analisis encuestas sobre clima laboral

7/29/2019 Analisis Encuestas Sobre Clima Laboral

1/18

UniversidadTcnica Particular de Loja

Escuela de Ciencias de la Educacin

Maestra en Gerencia y Liderazgo Educacional

Guayaquil

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN:Aplique las encuestas sobre el clima laboral que se encuentran en la pgina 202 a

2012. Siga el proceso, analice los datos y formule las conclusiones respectivas:

Parta de una lectura profunda.

Formule algunas adecuaciones a las preguntas a fin de que no dificulte la comprensin.

Reproduzca el cuestionario para diez personas como mnimo

Aplique las encuestas, luego organcelas, procselas en tablas estadsticas una tabla para

cada escala.

Analice los resultados, comparando las ideas con los aportes tericos del texto sobre la

evaluacin y los resultados alcanzados

Del anlisis extraiga las conclusiones e incluya las recomendaciones por cada criterio.

Materia:

Evaluacin de Instituciones Educativas

Ciclo:

Tercer Ciclo

Evaluacin a Distancia

Autor:

Guillermo Andres Falconi Piedra

Tutor:

Mg. Xiomara Paola Carrera

2012


2/18

ii

NDICE

CAPTULO I

CAPTULO II INTRODUCCIN ......................................................................................................... 3

CAPTULO III RESULTADOS ESTADISTICOS DE LA ENCUESTA REALIZADA ......................... 3

3.1 INFORMACIN DE LOS INVESTIGADOS ................................................................................ 3

3.2 COSAS QUE MAS AGRADAN DEL CLIMA LABORAL LICGUA ............................................. 4

3.3 COSAS QUE MAS DESAGRADAN DEL CLIMA LABORAL LICGUA ..................................... 5

3.4 SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CLIMA LABORAL LICGUA ......................................... 6

3.5 TRABAJO PERSONAL ............................................................................................................... 7

3.6 SUPERVISIN............................................................................................................................. 8

3.7 ADMINISTRACIN...................................................................................................................... 9

3.8 COMUNICACIN ...................................................................................................................... 10

3.9 AMBIENTE FSICO Y CULTURAL ........................................................................................... 11

3.10CAPACITACIN Y DESARROLLO .......................................................................................... 12

3.11PROMOCIN DE CARRERA ................................................................................................... 13

3.12SUELDOS Y PRESTACIONES ................................................................................................. 14

3.13ORGULLO DE PERTENENCIA ................................................................................................ 15

CAPTULO IV CONCLUSIONES ...................................................................................................... 16

CAPTULO V RECOMENDACIONES ............................................................................................. 17

CAPTULO VI BIBLIOGRAFA ......................................................................................................... 18


3/18

3

CAPTULO II

INTRODUCCIN

Con el Oficio No. TNNV-AB-2013-001-O-OF del 25 de febrero de 2013 se solicita al

seor DIRECTOR de la UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL

ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL se digne autorizar la ejecucin de 11 encuestas

cuyo fin es valorar el clima laboral dentro de una institucin educativa que preside y a su vez

me comprometo a remitirle los resultados obtenidos que faciliten su toma de

decisiones.motivo por el cual soy autorizado y se realizan las encuestas obteniendo los

resultados detallados en el siguiente capitulo

El "clima laboral" es el medio ambiente humano y fsico en el que se desarrolla el

trabajo cotidiano. Influye en la satisfaccin y por lo tanto en la productividad. Est

relacionado con el "saber hacer", con los comportamientos de las personas, con su manera

de trabajar y de relacionarse, con su interaccin con la empresa, con los alumnos y con la

propia actividad de cada uno.

CAPTULO III

RESULTADOS ESTADISTICOS DE LA ENCUESTA REALIZADA

3.1 INFORMACIN DE LOS INVESTIGADOS

Tabla No 1

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL

COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA

DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas

Ciudad:

Guayaquil

GENERO f %

Masculino 8 73%

Femenino 3 27%TOTAL 11 100%

Fuente: Encuesta Clima Labora Autor: Lic Guillermo Andres Falconi Piedra

Tabla No 2


COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA

DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas

Ciudad:

Guayaquil

EDAD f %

DE 21 a 30 aos 1 9%


4/18

4

De 31 a 40 aos 4 36%

De 41 a 50 aos 4 36%

De 51 a 60 aos 2 18%

No contesta 0 0%

TOTAL 11 100%


Tabla No 3


COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE

GUAYAQUIL Provincia: Guayas

Ciudad:

Guayaquil

CARGO QUE DESEMPEA f %

Docente 11 100%

Tcnico Docente 0 0%Docente con Funciones Administrativas 0 0%

No contesta 0 0%

TOTAL 11 100%


Tabla No 4


COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE

GUAYAQUIL Provincia: Guayas

Ciudad:

Guayaquil

CUANTOS AOS DE SERVICIO DOCENTE

TIENE USTEDf %

De 1 a 6 aos 8 73%

De 6 a 10 aos 1 9%

De 11 a 15 aos 1 9%

De 16 a 20 aos 1 9%

De 36 a 40 aos 0 0%

No contesta 0 0%

TOTAL 11 100%Fuente: Cuestionario aplicado a docentes de

bachillerato Autor: Lic. Guillermo Andres Falconi Piedra

3.2 COSAS QUE MAS AGRADAN DEL CLIMA LABORAL LICGUA

Tabla 5DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL

ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: Guayaquil

COSAS QUE MAS LES AGRADAN DEL CLIMA

LABORAL DE LA INSTITUCINf %

Compaerismo 8 28%La educacin de los cadetes son disciplinados 1 3%


5/18

5

La Puntualidad 1 3%

Libertad para desempear mis funciones 1 3%

Espacio asignado para planificar mi trabajo 1 3%

Distribucin competente del trabajo 1 3%

El orden 1 3%

El respeto al maestro y su labor 2 7%

Respeto entre compaeros 1 3%

Disciplina 1 3%

Solidaridad 1 3%

Iniciativa para mejorar el equipamiento

tecnolgico 1 3%

Liderazgo de las autoridades 1 3%

Infraestructura 1 3%

La colaboracin de los estudiantes 1 3%

El nivel acadmico 1 3%

Ambiente laboral 1 3%

Apoyo de las autoridades 1 3%

Prestigio de la institucin 1 3%

Pagan el sueldo puntualmente 1 3%

Buen nivel organizativo 1 3%

TOTAL 29 100%


3.3 COSAS QUE MAS DESAGRADAN DEL CLIMA LABORAL LICGUA

Tabla 6

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL

ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL

Provincia:

Guayas Ciudad: Guayaquil

COSAS QUE MAS LES DESAGRADAN DEL CLIMA


Falta de incentivos 1 4%

Falta de Capacitacin 1 4%

Proceso de Transicin no es claro 1 4%

Falta de planificacin de talleres y seminarios 2 9%

poca coordinacin de las actividades a realizar 1 4%

Desorganizacin en la entrega de sobres para

tomar exmenes 1 4%

La no publicacin de horarios para los exmenes 1 4%

Rumores mal intencionados 1 4%

Desconocimiento de funciones 1 4%

Falta de polticas institucionales 1 4%

Inestabilidad laboral 2 9%

Poca relacin con otros departamentos del colegio 1 4%Falta de recursos y materiales docentes 1 4%


6/18

6

Falta de comunicacin 1 4%

Se pierden horas laborables por la banda de

Guerra 1 4%

La biblioteca no permanece abierta 1 4%

Poca ayuda del DOBE 1 4%

Poca ayuda de los inspectores en cuanto a la

disciplina 1 4%

los padres ingresan a las aulas ms control 1 4%

Ausencia de apertura (crculos cerrados) 1 4%

Lentitud hacia el cambio 1 4%

TOTAL 23 100%


3.4 SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CLIMA LABORAL LICGUA

Tabla 7

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL

ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL

Provincia:

Guayas Ciudad: Guayaquil

SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CLIMA


Realizar un trabajo ms coordinado 1 5%

Aplicar los principios de relaciones humanas 1 5%

Capacitacin permanente a personal 4 20%Publicar horarios a tiempo 1 5%

Entregar los exmenes a tiempo a los jefes de rea

o docente 1 5%

Mejorar la atencin de los bares 1 5%

Creacin y socializacin de polticas institucionales 1 5%

Mejorar la infraestructura de los baos 1 5%

Mejorar las relaciones entre los departamento 2 10%

Estabilidad laboral 1 5%

Mayor comunicacin 1 5%

exigir informes de estudiantes con problemas deaprendizaje DOBE 1 5%

Ms control de los inspectores a los estudiantes 1 5%

Prohibir el ingreso de padres al interior del colegio 1 5%

implementar la meritocracia 1 5%

Mayor comunicacin 1 5%

TOTAL 20 100%



7/18

7

3.5 TRABAJO PERSONAL

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDR ADE LALAMA DE G UAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: Guayaquil

TRABAJO PERSONAL

CARACTERISTICA NEGATIVA

GUA01

3-001

GUA01

3-002

GUA01

3-003

GUA01

3-004

GUA01

3-005

GUA01

3-006

GUA01

3-007

GUA01

3-008

GUA01

3-009

GUA01

3-010

GUA01

3-011TOTAL %

TRABAJO PERSONAL CARACTERISTICA

POSITIVA

Los objetivos del trabajo que tengo

que hacer son ambiguos. 5 3 4 3 5 4 5 4 5 5 3 46 84%

Los objetivos del trabajo que debo hacer

estn bien definidos.

