ANALISIS DE TENDENCIAS PEDAGOGICAS EN EL AULA

NELSON DE JESUS CASTAÑO SANCHEZ

ME DIVIERTO INVESTIGANDO:APLICACIÓN DEL METODO CIENTIFICO

Paso 1: Conceptualización:Esta experiencia se lleva a cabo en el Colegio Distrital Jorge Isaacs, Ubicado en la Cra 4ª Nº 24B3-21, Barrio Simón Bolívar.Se realizó la experiencia con estudiantes de estrato 1 y 2, con edades que oscilan entre los 10 a 12 años, quienes se encuentran cursando sexto grado de Educación Básica.La temática desarrollada pertenece a Ciencias Naturales.Lo estudiantes tienen un interés innato en los fenómenos naturales, aventurándose a dar posibles explicaciones sobre los mismos, lo que trae consigo la necesidad de desarrollar su pensamiento científico a través de una pedagogía y tendencia motivada por la creatividad y la curiosidad, nos apoyamos entonces en la pedagogía emergente: Aprendiendo Haciendo y en la tendencia pedagógica: Aprendizaje Basado en Proyectos.Se trazaron los siguientes objetivos:

Reconocer el método científico como una herramienta para el descubrimiento de explicaciones a eventos cotidianos.

Desarrollar la creatividad, curiosidad y exploración a través del método científico.

Generar espacios donde se permita la investigación, la creación y la retroalimentación.

Utilizar las TIC como una herramienta para organizar nuestro trabajo

Paso 2: Desarrollo:Actividad Inicial (Motivacional):Se realiza una lluvia de ideas sobre los fenómenos cotidianos que más llamen la atención de los estudiantes. Se explora sobre que tanto conocimiento o dudas poseen sobre el mismo.Actividad de Contextualización: Seguidamente se presenta un video alusivo al tema de interés:https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2AEl video solo es con animaciones y no tiene audio, por lo cual al final se realiza la comprensión del tema y se anotan en el tablero los pasos del método científico mostrado en el video.

Seguidamente se dividen a los estudiantes por grupo y a cada uno se le entrega un fenómeno Natural explicado a través de los pasos de este método y en donde se llega a la resolución del mismo empleando el método científico.En este espacio se aclaran dudas y se identifica plenamente los pasos del método científico.Actividad de Experimentación:Luego del análisis del caso anterior, se les da un tiempo a cada equipo para que decidan sobre que fenómeno Natural investigarán aplicando los pasos del Método científico.Tendrán en cuenta las siguientes instrucciones:- Elegir un nombre creativo al equipo- Definir el fenómeno Natural a investigar- Plantear una pregunta problema- Formular una posible solución a esa pregunta (hipótesis)- Diseñar una estrategia para comprobar la hipótesis( experimentación)- Recoger los resultados arrojados y organizarlos en tablas elaboradas en

Excel- Organizar sus conclusiones y presentarlas en Power Point.- Anexar fotos de la investigación Paso 3: CierreEste cierre se realiza con la presentación de las conclusiones de cada uno de los grupos, así como de las experiencias y vivencias obtenidas a través de este proyecto.

Conclusiones:- La experiencia fortalece las competencias científicas. - La experiencia fortalece el trabajo cooperativo- Permite el desarrollo de la creatividad para la resolución de sencillos

problemas.- Fomenta la curiosidad y el pensamiento estructurado- Permite el uso de las TIC

Anexos PLAN DE ACCIÓN:

N Actividades Responsable

1 Conformación del grupo y elección de su nombre

Grupos de investigación

2 Observación de un fenómeno natural

Grupos de investigación

3 Pregunta problema Grupos de investigación

4 Investigación o consulta Grupos de investigación

5 Elaboración de hipótesis Grupos de investigación

6 Experimentación Grupos de investigación

7 Recolección de datos y organización de los mismos

Grupos de investigación

8 Comprobación de la hipótesis Grupos de investigación

9 Conclusiones ypublicación

Grupos de investigación

LISTADO DE LOS GRUPOS Y SU OBJETO DE ESTUDIO:

Nº GRUPOS INTEGRANTES OBJETO DE ESTUDIO

1 Los astros del conocimiento Blanco leidy ¿Cómo se forma el arco iris?

Cardozo Yoreidis

Pacheco Jean

Rangel Diego

2. Los temáticos de la ciencia Ortega Geomar ¿Cómo ocurren los cambio en la materia?

Salazar Isail

3. Los cazadores de la verdad Barrios Ruben ¿Cuáles son los efectos de la contaminación sonora en el hombreDe la hoz sol

Romero Gustavo

Vargas Gina

4. Cuatrío explorador Goenaga jennifer ¿Qué Efectos tiene la contaminación en los

seres vivo?Lopez Wendy

Maldonado danna

Monsalvo Jessica

5. Espigas de la ciencia Almanza Gianfranco ¿Cómo influye la energía en los cambios

de estados?Domínguez Esteban

Fontalvo Nicolás

Pico Justo

Quiñones Jhon

6. Espíritu científico Ayubis Nabil ¿Cómo se dilatan los

gases?Florian Kevin

Vargas Isaacs

7. Einsteins al día Guerrero daniel ¿Cómo el agua produce energía?

Ortega Cindy

Rodríguez Jimmy

Villanueva Caleb

Fotografías de las carpetas