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PRIMERA PÁGINA WEB
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http:// www.sociedadyeducacion.org
Título del espacio web (+ idiomas): Sociedad y Educación (idioma: español e inglés)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Fundación Europea Sociedad y Educación. E-mail: [email protected]. Miembro de la Asociación Española de Fundaciones y de la European Foundation Center. Madrid (España) y Bruselas
Patrocinadores: Grupo Santillana, Fundación Iberdrola Fundación Pluralismo y Convivencia, Universidad Complutense de Madrid, Instituto de Derechos Humanos, Junta de Castilla y León, Ministerio de Educación,Comunidad de Madrid. Consejería de Educación, Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación, Formación y Empleo, Govern de les Illes Baleares. Consellería d´Educació i Cultura, Fundación General Complutense, Foro Hispano-Portugués.
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE –
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NO
Presentación:
. Sociedad y Educación aspira a ser un organismo que aporte una visión estratégica de la educación en el ámbito europeo. Desde la idea de cooperación con la sociedad y las Administraciones, aborda en clave educativa los retos de calidad e innovación, cohesión social, valores democráticos y construcción europea.
. La Fundación Europea Sociedad y Educación es una entidad privada e independiente que promueve investigaciones y debates sobre los múltiples aspectos que configuran el papel estratégico de la educación como fundamento del progreso y desarrollo de las sociedades democráticas.
Contenidos que se presentan:
. Investigaciones que lleva a cabo la Fundación Sociedad y Educación
. Formación a profesionales encargados de la enseñanza.
.Publicaciones de los proyectos realizados por la Fundación.
ANÁLISIS DE PÁGINAS
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. Home: página de inicio principal que nos aporta una visión global de lo que presenta la página.
. ¿Quiénes somos? y Colaboradores. Nos muestra aquellas colaboraciones y entidades que han hecho capaz esta fundación.
.Instituto. Aquí observamos los objetivos de la fundación, sus áreas de trabajo, los departamentos de investigación que poseen así como los recursos.
.Europa: la fundación quiere “servir de enlace entre las instituciones europeas y los ciudadanos, reforzar de manera complementaria la estrategia comunitaria en materia educativa y articular las demandas de la sociedad con el objetivo de crear una Europa de la confianza, libre y solidaria”.
.Prensa: aquí se recogen aquellos apartados en los que ha sido mencionada o investigaciones de la Fundación Sociedad y Educación.
.Investigación: que lleva a cabo es jurídica, de calidad e información, socioeducativa, financiera, educación superior y cooperación cultural.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
.Profesionales de la educación, maestros y aquellas personas interesadas en mejorar los objetivos propuestos por la fundación.
Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a Internet
Valores que potencia o presenta: valores que potencia la nueva sociedad democrática a nivel Europeo, como la comunicación educativa, cooperación, igualdad de oportunidades, calidad de la enseñanza, realización personal e inserción a la sociedad.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
avegación por las actividades, metáforas……
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . X .
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . X .
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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Usuarios universitarios del marco de humanidades y ciencias sociales
.Profesionales de la educación y maestros
Principales aportaciones educativas de la página: .Aportaciones sobre investigaciones para mejora de la educación .Mejora de la calidad de educación
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Los estudiantes no realizan ninguna aportación.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . X
. X . .
. . x .
. . . X
. . . X
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Trabajo cooperativo......................................................................
. X . .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:.La página no presenta buscador propio para alguna consulta..La página presenta un lenguaje muy específico.Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)Fomenta el trabajo cooperativo, la igualdad de oportunidades y calidad de la enseñanza entre otras cosas.
SEGUNDA PÁGINA WEB
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http:// www.revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/
Título del espacio web (+ idiomas): Revista digital El Recreo (idioma: español
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) Alumnos de la Facultad de Educación de Toledo y Ricardo Fernández Muñoz.
Patrocinadores: Universidad de Castilla La Mancha.
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NO
Presentación: .Revista compartida en red desde 1999..En 2009 gano un segundo lugar de mejores blog informativos institucionales..También encontramos entradas de la revista en Facebook.