El trabajo es aburrido. 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 50 91% El trabajo es interesante.Me siento tenso y angustiado por

las responsabilidades que tengo a

mi cargo. 5 5 4 3 5 5 5 4 5 5 3 49 89%

Me siento tranquilo y a gusto con las

responsabilidades que tengo a mi cargo.

No tengo l ibertad para hacer mi

trabajo como deseo. 5 2 3 4 5 5 5 4 5 5 4 47 85%

Si tengo libertad para hacer mi trabajo

como yo deseo.

Creo que el trabajo que realizo esintrascendente. 5 5 4 3 5 5 5 5 5 5 5 52 95%

Creo que el trabajo que realizo estrascendente

No me siento nada capaz de realizar

las funciones que tengo a mi cargo. 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 4 52 95%

Me siento muy capaz de realizar las

funciones que tengo a mi cargo.

Creo que muchos factores externos

provocan que mi trabajo sea

deficiente. 4 4 4 3 4 3 5 4 5 5 4 45 82%

Creo que muchos factores externos

provocan que mi trabajo sea eficiente.

En general, siento que soy muy

improductivo para la institucin. 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 51 93%

En general, siento que soy muy

productivo para la institucin.

392 89%


TABLA 8


8/18

8

3.6 SUPERVISIN

DATOS UNIDAD EDU CATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: Guayaquil

SUPERVISIN CARACTERISTICANEGATIVA

GUA013-001

GUA013-002

GUA013-003

GUA013-004

GUA013-005

GUA013-006

GUA013-007

GUA013-008

GUA013-009

GUA013-010

GUA013-011

TOTAL % SUPERVISIN CARACTERISTICAPOSITIVA

Mi jefe no me tiene confianza para

delegarme responsabilidades. 5 1 4 3 5 5 5 5 5 5 4 47 85%

Mi jefe si me tiene confianza para

delegarme responsabilidades.

Mi jefe no sabe orientarme sobre el

trabajo que tengo que desarrollar. 5 1 5 4 5 5 5 5 5 5 4 49 89%

Mi jefe si sabe orientarme sobre el

trabajo que tengo que desarrollar.

Mi jefe no valora mi trabajo. 5 2 5 4 5 5 5 5 5 5 4 50 91% Mi jefe si valora mi trabajo.

Mi jefe es muy dado a criticar, en

forma negativa, mi trabajo o mi

persona. 5 1 5 4 5 5 5 5 5 5 4 49 89%

Mi jefe sabe como criticar, en forma

positiva, mi trabajo o mi persona.

Mi jefe nunca me felicita cuando

realizo bien mi trabajo. 5 1 5 3 4 5 5 5 3 5 3 44 80%

Mi jefe siempre me felicita cuando

realizo bien mi trabajo.

Mi jefe no me trata con respeto. 5 2 5 4 5 5 5 5 5 5 4 50 91% Mi jefe me trata con respeto absoluto.

Mi jefe me pone hacer cosas que no

son propias del puesto que tengo. 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 53 96%

Mi jefe me pone hacer cosas que estn

enfocadas al puesto que tengo.

En general, creo que mi jefe no

tiene la capacidad o la voluntad de

realizar bien las funciones que le

corresponden. 5 1 5 4 5 5 5 5 5 5 4 49 89%

En general, creo que mi jefe es muy

capas y tiene la voluntad de realizar bien

las funciones que le corresponden.

No hay comunicacin entre las

diversas reas o departamento de la

institucin, por lo que tendemos afuncionar aisladamente. 5 2 4 4 4 3 1 5 3 2 3 36 65%

Si hay comunicacin entre las diversas

reas o departamento de la institucin

lo que favorece un trabajocomunicativo.

No hay una cultura de ayuda mutua

y servicio entre los trabajadores de

la institucin. 5 2 4 4 4 4 2 4 2 4 4 39 71%

Existe una cultura de ayuda mutua y

servicio entre los trabajadores de la

institucin.

No tenemos metas en comn que

tratemos de alcanzar en forma

coordinada. 5 2 5 4 5 4 4 4 3 3 4 43 78%

Si tenemos metas en comn que

tratemos de alcanzar en forma

coordinada.

No sabemos cmo trabajar en

equipo por lo que preferimos

trabajar en forma individual. 5 2 5 4 5 5 5 4 4 3 4 46 84%

Sabemos cmo trabajar en equipo y

aplicamos estrategias para lograr

nuestras metas en forma conjunta.

