analisis foda

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FORTALEZAS La mayoría de los alumnos de las IE tienen valores para vivir en armonía con el medio ambiente. Los alumnos conocen los problemas ambientales de la ciudad. Laboratorios y equipos audiovisuales que ayudan a entender mejor los procesos ambientales. Participación de los alumnos en eventos ambientales. Hay equipos que por cada evento ambiental asistido, elaboran un periódico mural. Existe una adecuada organización administrativa en las IE Docentes Interesados en enseñar Educación Ambiental a los alumnos Dentro de la curricula estudiantil, se enseña educación ambiental a los alumnos. DEBILIDADES Algunos Alumnos, Docentes y Personal de servicio no involucrado con el trabajo de Educación Ambiental. Falta de integración de los docentes respecto a temas ambientales. Número de estudiantes por aula no adecuados. Escases de recursos tecnológicos acorde a las demandas actuales para la realización de EA en las IE. Los estudiantes no tienen estilos de vida para comprender y apreciar el ambiente. OPORTUNIDADES El apoyo del Gobierno Regional de Junín en hacer participar a las IE en eventos ambientales. El apoyo de la Municipalidad Provincial de Huancayo en hacer participar a las IE en eventos ambientales. El apoyo de ONGs a las IE en eventos ambientales. Algunos aportes de las estrategias metodológicas como la política nacional de educación ambiental D.S. N° 017- 2012-ED. Apoyo de los padres de familia en coyuntura ambiental. Relación con otras Instituciones respecto a temas ambientales. Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales. Posibilidad de participar las IE en F - O Participación de los estudiantes en eventos ambientales organizados por el GRJ. Participación de los estudiantes en eventos ambientales organizados por la MPH. Participación de los estudiantes en eventos ambientales organizados por ONGs. Los Docentes de las IE utilizan estrategias Metodológicas. La organización administrativa de las IE hacen participar a los padres de familia en actividades ambientales. La organización administrativa de las IE se relacionan para realizar actividades ambientales. Los alumnos de las IE participan en eventos ambientales regionales y nacionales. Los laboratorios y equipos audiovisuales ayudan a realizar un enfoque localista de la Educación Ambiental. D - O Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales para involucrar a los alumnos, docentes y personal de servicio. Interacción con otras instituciones para una integración de los docentes respecto a temas ambientales. Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales para para conllevar el número de estudiantes por aula no adecuados. El apoyo del GRJ, MPH y padres de familia en contar con recursos tecnológicos acorde a las demandas actuales para una mejor Educación ambiental. Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales para que los estudiantes tengan estilos de vida para comprender y apreciar el ambiente.

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Page 1: Analisis FODA

FORTALEZAS La mayoría de los alumnos de las IE tienen valores para

vivir en armonía con el medio ambiente. Los alumnos conocen los problemas ambientales de la

ciudad. Laboratorios y equipos audiovisuales que ayudan a

entender mejor los procesos ambientales. Participación de los alumnos en eventos ambientales. Hay equipos que por cada evento ambiental asistido,

elaboran un periódico mural. Existe una adecuada organización administrativa en las IE Docentes Interesados en enseñar Educación Ambiental a

los alumnos Dentro de la curricula estudiantil, se enseña educación

ambiental a los alumnos.

DEBILIDADES Algunos Alumnos, Docentes y Personal de servicio no

involucrado con el trabajo de Educación Ambiental. Falta de integración de los docentes respecto a temas

ambientales. Número de estudiantes por aula no adecuados. Escases de recursos tecnológicos acorde a las

demandas actuales para la realización de EA en las IE. Los estudiantes no tienen estilos de vida para

comprender y apreciar el ambiente.

OPORTUNIDADES El apoyo del Gobierno Regional de Junín en hacer

participar a las IE en eventos ambientales. El apoyo de la Municipalidad Provincial de Huancayo

en hacer participar a las IE en eventos ambientales. El apoyo de ONGs a las IE en eventos ambientales. Algunos aportes de las estrategias metodológicas

como la política nacional de educación ambiental D.S. N° 017-2012-ED.

Apoyo de los padres de familia en coyuntura ambiental.

Relación con otras Instituciones respecto a temas ambientales.

Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales.

Posibilidad de participar las IE en eventos ambientales regionales y nacionales.

Enfoque localista de la educación ambiental.

F - O Participación de los estudiantes en eventos ambientales

organizados por el GRJ. Participación de los estudiantes en eventos ambientales

organizados por la MPH. Participación de los estudiantes en eventos ambientales

organizados por ONGs. Los Docentes de las IE utilizan estrategias Metodológicas. La organización administrativa de las IE hacen participar a

los padres de familia en actividades ambientales. La organización administrativa de las IE se relacionan para

realizar actividades ambientales. Los alumnos de las IE participan en eventos ambientales

regionales y nacionales. Los laboratorios y equipos audiovisuales ayudan a realizar

un enfoque localista de la Educación Ambiental. Los docentes interesados en enseñar educación ambiental

desarrollaran nuevas técnicas educativas ambientales.

D - O Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales

para involucrar a los alumnos, docentes y personal de servicio.

Interacción con otras instituciones para una integración de los docentes respecto a temas ambientales.

Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales para para conllevar el número de estudiantes por aula no adecuados.

El apoyo del GRJ, MPH y padres de familia en contar con recursos tecnológicos acorde a las demandas actuales para una mejor Educación ambiental.

Desarrollo de nuevas técnicas educativas ambientales para que los estudiantes tengan estilos de vida para comprender y apreciar el ambiente.

AMENAZAS Una urbanización creciente y muy a menudo

desordenada y desinteresada en el cuidado del ambiente.

En ocasiones los programas ambientales se han utilizado con fines electorales.

Hay falta de coordinación y concertación entre las instituciones

Influencias negativas de los programas televisivos, video – juegos.

F - A Participación de los alumnos para concientizar a la

población desinteresada en el cuidado del ambiente. Los alumnos que en el futuro sean políticos tendrán valores

para vivir en armonía con el medio ambiente. Los docentes promoverán ver a los estudiantes programas

televisivos y video-juegos; productivos y referente al cuidado del ambiente.

D - A Realización de concientización por parte de instituciones

públicas e privadas a los alumnos y Personal de servicio en Educación Ambiental.

Realización de actividades extracurricular para la integración de los docentes respecto temas ambientales.

Solicitar ah instituciones públicas e privadas para donación de recursos tecnológicos.

Promover a que los estudiantes que tengan un estilo de vida ambientalista.

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