Contenidos que se presentan: .Información sobre temas educativos.Jornadas referidas a educación realizadas en el Campus de Toledo..Todo tipo de noticias sobre la Facultad de Educación de Toledo
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
.Página principal donde se encuentran las diferentes noticias
.Presentación de la revista
.Contribuciones que explica cómo hacer para publicar una entrada en la revista.
.Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
.Todo tipo de personas, con cierto nivel académico, interesado en aquellas noticias de Educación y más en concreto de la Facultad de Educación de Toledo.
Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a Internet.
Valores que potencia o presenta: El trabajo cooperativo y la libertad de expresión.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
avegación por las actividades, metáforas……
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Alumnos universitarios de la Facultad de Educación de Toledo
.Antiguos alumnos de la facultad y maestros.
Principales aportaciones educativas de la página:.Experiencias sobre la práctica docente.Noticias sobre Educación.Noticias sobre formas de innovar en el aula y trabajar con nuevas tecnologías.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Conocer las noticias mencionadas anteriormente.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:.Una limitación puede ser que tiene demasiada información a modo de noticia y apenas información sobre estudios realizados de educación.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).Revista abierta a mucha gente para que puedan colaborar con sus aportaciones.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
.www.uclm.es
TERCERA PÁGINA WEB
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http:// www.ticyeducacion.comTítulo del espacio web (+ idiomas): Educación, TIC y Sociedad (idioma:castellano)Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Sergio García Cabezas. E-mail: [email protected]
Madrid (España)Patrocinadores: Ninguno
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NO
Presentación: .Blog dedicado a la presentación de nuevas tecnologías en el aula.
.Contenidos que se presentan:
.Noticias sobre nuevas tecnologías
.Explicación de recursos para utilizar en el aula (como pizarras digitales)
.Experiencias y opiniones acerca de estos materiales en educación.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
.Página principal: donde se exponen las diferentes entradas que el autor realiza.
.Acerca de mí: el autor del blog expresa sus intereses.
.Tutoriales PDI: enlaces a servicios 2.0
.Mis presentaciones: página que nos traslada a slide share, para poder ver las presentaciones del autor.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
.Aquellas personas interesadas en las nuevas tecnologías en el aula, maestros y estudiantes de la profesión.
Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a Internet
Valores que potencia o presenta: La innovación en el aula y el esfuerzo por conseguir una educación mejor a través de estas tecnologías.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
avegación por las actividades, metáforas……
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Maestros y profesores
.Estudiantes universitarios de la Facultad de Educación.
Principales aportaciones educativas de la página:.Explicación de recursos para utilizar en el aula.Promueve la utilización de las nuevas tecnologías en el aula.
.Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
.Navegar y conocer el uso de las nuevas tecnologías en el aula
.Conocer los beneficios e intereses que tiene el uso de estos recursos.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:.Al tener la página gran cantidad de presentaciones multimedia, tarda demasiado en cargarse.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).La página presenta gran comunicación con otras muchas páginas con multitud de enlaces externos.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
.Numerosos blogs que el autor muestra en el margen derecho de la pantalla.
CUARTA PÁGINA WEB
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www.revistadepedagogia.org
Título del espacio web (+ idiomas): Revista española de pedagogía (idiomas: castellano e inglés)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Director José Antonio Ibáñez-Martín de la Universidad
Complutense de Madrid, gran cantidad de editores de diferentes universidades españolas
Patrocinadores: No presenta patrocinadores.
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: SI XNO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NO
Presentación: .Se trata de una de las revistas más antiguas sobre investigación pedagógica..Posee reconocimientos de carácter internacional.
Contenidos que se presentan: .Investigaciones en el ámbito de la educación y de la pedagogía..Noticias sobre la educación actual..Recursos y nuevas tecnologías en el aula
.Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
.Inicio: aparece una breve presentación de la página y reseñas de artículos publicados recientemente.
