xxii congreso de enciga
Post on 08-Jul-2015
91 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
OBRADOIRO:Experimentación
didácTICa. Descartes e Newton
XXII
CONGRESO
ENCIGA I.E.S. Pintor Colmeiro. silleda
Xosé Eixo Blanco. TUTOR EDA
MªPilar Anta Fernández, Juan Carlos Ares Rodríguez EDA 2008 Newton
MªIsabel Hermida Rodríguez, Xosé Anxo Fernández Alonso EDA 2009 Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
OBRADOIRO: Experimentación didácTICa: Descartes e Newton
MªPilar Anta Fernández
MªIsabel Hermida Rodríguez
Juan Carlos Ares Rodríguez
Xosé Anxo Fernández Alonso
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes http://descartes.cnice.mec.es
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Obxectivo:
Promover novas formas de aprendizaxe das Matemáticas
integrando as TIC na aula como ferramenta didáctica.
Cursos de
formación:
Descartes básico
Descartes 2
Descartes na aula
Materiais agrupados por:
Unidades didácticas EDAD
Aplicacións
Miscelánea
Zona de navegación:
Presentación
Instalación
Buscador
…
Proxecto Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes
Escena Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes Contidos
Exercicios
ÍNDICE
Avaliación
Navegación páxinas
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Descartes
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Coñecer as actividades realizadas con Descartes
Instalar os materiais de Descartes no ordenador local
Navegar eficientemente pola Web Descartes.
Utilizar as actividades xeradas con Descartes.
Interpretar e adaptar esas actividades xeradas por
outros profesores e profesoras ás necesidades de cada
grupo, segundo a propia metodoloxía.
Curso práctico, componse de 5 proxectos de traballo.
OBXECTIVOS
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Descartes 2
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Utilizar as páxinas.
Interpretar as escenas interactivas e adaptalas ás necesidades de cada
grupo ou cada alumno ou alumna, segundo a propia metodoloxía.
Xerar novas actividades e escenas interactivas orixinais.
Crear unha Unidade Didáctica con actividades xeradas con
Descartes.
Utilizar co alumnado actividades xeradas con Descartes.
OBXECTIVOS
Descartes 2
Curso práctico, componse de 5 proxectos de traballo.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Descartes na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton http://newton.cnice.mec.es
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
Obxectivo: Ofrecer unha nova forma de
enfocar a aprendizaxe da Física
Cursos de formación: Newton básico
Newton avanzado
Newton na aula
Materiais agrupados por:
unidades didácticas conceptos cursos
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton Contidos
Exercicios
ÍNDICE
Avaliación
Navegación páxinas
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto Newton
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Newton Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Coñecer as propostas didácticas realizadas con Newton
Utilizar os servizos que ofrece a web Newton
Navegar con soltura polas unidades didácticas, …
Utilizar as actividades xeradas con Newton.
Manexar de forma básica o Applet Descartes realizando
pequenos retoques en escenas e iniciación a realización de
unidades didácticas con estilo Newton.
Introdución na aula dos recursos da web Newton como
unha ferramenta didáctica máis na aprendizaxe da Física
OBXECTIVOS
Newton Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Newton Avanzado
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Utilizar as páxinas xeradas con Newton.
Interpretar as escenas interactivas e adaptalas ás necesidades de cada
grupo ou cada alumno ou alumna, segundo a propia metodoloxía.
Xerar novas actividades e escenas interactivas orixinais.
Crear unha Unidade Didáctica que con actividades Newton.
Utilizar co alumnado esas actividades.
Curso dirixido á realización de escenas interactivas co Applet de
Descartes co fin de introducir estas escenas en páxinas web para
facilitar a aprendizaxe de conceptos ligados á Física
OBXECTIVOS
Newton Avanzado
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Newton na Aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
EDA é un proxecto que pretende axudar
aos profesores e profesoras a incorporar
as TIC á súa actividade na aula
Promovido polo ITE en convenio con algunhas comunidades
autónomas
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
2005 (EDA= Experimentación con Descartes en Andalucía) – 26
prof.
2007 + Cataluña e Murcia – 28 prof.
2008 + Galiza
Descartes: 1º trimestre: Galiza - 23. 2º Trimestre: Cataluña -16
Novas áreas: Malted (Inglés): Galiza 23. Newton (Física): 17
2009/10, “ano da EDA”:
Seis comunidades autónomas implicadas: Andalucía, Aragón,
Baleares, Canarias, Cataluña e Galiza
Un total de 237 profesores e profesoras participantes nas áreas
de matemáticas, inglés e física.