Hay muchas competitividad entro

los trabajos de la institucin, quehace que no queramos trabajar en

equito. 5 2 5 3 4 5 3 4 4 3 3 41 75%

Existe un espritu de grupo o de

comunidad, que hace que queramostrabajar en equipo dentro de la

Institucin.

No tengo amistades, entre mis

diversos compaeros, que

trasciendan el mbito de trabajo. 5 2 5 5 4 5 5 4 5 4 4 48 87%

Tengo varias amistades, entre mis

diversos compaeros, que trasciendan

el mbito de trabajo.

En general, las relaciones con los

compaeros de trabajo son escasas

y no se favorece el trabajo en

equipo, obstaculizando el logro de

las metas institucionales. 5 3 4 4 4 4 4 4 5 5 4 46 84%

En general, las relaciones con los

compaeros de trabajo son excelentes y

s favorece el trabajo en equipo, para el

mejor logro de las metas

institucionales.

690 84%


TABLA 9


9/18

9

3.7 ADMINISTRACIN

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE G UAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: GuayaquilADMINISTRACIN CARACTERISTICA

NEGATIVA

GUA01

3-001

GUA01

3-002

GUA01

3-003

GUA01

3-004

GUA01

3-005

GUA01

3-006

GUA01

3-007

GUA01

3-008

GUA01

3-009

GUA01

3-010

GUA01

3-011TOTAL %

ADMINISTRACIN CARACTERISTICA

POSITIVA

Existe una nula planeacin en la

institucin o, si existe, esa

planeacin es desconocida por la

mayora de los trabajadores. 5 2 4 4 5 3 3 4 3 1 3 37 67%

Existe una planeacin estratgica y

tctica en la institucin, y esa planeacin

es compartida con los trabajadores.

El perfil de titular y las funciones de

cada puesto son ambiguas o noestn especificados. 5 5 4 4 5 4 5 4 3 0 3 42 76%

El perfil de titular y las funciones de

cada puesto estn claramenteespecificados.

Los procedimientos por seguir son

ambiguos o no estn especificados. 5 4 4 4 5 4 4 4 4 0 2 40 73%

Los procedimientos por seguir estn

claramente especificados.

La institucin tiene un nmero

exagerado de normas por seguir,

por lo que el trabajo es muy

restringido y burocrtico. 5 3 4 4 5 5 4 4 4 5 3 46 84%

Las normas por seguir dentro de la

institucin, son en cantidad, las

apropiadas para ayudar al buen

funcionamiento de sta.

Existe mucha irresponsabilidad,

mediocridad y conformismo en el

desempeo de los trabajadores. 5 2 5 4 5 5 4 4 5 4 4 47 85%

Existe responsabilidad, calidad y deseo

de superacin continua en el

desempeo de los trabajadores.

Los criterios de evaluacin del

personal son ambiguos o

inexistentes. 4 3 5 4 5 4 4 4 3 3 4 43 78%

Los criterios de evaluacin del personal

estn claramente especificados.

La forma de evaluar el desempeo

de los trabajadores es imprecisa,

espordica e injusta. 5 2 4 4 5 4 5 4 3 3 3 42 76%

La forma de evaluar el desempeo de

los trabajadores es precisa, continua y

justa.

En general, el sistema

administrativo muestra deficiencias

que traen consigo un malestar

absoluto de los trabajadores. 5 4 4 4 4 4 5 4 4 3 3 44 80%

En general, el sistema administrativo

favorece el funcionamiento de la

institucin y el bienestar de los

trabajadores.

341 78%


TABLA 10


10/18

10

3.8 COMUNICACIN

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE G UAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: GuayaquilCOMUNICACIN CARACTERISTICA

NEGATIVA

GUA01

3-001

GUA01

3-002

GUA01

3-003

GUA01

3-004

GUA01

3-005

GUA01

3-006

GUA01

3-007

GUA01

3-008

GUA01

3-009

GUA01

3-010

GUA01

3-011TOTAL %

COMUNICACIN CARACTERISTICA

POSITIVA

La comunicacin empleada en el

trabajo cotidiano, dentro de mi

rea, es ambigua o inexistente. 5 2 4 4 5 5 4 5 5 5 3 47 85%

La comunicacin empleada en el trabajo

cotidiano, dentro de mi rea, es clara y

precisa.

La comunicacin oficial de los

directores a los trabajadores es

ambigua o inexistente. 3 3 3 4 5 3 4 4 3 3 4 39 71%

La comunicacin oficial de los directores

a los trabajadores es clara y preci sa.

La informacin que solicito me llega

tardamente. 4 5 4 4 5 4 4 4 4 0 4 42 76%

La informacin que solicito me llega de

manera oportuna.

