfichtigen Alter, Zeits. Frangew. Psychol., XXX: 150-167, 1928; citado en G. Murphy, L. B. Murphy y T. M. Newcomb, Experimental Social Psychology, 519, ed. rev., New York, 1937.

Esta clasificacin es una adaptacin de la tabla 4 de Wiese-Becker, op.cit., 509.

Nota tambin las combinaciones de diferencias de edad que son posibles en todas las otras subclases; esto puede tener vital significado para la conducta .

Para el significado completo de ordenacin, ver Wiese-Becker, op.cit.,354-356.

Nosotros aqu provisionalmente hacemos caso omiso de la distincin de MacIver entre intereses comunes y parecidos en Society: A Textbook, 30-34. Para algunos propsitos analticos, de todas formas, la distincin es de una mayor importancia.

Ver J. L .Moreno, Psichodramatic Treatment of Marriage Problems, Sociometry, III: 1-23; Marzo 1940, pginas 17-22.

La enumeracin de esta seccin seguir a la de esta tabla

J. L. Moreno, Who Shall Survive?, 25. Washington D.C.,1934. sto ha sido confirmado por el trabajo de otros. Ver Murphy, Murphy y Newcomb, op.cit., 512-522.

Entre otros, ver Francis M. Vreeland y Stephen M. Corey, A Study of College Friendships,F.Abnor. and Soc. Psychol., XXX:229-236, Julio Septiembre 1935; Leslie Day Zeleny, Measurement of Sociation, Amer. Sociol. Rev., VI:173-188, Abril 1941. Ambos dos incluyen referencias a otros trabajos en el campo.

Para una excepcin ver G. Lundberg y Mary Steele, Social Atraction Patterns in a Village, Sociometry, I: Enero-Abril 1938.

Helen Jennings, Structure of Leadership: Development and Sphere of Influence, Sociometry, I: 99-143, pgina 100. Cf. Wiese-Becker, op.cit., 512-513.

Ver George A. Lundberg, Social Attraction Patterns in a Rural Village: Preliminary Report, Sociometry, I: 77-80, Julio1937, pgina77.

K. Lewin y R. Lippitt An Experimental Approach to the Study of Autocracy and Democracy: A Preliminar Note, Sociometry, I: 292-300, pgina.298, Enero-Abril 1938.

H.Becker Processes of Secularization Sociol.Rev. (Brit.), Abril- Julio y Octubre 1932, XXIV: 138-154; Howard Becker, Jonia and Athens: Studies in Secularization, sin publicar Ph D. disertacin, Univ. de Chicago, 1930; Barnes y Becker, Social Thought from Love to Science, Cap. I, Social Thought to Preliterate Peoples, New York, 1938.

Ver especialmente los varios escritos de Moreno; Ernest W. Burguess y Leonard S. Cotrell, Jr., Predicting Success or Failure in Marriage, New York, 1939; L. M. Terman, Psychological Factors in Marital Happiness, New York, 1938. Hay excelentes bibliografas.

Wiese-Becker, op.cit., 512-513, 516.

T. Newcomb y G.Svehla, Intra-family Relationship in Actitudes, Sociometry I 180-205, esp. 203-204, Julio-octubre 1937.

Maurice H. Krout y Ross Stagner, Personality Development in Radicals, Sociometry II:31-46, pginas 43-44, Enero 1939. Cf. Laswell, Psychopatology and Politics, op.cit.

Ver Jean Walker Macfarlane, Inter-personal Relationships within the Family, Marriage and Family Living, III: 25-31, Spring 1941.

George A. Lunberg y Margaret Lawsing, The Sociography of Some Community Relations, Amer. Sociol. Rev. II: 318-335, Junio 1937, pgina 330.

Moreno, Interpersonal Therapy, op.cit., 70-71.

Ibid, 74.

Que estos maestros se distinguen de los especialistas mentales en la definicin de la relacin maestro-alumno ha sido sealado por E K Wickman, Childrens Behavior and TeachersAttitudes, New York, 1928

Kimball Young, Personality and Problems of Adjustment, 452, New York, 1940. Ver tambin Wilbur Brookover, Teacher-Pupil Relations and Their Influence on Teaching Ability, sin publicar. M. A. tesis, librera de la Universidad de Wisconsin, 1939; y William Waller, The Sociology of Teaching, New York, 1932.

Georg Simmel, The Number of Members as Determining The Sociological Form of the Group, op.cit., 40.

H. Becker, Processes of Secularization Sociol. Rev., (Brit.) Abril- Julio y Octubre 1932, XXIV: 138-154, 266-286.

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