PROXECTO EDA – A historia
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Unha nova forma de enfocar a aprendizaxe
Mellorar os procesos de aprendizaxe.
Promover novas metodoloxías de traballo na aula
Máis activas
Participativas
Motivadoras
Personalizadas
experimentación didácTICa na aula
e d a
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
OBXECTIVOS
Descartes/Newton na aula
Practicar novos métodos de traballo na aula co ordenador
Detectar dificultades na súa aplicación.
Determinar a formación que necesita o profesorado.
Analizar a actitude do alumnado.
Comprobar a eficiencia dos materiais de Descartes/Newton.
Facer propostas de mellora.
Adquirir experiencia no uso do ordenador como ferramenta
didáctica e no uso didáctico de unidades Descartes/Newton
Curso dirixido a aprendizaxe da utilización
na aula dos recursos desa web
Curso práctico composto por 5 proxectos de traballo.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto EDA DOCUMENTO BASE
Mes de setembro:
Formación e organización do plan de experimentación
Meses de outubro e novembro:
Levar a cabo na clase o plan deseñado
Mes de decembro.
Recoller toda a información
Avaliar o proceso
Presentar o informe final
CALENDARIO
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto EDA DOCUMENTO BASE
Definición
Planificación inicial do proxecto (obxectivos, grupo, tema …)
Información
Materiais para a experimentación: aulas, equipamento, materiais...
Organización
Programación das actividades, preparación de materiais, metodoloxías ...
Desenrolo
Observación, actitudes, cambios, análise, crítica...
Avaliación
Análise das enquisas, realización e valoración de probas, informes…
FASES
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto EDA DOCUMENTO BASE
Coordinadora
Titores/as
Asesores/as
SEGUIMENTO
Páxina EDA
Foro privado
Visitas externas
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto EDA AULA MOODLE
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto EDA AULA MOODLE
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proxecto EDA AULA MOODLE
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
EQUIPAMENTO
FORMACIÓN
PROFESORADO MATERIAIS
DIDÁCTICOS
CURRICULUM INFORMACIÓN
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
http://recursostic.educacion.es/eda/web/index.html
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
PRESENTACIÓN
DE EXPERIENCIAS
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
MªPilar Anta Fernández, profesora de Tecnoloxía
IES Sabón de Arteixo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Curso Newton Básico:
Setembro – Decembro, 2008
Coñezo o curso a través dun correo que chega ao
Centro
Invitación a participar en EDA 2008
Formación en Rede
ISFTIC
Newton Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
CURSO NEWTON BÁSICO
MATERIAIS XA ELABORADOS Á DISPOSICIÓN DO DOCENTE
FERRAMENTAS PARA MANIPULAR DITOS
MATERIAIS
ADAPTACIÓN DE DITOS MATERIAIS ÁS
NECESIDADES DOS MEUS ALUMNOS
ESCENAS INTERACTIVAS PENSADAS PARA FÍSICA,
NON PARA TECNOLOXÍA
DEMASIADO TEÓRICAS
Newton Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
EDA
ESTRUCTURA DO TRABALLO DO ALUMNADO
AVALIACIÓN INICIAL
GUÍA DO ALUMNADO
UNIDADE DIDÁCTICA
CADERNO DE TRABALLO
AVALIACIÓN FINAL
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Guía do alumnado
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Caderno de traballo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
U.D. deseñada coma páxina web Newton
Tema a Corrente alterna
Tres escenas interactivas Newton ALTERNADOR
CIRCUÍTO RLC
TRANSFORMADOR
Manipuladas
AXUDA
ACTIVIDADES
IDIOMA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Contidos novos A profesora emprega as páxinas para apoiar as explicacións – lección
interactiva – e os alumnos toman apuntamentos no caderno de
traballo. Posteriormente realizan as actividades propostas.
Actividades de ampliación
Os alumnos desenvolvenen maior medida as actividades.
Deben ler todas as páxina, obter conclusións no caderno de traballo
virtual, realizar as actividades propostas e anotar os resultados no
mesmo caderno.
2º curso:
Electrotecnia
1º curso:
Tecnoloxía Industrial 1
METODOLOXÍA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
VALORACIÓN DA EXPERIENCIA PROFESORA A experiencia foi moi positiva.
• Os alumnos tiveron que cambiar o chip de que sempre é a
profesora a que resolve os exercicios.
• Os resultados da avaliación foron moi positivos.
• Os alumnos valoraron o caderno de traballo realizado coma un
instrumento de estudio.
• A profesora pode atender individualizadamente aos alumnos e
revisar o que están a facer en lugar de reproducir no encerado o
que están lendo na web.