La informacin que solicito, tiene el

problema de ser excesiva o escasa,

de tal forma que no puedo usarla

efectivamente. 4 4 4 4 5 4 5 5 4 0 3 42 76%

La informacin que solicito, tiene la

virtud de ser la apropiada, en cantidad y

calidad, para satisfacer mis necesidades.

Con frecuencia se escucha rdenes

o informacin contradictorias que

provocan dudas en los trabajadores. 4 3 4 3 5 4 3 3 4 4 3 40 73%

Las rdenes e informacin que reciben

de los trabajadores, son congruentes y

no tienen contradicciones.

Los directores no favorecen que los

subordinados expresen sus ideas en

forma franca y honesta. 5 1 5 3 5 4 4 4 4 0 3 38 69%

Los directores favorecen que los

subordinados expresen sus ideas en

forma franca y honesta.

En la comunicacin informal, haymuchos chismes en la institucin. 5 1 5 3 5 3 4 3 4 3 3 39 71%

En la comunicacin informal, se procura

ser discreto y respetuoso en lainstitucin.

En general, la comunicacin que se

tiene en la institucin es deficiente,

lo cual crea un clima laboral y una

falta de productividad. 5 3 3 4 5 3 4 3 4 3 3 40 73%

En general, la comunicacin que se tiene

en la institucin es eficiente, lo cual crea

buen clima laboral y un aumento en la

productividad.

327 74%


TABLA 11


11/18

11

3.9 AMBIENTE FSICO Y CULTURAL

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE G UAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: GuayaquilAMBIENTE FSICO Y CULTURAL


GUA01

3-001

GUA01

3-002

GUA01

3-003

GUA01

3-004

GUA01

3-005

GUA01

3-006

GUA01

3-007

GUA01

3-008

GUA01

3-009

GUA01

3-010

GUA01

3-011TOTAL %

AMBIENTE FSICO Y CULTURAL

CARACTERISTICA POSITIVA

El espacio fsico en que laboro,

nunca est limpio. 5 2 3 5 5 4 5 4 3 4 4 44 80%

El espacio fsico en que laboro, siempre

est limpio.

Los medios que tengo (equipo,

material didctico) para hacer mi

trabajo son obsoletos y estn enmal estado. 5 3 3 5 5 5 4 5 5 4 4 48 87%

Los medios que tengo (equipo, material

didctico) para hacer mi trabajo sonmodernos y estn en buen estado.

No hay condiciones de seguridad

(contra fuego, sismo y otros

accidentes) en la institucin. 5 2 3 5 5 4 4 4 4 5 4 45 82%

S hay condiciones de seguridad (contra

fuego, sismo y otros accidentes) en la

institucin.

No cuento con las protecciones

necesarias para desarrollar mi

trabajo en forma segura ysaludable. 5 4 3 4 5 5 4 4 5 5 4 48 87%

S cuento con las protecciones

necesarias para desarrollar mi trabajo enforma segura y saludable.

Existen conductas discriminatorias

hacia algunas personas. 4 1 3 4 5 5 4 5 5 5 4 45 82%

No existen conductas discriminatorias

de las personas.

Es frecuente escuchar quejas de

abuso de poder de algunos

directivos. 4 2 3 4 5 4 4 4 3 5 3 41 75%

Nunca he escuchar quejas de abuso de

poder de algunos directivos.

Es frecuente escuchar quejas deacoso sexual. 4 5 4 4 5 4 3 4 5 5 3 46 84%

Nunca he escuchar quejas de acososexual.

En general, el ambiente fsico y los

valores culturales que predominan

en la institucin crean un mal clima

laboral. 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 3 46 84%

En general, el ambiente fsico y los

valores culturales que predominan en la

institucin promueven un buen clima

laboral.

363 83%


TABLA 12


12/18

12

3.10 CAPACITACIN Y DESARROLLO

DATOS UNIDAD ED UCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE G UAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: GuayaquilCAPACITACIN Y DESARROLLO

CARACTERISTICA NEGATIVAGUA013-001

GUA013-002

GUA013-003

GUA013-004

GUA013-005

GUA013-006

GUA013-007

GUA013-008

GUA013-009

GUA013-010

GUA013-011

TOTAL %CAPACITACIN Y DESARROLLO


La capacitacin que la institucin

ofrece, no va de acuerdo con su

misin y objetivos. 3 1 2 4 5 3 5 4 4 3 3 37 67%

La capacitacin que la institucin ofrece

es congruente con su misin y objetivos.

La institucin nunca me ha

preguntado mis intereses ynecesidades de capacitacin 3 1 1 4 5 3 4 4 5 3 3 36 65%

La institucin siempre toma en cuenta

mis intereses y necesidades decapacitacin

Hay poco cursos de capacitacin que

se ofrece al personal 2 1 2 4 4 3 5 4 3 3 2 33 60%

Hay una gran de cursos de capacitacin

que se ofrecen al personal.

