Análisis

D.A.F.O.

Proyecto

…y tú…¿Por dónde pisas?

A través del análisis D.A.F.O (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) podemos obtener un buen diagnóstico sobre el estado de un Centro, Proyecto...porque los analiza a nivel interno y externo y también, analiza los aspectos positivos y negativos que van a posibilitarnos:

-Eliminar las Debilidades.-Mitigar las Amenazas

-Construir sobre las Fortalezas.-Explotar las Oportunidades. 

D.

A.

F.O.

Debilidades

*La falta de tiempo para una coordinación mas sistemática, sobre todo, con los socios/as colaboradores y participantes que no están en mi instituto.

*La sobrecarga de Proyectos que hemos tenido este mes de Mayo, en el instituto: Tarea Integrada, Proyecto Comenius, Feria de la Ciencia…

Amenazas

*Cambios en la Legislación.

Fortalezas

*Alta motivación entre el alumnado, profesorado, socios, participantes…*Un Equipo compuesto por Profesionales diversos, con experiencia en el ABP.*Trayectoria amplia en el Trabajo por Proyectos y trabajo en Equipo, Aprendizaje cooperativo…*Apoyo de toda la Comunidad Educativa.*Encaja con la Filosofía educativa, el Proyecto de Centro, las líneas metodológicas de nuestro instituto.*Fomenta la participación de distintos sectores y el trabajo coordinado entre el Profesorado.*Se trabaja por ámbitos.

*La organización departamental del Centro facilita la realización del Proyecto.*Adecuados recursos humanos, materiales, tecnológicos…*Promueve el contacto y la comunicación entre los miembros de la Comunidad Educativa.*Implicación del Equipo Directivo, del Equipo Educativo.*Promueve el trabajo colaborativo con otros docentes, expertos… también, a través de la red.*Fomenta la inclusión y atiende a la Diversidad.*Es interdiciplinar.

Fortalezas

Oportunidades

*Colaboración y Apoyo de instituciones y Organismos externos al Centro.*Difusión internacional con los Proyectos Comenius y e Twining.*Respaldo de la Administración al trabajo que desarrolle las CCBB y el ABP.*Fomento de prácticas educativas que mejoran la calidad de la educación.

Mª Eugenia Pérez.

Mayo 2014.