zer da berrikuntza hezkuntza esparruan

ZER DA BERRIKUNTZA

HEZKUNTZA ESPARRUAN?

Zein aspektu dira garrantzitsuak hezkuntza esparruan berrikuntza bat

emateko?

Berrikuntza aplikatuko dutenek (irakasleek) berrikuntzaren alde egotea

Aldaketak egiteko prest egotea

Berrikuntza bat eskatzen duen jarrera aurkeztea

Egoera bat hobetzeko egitea

Interesak ez izatea berrikuntza hori eragiten dutenak

Hezkuntza esparruaren zein elementutan eman daiteke berrikuntza?

Formakuntzan:

o Irakasleek lanbiderako prestatzeko moduan

o Irakasleek ikasleei irakasteko moduan

Zentroan:

o Zentroaren antolaketan

Metodologian:

o Eskola emateko moduetan

Materialetan:

o Eskola emateko erabiltzen diren materialetan (IKTak…)

o Zentroak aisiarako eskaintzen dituen materialetan

Ikasketa programan:

o Eman behar diren edukietan

o Edukien antolamenduan

Denboraren antolaketan:

o Irakasgaiak,edukiak…lantzeko erabili behar den denboran

o Ikastetxeko ordutegian

o Irakasleen ordutegian

Curriculumean:

o Eduki, helburu, gaitasun berriak ezarriz.

o Eduki, helburu, gaitasun zaharkituak ezabatuz

o Aurretik zegoen ereduan aldaketak eginez

Berrikuntza hobekuntza suposatzen du beti?

Ez. Berrikuntza bat egoteak, eurretik zegoen hezkuntza egoera batean

aldaketak egoteak, ez du beti hobekuntza bat ekartzen.

Aldaketaren helburuak asko eragiten du ondorioetan, eta beraz,

aldaketak hoberako edo okerrerako izatea ekartzen du.

Berrikuntza, erreforma, aldaketa kontzeptu berdinak al dira?

Ez, ezberdintasunak daude haien artean:

Berrikuntza: Aurretik dagoen egoera bat aldatzeko egiten den ekintza

Aurreko egoera batetik beste egoera batera dagoen aldea eta

ezberdintasun hori lortzeko egiten den ekintza

Aurretik zehaztuta dagoen dokumentu, lege…batean helburu batekin

egiten den aldaketa.