La capacitacin que se ofrece al

personal es obsoleta. 3 1 2 4 4 3 5 4 3 3 2 34 62%

La capacitacin que se ofrece al pe rsonal

est a la vanguardia.

Mis responsabilidades de trabajo

me impide n recibir la capacitacin

que yo requiero. 4 4 1 3 4 4 4 4 3 4 3 38 69%

Como parte de mi trabajo, asisto a los

cursos de capacitacin que yo requiero.

La institucin solo ofrece cursos de

adiestramiento bsico. 3 1 2 3 4 3 5 4 4 3 2 34 62%

La institucin se preocupa por of recer,

adems de cursos de adiestramiento,

otros orientados al desarrollo integral

de las personas.

La institucin no destina los

recursos suficientes para capacitar a

su personal. 2 1 2 3 4 3 5 4 3 0 2 29 53%

La institucin s destina los recursos

suficientes para capacitar a su personal.

En general, la capacitacin que la

institucin ofrece es de poca

calidad y no ayuda a que

mejoremos en el desempeo de

nuestro trabajo. 3 1 3 3 4 3 4 4 3 3 2 33 60%

En general, la capacitacin que la

institucin ofrece es de excelente

calidad y promueve el mejor

desempeo de nuestro trabajo.

274 62%


TABLA 13


13/18

13

3.11 PROMOCIN DE CARRERA

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE G UAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: GuayaquilPROMOCIN DE CARRERA


GUA01

3-001

GUA01

3-002

GUA01

3-003

GUA01

3-004

GUA01

3-005

GUA01

3-006

GUA01

3-007

GUA01

3-008

GUA01

3-009

GUA01

3-010

GUA01

3-011TOTAL %

PROMOCIN DE CARRERA


Las polticas de sobre cmo hacer

una carrera y lograr una promocin

en la institucin, son ambiguas o

inexistentes. 3 2 3 3 5 1 5 3 3 3 2 33 60%

Las polticas de sobre cmo hacer una

carrera y lograr una promocin en l a

institucin, son ambiguas o

inexistentes.

Por el tamao de la institucin, hay

muy pocas oportunidades de ser

promovido. 3 1 5 3 5 4 5 3 3 4 2 38 69%

Por el tamao de la institucin, hay muy

pocas oportunidades de ser promovido.

La probabilidad de ser promovido

en la institucin es casi nula, ya que

las decisiones que al respecto se

toman, son injustas e inequitativas. 4 1 5 4 5 2 2 3 4 0 3 33 60%

La probabilidad de ser promovido en la

institucin es alta (si uno es buen

trabajador), ya que las decisiones que al

respecto se toman, son justas y

equitativas.

No existe una preparacin

adecuada del trabajador para que

uno vaya ascendiendo en la

institucin. 4 2 3 4 5 3 4 3 3 0 3 34 62%

Existe una preparacin adecuada del

trabajador para que uno vaya

ascendiendo en la institucin.

En el tiempo que llevo en la

institucin, nunca he logrado un

ascenso. 5 1 3 4 4 1 1 3 1 0 3 26 47%

En el tiempo que ll evo en la institucin,

he logrado ascensos significativos.

No creo que me estn tomando en

cuenta, en el presente, parapromoverme. 3 1 3 4 4 3 2 3 3 0 3 29 53%

Creo que me estn tomando muy en

cuenta, en el presente, parapromoverme.

Ne me veo con futuro halageo

dentro de esta institucin. 3 1 4 4 4 1 1 3 3 0 3 27 49%

Me veo con futuro halageo dentro de

esta institucin.

En general, creo que el sistema de

la institucin promueve el

estancamiento de los trabajadores. 3 1 3 4 5 3 3 3 3 0 3 31 56%

En general, creo que el sistema de la

institucin promueve a que los

trabajadores hagan una carrera en ella.

251 57%


TABLA 14


14/18

14

3.12 SUELDOS Y PRESTACIONES

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: GuayaquilSUELDOS Y PRESTACIONES

CARACTERISTICA NEGATIVAGUA013-001

GUA013-002

GUA013-003

GUA013-004

GUA013-005

GUA013-006

GUA013-007

GUA013-008

GUA013-009

GUA013-010

GUA013-011

TOTAL %SUELDOS Y PRESTACIONESCARACTERISTICA POSITIVA

Mi sueldo es insuficiente para

cubrir mis necesidades y las de mi

familia. 3 1 3 4 3 3 1 3 3 0 1 25 45%

Mi sueldo es ms que suficiente para

cubrir mis necesidades y las de mi

familia.

