análisis lírica

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Nombre completo del estudiante: _____________________________________ Sección: 11 - _____ REPORTE DE LECTURA N°___: LÍRICA Instrucciones generales. Complete el siguiente cuadro según su análisis para cada uno de los poemas estudiados. (Valor 40 puntos) Elementos de la lírica Título del poema Título del poemario Autor Biografía Contexto sociocultural (descripción de la época en que se escribe el texto o que se alude en el texto) Ejemplos de verbos predominantes Significado de verbos (denuncian, aman, reflexionan, motivan, sufren, etc.) Ejemplos de adjetivos predominantes Significado de adjetivos (cualidades, defectos, etc.) Rima (asonante en versos pares, por ejemplo) Ejemplo Ejemplo Métrica (¿Cuál medida predomina o cuál estructura-soneto, romance, versolibrismo-?) Ejemplo Figuras literarias Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Figuras de construcción Ejemplo Ejemplo Ejemplo

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Page 1: Análisis lírica

Nombre completo del estudiante: _____________________________________ Sección: 11 - _____

REPORTE DE LECTURA N°___: LÍRICAInstrucciones generales. Complete el siguiente cuadro según su análisis para cada uno de los poemas estudiados. (Valor 40 puntos)

Elementos de la líricaTítulo del poema

Título del poemario

AutorBiografía

Contexto sociocultural(descripción de la época en que se escribe el texto o que se alude en el texto)Ejemplos de verbos predominantes

Significado de verbos (denuncian, aman, reflexionan, motivan, sufren, etc.)

Ejemplos de adjetivos predominantes

Significado de adjetivos (cualidades, defectos, etc.)

Rima (asonante en versos pares, por ejemplo)

EjemploEjemplo

Métrica (¿Cuál medida predomina o cuál estructura-soneto, romance, versolibrismo-?)

Ejemplo

Figuras literarias

Ejemplo

EjemploEjemploEjemploEjemplo

Figuras de construcción

EjemploEjemploEjemploEjemploEjemplo

Visión del yo lírico (quien expone sus ideas y sentimientos)Visión del tú lírico (quien recibe las ideas y sentimientos del yo)Mundo

Page 2: Análisis lírica

mostrado(resumen general)

Código apreciativo(valores, disvalores, con carácter didáctico o ético)Intertextos Género Característica

s en el poemaMovimiento Característica

s en el poemaElementos de la identidad costarricense (puede apoyarse en el ensayo de Carlos Francisco Monge)