análisis de variables en la facultad de educación
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Análisis de variables en la Facultad de Educación.
Nombre: Huarca Eguizabal, Abel
Eje 1: Gestión de la facultad.Código Foda EstándarF11 F Comunidad universitaria sensibilizada en el proceso de autoevaluación para
la acreditación.F12 F Equipo docente capacitado en la implementación de Sistema de Gestión de la
CalidadO13 O Escenario favorable para la acreditación de las carreras profesionales.O14 O Tecnología de información y comunicaciones accesible a bajos costosD15 D Deficiente implementación y equipamiento de laboratorios, ambientes de
estudioD16 D Falta de cobertura en el diseño y aplicación de sistemas de información y
comunicación (Internet, Intranet, documentos, publicaciones, etc.)A17 A Limitado presupuesto para el desarrollo de la Facultad.A18 A Falta de credibilidad de la sociedad hacia nuestra Universidad/Facultad
Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:
Análisis.Como podemos en la gráfica que tenemos en la siguiente página, las variables de conflicto son
Tecnología de información y comunicaciones accesible a bajos costos. Escenario favorable para la acreditación de las carreras profesionales. Deficiente implementación y equipamiento de laboratorios, ambientes de estudio. Falta de cobertura en el diseño y aplicación de sistemas de información y comunicación
(Internet, Intranet, documentos, publicaciones, etc.) Equipo docente capacitado en la implementación de Sistema de Gestión de la Calidad.
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas estos factores, ya que son los que están haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la gráfica de influencias.
Eje 2: Formación profesional de la calidad.Código Foda EstándarF21 F Escuelas académicas en proceso de mejora continua para la acreditaciónF22 F Amplio campus universitario que permite el adecuado desarrollo del proceso
de enseñanzas, aprendizajeO23 O Tendencias metodológicas innovadoras en la educación superior
universitaria.O24 O Existencia de empresas e instituciones que ofrecen práctica pre profesionales
y posibilidad laboral.D25 D No se cuenta con carreras profesionales acreditadas, tanto de pregrado como
de postgrado.D26 D La plana docente no cuenta con una adecuada capacitación en Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC).A27 A Falta de involucramiento de los grupos de interés en la mejora continua de
la facultad.A28 A Deficiencia en la formación académica de los ingresantes a la facultad.
Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:
Análisis.Como podemos en la gráfica que tenemos en la siguiente página, las variables de conflicto son
Tendencias metodológicas innovadoras en la educación superior universitaria. Falta de involucramiento de los grupos de interés en la mejora continua de la
facultad. La plana docente no cuenta con una adecuada capacitación en Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC). Amplio campus universitario que permite el adecuado desarrollo del proceso de
enseñanzas, aprendizaje
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas variables, ya que son los que están haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la gráfica de influencias.
Eje 3: Investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
Código Foda EstándarF31 F Docentes dispuestos a realizar trabajos de investigación en equipo
transdisciplinarios.F32 F Disposición de los estudiantes para la investigaciónO33 O Desarrollo de eventos nacionales e internacionales en ciencia y tecnología
O34 O Existencia de recursos naturales, culturales y biodiversidad para investigar.D35 D Escasa implementación de institutos y/o centros de investigaciónD36 D No se cuenta con infraestructura e insumos para la investigaciónA37 A Disminución de presupuesto público para la investigaciónA38 A Ausencia de políticas concretas del gobierno central, para apoyar la
investigación científica en el país.
Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:
Análisis.Como podemos en la gráfica que tenemos en la siguiente página, las variables de conflicto son
Disposición de los estudiantes para la investigación No se cuenta con infraestructura e insumos para la investigación. Escasa implementación de institutos y/o centros de investigación. Disminución de presupuesto público para la investigación
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas estos factores, ya que son los que están haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la gráfica de influencias.
Eje 4: Vinculación y compromiso con el medio social y regional.Código Foda EstándarF41 F Docentes con dedicación exclusiva y tiempo completo disponibles para
realizar proyección social y extensión universitariaF42 F Amplio Campus Universitario para realizar extensión universitariaO43 O La visión de la familia respecto a considerar la educación como inversión y
alternativa de ascenso socialO44 O Existencia del plan estratégico de desarrollo nacional integral (Plan
Bicentenario al 2021)D45 D Oferta limitada de actividades culturales, científicas, artísticas y de desarrollo
personal para la comunidad universitaria y su entorno regional.D46 D Escaso proyectos específicos de producción, prestación de bienes, prestación
de servicios y extensión universitariaA47 A Falta de compromiso de las instituciones para integrarse en programas de
desarrollo social.A48 A Ausencia de políticas concretas del gobierno central, para apoyar la
investigación científica en el país.
Pasamos las variables al programa MicMac, y ponderando sus influencias tenemos:
Análisis.Como podemos en la gráfica que tenemos en la siguiente página, las variables de conflicto son
Falta de compromiso de las instituciones para integrarse en programas de desarrollo social.
Ausencia de políticas concretas del gobierno central, para apoyar la investigación científica en el país.
La visión de la familia respecto a considerar la educación como inversión y alternativa de ascenso social
Existencia del plan estratégico de desarrollo nacional integral (Plan Bicentenario al 2021)
Debemos de tener en cuenta que lo primero que debemos hacer es mejorar estas estos factores, ya que son los que están haciendo conflicto en nuestra facultad.
Generamos la gráfica de influencias.