Mi sueldo es inferior al que pagan

otras instituciones de la entidad apersonas que ocupan puestos

similares. 2 1 5 4 3 4 4 3 4 5 2 37 67%

Mi sueldo es superior al que pagan otrasinstituciones de la entidad a personas

que ocupan puestos similares.

Mi sueldo es muy inferior al que

mis compaeros, en puestos

similares, reciben. 2 4 5 4 3 3 4 4 5 5 4 43 78%

Mi sueldo es equitativo al que mis

compaeros, en puestos similares,

reciben.

La institucin no ofrece siquiera las

prestaciones de ley. 2 4 3 4 4 4 3 3 3 0 3 33 60%

La institucin ofrece prestaciones que

superan por mucho las que la ley obliga..

Los incrementos salariales

normalmente son inferiores a los

de la inflacin en el pas. 1 1 3 4 4 3 3 3 3 0 1 26 47%

Los incrementos salariales normalmente

son superiores a los de la inflacin en el

pas.

No existen incentivos econmicos

cuando uno realiza un trabajo

excepcional. 1 1 3 4 3 1 1 2 1 1 1 19 35%

Existen atractivos incentivos

econmicos cuando uno realiza un

trabajo excepcional.

Los incrementos salariales

normalmente son inferiores a los

de la inflacin en el pas. 3 2 3 3 4 4 5 3 3 0 3 33 60%

Me veo con futuro halageo dentro de

esta institucin.

No existen incentivos econmicos

cuando uno realiza un trabajo

excepcional. 1 1 3 3 4 4 4 3 3 0 2 28 51%

En general, creo que el sistema de la

institucin promueve a que los

trabajadores hagan una carrera en ella.

244 55%


TABLA 15


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15

3.13 ORGULLO DE PERTENENCIA

DATOS UNIDAD EDUCATIVA NAVAL COMANDANTE RAFAEL ANDRADE LALAMA DE GUAYAQUIL Provincia: Guayas Ciudad: Guayaquil

ORGULLO DE PERTENENCIA


GUA01

3-001

GUA01

3-002

GUA01

3-003

GUA01

3-004

GUA01

3-005

GUA01

3-006

GUA01

3-007

GUA01

3-008

GUA01

3-009

GUA01

3-010

GUA01

3-011TOTAL %

ORGULLO DE PERTENENCIA


Me da pena decir que trabajo en

esta institucin, por la imagen

negativa que ella tiene en la

sociedad. 5 5 4 4 5 5 5 4 5 0 5 47 85%

Me siento orgulloso al decir que trabajo

en esta institucin, por la imagen

positiva que ella tiene en la sociedad.Me da pena trabajar en una

institucin que, en mi opinin,

ofrece a la sociedad servicios

educativos de psima calidad. 5 5 4 4 5 5 5 4 5 0 5 47 85%

Me da gusto trabajar en una institucin

que, en mi opinin, ofrece a la sociedad

servicios educativos de excelente

calidad.

Creo que la misin que la

institucin tiene, es totalmente

intrascendente para la sociedad. 5 4 4 3 5 5 5 4 5 5 5 50 91%

Creo que la misin que la institucin

tiene, es muy trascendente para la

sociedad.

Me siento muy apenado de trabajar

en una institucin que tiene

muchos conflictos internos. 5 2 3 3 5 3 5 4 5 0 5 40 73%

Me siento muy orgulloso de trabajar en

una institucin que prcticamente

carece de conflictos internos.

No me siento identif icado con los

valores de la institucin. 5 4 4 3 5 5 5 4 5 5 5 50 91%

Me siento altamente identi ficado con

los valores de la institucin.

No me siento copartcipe en la tarea

de lograr los objetivos de la

institucin 5 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 52 95%

Me siento altamente comprometido en

la tarea de lograr los objetivos de la

institucin

En general, no me siento orgulloso

de trabajar en esta insti tucin. 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5 5 52 95%

En general, me siento orgulloso de

trabajar en esta institucin.

338 88%


TABLA 16


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16

CAPTULO IV

CONCLUSIONES

1. De acuerdo a la tabla estadstica 5, se hace factible determinar que las cosas que ms

agradan del clima laboral al personal docente es el compaerismo

2. De acuerdo a la tabla estadstica 6, es posible determinar que las cosas que ms

desagradan del clima laboral son la falta de planificacin en las actividades que se

realizan y el control tanto a alumnos como a padres.

3. De acuerdo a la tabla estadstica 7, es viable establecer que las sugerencias para

mejorar el clima laboral se enfoca en realizar talleres debidamente planificados durante

el periodo acadmico y que sean valiosos.

4. Se aprecia en la tabla estadstica 8, que el personal en cuanto al trabajo personal se

inclina hacia las caractersticas positivas del mismo como se aprecia en el porcentaje

que asciende al 89% potencialmente esta es una Fortaleza institucional.

