ana rojas

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Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Bocas del Toro Postgrado en Docencia Superior Curso EDS. 609 Dra. Louisa Williams B. Realizado por: Ana Zoraya Rojas Miriam Murgas Octubre 2016

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Page 1: ANA ROJAS

Universidad de Panamá

Centro Regional Universitario de Bocas del Toro

Postgrado en Docencia Superior

Curso EDS. 609

Dra. Louisa Williams B.

Realizado por:

Ana Zoraya Rojas

Miriam Murgas

Octubre 2016

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Profesora: Ana Rojas y Miriam Murgas

Page 3: ANA ROJAS

Todo lo puedo en Cristo

que me fortalece.

Filipenses 4:13

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INTRODUCCIÓN

La practica docente universitaria fue una experiencia que me

ha brindado un aporte muy significativo ya que pude poner

en práctica dentro un aula de clases todo loa prendido

durante la formación académica.

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Informe de la Práctica

El presente informe de práctica, refleja las etapas que

se llevaron a cabo con un grupo de estudiantes de

Media Diversificada en el curso de Pedagogía en

Valores 550, el cual esta integrado por Licenciados en

diversas áreas tales como: licenciados en educación,

administración, agronomía entre otros.

La facilitadora del grupo es la Profesora: Maritza

Gamarra.

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Semana de Observación

En mi primer contacto con la facilitadora recopile datos importante

sobre el grupo, horas semanales, que temas tenía que trabajar con

ellos, cantidad de estudiantes, entre otros aspectos que me servirían

para poderme preparar adecuadamente para las clases.

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Me correspondió trabajar con el grupo el tema: Clasificación de los

Valores, el cual ya habían iniciado dos semanas antes.

Al grupo se le indica trabajar en equipo de dos estudiantes y

desarrollar el tema asignado y presentar en PPT. La evaluación de las

exposiciones se lleva a cabo por parte del docente como del

estudiante que lleva a cabo su propia evaluación.

La autoevaluación es una estrategia educativa en el proceso de

enseñanza aprendizaje para educar acerca de la responsabilidad que

tienen el propio estudiante de ser su propio evaluador, como así

también en la toma de conciencia acerca de su progreso personal en

el proceso educativo.

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Temas Tratados

Primera Semana: 1/10/16

Valores Ético Morales

Valores Estéticos

Segunda Semana 8/10/16

Valores Personales

Valores familiares

Tercera Semana: 15/10/16

Valores políticos y Sociales

Valores Religiosos

Cuarta Semana: 22/10/16

Valores Materiales

Valores profesionales

Page 11: ANA ROJAS

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE BOCAS DEL TORO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

CONTENIDO ACTIVIDADES TÉCNICAS RECURSOS EVALUACIÓN

Comprender y

valorar la

importancia de los

valores en la vida de

los seres humanos.

Clasificación de los

valores.

1. Concepto

2. Importancia

3. Tipo de

valores:

Morales

Éticos

Estéticos

Personales

Políticos

Religiosos

Materiales

Profesionales

1. Dialogo acerca

de sus

concepciones

acerca del

término valor.

2. Elaboración de

un ensayo

sobre la

importancia

de los valores.

3. Exposición

grupal de

temas

asignados.

Dialogo

Exposición grupal

Tablero

Material impreso

Sitios web

Diagnostica:

Lluvia de ideas

Formativa:

Participación en

clases

Sumativa;

Ensayo

Exposiciones

Instrumento:

Rubrica

Autoevaluación

ASIGNATURA: PEDAGOGIA EN VALORES DESDE 550 PRACTICANTE: ANA ROJAS

SEMESTRE: SEGUNDO AÑO: 2016 HORAS SEMANALES: 3

OBJETIVO: REALIZAR UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE VALOR Y CONOCER LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE

LOS VALORES Y LOS TIPOS EN QUE SE PUEDE CLASIFICAR.

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Profesora enlace:

Maritza Gamarra

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Grupo de Media Diversificada

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PRESENTACIONES

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DEJANDO HUELLAS

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Grupo N° 3 Postgrado

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INFORME DE PRÁCTICA

PROFESORA: MIRIAM MURGAS

PROFESORA ENLACE: CATALINA FONSECA

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Universidad de panamá

Facultad de ciencias de la educación

Page 22: ANA ROJAS

CONTENIDOS

1) Aproximación del concepto

de valores

1. Que son los valores.

2. Características de los

valores

3. Tipos de valores

4. Los valores Morales

5. Relaciones y diferencias de

relaciones y normas

1) La educación moral desde la

perspectiva de Piaget.

1) El juicio moral como expresión dl

desarrollo, la capacidad de los

alumnos para juzgar lo que es

justo, los tres estadios de

Kohlberg.

EXPOSICIONES

Educación moral según Piaget

Juicio moral según Volver

Tipos de valores

Técnicas para la enseñanza de

valores

Los antivalores

Educación en valores

PEDAGOGÍA DE LOS VALORES

Page 23: ANA ROJAS

SUB –

COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIA

DIDÁCTICA/RECURSOS

EVALUACIÓN

Conoce y

practica los

valores.

1) Aproximación

del concepto

de valores

1. Que son

los

valores.

2.

Caracterí

sticas de

los

valores

3. Tipos de

valores

4. Los

valores

Morales

Lluvia de ideas

Exposición dialogada

Recursos

Páginas blancas

Tablero

Marcadores

Borrador

Bolígrafos

Diagnóstica

Preguntas exploratorias

para inducir el tema de

estudio.

Formativa

Presentaciones orales

de resultados de la

discusión grupal.

Sumativa Elaboración

de un Tríptico con el

documento entregado.

Competencias del Módulo:

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DEJANDO HUELLAS

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Conclusión

La práctica llevada a cabo me ha permitido desarrollar lo aprendido

durante estos meses de preparación, para poder realizar un buen

trabajo es necesario organizarse de manera correcta y conocer el

tema a tratar en cada sesión.