• Aprendizaxe máis efectiva, aprender facendo.
• Intervencións tipo “flash” no momento que se produce a
dificultade, cando o alumno é realmente receptivo.
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Por outra banda, hai que ter en conta que estamos
inmersos nun mundo dixital e audiovisual, e que a
escola non debe permanecer illada do mesmo.
Temos que reciclarnos nós e a nosa práctica docente.
Materiais como os do proxecto Newton ofrécennos
esta oportunidade.
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Algúns comentarios curiosos do alumnado
“Electrotecnia é de traballar en papel, non co ordenador” pasei medio curso intentando convencelos de que estudiasen cun
papel diante e non mirando para os exercicios.
“Traballar co ordenador é máis cómodo, pero menos
efectivo” dame a sensación que o ordenador tende a despistalos.
Importante facerlles ver o ordenador coma unha
ferramenta de estudio independente da súa faceta de
entretemento.
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
MªIsabel Hermida Rodríguez, profesora de Matemáticas
CPI A Xunqueira de Fene
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Curso Descartes Básico: de marzo a maio de 2009
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Editor de páxinas HTML
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Xestor de escenas Gescenas
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
A destacar
As escenas permiten manipular os conceptos
Variedade de autores distintos puntos de vista
Editor de escenas facilidade para adaptar as escenas
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Proporciona un guión: sabes por onde empezar
É flexible ti decides que temas tratar e como facelo
Tranquilidade tes un titor e un asesor técnico
Curso Descartes na Aula
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Elixir a unidade: Semellanza e trigonometría
Facer un guión dos conceptos a tratar
Ler o material existente sobre os temas
Elixir o material
Construír co Nvu as páxinas que forman cada unidade
Modificar algunha escena
Simultaneamente ir facendo o caderno de traballo
Elaboración da unidade didáctica
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Páxina da unidade didáctica
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Páxina do caderno de traballo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Conclusións da experiencia
Os alumnos teñen que traballar mais
Non lles complica o aprendizaxe O ritmo é irregular
Descobren o ordenador como ferramenta de traballo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Impresións dos alumnos/as
Resulta mais entretido
É mais cómoda a clase tradicional
“Profe, isto son matemáticas”
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Elaborar os materiais non é complicado • É moi visual e resulta entretido • Obriga os alumnos a participar na clase
Motivos para traballar con Descartes
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Juan Carlos Ares Rodríguez, profesor de Física e Química
IES Manuel Antonio de Vigo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Datas de realización:
De 20/10/2008 a 17/12/2008.
Coñecemento da existencia do curso:
Correo electrónico.
Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa.
Servizo de Formación do Profesorado.
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.
Xunta de Galicia.
Newton Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
Datas de realización:
De 12/01/2009 a 20/05/2008.
Coñecemento da existencia do curso:
Proposta da coordinación EDA ao termo do curso Newton Básico.
Obxectivo principal:
Aplicación na aula das aprendizaxes do curso Newton Básico.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
Obxectivos específicos:
Utilizar simulacións informáticas, interactivas ou non, que
posibiliten ao alumnado:
A visualización e unha mellor comprensión dos modelos
fisicoquímicos teóricos.
A experimentación interactiva para:
• Servir como punto de partida para a explicación de
contidos conceptuais.
• Utilizar como comprobación experimental de
fenómenos físicos e químicos.
Favorecer a motivación e a curiosidade do alumnado cara á
Física e Química.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
Unidades didácticas realizadas.
Elabóranse dúas unidades
didácticas destinadas ao
alumnado do Programa de
Diversificación Curricular de
3º de ESO. Ensáianse dúas
metodoloxías
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
UNIDADE DIDÁCTICA 1.- O CONCEPTO DE ÁTOMO.
Maior autonomía do alumnado cara a súa aprendizaxe.
O alumnado desenvolve a unidade didáctica directa-
mente no ordenador.
Simultaneamente recolle no seu caderno os conceptos
máis importantes e realiza as actividades propostas.
Utiliza un guión que describe detalladamente as tarefas
que debe levar a cabo no ordenador e no seu caderno.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
UNIDADE DIDÁCTICA 2.- O MOVEMENTO: MRU.
Aprendizaxe do alumnado máis dirixida.
Desenvolvemento da unidade a través dunha presen-
tación tipo Power-Point.
O alumnado utiliza o ordenador para manexar determi-
nadas esceas interactivas.