5. Se aprecia en la tabla estadstica 9, que el personal en cuanto a la supervisin se inclina

hacia las caractersticas positivas del mismo como se aprecia en el porcentaje que

asciende al 84% potencialmente esta es una Fortaleza institucional y la diferencia se

debe a que no hay comunicacin entre las diversas reas o departamento de la

institucin, por lo que tienden a funcionar aisladamente.

6. Se aprecia en la tabla estadstica 10, que el personal en cuanto a la administracin se

inclina hacia las caractersticas positivas de la misma, como se aprecia en el porcentaje

que asciende al 78% potencialmente esta es una Fortaleza institucional y la diferencia

se debe a que no existe una planeacin adecuada en la institucin o, si existe, esa

planeacin es desconocida por los trabajadores.

7. Se aprecia en la tabla estadstica 11, que el personal en cuanto a la comunicacin se

inclina hacia las caractersticas positivas de la misma, como se aprecia en el porcentaje

que asciende al 74% potencialmente esta es una Fortaleza institucional y la diferencia

se debe a que los directores no favorecen que los subordinados expresen sus ideas en

forma franca y honesta.


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8. Se aprecia en la tabla estadstica 12, que el personal en cuanto al ambiente fsico y

cultural se inclina hacia las caractersticas positivas de la misma, como se aprecia en el

porcentaje que asciende al 83% potencialmente esta es una Fortaleza institucional y la

diferencia se debe a que han habido quejas de abuso de algn directivo.

9. Se aprecia en la tabla estadstica 13, que el personal en cuanto a capacitacin y

desarrollo se inclina ligeramente a las caractersticas positivas de la misma, como se

aprecia en el porcentaje que asciende al 62% potencialmente se est convirtiendo en

una Debilidad institucional y se debe a que la institucin no destina los recursos


10. Se aprecia en la tabla estadstica 14, que el personal en cuanto a promocin de carrera

se inclina ligeramente a las caractersticas positivas de la misma, como se aprecia en el

porcentaje que asciende al 57% potencialmente se est convirtiendo en una Debilidad

institucional y se debe a no han hay ascensos dentro de la institucin.

11. Se aprecia en la tabla estadstica 15, que el personal en cuanto a sueldos y salarios se

inclina ligeramente a las caractersticas positivas de la misma, como se aprecia en el

porcentaje que asciende al 55% potencialmente se est convirtiendo en una Debilidad

institucional y se debe a que no existen incentivos econmicos cuando uno realiza un

trabajo excepcional.

12. Se aprecia en la tabla estadstica 16, que el personal ese siente orgulloso de pertenecer

al Liceo Naval se inclina hacia las caractersticas positivas del mismo como se aprecia

en el porcentaje que asciende al 88% potencialmente esta es una Fortaleza institucional

y la diferencia se debe a que no hay conflictos internos.

CAPTULO V

RECOMENDACIONES

Se detecta que entre el personal de la misma rea se apoyan significativamente pero

entre departamentos y reas las relaciones nos son buenas motivo por el cual se

invita a fomentar el compaerismo entre las distintas reas y departamentos.

La falta de planificacin en las actividades que se realizan y el control tanto a

alumnos como a padres. Es una de las causas que generan un mal clima laboral por


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tanto se pide establecer un calendario anual de actividades donde se incluyan la

totalidad de las mismas. As como controlar el ingreso de padres y alumnos a fin de

mantener la disciplina.

se recomienda realizar y destinar recursos para talleres debidamente planificados

durante el periodo acadmico y que sean valiosos para esto se deber reunir a la

totalidad de docentes a fin de que de ellos salgan las necesidades de capacitacin.

Los directores no favorecen que los subordinados expresen sus ideas en forma

franca y honesta, es la conclusin del cuestionario por tanto se debe hacer reuniones

con el personal a fin de socializar las actividades y ellos puedan expresar sus ideas.

Se aprecia en la tabla estadstica 13, que el personal en cuanto a capacitacin y

desarrollo se inclina ligeramente a las caractersticas positivas de la misma, como se

aprecia en el porcentaje que asciende al 62% potencialmente se est convirtiendo en

una Debilidad institucional y se debe a que la institucin no destina los recursos


Establecer incentivos econmicos a fin de premiar los trabajos excepcionales.

CAPTULO VI

BIBLIOGRAFA

1. Evaluacin de Instituciones Educativas, Jaime Ricardo Valenzuela Gonzlez, ISBN: 978-

968-24-6078-4.

2. Gua Didctica Universidad Tcnica Particular de Loja, Maestra y Liderazgo

Educacional; Ciclo III; Evaluacin de Instituciones Educativas.

3. 11 Encuestas de Clima Laboral.

analisis encuestas sobre clima laboral

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