Lectura : Filosofía de la EducaciónLectura : Filosofía de la Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOUNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOESCUELA DE POSTGRADOESCUELA DE POSTGRADO

Análisis de lectura

Curso: Gestión del currículo e internalización de la Educación Superior

Curso: Gestión del currículo e internalización de la Educación Superior

Docente : Dr. Mario Sabogal AquinoDocente : Dr. Mario Sabogal Aquino

Maestrante : Richard Eduardo Castillo RiveraMaestrante : Richard Eduardo Castillo Rivera

REFLEXIONES FILÓSOFICAS

SOBRE LE EDUCACIÓN

La educación como práctica esencialmente

humana

La educación : significación Conceptual

Filosofía y educación

La filosofía de la educación como

disciplina normativa

Concibirla como una acción de realización plenamente humana (Altarejos, 2000).

Como un proceso de socialización.

Educación = ligada al concepto de cultura.

Fenómeno complejo ( enfoques teóricos):

1. Proviene de su etimología: Educere = Extraer (capacidades innatas) y Educare = Criar, cuidar. (corrientes filosóficas platónicas)

2. Proceso de adquisición de conocimientos (Pedagogía tradicional).

3. Proceso de construcción mental que realiza el sujeto (Teorías cognitivistas del aprendizaje) Existe una estrecha relación entre la reflexión filosófica y la práctica educativa.

Educación = realidad esencialmente humana y formativa del ser humano.

Filosofía = Pretende ser una reflexión que da respuesta a los problemas del ser, del conocer y del saber. Filosofía orienta a la educación hacia ciertos fines. Entendiendo que la educación no es sólo la transmisión de conocimientos, formación de destrezas y habilidades = orientada hacia los valores.

Es un proceso de:

APRENDIZAJE ENSEÑANZA

Se desarrolla a lo largo de:

TODA LA VIDA

Contribuye a:

LA FORMACIÓN INTEGRAL DE

LAS PERSONAS

PLENO DESARROLLO DE

SUS POTENCIALIDADES

LA CREACIÓN DE LA

CULTURA

DESARROLLO DE LA FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD

NACIONAL, LATINOAMERICAN

A Y MUNDIAL

Se desarrolla en:

INSTITUCIONES EDUCATIVAS SOCIEDAD

y