O alumando debe recoller no seu caderno os concep-
tos e as actividades correspondentes.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
Menús:
EdiNewton
Composición
e contido da
páxina:
FrontPage
Escenas
interactivas
do proxecto
Newton
Coas dúas unidades didácticas elaborase unha páxina web
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
Botemos
unha
ollada
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
VALORACIÓN DO ALUMNADO
Manifesta un alto grao de satisfacción coa experiencia.
Considera que a aprendizaxe co ordenador ten máis
vantaxes que inconvenientes e que é mellor que a cla-
se tradicional.
Valora de igual maneira as dúas metodoloxías utiliza-
das.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
OBSERVACIÓNS RESPECTO DA APRENDIZAXE DO ALUMNADO
Alumnado moi disposto e motivado para utilizar a informática como
ferramenta de traballo.
Seguiu ben o guión de traballo, lendo, ensaiando coas escenas
interactivas e realizando no seu caderno as actividades prácticas
propostas.
Unha dificultade importante foi a existencia dentro do grupo de
diferentes ritmos de aprendizaxe, aspecto determinante en grupos
numerosos.
Periodicamente, houbo que facer recompilacións do aprendido,
explicando conceptos mal comprendidos e resaltando as conclusións
máis importantes.
Os resultados foron mellores na segunda unidade didáctica.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
experimentación didácTICa na aula
VALORACIÓN DA EXPERIENCIA
O uso do ordenador na aula resultou ser unha ferramenta motiva-
dora e moi útil.
As escenas interactivas, en xeral, conseguiron captar á atención
do alumnado, resultando moi clarificadoras na comprensión dos
modelos e fenómenos fisicoquimicos.
Elaborar unha páxina web en condicións require tempo e esforzo
por parte do profesorado.
Combinar diferentes recursos de maneira sinxela: presentación
informática, encerado, caderno e escenas interactivas.
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Xosé Anxo Fernández Alonso, profesor de Matemáticas
CPI Don Aurelio de Cuntis.
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Curso: Elaboración de Páxinas Web interactivas para a
aula de Matemáticas organizado polo CEFORE de Vigo
1º Trimestre de 2008
Contidos
• Creación de páxinas WEB
• Web Descartes. Xestor de escenas
• Programas FTP
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Curiosidade por saber máis da Web Descartes
• Plan formación profesorado
• 1º curso a distancia: marzo-maio 2009
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Curso ben estruturado
• Contacto nada traumático coa Web Descartes
PERO… EU QUERÍA MÁIS!!!
• Modifiquei escenas por primeira vez!!
Descartes Básico
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Compañeiro de departamento no EdA 2008
• Recibín a proposta para participar na EDA 2009.
Aceptei encantado pero tiña un problema…
NON SABÍA CAL ÍA SER O
MEU DESTINO NO CURSO
2009/10!!!
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Destino: CPI Don Aurelio de Cuntis
CANTAS HORAS Á SEMANA?
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Unidade didáctica: XEOMETRÍA, por suposto!
E se me atrevo a crear eu mesmo as escenas?
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Follas
de traballo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• É moi doado moverse por ela
• Gran variedade de material
• Un gran descubrimento: Miscelánea
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• O profesor decide o material a elaborar, con que
alumnado vai experimentar e, en xeral, dirixe o proceso.
• Temos o asesoramento contínuo do titor
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• As escenas achegan ao alumnado a conceptos
matemáticos que lles resultan abstractos.
• Alumnado máis motivado cara a materia
• Atención individualizada
• O alumnado aprende por si mesmo e ao seu ritmo
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Proceso de aprendizaxe máis lento
• O profesor pasa a estar nun segundo plano; actúa
ante a dificultade do alumno.
• Necesidade de usar follas de traballo axeitadas.
• Resultados satisfactorios
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Non teño Internet na casa!!
• Ímos seguir todo o curso? Xa lle molaría!
• Que lles gusta o método
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
• Seguir experimentando…
• Seguir a usar as TIC´s na aula
• Buscar o equilibrio entre as
clases na aula de informática e
as “clásicas”
experimentación didácTICa na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
HEDA é unha rede de
profesoras e profesores
interesados en
incorporar as TIC como
medio didáctico
Irmandade Escolar Desde as Aulas
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
Lugar de encontro
Conxunto de servizos que permita ao profesorado
Explorar
Innovar
Investigar novos enfoques metodolóxicos
Traballos de colaboración
Utilización de servizos sociais da web 2.0
Participación en proxectos nacionais e internacionais
Divulgación da participación en xornadas e congresos
Utilizar as TIC de forma eficaz e innovadora co enfoque e contidos
decidido polas profesoras e os profesores que o deseñan
CARACTERÍSTICAS
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
As mesmas orixes que EDA, no 2005, con 26 profesores
e profesoras de matemáticas andaluces de 24 centros (23
públicos e 1 concertado)
Vese a necesidade de compartir as experiencias a través
dun espazo común: A Web EDA 2005
Empézase a organizar unha rede de docentes ben
conectada e cun alto grao de colaboración (foro, correo
electrónico)
HEDA – Historia do proxecto
http://descartes.cnice.mec.es/heda/index.html
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
Mapa da rede HEDA
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
Formarnos na experimentación coas TIC nas aulas
Experimentar coas TIC na aula.