.Quienes somos: aparecen organizaciones de las que forma parte, sus orígenes y año de su primera publicación..Equipo editorial: en este apartado se muestran todas las personas que colaboran en la creación de la revista..Contactar: e-mail y apartado de correos para poder contactar con la revista..Buscador de artículos de la revista.Te proporciona apartados para publicar en la revista y explica cómo hacerlo..Suscripción a la revista.Venta de artículos
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
.Profesionales de la educación (maestros, pedagogos, etc) y estudiantes universitarios de la profesión, que quieran informarse sobre noticas educativas.
Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a Internet
Valores que potencia o presenta: esfuerzo por una educación de calidad y trabajo cooperativo.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
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ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
avegación por las actividades, metáforas……
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Maestros y profesionales de la educación
.Alumnos universitarios que cursen Magisterio.
Principales aportaciones educativas de la página:.Noticias actuales sobre educación.Recursos TIC (utilización de nuevas tecnologías en el aula)..Investigaciones sobre educación
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Información de todas estas noticias y recursos útiles para su futuro.Navegar por la página
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:.Debes subscribirte a la revista para poder ver los artículos..Poco atractivo visual.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).Fomenta el desarrollo de la educación e investigación y por tanto con trabajo cooperativo.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
.Otras revistas que traten contenidos de educación.
QUINTA PÁGINA WEB
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www.educacionysociedad.org
Título del espacio web (+ idiomas): Educación y Sociedad (idioma: castellano)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Gestor Global y Representante Legal: Winston Elphick, Gestor Editorial: Exequiel Garay, Producción Operativa: Barbra Reyes, Gestor de Marketing y Finanzas: Bernardo Aedo Arand y Diseñador Gráfico: Paulina Hurtado Bermejo. País: Chile
Patrocinadores: Matesa (materiales de embalaje S.A), Centro de formación Técnica Esperanza Joven, Fundación SEPEC, FIE y OTIC alianza.
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: XSI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI XNO -///- ACCESO WAP: XSI NO
Presentación: .Esta página se define como “un medio que buscamos colaborar con la ciudadanía, por medio del debate y la reflexión, además, ser un canal de enseñanza no tradicional para la sociedad civil”.
Contenidos que se presentan: .Todo tipo de noticias actuales para una mejora de la educación y enseñanza.
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
.Inicio: con las novedades de la página
.Quienes somos: presenta las inquietudes y las personas que forman la revista.
.Carta editorial del gestor global de la revista.
.Actualidad: noticias actuales.
.Audiovisual: todo tipo de videos.
.Constructores: diferentes tipos de constructores (de libertad, ciudadanía, literatura) del mundo y de todas épocas..Registro a la revista..Biblioteca: con artículos de diferentes temas.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
.Personas adultas que de alguna forma tengan algún vínculo con la enseñanza y la educación, con un objetivo de mejorarlas.
Requisitos técnicos: (hardware y software) Conexión a Internet
Valores que potencia o presenta: Esfuerzo por una mejora de la calidad y educación.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…...
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. . X .
. X . .
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
Múltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicación bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line ………………………………………..
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
. . . X
. . . X
. . X .
. . . X
. X . .
. X . .
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……
Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..
Calidad y estructuración de los contenidos ………………..
avegación por las actividades, metáforas……
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
X . . .
. X . .
. X . .
. X
. X . .
. X . .
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
. X . .
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
Calidad Técnica…………………………………………………..
Atractivo…………………………………………........................
Funcionalidad, utilidad………………………………………….
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
. X . .
X
X
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Aquellas personas preocupadas por una mejora de la enseñanza y educación, con cierto nivel académico (carrera universitaria), siendo por ejemplo maestros y profesores.
Principales aportaciones educativas de la página:.Noticias de actualidad.Artículos sobre diferentes temas.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:.Conocimiento de lo que ocurre a su alrededor y así promover una mejora del mundo..Navegar por internet.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Capacidad de motivación, atractivo, interés…………………….
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:.La página está dirigida a un ámbito muy específico de educación con creencias religiosas.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.).Presenta demasiada información sobre sociedad y apenas sobre educación, por lo que la información no es equiparable.
María Margarita Del Pozuelo Rojo2º Ed. Primaria A