Compartir os recursos Moodle do proxecto.
Compartir a información positiva ou negativa xerada no proceso a
través do blogheda e a través do foro privado de experimentación.
Intercambiar experiencias
Irmandades, con centros educativos españois (Programa
PRADAIRO), e da Unión Europea a través do Proxecto eTwinning.
PROXECTOS
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
AULA MOODLE HEDA http://www.juntadeandalucia.es
/educacion/adistancia/heda/
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
http://www.juntadeandalucia.es/educacio
n/adistancia/heda/course/view.php?id=36
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
BLOG DO PROXECTO HEDA:
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Irmandade Escolar Desde as Aulas
Programa de
Agrupacións de centros
educativos españois:
(PRADAIRO)
Programa de
Agrupacións de centros
educativos europeos
(e-TWINNING)
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Web 2.0 : Os usuarios teñen un papel fundamental na
creación dos contidos
Cada vez máis docentes utilizan na aula ferramentas da
Web 2.0 con fins didácticos, construíndo a Escola 2.0.
Escola 2.0
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Integración curricular
efectiva das TIC
2009-2012
Aulas tecnolóxicas
Mochila tecnolóxica
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Primeira Fase
Curso 2009-2010
5º de Primaria
Extenderase nos próximos
catro anos a:
6º de Primaria e 1º e 2º ESO
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
O profesorado do sec. XXI Deixa de ser o orador, o instrutor que explica a lección a todo o grupo
Coñece as capacidades do alumnado
Asesora, orienta e facilita o proceso de aprendizaxe de cada alumno
Avalía e selecciona os medios e recursos didácticos máis apropiados
Adapta e xenera materiais didácticos dixitais ou non, que sexan os idóneos
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
O alumnado do sec. XXI
Sabe buscar información, avaliala e convertela en coñecemento
Non acumula coñecementos senon que sabe adquirir coñecemento cando o necesita
É consciente do seu propio aprendizaxe: aprende a aprender
É competente no mundo en que vive: Sabe, sabe facer e sabe ser
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Evolución:
Un ordenador no centro (1981)
Aula de ordenadores (1991)
Ordenadores nas aulas (2001)
Portátil para cada estudiante
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Cambio de estratexia:
O ordenador úsase no centro e na casa
Conexión no centro e na casa
Uso habitual
Uso libre
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Aula dixital:
Pizarra dixital interactiva
Portátil para o profesor
Router wifi
Rede local
Moble de recarga
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Formación:
Aspectos tecnolóxicos:
• Xestión da aula
• PDI
Aspectos metodolóxicos:
• Uso dos materiais dixitais
• Experimentación na aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Mochila tecnolóxica:
Libros dixitais
Ferramentas básicas (escritura,
debuxo, correo...)
Navegador
Útiles (calculadora, diccionarios,...)
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Desenrolo da fase inicial:
Formación do profesorado
• Redes de formación das CC. AA.
• Plataforma de formación do ITE
• Materiais de Formación de Internet
na Aula
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Desenrolo da fase inicial:
Experimentación
• Plans propios das CC. AA.
• EDA
Experimentación Didáctica na Aula
para a integración gradual das TIC
XUNTA DE GALICIA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
Escola 2.0
Xosé Eixo Blanco. IES Antón Losada Diéguez. A Estrada (Pontevedra)
MªPilar Anta Fernández. IES Sabón. Arteixo (A Coruña)
MªIsabel Hermida Rodríguez. CPI A Xunqueira. Fene (A Coruña)
Juan Carlos Ares Rodríguez. IES Manuel Antonio. Vigo (Pontevedra)
Xosé Anxo Fernández Alonso. CPI Aurelio Rey. Cuntis (Pontevedra)
Tamén colaboraron:
Juan Madrigal, Inmaculada Crespo, Pilar Antolín, Antonio Vázquez
Área de Experimentación e Innovación, ITE, Ministerio de Educación
top related